
2、?次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn). 在相同的條件下重復(fù)?次伯努利試驗(yàn)時(shí),人們總是約定這?次試驗(yàn)是相互獨(dú)立的,此時(shí)這?次伯努利試驗(yàn)也常稱為?次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn).
由以上信息出發(fā),探索二項(xiàng)分布與超幾何分布之間的聯(lián)系.
故超幾何分布近似于二項(xiàng)分布,因此可用二項(xiàng)分布的計(jì)算公式近似,這樣可以大大節(jié)省計(jì)算量.所以當(dāng)一批產(chǎn)品數(shù)量很大的時(shí)候,我們可以把取得某類樣本的頻率視作取得這類樣本的概率,用二項(xiàng)分布近似代替超幾何分布.
這是一份高中數(shù)學(xué)人教B版 (2019)選擇性必修 第二冊(cè)4.2.3 二項(xiàng)分布與超幾何分布示范課ppt課件,文件包含人教B版高中數(shù)學(xué)選擇性必修第二冊(cè)423《超幾何分布》第2課時(shí)課件ppt、人教B版高中數(shù)學(xué)選擇性必修第二冊(cè)423《超幾何分布》第2課時(shí)教案doc等2份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共48頁(yè), 歡迎下載使用。
這是一份人教B版 (2019)選擇性必修 第二冊(cè)第四章 概率與統(tǒng)計(jì)4.2 隨機(jī)變量4.2.3 二項(xiàng)分布與超幾何分布背景圖課件ppt,共33頁(yè)。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),知識(shí)梳理·自主探究,師生互動(dòng)·合作探究,知識(shí)探究,Bnp,HNnM,拓展總結(jié),探究點(diǎn)一,二項(xiàng)分布,方法總結(jié)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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