
勞動力短 缺,生產(chǎn)停滯
解讀: 魚際是手掌拇指后肌肉豐厚之處,因為魚際是肺手太陰經(jīng)所 過,所以此處可以反映人體狀態(tài)。若魚際附近多青色血絡(luò),則提示 胃中虛寒,若魚際附近多紅色血絡(luò),則提示胃中有熱,若有暗黑色 血絡(luò)則提示邪留日久的痹痛。
生殖器 頸 項
1928英國弗萊明 發(fā)現(xiàn)了青霉素,改 變了對細菌傳染束 手無策的狀態(tài)
19C, 人們將生理與臨床結(jié)合 起來,探索藥物的功能和作用 創(chuàng)立了實驗藥理學。
文藝復(fù)興時期就已發(fā)展的解剖學 為威廉·哈維的研究提供了依托;
19C 法國巴斯 德創(chuàng)立巴氏消 毒法,廣泛用 于醫(yī)學領(lǐng)域
觀察微生物,19C細胞 與細菌學說的迅速發(fā)展
1. 近 代 西 醫(yī) 的 發(fā) 展
⑤ 學習拓展古希臘醫(yī)學家希波克拉底留下了著名的《希波克拉底誓言》:我要竭盡全力,采取我認為有利于病人的醫(yī)療措施,不能給病人帶來痛苦和危害。我不把毒藥給任何人,也決 不授意別人使用它。我要清清白白地行醫(yī)和生活。 ……對 看到或聽到不應(yīng)外傳的私生活,我決不泄露。如果我能嚴 格遵守上面誓言,請求神祇讓我的生命和醫(yī)術(shù)得到無上光榮。唐朝醫(yī)學家孫思邈在《大醫(yī)精誠》中說:凡大醫(yī)治病,必當安神定志,無欲無求,先發(fā)大慈惻隱之心,誓愿普救含靈之苦。若有疾厄來求救者,不得問 其貴賤貧富,長幼妍媸(chī), 怨親善友,華夷愚智,普 同一等,皆如至親之想;亦不得瞻前顧后,自慮吉兇,護 惜身命。見彼苦惱,若己有之,深心凄愴。勿避險峨(xī), 晝夜寒暑,饑渴疲勞, 一心赴救,無作工夫形跡之心。如 此可為蒼生大醫(yī),反此則是含靈巨賊。
歷史縱橫孫中山:“余平生有癖,不服中藥”。嚴復(fù):“中醫(yī)缺乏實際觀察和邏輯推理,中醫(yī) 屬風水、星相算命一類的方術(shù)。”梁啟超批中醫(yī):“學術(shù)界之恥辱,莫此為甚矣!”在 被西醫(yī)割錯腎,宣告不治時是中醫(yī)延續(xù)了他的生命,但梁啟超仍然為西醫(yī)辯護,最終貽 誤病情,不治而亡。胡適是近代反對中醫(yī)的領(lǐng)軍人物。他曾罹患糖尿病和腎炎,西醫(yī)久 治不愈,被宣判死刑,不得已采用中醫(yī),胡適又多活了40多年。在事實面前,胡適認 為 “中醫(yī)不科學,很糊涂,但是能治病?!笔妨祥喿x在中西醫(yī)之爭上,西醫(yī)界稱中醫(yī)為舊醫(yī),稱自己是新醫(yī),將中西醫(yī)之爭視為是“新舊 之爭”、先進與落后之爭,試圖通過這樣的話語定位分清自己和中醫(yī)的地位;中醫(yī)界稱 自己為國醫(yī),稱西醫(yī)為西醫(yī),將中西醫(yī)之爭視為“中西之爭”?!B堃等:《從話語權(quán)的爭奪透視近代中西醫(yī)之爭》
這是一份高中歷史人教統(tǒng)編版選擇性必修2 經(jīng)濟與社會生活第14課 歷史上的疫病與醫(yī)學成就精品課件ppt,共28頁。PPT課件主要包含了歷史上的疫病,歷史上主要的疫病,人類分散整體,疫病局部全球,高傳染率高死亡率,黑死病,黃熱病,西班牙大流感,疫病的影響,疫病的防治等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高中歷史人教統(tǒng)編版選擇性必修2 經(jīng)濟與社會生活第14課 歷史上的疫病與醫(yī)學成就課文ppt課件,共1頁。
這是一份高中歷史人教統(tǒng)編版選擇性必修2 經(jīng)濟與社會生活第六單元 醫(yī)療與公共衛(wèi)生第14課 歷史上的疫病與醫(yī)學成就示范課ppt課件,共1頁。
注冊成功