
它是竊取天火的普羅米修斯,它所獲取的光和熱,不僅養(yǎng)育了地球上的其他生物,而且使巨大的渦輪機旋轉(zhuǎn),使詩人的筆揮舞。 ——季米里亞捷夫
生物圈中的綠色植物類群
西湖春色歸,春水綠于染。
①大多數(shù)生活在水中;②少數(shù)生活在潮濕的陸地上。
藻類植物主要生活在什么地方?
地衣是真菌與藻類共生的復(fù)合體。在這類共生復(fù)合體中,藻類通過光合作用為真菌提供有機物;真菌可以為藻類提供水和無機鹽,并使其保持一定的濕度,不致干枯。
我們食用的是海帶和紫菜的什么結(jié)構(gòu)?
它們沒有根、莖、葉的分化,食用的是葉狀體。
多數(shù)生活在水中;大多能進行光合作用;沒有根、莖、葉的分化。
苔蘚植物生活在什么樣的環(huán)境中?
苔蘚植物大多生活在陰暗潮濕的陸地環(huán)境中。
苔蘚植物有哪些共同特征呢?
(1)觀察葫蘆蘚的形態(tài)和顏色。 ?。?)用放大鏡觀察葫蘆蘚莖和葉的形態(tài)特點及假根的特點?! 。?)測量葫蘆蘚的高度。
苔蘚植物一般都很矮小,通常具有類似莖和葉的分化,但莖中沒有輸導(dǎo)組織,葉中沒有葉脈,根非常簡單,稱為假根。
有固著作用,無吸收作用
1.蕨類植物生活在什么樣的環(huán)境中?
2.蕨類植物在結(jié)構(gòu)上有什么特點呢?
生活在潮濕的陸地環(huán)境中。
葉大,呈羽狀,有輸導(dǎo)組織
蕨類植物比苔蘚植物更適應(yīng)陸地生活。
苔蘚植物一般都很矮小,與苔蘚植物相比,蕨類植物高大得多,這是為什么呢?
根、莖、葉中有專門運輸物質(zhì)的通道——輸導(dǎo)組織。
蕨類植物不開花、不產(chǎn)生種子,它們是如何繁殖后代的呢?
孢子是一種生殖細(xì)胞,成熟后從孢子囊中散放出來,如果落在溫暖潮濕的地方,就會萌發(fā)和生長。
孢子囊(里面含有孢子)
四、藻類、苔蘚、蕨類植物與人類的關(guān)系
污染嚴(yán)重的地方很難見到苔蘚植物的原因是什么?
許多苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞,有毒氣體可從背腹兩面侵入細(xì)胞,從而威脅它的生存。
根據(jù)苔蘚植物的上述特性,苔蘚植物有什么用途呢?
可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。
有些沼澤地帶生長的苔蘚植物,遺體一年年地堆積后會形成泥炭。在我國西部和東北的一些地區(qū),泥炭是重要的燃料資源。
由于苔蘚植物大都叢生,植物間空隙多,能蓄積水分、保持水土。
可作為綠肥和飼料(如滿江紅)
現(xiàn)在的蕨類植物還能形成大片的森林嗎?為什么?
因為2億多年前適合高大的蕨類植物生存的環(huán)境條件已經(jīng)不存在了,所以現(xiàn)在不可能形成大片的森林。
1.從生活環(huán)境上看,三類植物的進化順序是怎樣的?
2.從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看,三類植物的進化順序是怎樣的?
以上三類植物多通過產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代,它們是孢子植物。
有類似莖和葉的分化,有假根;無輸導(dǎo)組織
有根、莖、葉的分化;有輸導(dǎo)組織
苔痕上階綠,草色入簾青。
日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)。
竹筍初生黃犢角,蕨芽初長小兒拳。
“綠”“苔”“蕨芽”分別屬于哪類植物?
這是一份初中生物人教版 (新課標(biāo))七年級上冊第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類植物課堂教學(xué)課件ppt,共38頁。PPT課件主要包含了綠色植物的分類,種子植物,淡水藻類,苔蘚植物的特征,蕨類植物,蕨類植物共同特點,課堂小結(jié),三類植物的異同等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中生物人教版 (新課標(biāo))七年級上冊第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類植物優(yōu)秀課件ppt,共28頁。PPT課件主要包含了“有利”,藻類植物越多越好嗎,“弊害”,苔蘚植物,蕨類植物,蕨類植物的繁殖方式,蕨類植物的作用等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中人教版 (新課標(biāo))第三單元 生物圈中的綠色植物第一章 生物圈中有哪些綠色植物第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類植物完美版ppt課件,文件包含311《藻類苔蘚和蕨類植物》-課件pptx、311《藻類苔蘚和蕨類植物》-教學(xué)設(shè)計docx、311《藻類苔蘚和蕨類植物》-練習(xí)doc等3份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共26頁, 歡迎下載使用。
注冊成功