（B Let’s learn & Draw and say）第4課時
課型： 詞匯課 授課老師： 時間： 第 周 星期 第 節(jié)
一. CCBCC
二.1. sheep 2. hrses 3. these 4. cws 5. They
三. CCBBB 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)
Knwledge aims
能夠聽、說、認(rèn)讀單詞“hrse, cw, hen, sheep”及復(fù)數(shù)形式
Ability aims
能夠熟練運用上述單詞及句型“—Are they…? —Yes, they are./N, they aren’t.
They’re…”討論農(nóng)場動物
Emtin aims
通過活動更好地掌握單詞和句型，進一步培養(yǎng)語言交際能力
教材分析及處理
教學(xué)重點
能夠聽、說、認(rèn)讀并熟練運用“hrse, cw, hen, sheep”及其復(fù)數(shù)形式。
教學(xué)難點
能夠理解sheep的復(fù)數(shù)形式。
教法與學(xué)法分析
教法：情境教學(xué)法 游戲教學(xué)法 任務(wù)型教學(xué)法
學(xué)法：獨立思考 交流合作
課前準(zhǔn)備
教師
教學(xué)課件、光碟、單詞卡片
學(xué)生
書本、練習(xí)本
導(dǎo) 學(xué) 過 程
合作探究
教師活動
學(xué)生活動
時間
設(shè)計說明
Step1
Warm-up & Lead-in
1. Greetings.
2. Sing the sng—Old Mac Dnald had a farm.
3. Revisin & Lead-in.
Talk abut the picture with students.
1. Greetings.
2. Sing the sng.
3. Practice the dialgue f “Let’s talk”.
Talk abut the picture with the teacher.
5
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。幫助學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的知識。
Step2
Presentatin
1. Teach the wrd “hens”.
Present the picture f “Let’s learn”. Pint t the hens and ask questins.
Shw the wrd card f the hens.
2. Teach the wrd “hrses”.
Pint t the hrses and ask students.
Shw the wrd card f the hrses.
3. Teach the wrd “cws”.
Ask students t spell the wrd “cw” by themselves.
Shw the wrd card f the cws.
4. Teach the wrd “sheep”.
Help students knw the plural frm f the wrd “sheep” is als “sheep”.
Shw the wrd card f the sheep.
1.Learn the new wrd “hens”.
Practice the wrd.
2.Learn the new wrd “hrses”.
Practice the wrd.
3.Cmpare the wrd “cw” with the wrd “hw”. Spell the wrd by themselves.
Practice the wrd.
4.(1) Try t spell “sheep” accrding t the wrd “see”.
(2) Knw the plural frm f the wrd “sheep” is als “sheep”.
(3) Read and practice the wrd.
19
1.適當(dāng)?shù)匾胄略~。引導(dǎo)學(xué)生注意單詞的復(fù)數(shù)形式。
2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動物的特點，用句子練習(xí)單詞。
3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
4.調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。
Step3
cmpetitive
Be careful f the bmbs.
Let’s chant.
3. Guessing game.
Play the game.
Read the chant.
Lk at the pictures n the PPT and guess.
6
1.既活躍了氣氛又通過游戲操練新單詞和句子。
2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
Step4
Cllabrative
Draw and say.
（1）Let students design
their farms.
Lead in the new task.
（2）Let students talk abut their farms. Make a mdel.
（3）Shw time.
1. Design their wn farms.
2. Talk abut their wn farms.
3. Act them ut in class.
6
創(chuàng)造自然真實的情景，讓學(xué)生合理運用句子。培養(yǎng)
學(xué)生語言綜合運用能力。培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。
達標(biāo)檢測

Step5: 你說我講 快樂課堂 你爭我搶 放飛夢想 （時間：4）
一.選出不同類的單詞。
（ ）1. A. cute B. big C. ptat
（ ）2. A. carrt B. tmat C. gym
（ ）3. A. hens B. yellw C. hrses
（ ）4. A. cw B. tiger C. green bean
（ ）5. A. sheep B. hens C. tmat
二.選擇正確的單詞填空。
1. These are_________(sheeps / sheep).
2. Are they__________(hrse/hrses).
3. What are__________(these/this).
4. Hw many___________(cws/cw) d yu have?
5. __________(This/They) are hens.
三.選擇題。
( )1. -Lk at this ______. It's s cute.
A. cws B. hens C.hrse
( )2. Hw many________are there? -Thirteen.
A. hrse B. hen C. sheep
( )3. -Are they cws? -_________. They are sheep
A. N,they are. B. N, they aren’t. C. Yes, they are.
( )4. -What ____ these ? - They ______sheep.
A.are, is B.are,are C.is, is
( )5.These are _____.
A.hrse B.hrses C.hrsees
作
業(yè)
布
置

1. Intrduce yur farms t yur family members.
2. D the exercise.
板書設(shè)計
課后反思
教學(xué)目標(biāo)：
教學(xué)法：
教學(xué)重難點處理：
學(xué)生掌握情況：

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小學(xué)英語人教版PEP（2024）四年級下冊電子課本

Part B

版本： 人教版PEP（2024）

年級： 四年級下冊

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