教學(xué)內(nèi)容分析
本節(jié)課是2023年浙江教育出版社出版的四年級下冊第一單元第1課。本節(jié)課分為三個活動：“認(rèn)識數(shù)字化”“了解數(shù)字化作用”“體驗數(shù)字化生活”三部分內(nèi)容組成。學(xué)生通過小組合作探究學(xué)習(xí)逐步掌握本節(jié)課的知識點，具備一定的小組合作能力、探究能力、創(chuàng)新能力等，提升信息社會責(zé)任，綜合提升信息素養(yǎng)。
教學(xué)目標(biāo)及核心素養(yǎng)指向
1、認(rèn)識數(shù)字化的內(nèi)涵，體會現(xiàn)代信息的發(fā)展；（信息意識）
2、通過合作探究了解數(shù)字化作用，感受數(shù)字化在社會中的應(yīng)用；（信息意識、計算思維）
3、能體驗數(shù)字化生活，感受數(shù)字化生活的便利，珍惜當(dāng)下生活；（信息意識、信息社會責(zé)任）
教學(xué)重難點
教學(xué)重點：
1、認(rèn)識數(shù)字化的內(nèi)涵，體會現(xiàn)代信息的發(fā)展；
2、了解數(shù)字化作用，感受數(shù)字化在社會中的應(yīng)用；
設(shè)計原因：了解數(shù)字化是本節(jié)課的主要內(nèi)容，知識點的滲透需要作為重點內(nèi)容。
教學(xué)難點：
能體驗數(shù)字化生活，感受數(shù)字化生活的便利；
設(shè)計原因：體驗數(shù)字化生活在操作上對學(xué)生來說比較困難，所以此部分對學(xué)生來說難度較高，應(yīng)作為難點內(nèi)容。
教學(xué)過程
1、情境導(dǎo)入（3分鐘）
教師活動
學(xué)生活動
情境引入：
互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)的加速發(fā)展給人們帶來了日新月異的數(shù)字生活數(shù)字技術(shù)正悄悄地改變著社會的各個領(lǐng)域，使人們的生活、學(xué)習(xí)和工作方式發(fā)生了巨大變化。
大家想一想“計算機是如何處理和存儲文本、圖片、音頻、視頻等各種數(shù)據(jù)的?”
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
信息科技的發(fā)展為人類創(chuàng)造了一個全新的數(shù)字化生活環(huán)境。數(shù)字化后的數(shù)據(jù)可以更方便地在數(shù)字設(shè)備中存儲、處理和傳輸。
本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)：
1.數(shù)字化的概念與作用。
2.數(shù)字化生活的認(rèn)識。
學(xué)生聽教師引導(dǎo)生活中的案例,學(xué)生討論，回答提問
設(shè)計意圖：
激發(fā)學(xué)生對數(shù)字化的學(xué)習(xí)興趣并快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、新知講授（35分鐘）
教師活動
學(xué)生活動
活動1：認(rèn)識數(shù)字化
信息科技的發(fā)展為人類創(chuàng)造了一個全新的體驗數(shù)字化生活環(huán)境。數(shù)字化后的數(shù)據(jù)可以更方便地在數(shù)字設(shè)備中存儲、處理和傳輸。
將復(fù)雜多樣的信息轉(zhuǎn)化為計算機可以識別并處理的數(shù)據(jù)，這個過程就是數(shù)字化。
活動2：了解數(shù)字化作用
數(shù)字化已經(jīng)應(yīng)用到了社會的方方面面。例如，數(shù)字圖書館讓人們足不出戶就可以獲取所需的學(xué)習(xí)資料；公共場所的數(shù)字?jǐn)z像設(shè)備可及時捕捉安保數(shù)據(jù)，有力地保障社會的安全；遠(yuǎn)程問診和在線預(yù)約等數(shù)字醫(yī)療服務(wù)快速發(fā)展，讓就醫(yī)診療變得更便捷、高效。
活動3：體驗數(shù)字化生活
數(shù)字技術(shù)改善和豐富了人們的生活。通過使用智能手機、平板電腦等數(shù)字設(shè)備，人們可以便捷地拍照、錄音、閱讀電子書籍和觀看視頻，還可以通過網(wǎng)絡(luò)查找資料、參與在線課程、加入學(xué)習(xí)社群實時互動
學(xué)生通過教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，完成任務(wù)
活動1：認(rèn)識數(shù)字化
小組合作探究
你在生活中接觸過數(shù)字化嗎？
通過小組合作，討論數(shù)字化是什么。
活動2：了解數(shù)字化作用
小組合作交流
通過查閱資料，探究數(shù)字化在生活中的數(shù)字化在生活中的作用，并進行小組交流。
活動3：體驗數(shù)字化生活
小組合作交流
舉例說明日常生活和學(xué)習(xí)中自己經(jīng)常使用的數(shù)字技術(shù)，分析它們是如何改變自己的生活和學(xué)習(xí)方式的。
設(shè)計意圖:
培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力，提高核心素養(yǎng)。
3、課堂小結(jié)（7分鐘）
教師活動
學(xué)生活動
總結(jié)本課內(nèi)容：
活動1：認(rèn)識數(shù)字化
活動2：了解數(shù)字化作用
活動3：體驗數(shù)字化生活
學(xué)生一同回答并梳理知識
設(shè)計意圖：
幫助學(xué)生梳理本節(jié)課知識，加深學(xué)生對知識的理解。

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小學(xué)信息技術(shù)浙教版（2023）四年級下冊電子課本

第1課 初探數(shù)字化

版本： 浙教版（2023）

年級： 四年級下冊

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