學習目標
1.舉例說明藻類、苔蘚和蕨類植物與人類的關系。
2.認同藻類、苔蘚和蕨類植物在生物圈中的重要作用。
◎學習重點:概述藻類、苔蘚和蕨類植物的主要形態(tài)、結構特點和生活環(huán)境。
評價任務
通過探究任務驅動一、二完成本節(jié)重點的學習。
【預習導學】
知識點一 藻類植物
1.常見種類
藻類植物是多種多樣的,有單細胞的,如 等,也有多細胞的,如 等;有綠色的,如 、衣藻,也有的是褐色或紫紅色的,如海帶、紫菜等。它們有的生活在淡水中,如水綿、衣藻等,有的生活在海水中,如裙帶菜、 、鹿角菜、石莼、 等。
2.結構特點
藻類植物沒有 、 、 的分化。
3.與人類的關系
(1)釋放 ,可以滿足水中生物呼吸的需要,還可以擴散到大氣中,補充大氣圈中的氧氣。
(2)通過光合作用制造 ,給水中的植食性魚類等動物提供食物。
(3)海帶、紫菜等藻類植物可以供人類 。
(4)從藻類植物中提取出來的 、褐藻膠和 等,可以供工業(yè)和醫(yī)藥上使用。
知識點二 苔蘚植物
1.常見種類
常見的苔蘚植物有 、 等。
2.生活環(huán)境
苔蘚植物大多生活在陸地上的 環(huán)境中。
3.形態(tài)結構
苔蘚植物一般都很矮小,通常具有類似 和 的分化,但是莖中沒有 ,葉中也沒有 ,根非常簡單,稱為 。
4.與人類的關系
許多苔蘚植物的葉只有 層細胞, 等有毒氣體可以從背腹兩面侵入細胞,從而威脅它的生存。人們常把它當作監(jiān)測空氣污染程度的 。
知識點三 蕨類植物
1.常見種類
常見的蕨類植物有 、鐵線蕨、 、腎蕨、 等。
2.形態(tài)結構
蕨類植物比苔蘚植物高大,有 、 、 的分化,在這些器官中有專門運輸物質的通道—— 。
3.與人類的關系
蕨的嫩葉和富含淀粉的地下莖可以 ,卷柏、貫眾等可供 ,生長在水田、池塘中的 是一種優(yōu)良的綠肥和飼料。古代的蕨類植物的遺體經過漫長的年代、復雜的變化,就逐漸變成了 。
·知識擴展·
蕨類植物的莖大多生長在地下,為根狀莖;莖上生出的根為不定根;地上部分是葉,為復葉。現在的蕨類植物多是草本植物,一般比較低矮,要求較大的環(huán)境濕度。
【答案】知識點一
1.衣藻 水綿 水綿 海帶 馬尾藻
2.根 莖 葉
3.(1)氧氣 (2)有機物 (3)食用 (4)碘 瓊脂
知識點二
1.墻蘚 葫蘆蘚
2.潮濕
3.莖 葉 導管 葉脈 假根
4.一 二氧化硫 指示植物
知識點三
1.里白 鱗毛蕨 貫眾
2.根 莖 葉 輸導組織
3.食用 藥用 滿江紅 煤
【合作探究】
任務驅動一 藻類植物的特征
【情景呈現】
【合作探究】
1.多細胞藻類植物靠什么吸收水和無機鹽,進行光合作用?
2.你能試著總結一下藻類植物的主要特征嗎?
3.藻類植物與人類的生活有什么關系?它們在生物圈中有什么作用?
任務驅動二 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的比較
【情景呈現】
【合作探究】
1.從形態(tài)上看,苔蘚植物與藻類植物有哪些主要的區(qū)別?這與它們的生活環(huán)境有關系嗎?
2.為什么說與苔蘚植物相比,蕨類植物適應陸地環(huán)境的能力更強?
【答案】任務驅動一
1.多細胞藻類整個身體都浸沒在水中,幾乎全身都可以從環(huán)境中吸收水分和無機鹽,也能進行光合作用,但沒有專門的吸收和運輸養(yǎng)料以及進行光合作用的器官。2.結構都比較簡單,沒有根、莖、葉的分化。3.①釋放氧氣,可以滿足水中生物呼吸的需要,還可以擴散到大氣中,補充大氣圈中的氧氣。
②通過光合作用制造有機物,給水中的植食性魚類等動物提供食物。
③海帶、紫菜等藻類植物可以供人類食用。
④從藻類植物中提取出來的碘、褐藻膠和瓊脂等,可以供工業(yè)和醫(yī)藥上使用。
任務驅動二
1.藻類植物沒有根、莖、葉的分化,它們大多數整個身體都浸沒在水中,幾乎全身都可以從環(huán)境中吸收自身所需要的無機物,而且都能進行光合作用制造有機物;藻類植物的生活不能離開水。苔蘚植物的植株通常具有類似莖和葉的分化,但是莖中沒有導管,葉中也沒有葉脈,根非常簡單,稱為假根;苔蘚植物能在陸地上生活,但只能生活在陸地上的潮濕環(huán)境中。2.蕨類植物之所以比苔蘚植物更適于在陸地上生活,主要是因為蕨類植物解決了水的問題。蕨類植物的植物體(孢子體)不僅有莖、葉的分化,而且有真正的根和輸導組織,吸收和運輸水分的能力較強。因此蕨類植物比苔蘚植物更適應陸地環(huán)境。

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初中生物人教版（2024）七年級上冊電子課本 舊教材

第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類植物

版本： 人教版（2024）

年級： 七年級上冊

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