第九章 第2節(jié) 生態(tài)環(huán)境保護與資源開發(fā)
教學內(nèi)容
生態(tài)環(huán)境保護、資源開發(fā)
教學
目標
1.認識青藏地區(qū)開發(fā)的地理條件以及保護生態(tài)環(huán)境的重要性；舉例說出青藏地區(qū)存在的生態(tài)環(huán)境問題及主要治理措施與成效。（區(qū)域認知、綜合思維能力）
2.了解青藏地區(qū)蘊藏的主要礦產(chǎn)資源及開發(fā)現(xiàn)狀；舉例說明青藏地區(qū)清潔能源的開發(fā)利用對當?shù)鼐用裆钯|(zhì)量的改善和對保護生態(tài)環(huán)境的作用。（區(qū)域認知、綜合思維能力、人地和諧觀）
3.運用圖片資料展示青藏地區(qū)獨特的旅游資源。運用數(shù)據(jù)變化說明青藏鐵路的開通對當?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展的促進作用。（綜合思維能力、人地和諧觀）
教學重難點
教學重點
1. 認識青藏地區(qū)開發(fā)的地理條件以及保護生態(tài)環(huán)境的重要性；舉例說出青藏地區(qū)存在的生態(tài)環(huán)境問題及主要治理措施與成效。
2. 了解青藏地區(qū)蘊藏的主要礦產(chǎn)資源及開發(fā)現(xiàn)狀；舉例說明青藏地區(qū)清潔能源的開發(fā)利用對當?shù)鼐用裆钯|(zhì)量的改善和對保護生態(tài)環(huán)境的作用。
教學難點
認識青藏地區(qū)開發(fā)的地理條件以及保護生態(tài)環(huán)境的重要性；舉例說出青藏地區(qū)存在的生態(tài)環(huán)境問題及主要治理措施與成效。
教學輔助
材料與手段
多媒體課件
創(chuàng)設(shè)情境法、讀圖分析法、合作學習法、案例分析
教 學 過 程
教學環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
一、導入新課
一、播放視頻《青藏高原生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)》。
二.思考交流：1.說一說，青藏地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)了什么問題？
2. 青藏地區(qū)生態(tài)問題出現(xiàn)的原因是什么？
一、觀看視頻
二、思考交流
二、教學過程
探究一：關(guān)注生態(tài)環(huán)境保護
1.發(fā)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境問題
出示新聞時事，引導學生歸納青藏地區(qū)出現(xiàn)的生態(tài)環(huán)境問題。
新聞時事一：全球最大、最高的高原是青藏高原，它擁有著廣袤的草地，是世界上生物多樣性最為豐富的地區(qū)之一。然而，隨著近幾年氣候變遷、人類活動的影響，草地退化現(xiàn)象在青藏高原日益嚴重。據(jù)相關(guān)研究數(shù)據(jù)，青藏高原草地退化面積已經(jīng)達到了七十萬平方公里，約占青藏高原草地總面積的百分之二十五。（2023.4）
新聞時事二：2020年國家重點關(guān)注區(qū)域水土流失面積及變化統(tǒng)計情況中，2020年青藏高原水土流失面積60.85萬平方公里，占土地總面積286.94萬平方公里的21.21%。（2020.11）
材料分析三：
補充青藏地區(qū)主要的名貴動植物——圖文材料：藏紅花、雪蓮、雪豹、藏羚羊等
材料分析四：隨著全球氣候變暖，這里的冰川消退很快。
材料分析五：隨著游客和登山愛好者的增多，丟棄的垃圾越來越多。
2.調(diào)查生態(tài)問題的原因
圖文結(jié)合，引導學生發(fā)現(xiàn)總結(jié)：
3.探索生態(tài)問題的解決措施
為了保護野生動植物資源，防止青藏地區(qū)水土流失，改善生態(tài)環(huán)境，國家以及當?shù)夭扇×四男┯行У拇胧┠兀?br>具體工程實施中的措施：
追問：這樣設(shè)立的意義在哪里？
補充青藏鐵路車廂全線封閉的意義：青藏鐵路沿線地區(qū)高寒缺氧,車廂全封閉可以供養(yǎng)供暖,可以避免乘客把生活垃圾丟出窗外,污染環(huán)境;減少紫外線對乘客的傷害。
4. 案例探究——利用三江源材料引導學生進行分析歸納：
三江源地處青藏高原腹地，是長江、黃河、瀾滄江的發(fā)源地，其中長江總水量的四分之一、黃河總水量的近二分之一都來自這里。
三江源地區(qū)水草豐美，濕地面積廣大，野生動植物種群繁多。被稱為生態(tài)的凈土。近年來，由于氣候變化，以及過度放牧、濫采亂挖等原因，使得這里濕地減少，草原退化，長江源頭水量減少，局部地區(qū)出現(xiàn)流沙。
保護“三江源”已經(jīng)成為人們的共識。2000年8月，全國最大的自然保護區(qū)——三江源自然保護區(qū)正式成立。
問題導向：（1）三江源自然保護區(qū)在哪個省區(qū)？三江是指哪三江？
（2）設(shè)立三江源自然保護區(qū)的意義是？
探究二：探討資源開發(fā)
1.礦產(chǎn)資源的開發(fā)
青藏地區(qū)蘊藏著豐富的煤、鐵、鉀鹽以及鋰、鎳、金等礦產(chǎn)資源。當前，大規(guī)模的礦產(chǎn)開發(fā)主要集中在柴達木盆地。
(1)說一說柴達木盆地的位置。
(2)找出主要的礦產(chǎn)資源
補充：展示察爾汗鉀鹽產(chǎn)地及其萬丈鹽橋的圖片。
2.清潔能源開發(fā)
說一說，青藏高原有哪些清潔能源可以利用？
（1）補充材料一：西藏——離太陽最近的地方，居全球太陽輻射第二強烈區(qū)，僅次于撒哈拉大沙漠，是我國太陽能輻射最強地區(qū)，境內(nèi)大部分地方太陽能輻射年均達6000～8000兆焦耳/平方米，超過同緯度平原地區(qū)一倍左右。青藏地區(qū)太陽能豐富的原因有：1.日照時間長，這里既包括每天的晝長，也包括全年晴天多；2.太陽輻射強，太陽高度角大，緯度越低；3.工業(yè)污染少，尤其空氣污染少；4.地勢高，空氣稀薄潔凈，塵埃和水汽含量少，透明度好。
（2）追問：思考分析青藏地區(qū)地熱能豐富的原因？
補充羊八井地熱材料——1975年9月23日，我國最大的地熱試驗電站——羊八井電站第一臺機組發(fā)電成功。西藏地熱資源豐富，素有“地熱博物館”之稱。70年代初，當?shù)刭|(zhì)勘探隊伍的足跡踏進拉薩以北90公里處的羊八井地區(qū)時，發(fā)現(xiàn)這里溫泉散發(fā)著一股股蒸騰的熱氣。于是，羊八井地熱試驗電站建設(shè)的序幕拉開了。西藏利用地熱資源發(fā)電居我國第一位。
3.旅游資源開發(fā)
青藏地區(qū)原生態(tài)的高原雪域風光，獨特的藏族風情文化，吸引著國內(nèi)外游客前來觀光、探險。
（1）雪域風光：
（2）2006年，青藏鐵路全線通車，促進了當?shù)芈糜螛I(yè)的快速發(fā)展。
拓展材料：青藏鐵路
青藏鐵路東起青海西寧，南至西藏拉薩，全長1956千米，被譽為“天路”。它是實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的標志性工程，是中國新世紀四大工程之一，也是世界上海拔最高、在凍土上路程最長、克服了世界級困難的高原鐵路。
這條神奇的天路猶如吉祥哈達，載著雪域兒女駛向發(fā)展和幸福
但是，青藏地區(qū)的交通方式仍以公路為主
1.材料分析+歸納總結(jié)：
分析一：草場退化
分析二：水土流失嚴重
分析交流：生物多樣性減少
思考交流：發(fā)現(xiàn)青藏地區(qū)還冰川消融、垃圾增多的問題。
學生及時歸納整理青藏地區(qū)出現(xiàn)的諸多生態(tài)環(huán)境問題。
2.思考歸納+互動交流
自然原因：青藏地區(qū)海拔高，氣候寒冷，凍土廣布，土層瘠薄，生態(tài)系統(tǒng)十分脆弱。
人為原因：過度放牧、濫采亂挖、大肆捕獵獵殺等。
3.調(diào)查交流：
國家層面：制定相應(yīng)的法律法規(guī)和建立自然保護區(qū)。
思考交流：以橋帶路——便于野生動物的遷徙；草皮移植——保護植被，防止水土流失。
4.分析歸納+交流整理：
在圖中找出三江源位于青海省境內(nèi)。
標出長江、黃河、瀾滄江源頭，并觀看三江源的景觀圖。
歸納其設(shè)立的地理意義：
①重要性--中華水塔（長江總水量的1/4,黃河總水量的1/2）
②緊迫性--過度放牧、濫采亂挖，濕地減少、草場退化。
1.讀圖分析：
（1）柴達木盆地位于青海省西北部，被昆侖山脈、阿爾金山脈和祁連山脈所環(huán)抱。
（2）找出冷湖的石油、魚卡的煤炭、錫鐵山的鉛鋅礦、察爾汗的鉀鹽等。
歸納柴達木盆地被譽為“聚寶盆”。
2.觀察交流：
說一說太陽能的利用：
（2）思考交流：青藏地區(qū)位于印度洋板塊與歐亞板塊的交界地帶，地殼比較活躍，地熱資源豐富。
3.互動交流+資料展示：
展示自主搜集的人文景觀：
大昭寺、布達拉宮的景觀和材料。
（2）分析對比：青藏鐵路開通前，2005年西藏自治區(qū)旅游人數(shù)不足200萬人次，旅游收入約為20億元。開通后，2007年西藏自治區(qū)旅游人數(shù)超過400萬人次，旅游收入約為50億元，并且逐年增加。
讀一讀，說一說。
三、課堂小結(jié)
總結(jié)歸納，本節(jié)課的主要知識框架。
四、板書設(shè)計
五、作業(yè)布置
教材課后作業(yè)及教輔資料作業(yè)
六、教 學
反 思
1.問題導向，引導學生自主讀圖，標畫、讀取、歸納，培養(yǎng)學生良好的用圖習慣，培養(yǎng)學生良好的地理素養(yǎng)。
2.注重歸納，引導學生在學習知識的同時善于歸納，內(nèi)化知識，形成問題鏈。
3.注重利用生活案例解決問題，學習生活化的地理知識，有利于學生形成知識解決問題的習慣。
4.注意補充較多的材料以幫助學生加深對問題的認知。
5.注重課堂中學生的參與度，充分調(diào)動學生的積極性。

相關(guān)教案

商務(wù)星球版八年級下冊第一節(jié) 遼闊的海域一等獎教學設(shè)計：

這是一份商務(wù)星球版八年級下冊第一節(jié) 遼闊的海域一等獎教學設(shè)計，共7頁。教案主要包含了導入新課，思考并交流問題，課堂小結(jié)，板書設(shè)計，作業(yè)布置，教 學等內(nèi)容，歡迎下載使用。

商務(wù)星球版八年級下冊第一節(jié) 區(qū)域特征獲獎教案：

這是一份商務(wù)星球版八年級下冊第一節(jié) 區(qū)域特征獲獎教案，共6頁。教案主要包含了導入新課，教學過程，課堂小結(jié)，板書設(shè)計，作業(yè)布置，教 學等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中地理商務(wù)星球版八年級下冊第八章 西北地區(qū)第一節(jié) 區(qū)域特征精品教案：

這是一份初中地理商務(wù)星球版八年級下冊第八章 西北地區(qū)第一節(jié) 區(qū)域特征精品教案，共6頁。教案主要包含了導入新課，教學過程，課堂小結(jié)，板書設(shè)計，作業(yè)布置，教 學等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

地理商務(wù)星球版第四節(jié) 臺灣省優(yōu)秀教案

地理商務(wù)星球版第四節(jié) 臺灣省優(yōu)秀教案
初中地理第一節(jié) 區(qū)域特征優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計

初中地理第一節(jié) 區(qū)域特征優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計
商務(wù)星球版八年級下冊第一節(jié) 區(qū)域特征優(yōu)秀教案

商務(wù)星球版八年級下冊第一節(jié) 區(qū)域特征優(yōu)秀教案
商務(wù)星球版八年級下冊第二節(jié) 生態(tài)環(huán)境保護與資源開發(fā)教案設(shè)計

商務(wù)星球版八年級下冊第二節(jié) 生態(tài)環(huán)境保護與資源開發(fā)教案設(shè)計
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中地理商務(wù)星球版（2024）八年級下冊電子課本

第二節(jié) 生態(tài)環(huán)境保護與資源開發(fā)

版本： 商務(wù)星球版（2024）

年級： 八年級下冊

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部