
1. 理解電解池的工作原理,了解電解池與原電池的異同。2. 理解電解原理,掌握氯堿工業(yè)、電鍍、銅的電解精煉、電冶金的反應(yīng)原理。3. 掌握常見離子放電順序,熟練書寫電極反應(yīng)式、總反應(yīng)式并能進行相關(guān)計算。
1. 按下圖所示裝置進行實驗,完成表格內(nèi)容。
活動一 電解原理
2H2O-4e-===O2↑+4H+
Cu-2e-===Cu2+
2Cl--2e-===Cl2↑
Cu2++2e-===Cu
2H2O+2e-===H2↑+2OH-
2. 歸納電極上的放電順序以及電解規(guī)律。(1) 若電極材料為惰性電極(石墨、Pt等),電極處放電規(guī)律是什么?
(2) 若電極中存在活性電極(Cu、Ag等以及更活潑的金屬材料),則電極處的放電規(guī)律有什么變化?【答案】 陰極材料是活性電極時,對溶液中陽離子的放電規(guī)律無影響;陽極材料是活性電極時,則活性電極優(yōu)先失電子放電。
1. 氯堿工業(yè)。氯堿工業(yè)中陽離子交換膜電解槽示意圖如下,陽離子交換膜有一特殊的性質(zhì):只允許陽離子通過,可阻止陰離子和氣體通過。
活動二 電解原理在氯堿工業(yè)、電鍍和電解精煉銅中的應(yīng)用
(1) 若采用石墨和鐵作電極材料,則它們分別與電源的哪個極相連接?【答案】 石墨連電源的正極,鐵連電源的負(fù)極。(2) 向陰極區(qū)加入的不是純水,而是含少量NaOH的水,其作用是什么?【答案】 增強導(dǎo)電性。
(3) 分別寫出電極反應(yīng)式和總反應(yīng)的離子方程式。
(4) 若沒有陽離子交換膜,會有什么后果?
【答案】 陰極產(chǎn)生的H2和陽極產(chǎn)生的Cl2相混合而引起爆炸, Cl2和NaOH溶液作用生成NaClO而影響燒堿的產(chǎn)量。
2. 電鍍。下圖為實驗室在金屬鑰匙表面鍍銀的工作示意圖,據(jù)此回答下列問題。(1) a、b分別是電源的什么極?c、d分別是什么?【答案】 a為電源的正極,b為電源的負(fù)極。c是Ag,d是AgNO3。(2) 寫出該電鍍過程的電極反應(yīng)式?!敬鸢浮?陽極:Ag-e-===Ag+ 陰極:Ag++e-===Ag
(3) 電鍍過程中,某物理量y的理論變化曲線如右圖所示,你認(rèn)為y可以表示哪些物理量?
(4) 假如金屬鑰匙表面改為鍍鋅,應(yīng)該如何處理?
【答案】 將c換成鋅,d改為硫酸鋅或氯化鋅等。
3. 銅的精煉。電解原理還可用于粗銅的精煉。(1) 請在下邊的方框內(nèi)畫出精煉粗銅的工作示意圖(要求標(biāo)明電極材料、電解質(zhì)溶液、外接電源)。
(2) 若粗銅中含有Zn、Ag等雜質(zhì),寫出精煉過程中,兩極發(fā)生的電極反應(yīng)式?!敬鸢浮?陽極:Cu-2e-===Cu2+、Zn-2e-===Zn2+ 陰極: Cu2++2e-===Cu(3) 電解過程中,電解質(zhì)溶液中的Cu2+濃度如何變化?【答案】 Cu2+濃度減小。
4. 活潑金屬冶煉。電解法冶煉活潑金屬時,電解液為熔融金屬化合物(通常是氯化物或氧化物)。已知有關(guān)活潑金屬化合物的熔、沸點如下:(1) 電解液能用水溶液嗎?為什么?【答案】 不能,因為水溶液中活潑金屬陽離子不能得到電子變?yōu)閱钨|(zhì),而是H+得到電子變成氫氣。
(2) 以制取金屬鎂為例,寫出電解過程中的電極反應(yīng)式和總反應(yīng)式;工業(yè)上冶煉Mg采用MgCl2,為什么冶煉Al卻采用Al2O3呢?
(3) 理論上,電解熔融的K2O、KCl都能制取金屬鉀。寫出電解熔融的K2O制取金屬鉀的電極反應(yīng)式。
【答案】 陽極:2O2--4e-===O2↑ 陰極:K++e-===K。
(4) 下圖為電解熔融的氧化鋁冶煉鋁的示意圖。熔融電解質(zhì)的溫度超過1 000 ℃,工業(yè)上冶煉鋁過程中會發(fā)生陽極損耗,試分析發(fā)生陽極損耗的原因。
【答案】 陽極產(chǎn)生的氧氣與碳塊在高溫條件下反應(yīng)生成CO或CO2。
1. 工業(yè)上以石墨為電極電解酸性硫酸錳溶液制取二氧化錳,寫出陽極、陰極和總反應(yīng)方程式。
活動三 認(rèn)識電解在物質(zhì)轉(zhuǎn)化方面的應(yīng)用
2. 用電解法處理氮氧化物可回收硝酸。實驗室模擬電解NO2的裝置如下圖所示。(1) a、b分別是電源的什么極?【答案】 a為電源的負(fù)極,b為電源的正極。(2) 寫出陽極、陰極的電極反應(yīng)式。
3. 如圖所示的電化學(xué)裝置吸收一部分SO2,并完成Cu的再生。寫出裝置內(nèi)所發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式。
1 (江蘇卷)通過下列方法可分別獲得H2和O2:①通過電解獲得NiOOH和H2(裝置示意如圖所示);②在90 ℃將NiOOH與H2O反應(yīng)生成Ni(OH)2并獲得O2。下列說法正確的是( )
3 (北京卷)利用下圖裝置進行鐵上電鍍銅的實驗探究。
下列說法不正確的是( )A. ①中氣體減少,推測是由于溶液中c(H+)減少,且Cu覆蓋鐵電極,阻礙H+與鐵接觸B. ①中檢測到Fe2+,推測可能發(fā)生反應(yīng):Fe+2H+===Fe2++H2↑、Fe+Cu2+===Fe2++CuC. 隨陰極析出Cu,推測②中溶液c(Cu2+)減少,Cu2++4NH3[Cu(NH3)4]2+平衡逆移D. ②中Cu2+生成[Cu(NH3)4]2+,使得c(Cu2+)比①中溶液的小,Cu緩慢析出,鍍層更致密
4 (江蘇適應(yīng)性考試)利用電解法將CO2轉(zhuǎn)化為CH4的原理如圖所示。下列說法正確的是( )
5 (1) (北京卷)可利用太陽能光伏電池電解水制高純氫,工作示意圖如下。通過控制開關(guān)連接K1或K2,可交替得到H2和O2。
①制H2時,連接__________。產(chǎn)生H2的電極反應(yīng)式是_____________________________________________________________。②改變開關(guān)連接方式,可得O2。③結(jié)合①和②中電極3的電極反應(yīng)式,說明電極3的作用:___________________________________________________________________________________________________________________________。
①電極b是電解池的________極。②電解過程中生成尿素的電極反應(yīng)式是_______________________。
(3) (2023江蘇卷)催化電解吸收CO2的KOH溶液可將CO2轉(zhuǎn)化為有機物。在相同條件下,恒定通過電解池的電量,電解得到的部分還原產(chǎn)物的法拉第效率(FE%)隨電解電壓的變化如圖所示。
其中,QX=nF,n表示電解生成還原產(chǎn)物X所轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量,F(xiàn)表示法拉第常數(shù)。①當(dāng)電解電壓為U1 V時,電解過程中含碳還原產(chǎn)物的FE%為0,陰極主要還原產(chǎn)物為________(填化學(xué)式)。
(4) (江蘇卷)電解法轉(zhuǎn)化CO2可實現(xiàn)CO2資源化利用。電解CO2制HCOOH的原理示意圖如下:①寫出陰極CO2還原為HCOO-的電極反應(yīng)式:_______________。②電解一段時間后,陽極區(qū)的KHCO3溶液濃度降低,其原因是_______________________________________________________________________________________________________________。
(5) (江蘇卷)氫氣是一種清潔能源,綠色環(huán)保制氫技術(shù)研究具有重要意義。 “CuCl-H2O熱電循環(huán)制氫”經(jīng)過溶解、電解、熱水解和熱分解4個步驟,其過程如圖所示。
這是一份模塊3 主題3 第1講 弱電解質(zhì)的電離平衡 課件 2025高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí),共28頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),活動方案,鏈接真題等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份模塊2 主題2 第3講 氮及其化合物 課件 2025高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí),共43頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),活動方案,答案略,答案反應(yīng)①③,答案取代反應(yīng),答案顯色反應(yīng),鏈接真題,答案B,答案C,倒置的燒瓶內(nèi)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份模塊2 主題1 第3講 鐵及其化合物 課件 2025高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí),共32頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),活動方案,鏈接真題等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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