1、實驗探究光合作用的原料。2、分析光合作用釋放的氧氣來自哪種物質(zhì)。3、了解提高光合作用效率的方法。
巧婦難為無米之炊,大樹的米是什么呢?
一個人一天平均消耗1千克多的氧氣,地球上有70多億人,每天要消耗七十多億千克的氧氣,同時還產(chǎn)生大量的二氧化碳,為什么我們沒有感覺到窒息呢?二氧化碳去哪里了呢?
我們可以作出假設(shè):植物進行光合作用的原料是二氧化碳。
二氧化碳是酸性氣體,氫氧化鈉(NaOH)溶液是強堿溶液,二者容易發(fā)生反應(yīng),即二氧化碳氣體容易被氫氧化鈉(NaOH)溶液吸收。
一、實驗探究光合作用的原料
探究竟一:光合作用需要二氧化碳
甲(無二氧化碳)
乙(有二氧化碳)
剪取帶有5-8片葉的天竺葵枝條,插入盛有等量清水的小燒杯中。
在兩個培養(yǎng)皿中分別放入濃度為25%的NaOH溶液和清水。將第一步的小燒杯放在培養(yǎng)皿上。
用廣口瓶將它們扣住,在瓶口涂抹一些凡士林防止漏氣。
把兩套裝置放在暗處一晝夜。 (想想這是為什么?)
暗處理:將植物葉片中的淀粉運走耗盡。
一起光照2~3個小時。
檢驗這兩套裝置中的植物葉片是否產(chǎn)生了淀粉?前面咱們已經(jīng)做了這個實驗了?想想該如何做呢?
從這兩種裝置中各取大小基本相同的一片葉子。
甲中葉片檢查淀粉時,葉片________乙中葉片檢查淀粉時,葉片_________
二氧化碳是光合作用的原料。
在水肥條件具備的情況下,適當增加二氧化碳的濃度,可使光合作用效率顯著增強,作物產(chǎn)量明顯提高。
空氣中的成分氮氣、氧氣、二氧化碳等氣體。
三、了解提高光合作用效率的方法
增加二氧化碳濃度提高產(chǎn)量
農(nóng)業(yè)增加二氧化碳濃度的方法有哪些?
1、施加有機肥或適當施用碳酸氫銨(NH4HCO3)肥料;2、控制好農(nóng)作物的種植密度,保持農(nóng)田通風(fēng)良好;3、在塑料大棚或溫室中種植作物,可直接噴施貯存在鋼瓶中的二氧化碳。
海爾蒙特作出假設(shè):植物體質(zhì)量增加是因為吸收了水分的原因
所以,植物進行光合作用的原料需要水。
探究二:光合作用的原料需要水
二、分析光合作用釋放的氧氣來自哪種物質(zhì)
1.向綠色植物提供普通二氧化碳,澆灌被標記過的水。
2.向同種綠色植物提供被標記過的二氧化碳,澆灌普通水。
植物釋放的氧全部是被標記過的
植物釋放的氧全部是未被標記的
氧來自于參與光合作用的水。
光合作用的原料需要水光合作用中釋放的氧氣全部來自水。
海爾蒙特的實驗結(jié)論正確嗎?你認為海爾蒙特忽視了哪個重要因素?
把點燃的蠟燭、活著的小白鼠和活著的植物分別放進密閉的容器,蠟燭為什么會熄滅?小白鼠、植物為什么死掉?
點燃的蠟燭或小白鼠分別從綠色植物那里得到了什么?
1、不但要有效地控制工業(yè)生產(chǎn)和人們生活中二氧化碳的排放量;2、還要保護綠色植物,充分發(fā)揮綠色植物光合作用的調(diào)節(jié)功能。
想一想:人們要如何維持生物圈中的碳—氧平衡?

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第二節(jié) 光合作用的原料

版本: 冀少版

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