第04講噪聲及其控制（含答案）（預(yù)習(xí)）2025學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)暑假提升講義（蘇科版）-學(xué)案下載-教習(xí)網(wǎng)

■知識(shí)點(diǎn)一：噪聲
1．從物理學(xué)角度看，物體雜亂無(wú)章的不規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的聲音，稱為噪聲。如：家庭裝修時(shí)電鉆發(fā)出的聲音。
2．從環(huán)境保護(hù)角度來(lái)說(shuō)，一切干擾人們休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，都稱為噪聲。
■知識(shí)點(diǎn)二：噪聲的來(lái)源
1．工業(yè)噪聲：紡織廠、印刷廠、機(jī)械車間的噪聲。
2．施工噪聲：筑路、蓋樓、打樁等。
3．社會(huì)噪聲：家庭噪聲、娛樂(lè)場(chǎng)所、商店、集貿(mào)市場(chǎng)的喧嘩聲。
4．交通運(yùn)輸噪聲：各種交通工具的喇叭聲、汽笛聲、剎車聲、排氣聲、機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)聲等。
■知識(shí)點(diǎn)三：噪聲的強(qiáng)弱等級(jí)
分貝（dB）：人們以分貝（dB）為單位來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)。
■知識(shí)點(diǎn)四：噪聲的危害
1．理想聲音環(huán)境是白天不高于55 dB，夜間不高于45 dB；
2．超過(guò)70 dB人就會(huì)心煩意亂。
■知識(shí)點(diǎn)五：噪聲的危害
1．從噪聲的產(chǎn)生處防治噪聲
噪聲大的機(jī)器或換用噪聲小的設(shè)備，或架一些消聲裝置；如：在聲源處加防護(hù)罩、在內(nèi)然機(jī)或摩托車排氣管處加消聲器。
2．從噪聲的傳播過(guò)程中防治噪聲
用隔音或吸音材料把噪聲聲源與外界隔離開(kāi)；如：在馬路和住宅間設(shè)立屏障或植樹(shù)造林。
3．從噪聲的接收處防治噪聲
戴防噪聲耳塞、耳罩、防聲頭盔，或用手指塞住耳朵等。
考向一：噪聲、噪聲的危害
【例1】請(qǐng)你細(xì)心體會(huì)，在下列場(chǎng)景內(nèi)，屬于噪音的是（）
A．足球場(chǎng)上，球迷們興奮狂熱的吼叫聲
B．居民小區(qū)內(nèi)，夜晚震耳欲聾的“壩壩舞”音樂(lè)聲
C．歌舞廳里，鏗鏘有力的打擊樂(lè)聲
D．車站里，提醒旅客檢票上車的廣播聲
【思路點(diǎn)撥】從物理學(xué)角度噪聲是由物體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的，從生活的角度考慮，不管聲音是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，還是雜亂刺耳的，只要對(duì)人們的生活和工作造成影響的，都可以稱為噪聲。
【答案】B
【解析】A．足球場(chǎng)上，球迷們興奮狂熱的吼叫聲，是球迷們激動(dòng)之舉，不是噪聲，此項(xiàng)不符合題意；B．居民小區(qū)內(nèi)，夜晚震耳欲聾的“壩壩舞”音樂(lè)聲，由于是震耳欲聾的，這種聲音對(duì)人們的生活和工作造成影響，所以是噪聲，此項(xiàng)符合題意；C．歌舞廳里，鏗鏘有力的打擊樂(lè)聲，在歌舞廳里人們?cè)敢馊バ蕾p，不是噪聲，此項(xiàng)不符合題意；D．車站里，提醒旅客檢票上車的廣播聲是為了方便人們，不是噪聲，此項(xiàng)不符合題意；故選B。
考向二：噪聲的防治
【例2】城市里部分道路設(shè)計(jì)成如圖，這種下凹道路在控制噪聲方面的作用是（）
A．防止車輛產(chǎn)生噪聲 B．在聲源處減弱噪聲
C．在人耳處減弱噪聲 D．在傳播過(guò)程中減弱噪聲
【思路點(diǎn)撥】知道減弱噪聲的三種途徑，理解每種途徑減弱噪聲的原因。
【答案】D
【解析】路面設(shè)計(jì)成凹面時(shí)，汽車在凹形的路面上行駛時(shí)，汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)照樣會(huì)產(chǎn)生噪聲，所以排除了AB兩個(gè)選擇項(xiàng)；要在人耳處減弱噪聲，應(yīng)該在人的耳朵附近想辦法，如戴耳罩等。道路修成凹形的，是通過(guò)道路兩旁，較高的設(shè)施反射噪聲，其作用相當(dāng)于一個(gè)隔音板，在噪聲的傳播過(guò)程中減弱噪聲。
【總結(jié)升華】減弱噪聲的方法有三個(gè)，如何將具體的措施與方法聯(lián)系在一起是解決此題的關(guān)鍵。
一、單選題
1．廣場(chǎng)舞是中國(guó)大媽非常喜歡的一種健身活動(dòng)，但往往給周邊住宅樓休息的居民造成一定影響。為了使雙方的利益都得到尊重，和諧相處，下列方法中有效、合理的是（）
A．住宅樓的居民都戴一個(gè)防噪聲的耳罩
B．禁止廣場(chǎng)舞活動(dòng)
C．將廣場(chǎng)舞音樂(lè)聲調(diào)小些
D．住宅樓內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置
【答案】C
【解析】A．住宅樓的居民都戴一個(gè)防噪聲的耳罩，無(wú)法聽(tīng)到其它聲音，不能正常生活，故A不符合題意；
B．禁止廣場(chǎng)舞活動(dòng)，會(huì)妨礙他人的正常健身活動(dòng)，故B不符合題意；
C．將廣場(chǎng)舞音樂(lè)聲調(diào)小些，可以在聲源處減弱噪聲，也不影響大媽們的健身活動(dòng)，故C符合題意；
D．住宅樓內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置，不能起到減弱噪聲的作用，故D不符合題意。
故選C。
2．伴隨現(xiàn)代社會(huì)的高速發(fā)展，噪聲已嚴(yán)重影響人們的正常生活和工作，下面事例中不是直接控制噪聲措施的是（）
A．顯示噪聲等級(jí)的裝置
B．城市道路的隔聲板
C．工廠用的防噪聲耳罩
D．摩托車的消聲器
【答案】A
【解析】A．顯示噪聲等級(jí)的裝置只是檢測(cè)噪聲大小的程度，并不能減小噪聲，故A符合題意；
B．城市道路的隔聲板是在聲音的傳播過(guò)程中減弱噪聲，能夠有效控制噪聲，故B不符合題意；
C．工人用的防噪聲耳罩就是從人耳處減弱的，不讓或少讓聲音傳入人耳，故C不符合題意；
D．摩托車的消聲器是在噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲，能夠有效控制噪聲，故D不符合題意。
故選A。
3．關(guān)于樂(lè)音和噪聲的敘述中不正確的是（）
A．樂(lè)音是樂(lè)器發(fā)出的聲音，噪聲是機(jī)械發(fā)出的聲音
B．樂(lè)音悅耳動(dòng)聽(tīng)，使有心情舒暢，噪聲使人煩躁不安，危害人體健康
C．從環(huán)境保護(hù)的角度看，一切干擾人們正常學(xué)習(xí)、工作的聲音都叫噪聲
D．樂(lè)音的振動(dòng)有規(guī)律可循，噪聲的振動(dòng)雜亂無(wú)章、無(wú)規(guī)律可循
【答案】A
【解析】A．歌唱家發(fā)出的聲音是樂(lè)音，但在休息時(shí)間播放也是噪聲，故A錯(cuò)誤，符合題意；
B．樂(lè)音悠揚(yáng)、悅耳，聽(tīng)到感覺(jué)非常舒服，噪聲聽(tīng)起來(lái)不舒服，同時(shí)會(huì)損害人的健康，故B正確，不符合題意；
C．從物理學(xué)角度看，雜亂、振動(dòng)無(wú)規(guī)律的聲音都是噪聲，從環(huán)境保護(hù)角度凡是妨礙人們正常工作、學(xué)習(xí)和休息的聲音都是噪聲，故C正確，不符合題意；
D．樂(lè)音是發(fā)聲體有規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的聲音，噪音是發(fā)聲體無(wú)規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的聲音，故D正確，不符合題意。
故選A。
4．吉他是很多青少年喜歡的樂(lè)器，下列關(guān)于吉他的說(shuō)法中正確的是（）
A．根據(jù)音色可以區(qū)分是否為吉他彈奏
B．吉他優(yōu)美的旋律一定不會(huì)成為噪聲
C．吉他發(fā)出的聲音可以在真空中傳播
D．琴弦振動(dòng)的頻率決定發(fā)出聲音的響度
【答案】A
【解析】A．音色是由發(fā)聲體本身材料決定，根據(jù)音色可以區(qū)分是否為吉他彈奏，故A正確；
B．吉他優(yōu)美的旋律如果影響了人們的工作、學(xué)習(xí)、休息，也會(huì)成為噪聲，故B錯(cuò)誤；
C．真空不能傳聲，吉他發(fā)出的聲音不能在真空中傳播，故C錯(cuò)誤；
D．琴弦振動(dòng)的頻率決定發(fā)出聲音的音調(diào)，故D錯(cuò)誤。
故選A。
二、多選題
5．從物理學(xué)和環(huán)境保護(hù)的角度判斷，下列屬于噪聲的是（）
A．工程車的轟鳴聲
B．老師講課的聲音
C．飛機(jī)起飛的聲音
D．同事們談工作的聲音
【答案】AC
【解析】工程車的轟鳴聲、飛機(jī)起飛時(shí)的聲音都會(huì)干擾人的休息、工作、學(xué)習(xí)，屬于噪聲。故AC符合題意，BD不符合題意。
故選AC。
6．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述中錯(cuò)誤的是（）
A．敲響桌面時(shí)看到桌面上的紙屑跳動(dòng)，說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)
B．水中的魚(yú)兒被行人的響聲嚇跑，說(shuō)明聲音可以傳遞能量
C．用裝有不同水量的杯分別敲擊發(fā)聲，可研究音調(diào)與振幅的關(guān)系
D．在考場(chǎng)應(yīng)保持安靜，是要求在聲源處減弱噪聲
【答案】BC
【解析】A．敲響桌面時(shí)桌子發(fā)聲，桌面上的紙屑跳動(dòng)，把桌面的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為紙屑的振動(dòng)，所以通過(guò)紙屑振動(dòng)說(shuō)明發(fā)聲的桌面在振動(dòng)，故A正確，不符合題意；
B．水中的魚(yú)兒被行人的響聲嚇跑，說(shuō)明水可以傳聲，聲音可以傳遞信息，故B錯(cuò)誤，符合題意；
C．用裝有不同水量的杯分別敲擊發(fā)聲，水量不同，振動(dòng)快慢不同，振動(dòng)頻率不同，音調(diào)不同，可以探究音調(diào)跟頻率的關(guān)系，故C錯(cuò)誤，符合題意；
D．在考場(chǎng)應(yīng)保持安靜，是在聲源處減弱噪聲，避免噪聲對(duì)考生的影響，故D正確，不符合題意。
故選BC。
7．噪聲對(duì)人們的心理和生理都會(huì)有傷害，已成為影響人們生活的一大公害。以下有關(guān)噪聲的說(shuō)法中正確的是（）
A．喜慶的鞭炮給一些人帶來(lái)歡樂(lè)，但也會(huì)破壞其他人的安寧，成為令人討厭的噪聲
B．居民、文教、行政辦公區(qū)白天環(huán)境噪聲應(yīng)控制在55dB以下
C．在城市中禁鳴汽車?yán)仁菫榱嗽趥鞑ミ^(guò)程中阻斷噪聲的傳播
D．在飛機(jī)旁工作的人員要佩戴帶有耳罩的頭盔是為了在人耳處減弱噪聲
【答案】ABD
【解析】A．喜慶的鞭炮給一些人帶來(lái)歡樂(lè)，但也會(huì)破壞其他人的安寧，成為令人討厭的噪聲，故A正確；
B．居民、文教、行政辦公區(qū)白天環(huán)境噪聲應(yīng)控制在55dB以下，符合城市環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，故B正確；
C．在城市中禁鳴汽車?yán)仁菫榱嗽诼曉刺幾钄嘣肼暤膫鞑?，故C錯(cuò)誤；
D．在飛機(jī)旁工作的人員要佩戴帶有耳罩的頭盔是為了在人耳處減弱噪聲，故D正確。
故選ABD。
三、填空題
8．中國(guó)最年輕的兵種特種兵被稱為“陸地猛虎、海底蛟龍、空中雄鷹”，他們裝備著無(wú)聲手槍，還有特種作戰(zhàn)消音靴。作戰(zhàn)消音靴是在處減弱噪聲，這樣做主要是是防止（選填“音調(diào)”或“響度”）過(guò)大而暴露目標(biāo)。
【答案】聲源響度
【解析】[1]減弱噪聲可以從聲源處減弱、傳播過(guò)程中減弱及人耳處減弱這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。所以，特種兵所穿的消音靴能夠在聲源處減弱噪聲。
[2]從聲音的三個(gè)特征來(lái)分析時(shí)，這主要是減小聲音的強(qiáng)度，即是防止響度過(guò)大而暴露目標(biāo)。
9．廣場(chǎng)舞是一種休閑娛樂(lè)方式，但巨大的噪聲使得廣場(chǎng)舞變成了讓人頭疼的“擾民舞”，主要是因?yàn)樗l(fā)出聲音的大（音調(diào)/響度/音色），跳舞者只要把音量調(diào)小一些，就可以解決擾民問(wèn)題，這是從減弱噪音的。
【答案】響度聲源處
【解析】[1]音色是聲音的品質(zhì)，音調(diào)是指聲音高低，響度是指聲音大小，廣場(chǎng)舞擾民主要是因?yàn)樗l(fā)出聲音的響度大。
[2]減弱噪聲的方式有三種，分別是在聲源處減弱，在傳播過(guò)程中減弱，在人耳處減弱，跳舞時(shí)調(diào)小音量，是控制噪聲的產(chǎn)生，屬于在聲源處減弱噪聲。
10．2023年5月28日，如圖所示的國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919首次執(zhí)飛，此次航班從上海起飛，在首都機(jī)場(chǎng)平穩(wěn)降落。中國(guó)大飛機(jī)飛出安全、更飛出志氣和希望。乘客聽(tīng)到的轟鳴聲是發(fā)動(dòng)機(jī) 產(chǎn)生的，為了安靜地休息，乘客帶上了耳罩，這是在減弱噪聲。周圍觀看的人們聽(tīng)到飛機(jī)的聲音是由傳過(guò)來(lái)的。

【答案】振動(dòng) 人耳處空氣
【解析】[1]聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生，乘客聽(tīng)到的轟鳴聲是發(fā)動(dòng)機(jī)振動(dòng)產(chǎn)生的。
[2]減弱噪聲的途徑有：聲源處、傳播過(guò)程中、人耳處。所以為了安靜地休息，乘客帶上了耳罩，這是在人耳處減弱噪聲。
[3]聲音的傳播需要介質(zhì)，人們聽(tīng)到飛機(jī)的聲音是由空氣傳過(guò)來(lái)的。
11．學(xué)校附近有如圖所示的標(biāo)志是為了在減弱噪聲；噪聲監(jiān)測(cè)裝置顯示“噪聲指數(shù)：48dB”，顯示了聲音的（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。

【答案】聲源處響度
【解析】[1]如圖所示的標(biāo)志是禁止鳴笛，即不讓發(fā)聲體發(fā)出聲音，故屬于在聲源處減弱噪聲。
[2]噪聲監(jiān)測(cè)裝置顯示“噪聲指數(shù)：48dB”，這是監(jiān)測(cè)聲音的強(qiáng)弱，顯示的是聲音的響度。
四、實(shí)驗(yàn)題
12．隨著生活水平的日益提高，不少場(chǎng)所的裝修會(huì)考慮聲學(xué)吸音效果。小明同學(xué)想比較幾種常見(jiàn)裝修材料的吸音性能，他找來(lái)厚度相同的四種小塊材料（聚酯棉、軟木、泡沫和海綿），進(jìn)行了圖示實(shí)驗(yàn)：桌面上放一個(gè)玻璃杯，在玻璃杯下面分別墊上待測(cè)試的小塊材料，將懸掛在細(xì)線下的小球拉起后釋放去敲擊玻璃杯，仔細(xì)比較玻璃杯發(fā)出聲音的大小。
（1）為控制實(shí)驗(yàn)過(guò)程中敲擊玻璃杯的力大小相同，小明的做法是；
（2）小明實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

你認(rèn)為表中空格處應(yīng)填入；
（3）對(duì)于小明實(shí)驗(yàn)中的四種材料，僅從吸音性能的角度考慮，最適合隔音墻裝修的是；
（4）你認(rèn)為影響吸音性能的因素除了材料的種類，可能還有材料的（寫出一個(gè)即可）。
【答案】把小球拉到同一高度釋放吸音效果聚酯棉見(jiàn)解析
【解析】（1）[1]小球的位置越高，下落時(shí)敲擊玻璃杯發(fā)出聲音越大，實(shí)驗(yàn)中為控制敲擊玻璃杯的力度，必須把小球拉到同一高度釋放。
（2）[2]本實(shí)驗(yàn)比較的是不同材料的吸音性能，因此表格中應(yīng)該填入吸音性能。
（3）[3]吸音效果的好壞通過(guò)玻璃杯被敲擊發(fā)出的聲音的大小反映出來(lái)，聚酯棉墊在杯子底下時(shí)發(fā)出聲音最小，因此它的吸音性能最好，適合裝修隔音墻用。
（4）[4]影響吸音性能的因素很多，除了材料的種類，可能還有材料的密度、厚度、形狀等。
13．噪聲是一種嚴(yán)重的環(huán)境污染。李明想制作一個(gè)防噪聲的耳罩，他通過(guò)比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能來(lái)選擇一種隔音性能好的材料作耳罩的填充物。實(shí)驗(yàn)材料除了待檢測(cè)的材料外，還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是，李明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在四周塞滿待測(cè)材料。他設(shè)想了以下A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是
A．讓人站在距鞋盒一定的距離處，比較所聽(tīng)到的聲音的響度。
B．讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊向后退，直到聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。
實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果如下表所示，則待測(cè)材料中隔音性能最好的為
【答案】機(jī)械鬧鐘 B 泡沫塑料
【解析】[1]音叉和鬧鐘都能夠發(fā)出聲音，但鬧鐘的聲音穩(wěn)定且有規(guī)律，而音叉的聲音不穩(wěn)定，所以可以選擇鬧鐘作為聲源較為合適。
[2]在A方案中，由于人耳聽(tīng)到的響度無(wú)法測(cè)量，只能憑感覺(jué)判斷，沒(méi)有可靠的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；在B實(shí)驗(yàn)方案中，通過(guò)比較到鞋盒的距離判斷隔音效果，因?yàn)榫嚯x可以測(cè)量，有可靠地實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能夠較好的判斷隔音效果，故A不符合題意，B符合題意。
故選B。
[3]由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，利用泡沫塑料作為填充物時(shí)，在很短的距離時(shí)就聽(tīng)不到聲音了，所以其隔音效果最好。
五、簡(jiǎn)答題
14．晚上在房間學(xué)習(xí)時(shí)，爺爺在廳堂看電視的聲音很大，干擾了你的學(xué)習(xí)。為保障你的學(xué)習(xí)，請(qǐng)利用所學(xué)的物理知識(shí)，至少寫出兩種不同途徑下減小干擾的方法。
【答案】見(jiàn)解析
【解析】為保障學(xué)習(xí)，可利用以下減小干擾的方法：在聲源處減弱噪聲，比如讓爺爺把電視的音量調(diào)?。辉趥鞑ミ^(guò)程中減弱噪聲，如關(guān)閉門窗；在人耳處減弱噪聲，比如戴上耳罩。
15．為了使教室內(nèi)的學(xué)生免受環(huán)境噪聲干擾，采取下面的哪些方法是有效、合理的？如果你認(rèn)為無(wú)效或不合理，簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。
（1）老師講話聲音大一些；
（2）每個(gè)學(xué)生都帶一個(gè)防噪聲的耳罩；
（3）在教室周圍植樹(shù)；
（4）教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置。
【答案】詳見(jiàn)解析
【解析】減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲、阻斷噪聲的傳播、在人耳處減弱噪聲。
（1）老師講話聲音大并不會(huì)降低噪聲對(duì)學(xué)生上課的干擾，無(wú)效。
（2）學(xué)生戴耳罩雖然可以在接收處減弱噪聲，但老師講課聲音也聽(tīng)不見(jiàn)，無(wú)效。
（3）在教室周圍植樹(shù)可以有效的在噪聲的傳播過(guò)程中減弱噪聲，有效。
（4）教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置，只能監(jiān)測(cè)噪聲的大小，無(wú)法減弱噪聲，無(wú)效。
模塊一思維導(dǎo)圖串知識(shí)
模塊二基礎(chǔ)知識(shí)全梳理（吃透教材）
模塊三教材習(xí)題學(xué)解題
模塊四核心考點(diǎn)精準(zhǔn)練
模塊五小試牛刀過(guò)關(guān)測(cè)
1．知道如何區(qū)分噪聲和樂(lè)音；
2．從物理學(xué)的角度和環(huán)保的角度理解噪聲的定義；
3．知道噪聲的來(lái)源，防治噪聲的途徑及方法。
教材習(xí)題01
如圖所示，在城市高架道路或高速公路的某些路段兩側(cè)設(shè)有3~4m高的由特殊材料制成的板墻。安裝這些板墻的作用是什么？
解題方法
減弱噪聲的方法有三種，分別是：
①在人耳處
②在傳播過(guò)程中
③在聲源處
【答案】在噪聲傳播過(guò)程中減弱噪聲。
教材習(xí)題02
為了控制噪聲，許多國(guó)家制定了不同環(huán)境的噪聲排放標(biāo)準(zhǔn)。查閱資料，了解我國(guó)制定的社會(huì)生活環(huán)境噪聲排放標(biāo)準(zhǔn)。
解題方法
《中華人民共和國(guó)環(huán)境噪聲污染防治法》由中華人民共和國(guó)第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十二次會(huì)議于1996年10月29日通過(guò)，自1997年3月1日起施行。
環(huán)境噪聲污染防治法共8章64條，從污染防治的監(jiān)督管理、工業(yè)噪聲污染防治、建筑施工噪聲污染防治、交通運(yùn)輸噪聲污染防治、社會(huì)生活噪聲污染防治，這幾方面作出具體規(guī)定，并對(duì)違反其中各條規(guī)定所以應(yīng)受的處罰及所應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任作出明確規(guī)定它是制定各種噪聲標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)。
【答案】略
教材習(xí)題03
請(qǐng)對(duì)你所在學(xué)校的噪聲情況做一個(gè)調(diào)查，要求：
（1）列出學(xué)校環(huán)境中噪聲的主要來(lái)源。
（2）在不同時(shí)段，和同學(xué)一起去現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，并在校園地圖上標(biāo)注對(duì)噪聲的感覺(jué)程度（感覺(jué)程度可以分為四級(jí)：A級(jí)——覺(jué)察不到，B級(jí)——能感覺(jué)到，C級(jí)——令人煩躁，D級(jí)——難以忍受）。
（3）根據(jù)調(diào)查結(jié)果向?qū)W校提出改進(jìn)建議。
解題方法
①實(shí)際探查學(xué)校噪聲的來(lái)源和主要場(chǎng)所：
②繪制相關(guān)噪聲來(lái)源的地圖，標(biāo)注噪聲的大??；
③設(shè)計(jì)相關(guān)的記錄數(shù)據(jù)表格，與同學(xué)交流、分析。
【答案】略。
材料種類
聚酯棉
軟木
泡沫
海綿
玻璃杯發(fā)聲大小
最小
最大
較大
較小
最強(qiáng)
最弱
較弱
較強(qiáng)
材料
衣服
錫箔紙
泡沫塑料
距離
較長(zhǎng)
長(zhǎng)
短
響度
較響
較響
弱

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