概述多數(shù)生物的基因是DNA分子的功能片段，有些病毒的基因在RNA分子上。
考點一　　肺炎鏈球菌的轉(zhuǎn)化實驗
考點二　　噬菌體侵染細菌的實驗
考點三　　煙草花葉病毒感染實驗及DNA是主要的遺傳物質(zhì)
1.格里菲思的肺炎鏈球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗
R型細菌無致病性， S型
已經(jīng)加熱致死的S型細菌，含有某種促使R型活細菌轉(zhuǎn)化為S型活細菌的活性物質(zhì)—轉(zhuǎn)化因子
2.艾弗里的肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化實驗
S型細菌的細胞提取物可以促進
R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌
S型細菌的細胞提取物用蛋
白酶、RNA酶或酯酶處理后仍然具有轉(zhuǎn)化活性
S型細菌的細胞提取物經(jīng)DNA酶
1.在格里菲思實驗中，格里菲思對S型細菌進行加熱(65℃)處理，僅僅使蛋白質(zhì)永久變性，而DNA在緩慢降溫后仍然可以復性，使單鏈重新聚合，恢復雙螺旋結構。
2.R型細菌生長到一定階段時，就會分泌感受態(tài)因子，這種因子會誘導感受態(tài)特異蛋白質(zhì)(如自溶素)的表達，它的表達使R型細菌具有與DNA結合的活性。加熱致死的S型細菌遺留下來的DNA片段會與感受態(tài)的R型活細菌結合，從而進入細胞，并通過同源重組以置換(基因重組)的方式整合到R型細菌的基因組中，使R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌。
(1)S型細菌與R型細菌存在致病性差異的根本原因是發(fā)生了細胞分化(　　)
(2)將加熱致死的S型細菌與R型活細菌混合后注射給小鼠，從死亡小鼠體內(nèi)只能分離出S型細菌(　　)
(3)由格里菲思實驗可以推斷，加熱致死的S型細菌的DNA促使R型活細菌轉(zhuǎn)化為S型活細菌(　　)
(4)肺炎鏈球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗中，R型細菌轉(zhuǎn)化成的S型細菌不能穩(wěn)定遺傳(　　)
(5)在艾弗里的實驗中，實驗組分別加入了相應的水解酶，這是利用了自變量控制中的加法原理(　　)
(6)艾弗里的肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)(　　)
1.在格里菲思實驗中如果沒有第三組實驗(注射加熱致死的S型細菌后小鼠不死亡)，能否得出結論加熱致死的S型細菌中含有促成“R型活細菌轉(zhuǎn)化成S型活細菌”的轉(zhuǎn)化因子？
提示　不能；因為無對照實驗無法排除“加熱致死的S型細菌”也能導致小鼠死亡的可能，因此不能說明實驗結論。
b之前，已有少量R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌，S型細菌能降低小鼠的免疫力，造成R型細菌大量繁殖
2.在格里菲思第四組實驗中，小鼠體內(nèi)S型細菌、R型細菌含量的變化情況如圖所示，則：(1)ab段R型細菌數(shù)量減少的原因：___________________________________________________________。
(2)bc段R型細菌數(shù)量增多的原因：_______________________________________________________________________________________。
小鼠體內(nèi)形成大量的抗R型細菌的抗體，致使R型細菌數(shù)量減少
(3)后期出現(xiàn)的大量S型細菌是由____________________________產(chǎn)生的。(4)在格里菲思轉(zhuǎn)化實驗中，R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌時所需轉(zhuǎn)化因子、原料、能量分別由哪方提供？
提示　轉(zhuǎn)化因子來自S型細菌，而原料和能量均來自R型細菌。
3.某同學在格里菲思實驗的基礎上補充完成了如下第五組實驗：將加熱致死的R型細菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡；第六組實驗：將活的S型細菌和加熱致死的R型細菌混合后注入小鼠體內(nèi)，小鼠死亡。該同學由此得出了實驗結論：S型細菌未轉(zhuǎn)化為R型細菌，R型細菌體內(nèi)沒有“轉(zhuǎn)化因子”。 該同學得出實驗結論的證據(jù)充足嗎？如不充足，應如何補充才能得出正確結論？
提示　不充足；應補充第七組實驗：抽取第六組實驗中死亡小鼠的血液，接種于固體培養(yǎng)基上，觀察記錄菌落特征。
考向一　肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗的原理及過程分析1.(2024·長沙高三月考)加熱致死的S型細菌會釋放自身的DNA小片段，這些小片段和R型活細菌表面的感受態(tài)因子結合后，雙鏈被解開，其中一條鏈被降解，另一條鏈進入受體細菌，和R型細菌的部分同源區(qū)段配對，切除并替換相應的單鏈片段，形成雜合片段(如圖所示)，使R型細菌(無莢膜多糖)轉(zhuǎn)變成S型細菌(有莢膜多糖)。下列有關說法錯誤的是A.轉(zhuǎn)化形成的S型細菌和原S型細菌的遺傳信息不同B.轉(zhuǎn)化過程中會發(fā)生磷酸二酯鍵的斷裂和形成C.R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌是發(fā)生了基因突變D.受受體細菌狀態(tài)等的影響，只有少數(shù)R型細菌能轉(zhuǎn)化成S型細菌
由于S型細菌DNA片段雙鏈被解開后，一條鏈被降解，另一條單鏈進入受體細菌，和R型細菌的部分同源區(qū)段配對，
切除并替換相應的單鏈片段，形成雜合片段，可見，由R型細菌轉(zhuǎn)化形成的S型細菌和原S型細菌的遺傳信息不同，A正確；R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌是發(fā)生了基因重組，C錯誤。
2.S型肺炎鏈球菌的某種“轉(zhuǎn)化因子”可使R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌。研究“轉(zhuǎn)化因子”化學本質(zhì)的部分實驗流程如圖所示。下列敘述正確的是A.步驟①中，酶處理時間不宜過長，　以免底物完全水解B.步驟②中，甲或乙的加入量不影　響實驗結果C.步驟④中，固體培養(yǎng)基比液體培養(yǎng)基更有利于細菌轉(zhuǎn)化D.步驟⑤中，通過涂布分離后觀察菌落或鑒定細胞形態(tài)得到實驗結果
步驟①中，酶處理時間要足夠長，以使底物完全水解，A錯誤；步驟②中，甲或乙的加入量
屬于無關變量，應相同且適宜，否則會影響實驗結果，B錯誤；步驟④中，液體培養(yǎng)基比固體培養(yǎng)基更有利于細菌轉(zhuǎn)化，C錯誤；
S型細菌有莢膜，菌落表面光滑，R型細菌無莢膜，菌落表面粗糙。步驟⑤中，通過涂布分離后觀察菌落或鑒定細
胞形態(tài)，判斷是否出現(xiàn)S型細菌，D正確。
1.實驗材料：T2噬菌體和大腸桿菌。(1)T2噬菌體的模式圖
2.實驗方法 技術，用 、 分別標記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA。
4.實驗結論(1)直接證明： 。(2)間接證明：DNA能夠 ，使生物體前后代保持一定的連續(xù)性，維持遺傳性狀的穩(wěn)定性；DNA能夠控制 的合成，從而控制生物體的代謝和性狀。
DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)
5.噬菌體侵染細菌實驗的誤差分析(1)32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌
(2)35S標記的噬菌體侵染大腸桿菌
(1)分別用含32P、35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體，可得到被標記的噬菌體(　　)
(2)在噬菌體侵染細菌的實驗過程中，通過攪拌、離心使噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA分開(　　)
(3)用35S和32P同時標記噬菌體，可使實驗更具說服力(　　)
(4)在用35S標記的噬菌體侵染細菌實驗中，沉淀物中存在少量放射性可能是攪拌不充分所致(　　)
(5)用1個含32P標記的T2噬菌體去侵染大腸桿菌，裂解釋放的子代噬菌體中只有2個含32P(　　)
(6)T2噬菌體可感染肺炎鏈球菌導致其裂解(　　)
S是蛋白質(zhì)的特征元素，P是DNA的特征元素。若用14C和18O進行標記，由于蛋白質(zhì)和DNA分子中都含有C和O，且18O不具放射性，是穩(wěn)定同位素，因此無法確認被標記的是何種物質(zhì)
位素分別對DNA和蛋白質(zhì)進行標記，而不用14C和18O標記的原因是__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
某科研小組在利用噬菌體侵染細菌的實驗中，經(jīng)攪拌、離心后的實驗數(shù)據(jù)如圖1所示。請思考回答下列問題：(1)在上述實驗中選擇32P和35S這兩種放射性同
(2)用35S和32P分別標記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，參照如圖2被標記的部位分別是 (填編號)。
(3)圖1中被侵染的細菌的存活率基本保持在100%，本組數(shù)據(jù)意義是_______________________________。細胞外的32P含量有30%，原因是_____________________________________。上
清液中的35S先增大后保持在80%左右，原因是_________________________________。
有部分被32P標記的噬菌體還沒有侵染細菌
有約20%的噬菌體沒有
(4)T2噬菌體和細菌保溫時間長短與放射性強度的可能關系如圖3(甲組為35S標記的T2噬菌體，乙組為32P標記的T2噬菌體)，下列關系中最合理的是 (填字母)。A.甲組—上清液—① B.乙組—上清液—②C.甲組—沉淀物—③ D.乙組—沉淀物—④
(5)如圖4為T2噬菌體感染大腸桿菌后，大腸桿菌內(nèi)放射性RNA與T2噬菌體DNA及大腸桿菌DNA的雜交結果，曲線 (填“a”或“b”)最可能表示放射性RNA與大腸桿菌DNA雜交的結果，出現(xiàn)該趨勢的原因可能是__________________________________________________________。
腸桿菌DNA為模板合成的放射性RNA減少
考向二　噬菌體侵染細菌的實驗原理過程分析3.(2022·湖南，2)T2噬菌體侵染大腸桿菌的過程中，下列哪一項不會發(fā)生A.新的噬菌體DNA合成B.新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼合成C.噬菌體在自身RNA聚合酶作用下轉(zhuǎn)錄出RNAD.合成的噬菌體RNA與大腸桿菌的核糖體結合
4.(不定項)(2024·濟南高三模擬)某實驗小組模擬“T2噬菌體侵染細菌實驗”做了如圖所示的實驗，下列說法中錯誤的是A.攪拌不充分會導致上清液的放射　性強度減小B.改用14C標記噬菌體，可以證明噬　菌體侵染細菌時蛋白質(zhì)外殼未進入細胞C.細菌裂解后得到的所有子代噬菌體都帶有32P標記D.該實驗保溫時間過短對上清液放射性強度的大小幾乎無影響
煙草花葉病毒感染實驗及DNA是主要的遺傳物質(zhì)
1.煙草花葉病毒對煙草葉細胞的感染實驗(1)實驗材料：煙草花葉病毒(只由 組成)、煙草(高等植物)。(2)實驗過程：
(3)結論：煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是 ，不是 。
2.DNA是主要的遺傳物質(zhì)
結論：絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是 ，所以說 是主要的遺傳物質(zhì)。
3.探索“遺傳物質(zhì)”的3種方法
(1)在真核生物中，DNA是主要的遺傳物質(zhì)(　　)
(2)細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA，細胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)是RNA(　　)
(3)乳酸菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上(　　)
(4)只有細胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)(　　)
某科研小組在某動物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)一種新型病毒，為了確定該病毒的分類，科研工作者們進行了不同研究，得出了不同結論。1.根據(jù)實際情況，分析結論是否正確，并說明理由。(1)甲方法是檢測病毒增殖時產(chǎn)生酶的種類，若有DNA聚合酶，則為DNA病毒。
提示　錯誤；對于逆轉(zhuǎn)錄病毒，在其增殖的過程中，先進行逆轉(zhuǎn)錄，形成DNA，再進行DNA復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，因此，若增殖過程中產(chǎn)生了DNA聚合酶，只能說明該病毒在增殖過程中，進行了DNA復制過程，并不能判定其遺傳物質(zhì)為DNA。
(2)乙方法是檢測病毒核酸中嘌呤堿基和嘧啶堿基的數(shù)量，若嘌呤數(shù)≠嘧啶數(shù)，則一定為RNA病毒。
提示　錯誤；病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，而DNA通常為雙鏈，RNA通常為單鏈，但在少數(shù)病毒體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了單鏈DNA和雙鏈RNA，根據(jù)嘌呤數(shù)≠嘧啶數(shù)，不能判定該病毒的遺傳物質(zhì)為RNA。
(3)丙方法是分析該病毒的變異頻率，若病毒的變異頻率較低，則該病毒為DNA病毒。
提示　錯誤；雙鏈DNA或RNA的變異頻率低于單鏈DNA或RNA的變異頻率，因此，變異頻率只能作為判定核酸是雙鏈或單鏈的證據(jù)之一，不足以確定核酸的類型。
2.若該科研小組計劃利用放射性同位素標記法探究該新型病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA，請簡述該實驗的設計思路：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
用含同位素標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸和尿嘧啶核糖核苷酸為原料分別培養(yǎng)活細胞，再用上述標記的兩種細胞培養(yǎng)該病毒，一段時間后分別檢測子代病毒中是否出現(xiàn)放射性
考向三　探究遺傳物質(zhì)的思路和方法5.為了探究煙草花葉病毒(TMV)的遺傳物質(zhì)，某實驗小組進行了如圖所示的實驗。下列說法正確的是A.實驗1為空白對照組，以消除無關變量對　實驗結果的影響，增強實驗的可信度B.根據(jù)實驗1、2、3的實驗現(xiàn)象可得出結論：　煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)C.實驗4是利用“加法原理”設計的一個補　充實驗組，可以進一步驗證實驗結論D.該實驗是設法將核酸和蛋白質(zhì)分開后分別研究各自的作用
6.慢性乙型肝炎病毒(HBV)是嗜肝病毒的一種，在全球占比較大，嚴重威脅人類健康。研究者利用放射性同位素標記技術，以體外培養(yǎng)的肝臟細胞等為材料，設計可相互印證的甲、乙兩組實驗，以確定該病毒的核酸類型。下列有關敘述正確的是A.本實驗設置了空白對照組B.HBV病毒復制所需的原料、模板和酶都來自肝臟細胞C.本實驗應選用35S、32P分別標記該病毒的蛋白質(zhì)和核酸D.本實驗應先將甲、乙兩組肝臟細胞分別培養(yǎng)在含放射性同位素標記的尿嘧啶、　胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中，再培養(yǎng)HBV病毒
1.(必修2 P43)格里菲思實驗中的加熱致死的S型細菌與R型活細菌混合能轉(zhuǎn)化產(chǎn)生S型活細菌的原理是　　　　　；實驗結論是在加熱致死的S型細菌中存在　　　　　可以使R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌。2.(必修2 P44)肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化實驗中用到了自變量控制中的 ，實驗結論是 。
DNA才是使R型細菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)
3.(必修2 P45)赫爾希和蔡斯利用了 技術，設計并完成了_______________的實驗，因噬菌體只有頭部的 進入大腸桿菌中，而 外殼留在外面，因而更具說服力。4.為使得噬菌體帶上32P標記，其操作過程是_______________________________________________________________。
先在含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大
腸桿菌，再用上述大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體
5.用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，上清液中含較高放射性的原因是____________________。用35S標記的噬菌體侵染大腸桿菌，沉淀物中有放射性的原因是 ，有少量含35S的噬菌體外殼吸附在細菌表面，隨細菌離心到沉淀物中。6.(必修2 P45)攪拌的目的是 ，離心的目的是_________________________________________________________________________________。
使吸附在細菌上的噬菌體與細菌分離
讓上清液中析出質(zhì)量較輕的T2噬菌體顆粒，而離心管的沉淀物中留下被感染的大腸桿菌
7.僅有如圖的實驗過程 (填“能”或“不能”)說明 DNA 是遺傳物質(zhì)，原因是____________________________________________________________________________________________________________________。
該實驗只能說明蛋白質(zhì)外殼沒有進入細菌體內(nèi)，不能證明DNA進入細菌體內(nèi)并發(fā)揮遺傳物質(zhì)的作用，需要標記DNA繼續(xù)進行實驗
8.冠狀病毒的增殖過程不是簡單地將其遺傳物質(zhì)注入宿主細胞內(nèi)，而是病毒包膜與宿主細胞膜融合，最后病毒核衣殼蛋白和核酸一起進入宿主細胞，完成感染過程。新合成的病毒通過囊泡排出細胞。 (填“能”或“不能”)利用噬菌體侵染細菌實驗的原理和方法，分別用放射性同位素32P、35S標記RNA和蛋白質(zhì)的冠狀病毒，侵染人肺細胞的方法來探究該冠狀病毒的遺傳物質(zhì)是RNA還是蛋白質(zhì)。原因是________________________________________________________________________________________________________________。
冠狀病毒侵染宿主細胞時，病毒核衣殼蛋白和核酸通過胞吞作用一起進入宿主細胞，無法確定放射性來源于蛋白質(zhì)還是RNA
一、選擇題：每小題給出的四個選項中只有一個符合題目要求。1.(2021·全國乙，5)在格里菲思所做的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗中，無毒性的R型活細菌與被加熱致死的S型細菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，從小鼠體內(nèi)分離出了有毒性的S型活細菌。某同學根據(jù)上述實驗，結合現(xiàn)有生物學知識所做的下列推測中，不合理的是A.與R型細菌相比，S型細菌的毒性可能與莢膜多糖有關B.S型細菌的DNA能夠進入R型細菌細胞指導蛋白質(zhì)的合成C.加熱殺死S型細菌使其蛋白質(zhì)功能喪失而DNA功能可能不受影響D.將S型細菌的DNA經(jīng)DNA酶處理后與R型細菌混合，可以得到S型細菌
2.(2024·大連高三調(diào)研)如圖表示在“肺炎鏈球菌的轉(zhuǎn)化實驗”和“噬菌體侵染細菌的實驗”(攪拌強度、時長等都合理)中相關含量的變化，下列相關敘述正確的是A.在“32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌實　驗”中，沉淀物放射性含量的變化可　用圖甲表示B.在“35S標記的噬菌體侵染大腸桿菌實驗”中，攪拌的目的是使吸附在大腸　桿菌上的噬菌體與大腸桿菌分離C.艾弗里肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化實驗中，向細胞提取物中添加酶利用了加法原理D.將去除蛋白質(zhì)的S型細菌提取物加入到有R型活細菌的培養(yǎng)基中，結果可用　圖乙表示
3.(2024·徐州高三預測)為了研究噬菌體侵染細菌的過程，研究者分別用32P和35S標記的T2噬菌體侵染了未被放射性標記的大腸桿菌。在短時間保溫后進行離心(未攪拌)，測定了上清液中的放射性，結果如表。下列相關說法中不正確的是
注：DNA酶與噬菌體同時加入；離心后長鏈DNA出現(xiàn)在沉淀物中、短鏈DNA出現(xiàn)在上清液中。
A.用32P和35S分別標記了噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)B.細菌被殺死后會促進噬菌體DNA被DNA酶降解C.DNA被降解后產(chǎn)生的片段離心后會出現(xiàn)在上清液中D.由實驗結果中可知，噬菌體的蛋白質(zhì)沒有進入細菌
4.研究發(fā)現(xiàn)，肺炎鏈球菌的R型細菌分為R1和R2型，R1型細菌可通過基因突變形成S1型，R2型細菌也可通過基因突變形成S2型。研究人員設計了兩組實驗，甲組為R1型活細菌與S2型死細菌混合培養(yǎng)后產(chǎn)生S2型活細菌；乙組為R1型活細菌經(jīng)紫外線照射后產(chǎn)生S1型活細菌。下列相關敘述錯誤的是A.實驗目的是證明甲組中S2型細菌是受轉(zhuǎn)化因子作用產(chǎn)生，而不是基因突變　形成B.甲組實驗也可設計為R1型活細菌與S1型死細菌混合培養(yǎng)后，產(chǎn)生S1型活細菌C.若增設R2型活細菌經(jīng)紫外線照射產(chǎn)生S2型活細菌作對照組，則更有說服力D.乙組實驗可以排除S2型活細菌的產(chǎn)生是R1型活細菌基因突變導致的
5.(2022·海南，13)某團隊從下表①～④實驗組中選擇兩組，模擬T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗，驗證DNA是遺傳物質(zhì)。結果顯示：第一組實驗檢測到放射性物質(zhì)主要分布在沉淀物中，第二組實驗檢測到放射性物質(zhì)主要分布在上清液中。該團隊選擇的第一、二組實驗分別是A.①和④ B.②和③C.②和④ D.④和③
6.(2024·懷化高三模擬)在進行T2噬菌體侵染細菌實驗時，用含14C標記的尿嘧啶培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，待細菌裂解后，分離出含有14C的RNA。實驗人員把該RNA分別與細菌的DNA和噬菌體的DNA雜交，發(fā)現(xiàn)RNA可與噬菌體的DNA形成穩(wěn)定的DNA—RNA雙鏈雜交分子，但不能與細菌的DNA形成雜交分子。下列敘述不正確的是A.用含14C的胸腺嘧啶代替尿嘧啶進行實驗，結果完全相同B.含14C標記的RNA的模板是噬菌體的DNA分子C.獲得14C噬菌體，需先用含14C的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，再用噬菌體侵染細菌D.據(jù)結果推測，被噬菌體侵染的細菌體內(nèi)合成的是噬菌體的蛋白質(zhì)
7.科研人員將感染了煙草花葉病毒的煙草葉片的提取液分成甲、乙、丙、丁四組，甲組不作處理，乙組加入蛋白酶，丙組加入RNA酶，丁組加入DNA酶。然后分別接種到正常煙草葉片上一段時間，觀察并記錄煙草葉片上病斑的數(shù)量。能正確表示結果的圖示是
8.(2024·無錫高三模擬)煙草花葉病毒(TMV)是一種單鏈RNA病毒，具有S和HR等多種株系。科研人員分別提取了S株系和HR株系的RNA和蛋白質(zhì)，進行了如表所示的重組實驗。下列相關敘述正確的是
A.可以通過培養(yǎng)基上不同的菌落特征鑒別TMV的不同株系B.將TMV的遺傳物質(zhì)與二苯胺水浴加熱，溶液會變成藍色C.根據(jù)實驗結果可推測，TMV的RNA控制其蛋白質(zhì)的合成D.該病毒在增殖時，催化其RNA合成的酶由宿主細胞的基因控制合成
9.科學家發(fā)現(xiàn)一種稱為朊粒的病原微生物(PrPS)，其只有蛋白質(zhì)、沒有核酸，能夠侵染牛腦組織，并將牛腦組織中的PrPC蛋白轉(zhuǎn)化為PrPS，二者的氨基酸排列順序完全相同，但后者具有感染性，可以誘導體內(nèi)更多的PrPC蛋白轉(zhuǎn)變成PrPS?？蒲行〗M欲模擬蔡斯與赫爾希的噬菌體侵染細菌實驗，采用35S標記的朊病毒侵染牛腦組織。下列說法錯誤的是A.可先用含35S的培養(yǎng)液培養(yǎng)牛腦組織，再用朊病毒侵染牛腦組織，一段時間后獲得35S標記的朊病毒B.與赫爾希和蔡斯的實驗不同的是，模擬實驗過程中不需要攪拌C.離心后獲得上清液和沉淀物，放射性主要集中在上清液D.上述實驗說明蛋白質(zhì)空間結構的改變可以使其功能發(fā)生變化
10.(2024·鹽城高三模擬)研究發(fā)現(xiàn)，細菌被T4噬菌體(DNA病毒)侵染后，自身蛋白質(zhì)合成停止，轉(zhuǎn)而合成噬菌體的蛋白質(zhì)，在此過程中細菌內(nèi)合成了新的噬菌體RNA。為探究細菌核糖體是否是噬菌體蛋白質(zhì)合成的場所，研究者進行了如圖所示的實驗。下列有關敘述錯誤的是
A.上述實驗運用了微生物培養(yǎng)技術和　密度梯度離心技術B.被T4噬菌體侵染后，細菌體內(nèi)沒有　合成新的核糖體C.離心結果表明新合成的噬菌體RNA　與“重”核糖體結合D.細菌為子代噬菌體的形成提供了?！“濉⒃?、酶、能量等
11.已知煙草花葉病毒(TMV)和車前草病毒(HRV)都能侵染煙草葉片，且兩者都由蛋白質(zhì)和RNA組成。如圖是探索HRV的遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)還是RNA的操作流程圖。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是A.該實驗的自變量是煙草葉片上出　現(xiàn)的不同病斑B.雜交病毒1和雜交病毒2產(chǎn)生的原　理是基因重組C.該實驗只能說明TMV、HRV的遺傳物質(zhì)是RNAD.若實驗運用同位素標記法，則可以選擇15N進行標記
12.現(xiàn)有新發(fā)現(xiàn)的一種感染A細菌的病毒B，科研人員設計了如圖所示兩種方法來探究該病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA。一段時間后檢測甲、乙兩組子代病毒B的放射性和丙、丁兩組子代病毒B的產(chǎn)生情況。下列相關說法正確的是
A.同位素標記法中，若換用3H標記上述兩種核苷酸不能實現(xiàn)實驗目的B.酶解法中，向丙、丁兩組分別加入DNA酶和RNA酶應用了加法原理C.若甲組產(chǎn)生的子代病毒無放射性而乙組有，則說明該病毒的遺傳物質(zhì)是　RNAD.若丙組能產(chǎn)生子代病毒而丁組不能產(chǎn)生，則說明該病毒的遺傳物質(zhì)是DNA
二、選擇題：每小題給出的四個選項中有一個或多個符合題目要求。13.(2024·威海高三月考)肺炎鏈球菌的轉(zhuǎn)化實質(zhì)如下：處于特定生長期的R型細菌分泌感受態(tài)因子誘導自身產(chǎn)生細胞壁自溶素，從而使自身細胞壁局部缺失而呈感受態(tài)(一種容易吸收外源DNA的狀態(tài))，S型細菌中控制多糖莢膜合成的相關基因進入R型細菌并整合到R型細菌的DNA分子上進而表達。隨著細菌的繁殖，后代出現(xiàn)S型細菌和R型細菌兩種類型的細菌后代。下列有關說法錯誤的是A.R型細菌分泌的細胞壁自溶素可用于分解植物細胞的細胞壁B.將R型細菌的DNA與S型細菌混合，不能產(chǎn)生R型細菌和S型細菌兩種細菌后代C.R型細菌轉(zhuǎn)變?yōu)镾型細菌，這種可遺傳變異屬于基因重組D.題干中細菌后代中的S型細菌主要來源于R型細菌的轉(zhuǎn)化
14.(2024·煙臺高三模擬)為了研究噬菌體的遺傳物質(zhì)，研究人員分別用35S或32P標記的噬菌體與未標記的大腸桿菌進行保溫，一段時間后攪拌、離心，得到上清液和沉淀物，研究人員預測的上清液放射性強度隨保溫時間的變化曲線如圖。下列敘述正確的是
A.攪拌是否充分會影響兩組實驗上清液的放射性B.理論上35S標記組的上清液有放射性，沉淀物無放射性C.32P標記組上清液的放射性與保溫時間的關系如圖aD.35S標記組上清液的放射性與保溫時間的關系如圖c
15.(2024·衡陽高三模擬)S型肺炎鏈球菌有莢膜，菌落光滑，可致病，對青霉素敏感。在多代培養(yǎng)的S型細菌中分離出了兩種突變型：R型，無莢膜，菌落粗糙，不致??；抗青霉素的S型(記為PenrS型)?，F(xiàn)用PenrS型細菌和R型細菌進行下列實驗。下列對其結果的分析，錯誤的是A.甲組中部分小鼠患敗血癥，注射　青霉素治療后均可康復B.乙組中可觀察到兩種菌落，加青　霉素后仍有兩種菌落繼續(xù)生長C.丙組培養(yǎng)基中含有青霉素，所以生長的菌落是PenrS型細菌D.丁組中無菌落生長

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