2025版高考物理一輪復(fù)習(xí)微專題小練習(xí)機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波專題44機(jī)械波-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

A．夏日雷聲有時(shí)轟鳴不絕，這是聲波的衍射現(xiàn)象
B．聞其聲而不見其人，是聲波的干涉現(xiàn)象
C．圍繞正在發(fā)聲的音叉走一圈，就會(huì)聽到聲音忽強(qiáng)忽弱，是聲波的干涉現(xiàn)象
D．在較大的空房子里講話，有時(shí)會(huì)余音繚繞，是聲波的反射現(xiàn)象
答案：CD
解析：夏日雷聲有時(shí)轟鳴不絕，這是回聲，是聲波的反射現(xiàn)象，A錯(cuò)誤；聞其聲而不見其人，是聲波的衍射現(xiàn)象，B錯(cuò)誤；圍繞正在發(fā)聲的音叉走一圈，就會(huì)聽到聲音忽強(qiáng)忽弱，是聲波的干涉現(xiàn)象，C正確；在較大的空房子里講話，有時(shí)會(huì)余音繚繞，是聲波的反射現(xiàn)象，D正確．
2.
[2024·新課標(biāo)卷](多選)位于坐標(biāo)原點(diǎn)O的波源在t＝0時(shí)開始振動(dòng)，振動(dòng)圖像如圖所示，所形成的簡(jiǎn)諧橫波沿x軸正方向傳播．平衡位置在x＝3.5 m處的質(zhì)點(diǎn)P開始振動(dòng)時(shí)，波源恰好第2次處于波谷位置，則( )
A．波的周期是0.1 s
B．波的振幅是0.2 m
C．波的傳播速度是10 m/s
D．平衡位置在x＝4.5 m處的質(zhì)點(diǎn)Q開始振動(dòng)時(shí)，質(zhì)點(diǎn)P處于波峰位置
答案：BC
解析：根據(jù)題圖可知，該波的周期T＝0.2 s，振幅為0.2 m，A錯(cuò)誤，B正確；由題意可知波源第2次處于波谷位置，即波源振動(dòng)了Δt＝1 eq \f(3,4)T時(shí)質(zhì)點(diǎn)P開始振動(dòng)，所以該波的傳播速度v＝ eq \f(Δx,Δt)＝10 m/s，C正確；結(jié)合C項(xiàng)分析可知，t＝0.45 s時(shí)質(zhì)點(diǎn)Q開始振動(dòng)，此時(shí)質(zhì)點(diǎn)P已經(jīng)運(yùn)動(dòng)了0.1 s，結(jié)合題圖可知此時(shí)質(zhì)點(diǎn)P處于平衡位置，D錯(cuò)誤．
3．[2024·江蘇省常州市質(zhì)檢]兩列機(jī)械波在同種介質(zhì)中相向而行，P、Q為兩列波的波源，以P、Q的連線和中垂線為軸建立坐標(biāo)系，P、Q的坐標(biāo)如圖所示．某時(shí)刻的波形如圖所示．已知P波的傳播速度為10 m/s，O點(diǎn)有一個(gè)觀察者，下列判斷正確的是( )
A．兩波源P、Q的起振方向相同
B．這兩列波不可能發(fā)生干涉現(xiàn)象
C．經(jīng)過足夠長(zhǎng)的時(shí)間，－2 m處的振幅為45 cm
D．波源Q產(chǎn)生的波比波源P產(chǎn)生的波更容易發(fā)生衍射
答案：C
解析：兩波源P、Q的起振方向與波最前頭質(zhì)點(diǎn)的起振方向相同，由波形平移法可知，波源P的起振方向沿y軸負(fù)方向，波源Q的起振方向沿y軸正方向，即兩波源P、Q的起振方向相反，A錯(cuò)誤；兩列機(jī)械波在同種介質(zhì)中相向而行，故波速相同，由于兩波的波長(zhǎng)相等，則兩列機(jī)械波的頻率相同，故這兩列波發(fā)生干涉現(xiàn)象，B錯(cuò)誤；根據(jù)圖像可知，P、Q波源，在此時(shí)刻形成的波的波前分別在(－6 m，0)與(4 m，0)，根據(jù)同側(cè)法可知，波前振動(dòng)方向相反，即P、Q波源振動(dòng)方向相反，由于同種介質(zhì)中波傳播速度相等，根據(jù)圖像可知，波長(zhǎng)均為λ＝4 m，根據(jù)波速、波長(zhǎng)、周期與頻率的關(guān)系有v＝ eq \f(λ,T)＝λf可知，P、Q波源振動(dòng)的頻率相等，又由于振動(dòng)步調(diào)相反，則當(dāng)空間位置到兩波源的間距的差值的絕對(duì)值為半波長(zhǎng)的奇數(shù)倍時(shí)，該位置為振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)，由于－2 m處有(4＋2)m－4 m＝2 m＝ eq \f(1,2)λ可知，－2 m處為振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)，故－2 m處的振幅為15 cm＋30 cm＝45 cm，C正確；兩波的波長(zhǎng)相等，波源Q產(chǎn)生的波與波源P產(chǎn)生的波發(fā)生衍射現(xiàn)象的難易程度相同，D錯(cuò)誤．
4．[2024·上海市進(jìn)才中學(xué)期中考試]如圖所示，波Ⅰ和波Ⅱ的振動(dòng)方向相同，在同一介質(zhì)中傳播．t＝0時(shí)，波Ⅰ傳至A點(diǎn)，其振動(dòng)圖像如圖2所示，波Ⅱ傳至B點(diǎn)，其振動(dòng)圖像如圖3所示．已知AC間距為2 m，BC間距為1.5 m；t＝4 s時(shí)，波Ⅰ傳至C，則( )
A．波Ⅰ的頻率f＝ eq \f(1,3) Hz
B．波Ⅱ的波速v＝0.378 m/s
C．兩列波都傳到C點(diǎn)后，C點(diǎn)的振幅為15 cm
D．5 s內(nèi)C點(diǎn)的路程為30 cm
答案：D
解析：由圖2可知，波Ⅰ的頻率為f＝ eq \f(1,T)＝0.5 Hz，A錯(cuò)誤；波速由介質(zhì)決定，所以兩列波的傳播速度相同，即v＝ eq \f(x,t)＝0.5 m/s，B錯(cuò)誤；根據(jù)v＝ eq \f(λ,T)，兩波的周期相同，其波長(zhǎng)也相同為λ＝vT＝1 m，因?yàn)?eq \x\t(AC)－ eq \x\t(BC)＝0.5 m＝ eq \f(λ,2)，所以C點(diǎn)為振動(dòng)減弱點(diǎn)，其振幅為A＝A2－A1＝5 cm，C錯(cuò)誤；依題意，波Ⅱ先傳播到C點(diǎn)，所需時(shí)間為t1＝ eq \f(\x\t(BC),v)＝3 s，波Ⅰ后傳播到C點(diǎn)，所需時(shí)間為t2＝ eq \f(\x\t(AC),v)＝4 s，可知3～4 s內(nèi)C點(diǎn)的路程為s1＝ eq \f(Δt,T)×4A2＝20 cm，4～5 s內(nèi)兩波疊加，振動(dòng)減弱，路程為s2＝ eq \f(Δt,T)×4A＝10 cm，5 s內(nèi)C點(diǎn)的路程為s＝s1＋s2＝30 cm，D正確．
5．[2024·江蘇省鹽城市八校聯(lián)考]在某介質(zhì)中形成一列簡(jiǎn)諧波，t＝0時(shí)刻的波形如圖中的實(shí)線所示．若波向右傳播，零時(shí)刻剛好傳到A點(diǎn)，且再經(jīng)過0.6 s P點(diǎn)也開始起振，求：
(1)該列波的波速為多大？
(2)從t＝0時(shí)刻開始，A點(diǎn)的振動(dòng)方程；
(3)從t＝0時(shí)起到P點(diǎn)第一次達(dá)到波峰時(shí)止，0點(diǎn)所經(jīng)過的路程s0為多少？
答案：(1)10 m/s (2)yA＝－2sin 10πt(cm) (3)30 cm
解析：(1)由題意可知波從A傳播到P所用時(shí)間為tAP＝ eq \f(xAP,v)＝0.6 s
其中xAP＝7 m－1 m＝6 m
解得波速為v＝ eq \f(xAP,tAP)＝10 m/s
(2)t＝0時(shí)刻A點(diǎn)正位于沿波傳播方向波形的上坡，所以A點(diǎn)此時(shí)沿y軸負(fù)方向起振，則A點(diǎn)的振動(dòng)方程為yA＝－A sin eq \f(2π,T)t＝－2sin 10πt(cm)
(3)根據(jù)前面分析可得波速為v＝ eq \f(λ,T)＝10 m/s
當(dāng)t＝0時(shí)刻x＝－0.5 m處的波峰第一次傳播到P點(diǎn)時(shí)，P點(diǎn)第一次達(dá)到波峰，所以從t＝0時(shí)起到P點(diǎn)第一次達(dá)到波峰所經(jīng)歷的時(shí)間為Δt＝ eq \f(Δx,v)＝0.75 s＝(3＋ eq \f(3,4))T
且Δt時(shí)間內(nèi)O點(diǎn)經(jīng)過的路程為s0＝(3＋ eq \f(3,4))·4A＝30 cm.

相關(guān)試卷更多

高考物理一輪復(fù)習(xí)【專題練習(xí)】專題44 機(jī)械波

高考物理微專題小練習(xí)專題44機(jī)械波含答案

2023版新教材高考物理微專題小練習(xí)第七章機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波

2022屆高考物理一輪復(fù)習(xí)專題93機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波練習(xí)含解析

資料下載及使用幫助

版權(quán)申訴

1.電子資料成功下載后不支持退換，如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯(cuò)誤問題請(qǐng)聯(lián)系客服，如若屬實(shí)，我們會(huì)補(bǔ)償您的損失
2.壓縮包下載后請(qǐng)先用軟件解壓，再使用對(duì)應(yīng)軟件打開；軟件版本較低時(shí)請(qǐng)及時(shí)更新
3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費(fèi)重復(fù)下載

版權(quán)申訴

若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。

入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作，工作室入駐。