人教部編版二年級上冊10 日月潭評課課件ppt

這是一份人教部編版二年級上冊10 日月潭評課課件ppt，共34頁。PPT課件主要包含了聽錄音回顧課文，核心問題，串珠問題，日月潭，雨天朦朧，名字由來，晴天清晰，風(fēng)光秀麗吸引游客等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1.熟讀課文，背誦課文。（重點）2.了解日月潭名稱的來歷，產(chǎn)生熱愛寶島臺灣和盼望祖國統(tǒng)一的情感。（難點）
通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。
核心問題：日月潭為什么能吸引中外游客？串珠問題：1.日月潭在哪里？它周圍的環(huán)境怎樣？2.日月潭的名字是怎么得來的？3.清晨，中午晴天、雨天日月潭的景色各是怎樣的？4.這篇文章的結(jié)構(gòu)有什么特點？
1.“日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。它在臺中附近的高山上?！睆倪@兩句話你了解到了什么？
這兩句寫出了日月潭的重要地位及其地理位置。
2.“那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡?！蹦銖倪@句中體會到了什么？
從“群山環(huán)繞，樹木茂盛”可以看出日月潭周圍的景色很美。從“許多名勝古跡”可以看出日月潭有著悠久的歷史和燦爛的文化。
3.“湖中央有個美麗的小島，叫光華島。小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭?！边@里用了什么修辭手法？寫出了日月潭的什么特點？
描寫了日月潭的形狀特點。通過兩個形象的比喻，寫出了日月潭名字的由來。
4.“清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒映在湖水中?！睆倪@兩句你體會到了什么？
“薄薄”說明了霧很淡，所以能看到晨星和燈光?！包c點燈光”寫出了霧氣中燈光閃爍的樣子。這兩句表現(xiàn)了在霧氣的籠罩下，晨星和燈光相互映照的朦朧美。
積累：隱隱約約（AABB式詞語） ______________________________________
郁郁蔥蔥 大大咧咧 挨挨擠擠 拉拉扯扯
5.“中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前?！蹦銖倪@句中體會到了什么？
晴天時日月潭的景色清晰可見，如同一幅美麗的山水畫。
6.“要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境?！睆摹半鼥V”一詞體會出了什么？
“朦朧”一詞恰當(dāng)?shù)貙懗隽巳赵绿兜碾鼥V之美。給人一種縹緲的感覺。
閱讀方法解密：題文照應(yīng)
概念：題文照應(yīng)，就是正中文的詞語與題目中的詞語相同或相近，從而構(gòu)成照應(yīng)關(guān)系，實際上就是點題。作用：畫龍點睛、突出文章中心。答題模式：課文運用了題文照應(yīng)的描寫方法，課題是日月潭，不但題目與文首文尾相互照應(yīng)。而且也有正文處處都與題目相照應(yīng)。文章的開頭要點明題目，文章的結(jié)尾總結(jié)了全文——日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許多中外游客。
7.“日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許許多多的中外游客?！?你從“許許多多”一詞體會到了什么？
“許許多多”說明吸引的游客很多，側(cè)面反映出日月潭風(fēng)光秀麗。
同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進文本，感受到了日月潭風(fēng)光秀麗，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。
因為日月潭風(fēng)光秀麗，所以吸引了許許多多的中外游客。
日月潭為什么能吸引中外游客？
1.日月潭在哪里？它周圍的環(huán)境怎樣？
日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。它在臺中附近的高山上。那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。
2.日月潭的名字是怎么得來的？
日月潭中央有一個小島，把湖水分為兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。
3.清晨，中午晴天、雨天日月潭的景色各是怎樣的？
清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。
4.這篇文章的結(jié)構(gòu)有什么特點？
這篇文章是按總分總的結(jié)構(gòu)寫的，開頭總寫日月潭的位置及周圍的環(huán)境。中間具體寫了日月潭名字的由來和清晨，中午的晴天和雨天的美麗景色，結(jié)尾總結(jié)全文。
地理位置：臺中附近的高山上
日潭 北邊 圓圓的月潭 南邊 彎彎的
清晨 隱隱約約的湖中倒影
本文用優(yōu)美的語言介紹了日月潭的地理位置、名字由來以及日月潭的秀麗風(fēng)光，抒發(fā)了作者熱愛寶島臺灣、熱愛祖國山河的思想感情。
阿里山 阿里山，臺灣地區(qū)地名，是臺灣地區(qū)的著名旅游風(fēng)景區(qū)，阿里山位于臺灣省嘉義市東方75公里，地處海拔高度為2,216米，坐標為北緯23度31分，東經(jīng)120度48分，東面靠近臺灣最高峰玉山。由于山區(qū)氣候溫和，盛夏時依然清爽宜人，加上林木蔥翠，是全臺灣最理想的避暑勝地。
湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。 （《望洞庭》劉禹錫）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。 （《江南春》杜牧）?
【日月潭文武廟】位于臺灣日月潭北面山腰上，奉祀孔子、文昌帝君、關(guān)圣帝君及從祀諸神，故統(tǒng)稱“文武廟”。
文章用優(yōu)美的詞句描寫了日月潭名字的來歷、清晨和中午的美麗景色，使我們在學(xué)習(xí)本課優(yōu)美詞句的同時，感受到了祖國的秀麗風(fēng)光。
1.朗讀課文，背誦第2-4自然段。
（1）朗讀課文。教師點撥：本文描寫的是日月潭優(yōu)美的景色，因此，朗讀時要懷著對祖國美好山河的熱愛，讀出由衷的贊美，由于文章描寫了不同的天氣了的景色，所以還要注意語速的變化，如：晴朗時，語速要適中，語調(diào)上揚；有霧時，語調(diào)稍緩，突出日月潭的優(yōu)美。（2）背誦第2-4自然段。教師點撥：首先要明白這三個自然段寫了什么，描寫了景物怎樣的特點；然后再了解句子之間的關(guān)系，最后抓住句子中的重點詞語進行背誦。
2.你覺得日月潭美在哪兒？找出有關(guān)的句子讀一讀。
教師點撥：日月潭周圍的環(huán)境美：那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。日月潭的形狀美：小島把湖水分成兩半，北面的像圓圓的太陽，叫日潭；南邊的像彎彎的月亮，叫月潭。按形狀分為日潭和月潭；日月潭的清晨景色美，中午在晴天和陰天，又各有各的美麗所在。日月潭不同時間的風(fēng)光不同：清晨，湖面上……隱隱約約地倒映在湖水中。（第三自然段）中午，太陽高照，……就像童話中的仙境。（第四自然段）
3.讀一讀，記一記。qún shān huán rà míng shèng gǔ jì diǎn diǎn dēng guāng 群 山 環(huán) 繞 名 勝 古 跡 點 點 燈 光 shù mù mà shèng shān qīng shuǐ xiù méng méng xì yǔ 樹 木 茂 盛 山 清 水 秀 蒙 蒙 細 雨
教師點撥：本題的詞語都是四字詞語，其中“群山環(huán)繞、樹木茂盛、山清水秀”是常見的描寫景物的詞語。
一、用“√”給加點字選擇正確的讀音。朦朧（ménɡ　mén）　　圍繞（rá　rà）建筑（zù　zhù） 仙境（jìn　jìnɡ）
二、讀拼音，寫詞語。 zhǎn xiàn màshènɡ yǐn yuē jiàn lì jiéshěnɡ huá lì
三、比一比，組詞。島（　　　?。? 紗（　　　?。B（　　　?。　　　∩常ā　　　。├@（　　　?。? 環(huán)（　　　?。玻ā　　　。? 懷（　　　?。?br/>四、我會填。群山______ ______古跡 點點______　　　　樹木______ 蒙蒙______ ______水秀