統(tǒng)編版高中語文必修下冊 7 青蒿素：人類征服疾病的一小步 一名物理學(xué)家的教育歷程課件

這是一份統(tǒng)編版高中語文必修下冊 7 青蒿素：人類征服疾病的一小步 一名物理學(xué)家的教育歷程課件，共60頁。
第三單元7　青蒿素：人類征服疾病的一小步　*一名物理學(xué)家的教育歷程 語文 必修下冊[關(guān)鍵能力　單元導(dǎo)學(xué)][核心素養(yǎng)　目標(biāo)定位]1．語言目標(biāo)：學(xué)習(xí)實(shí)用類文本語言表達(dá)的準(zhǔn)確性、生動性。2．思維目標(biāo)：理解文中重要語句的深刻含意。3．審美目標(biāo)：把握文章思路，理解作者是怎樣選材、剪裁的。4．文化目標(biāo)：培養(yǎng)科學(xué)精神，關(guān)注科學(xué)探索過程，激發(fā)探索 未知世界的興趣。[情境導(dǎo)引　任務(wù)驅(qū)動] 追夢的年齡，誰沒有理想？在這個科技日新月異、突飛猛進(jìn)的時代里，成為一名科學(xué)家也許是很多年輕人心中最遠(yuǎn)大的目標(biāo)。屠呦呦因發(fā)現(xiàn)了青蒿素及其抗瘧療效，榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。加來道雄說：“有幸得到能領(lǐng)悟自然之最終奧秘的智慧，才賦予生命充分的意義?！蹦敲矗鯓硬拍馨炎约号囵B(yǎng)成一位卓越的科學(xué)家呢？讓我們走進(jìn)文本，體會科學(xué)研究的艱辛，感受科學(xué)發(fā)現(xiàn)的樂趣。 微任務(wù)1：自主合作探究，夯基礎(chǔ)增素養(yǎng)通過完成“字音、字形、詞語”等題目，增加語言素養(yǎng)積淀。(導(dǎo)學(xué)提示：學(xué)習(xí)任務(wù)內(nèi)容詳見《晨讀素養(yǎng)本》)從分子到藥物中醫(yī)藥學(xué)的貢獻(xiàn) [通讀——理解與梳理] 微任務(wù)2：描繪思維導(dǎo)圖，理清作者思路1．閱讀《青蒿素：人類征服疾病的一小步》，依據(jù)提示補(bǔ)充 空缺內(nèi)容。 答：①________________　②____________________2．閱讀《一名物理學(xué)家的教育歷程》，依據(jù)提示補(bǔ)充空缺內(nèi)容。 答：①__________________?、赺_________________對鯉魚的遐想愛因斯坦的故事 微任務(wù)3：客觀選擇，篩選信息(一)精細(xì)研讀《青蒿素：人類征服疾病的一小步》，正確理解文本3．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是(　　)A．青蒿素的發(fā)現(xiàn)是人類征服疾病的一小步，是因?yàn)榍噍? 素的聯(lián)合療法已經(jīng)成為世界衛(wèi)生組織推薦的一線抗瘧 方案，“一小步”體現(xiàn)出作者的謙遜品格和探索精神。B．在屠呦呦研發(fā)的最關(guān)鍵時刻，是中醫(yī)古代文獻(xiàn)給予她 靈感和啟示，這意在提醒生命科學(xué)工作者不要忘記中 醫(yī)藥這座傳統(tǒng)寶庫，對青蒿素的科學(xué)認(rèn)識來源于中醫(yī)文 獻(xiàn)的靈感和啟示。AC．從2 000多種中草藥中挑選出具有抗瘧作用的640種，又 從640種中選擇200種進(jìn)行提取物提取，可見工作量之大。D．在召開的瘧疾化療科學(xué)工作組第四次會議上，作者作了 《青蒿素的化學(xué)研究》報告，該報告被《化學(xué)文摘》收錄?！窘馕觥?B項(xiàng)，“對青蒿素的科學(xué)認(rèn)識來源于中醫(yī)文獻(xiàn)的靈感和啟示”錯，意在說明離開中醫(yī)古代文獻(xiàn)的指導(dǎo)，青蒿素的發(fā)現(xiàn)將難以實(shí)現(xiàn)。C項(xiàng)，是挑選出可能具有抗瘧作用的640種。D項(xiàng)，張冠李戴，被《化學(xué)文摘》收錄的是“青蒿素分子的立體結(jié)構(gòu)”。4．下列對“中醫(yī)藥學(xué)的貢獻(xiàn)”的相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(　　)A．從青蒿提取物到青蒿素的研發(fā)歷程和植物化學(xué)的其他 發(fā)現(xiàn)在藥物開發(fā)中的應(yīng)用相比速度相當(dāng)快。B．復(fù)方用藥是中醫(yī)的主要用藥形式，單一藥物治療某一 特定疾病的現(xiàn)象在中醫(yī)實(shí)踐中非常罕見。C．實(shí)驗(yàn)研究表明，保健運(yùn)動可以減少動脈粥樣硬化的形 成，提高血流剪應(yīng)力。D．相信在不久的將來，中醫(yī)藥學(xué)在同疾病的斗爭中會進(jìn) 一步發(fā)揮威力，為維護(hù)世界人民的健康與福祉做出更 多新貢獻(xiàn)。C【解析】 C項(xiàng)，邏輯表達(dá)混亂，根據(jù)文本闡述的意思，應(yīng)是在“保健運(yùn)動提高血流剪應(yīng)力”的前提下，再“聯(lián)合使用某些活血中藥”，才可以“減少動脈粥樣硬化的形成”。(二)精細(xì)研讀《一名物理學(xué)家的教育歷程》，正確理解文本5．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是(　　)A．鯉魚和“我”生活在兩個截然不同的宇宙之中，“我”喜 歡坐在離它們很近的地方進(jìn)入對方的世界，但“我們” 之間被水面這一薄薄的“柵欄”分隔開來。B．作者曾想，鯉魚“科學(xué)家”會對那些提出在水池之外還 存在有另外一個平行世界的魚冷嘲熱諷。它們認(rèn)為， 水池之外看不見的世界沒有科學(xué)意義。C．睡蓮之所以能夠被觸摸而運(yùn)動，是因?yàn)橛幸环N看不見 的神秘力在對它起作用。BD．宇宙跟前存在有別的平行宇宙或多維空間這一理論超 出了我們的理解力。如果我們的科學(xué)家發(fā)明像力這樣 一些概念，那是因?yàn)樗麄兡苡醚蹤z驗(yàn)出充滿于我們周 圍空間的不可看見的各種振動。【解析】 A項(xiàng)，原文是“從不進(jìn)入對方的世界”；C項(xiàng)，原文是“睡蓮之所以能夠不被觸摸而運(yùn)動”；D項(xiàng)，原文是“他們不能用眼檢驗(yàn)出充滿于我們周圍空間的無法看見的各種振動”。6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是(　　)A．“我”對愛因斯坦死之后仍然擺放在他的辦公桌上的未 完成的論文感興趣，是因?yàn)閻垡蛩固刮茨芡瓿勺约旱? 偉大發(fā)現(xiàn)就撒手人寰。B．年輕人的一個優(yōu)點(diǎn)就是會由于世俗的約束而畏葸不 前，而這種約束對于大多數(shù)成年人而言通常似乎又很難 超越。CC．為了產(chǎn)生電子感應(yīng)加速器所必需的巨大磁場，“我”說 服“我”的父母幫“我”在學(xué)校足球場上纏繞22英里(1英里 約合1.61千米)長的銅線?！拔覀儭卑颜粋€圣誕假日 花費(fèi)在這條50碼(1碼約合0.91米)長的線路上，纏繞和 安裝笨重的線圈，這種線圈將使高能電子的運(yùn)動路徑 發(fā)生彎曲。D．媽媽對于“我”的行動困惑不解。而“我”感到欣慰的 是，儀器成功產(chǎn)生了比地磁場強(qiáng)兩萬倍的磁場，而這 正是加速一束電子所必需的?！窘馕觥?A．邏輯錯誤，原文是“最使我對此人感興趣的是他未能完成自己的偉大發(fā)現(xiàn)就撒手人寰”。B．與原文不符，原文是“不會由于世俗的約束而畏葸不前”。D．與原文不符，把概數(shù)“兩萬多倍”說成確數(shù)“兩萬倍”。 微任務(wù)4：分析句段作用7．屠呦呦童年的經(jīng)歷，在文中有何作用？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________ (1)在內(nèi)容上，寫了屠呦呦童年對中醫(yī)藥治病救人的認(rèn)識以及后來的研究和中草藥的密切關(guān)系。(2)在結(jié)構(gòu)上，引起下文對青蒿素的發(fā)現(xiàn)、提取過程?！痉椒ㄖЪ堋糠治鼍涠巫饔? 解答此類題應(yīng)從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和表達(dá)效果幾方面分析，不同位置的句段在文中的作用有所不同，尤其要注意開篇、中間、結(jié)尾處句段的作用。分析句段作用題中考查的句段往往是在結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上有特殊作用，表達(dá)上富有特色的重要句段。不同位置、類型的句段在文中所起的作用不同。續(xù)表續(xù)表8．《一名物理學(xué)家的教育歷程》的開篇就說：“童年的兩件趣事極大地豐富了我對世界的理解，并且引導(dǎo)我走上成為一個理論物理學(xué)家的歷程。”通過閱讀課文，你能找出童年的兩件趣事是什么嗎？除了這兩件趣事，作者還寫了成長中的哪些事例？表現(xiàn)了作者什么樣的性格？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (1)童年的兩件趣事：①觀看水池中的鯉魚，想象鯉魚世界。作者由魚的觀察角度，反思人類對宇宙的認(rèn)知。充分發(fā)揮了自己的想象力，并且保持了這種奇特的想象力，由此奠定了他對高維空間理論探究的基礎(chǔ)。②作者少______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________年時接觸到愛因斯坦的“未竟事業(yè)”，激發(fā)了他的探究興趣。他把愛因斯坦的理論當(dāng)成一個“偵探故事”來閱讀、探究，并且對這一秘密刨根究底，表現(xiàn)了他的毅力和恒心，這也是作者成為科學(xué)家的基本素質(zhì)。(2)除了這兩件趣事，作者還寫了在高中時代，“找遍周邊地區(qū)大量的電子倉庫，裝配必需的硬件設(shè)備”，在“學(xué)校的足球場中纏繞22英里長的銅線”，自己動手建立實(shí)驗(yàn)室，驗(yàn)證愛因斯坦的理論，探究反物質(zhì)的事例。(3)作者進(jìn)行這樣艱苦枯燥的工作，表現(xiàn)了他對科學(xué)的熱愛以及踏實(shí)的態(tài)度，顯露出一個科學(xué)工作者的潛能。 微任務(wù)5：體悟結(jié)構(gòu)之妙9．《青蒿素：人類征服疾病的一小步》一文中“發(fā)現(xiàn)青蒿素的抗瘧療效”這個小標(biāo)題的內(nèi)容寫得比較詳細(xì)，而“從分子到藥物”“影響世界”和“發(fā)展與超越”三個小標(biāo)題的內(nèi)容則相對簡略，為什么？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 文章的主體對象是青蒿素，那么，發(fā)現(xiàn)青蒿素的背景、經(jīng)過，以及青蒿素研究取得的初步成果是讀者最為關(guān)注的，所以這一部分應(yīng)該介紹得細(xì)致一些，以便人們對有關(guān)青蒿素的基本內(nèi)容有一個較為充分的了解。10．《一名物理學(xué)家的教育歷程》在材料處理上有什么特點(diǎn)？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 本文布局謀篇重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。在整體上，作者并沒有按照從童年到小學(xué)到初中到高中的時間順序敘事，而是通過童年的兩件趣事和高中時建立實(shí)驗(yàn)室的事例，突出他成長為一名“物理學(xué)家”的“教育歷程”，并不旁及其他成長的經(jīng)驗(yàn)；在局部上，如高中階段，作者看了許多統(tǒng)一場理論方面的書，并常常去斯坦福大學(xué)的物理學(xué)圖書館，相關(guān)的理論書籍是怎樣啟發(fā)、引導(dǎo)他研究的，這里肯定有許多精彩的故事，但是作者只是一筆帶過，重點(diǎn)放______________________________________________________________________________________________________________________________________________________在制造“自己的原子對撞機(jī)”上，其中具體的數(shù)據(jù)敘述得很詳盡，讓人體會到作者嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的性格，以及成為物理學(xué)家所需要的內(nèi)在的基本素質(zhì)?！痉椒ㄖЪ堋课恼碌倪x材與組材 微任務(wù)6：走進(jìn)科學(xué)世界11．《一名物理學(xué)家的教育歷程》讓我們認(rèn)識到，作為一名優(yōu)秀的科學(xué)家，應(yīng)該具備哪些素養(yǎng)？ 本文并不是簡單地敘述成長的故事，而是具有深刻的科學(xué)精神內(nèi)涵，從中可以看到以下三方面的“教育”對成為優(yōu)秀科學(xué)家最為重要。(1)想象力：科學(xué)是需要想象力的，想象力能帶來創(chuàng)造力。作者正是從對鯉魚世界的想象中，認(rèn)識到人類觀察空間的局限性，間接感悟到高維空間存在的可能。由感性的想象上升到理性的創(chuàng)造，體現(xiàn)了創(chuàng)新意識和探索精神?！?2)樂趣：科學(xué)不應(yīng)該是枯燥的，而應(yīng)該是充滿樂趣的。探尋自然的奧秘，對真正的科學(xué)工作者來說，是和自然做的近似于捉迷藏的“游戲”，也是人生的“境界”?！坝螒颉笔顾麄儤反瞬黄?，充滿激情，不受外界的誘惑和干擾；而“境界”使他們不顧功利，不畏強(qiáng)權(quán)，只求真理。(3)實(shí)驗(yàn)精神：有了想象力，有了樂趣，那只是成為科學(xué)家的最基礎(chǔ)的因素，不去踏踏實(shí)實(shí)地做實(shí)驗(yàn)，就不能得到基本數(shù)據(jù)，假說就不能確立。一味地空想，不去做基礎(chǔ)工作，不可能達(dá)到真理的彼岸。作者從事的高維空間理論，雖然還停留在紙面上，但是科學(xué)家們已經(jīng)在做許多基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)工作，努力使理論得到證明。 微任務(wù)7：走進(jìn)探究思維12．屠呦呦和她的團(tuán)隊為什么能發(fā)現(xiàn)青蒿素，并一步一步影響全世界呢？答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①大量地試驗(yàn)，從成百上千種方藥中提取了上百種提取物；②大量地閱讀文獻(xiàn)，具備深厚的學(xué)術(shù)支撐；③獻(xiàn)身精神：新藥的臨床試驗(yàn)難以開展，屠呦呦和自己的團(tuán)隊做志愿者；④嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度；⑤其他科研單位的協(xié)作；⑥國際交流與合作。13．《一名物理學(xué)家的教育歷程》中閱讀多維空間歷險故事和統(tǒng)一場理論書籍兩個小事例，對“教育歷程”的敘述有什么作用？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 課文的重點(diǎn)是童年趣事和建立實(shí)驗(yàn)室，這幾個事例已經(jīng)把“教育歷程”完整地勾畫出來了。而夾雜在其中的兩個小事例，主要起補(bǔ)充和銜接的作用。歷險故事加深作者對高維空間的想象，激發(fā)興趣；而閱讀統(tǒng)一場理論書籍，既表現(xiàn)了高中階段作者求知的熱情，也銜接起由理論到實(shí)驗(yàn)的探究過程。[聯(lián)讀——比較與探究] 微任務(wù)8：拓展比較閱讀，聯(lián)系挖掘探究(一)課內(nèi)聯(lián)讀14．屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素，加來道雄在物理學(xué)上的重大成就，這都是人類在科學(xué)上的重大成果，他們也因此得到社會的廣泛認(rèn)可，因而，屠呦呦獲得諾貝爾獎，加來道雄業(yè)已被冠以世界著名物理學(xué)家的稱號；但這光環(huán)背后卻是一條漫長而艱辛的求索之路。當(dāng)然，科學(xué)道路肯定是坎坷不平的，不只是這兩位科學(xué)家，世界上其他科學(xué)家也是如此，比如愛迪生、陳景潤等中外科學(xué)家。請同學(xué)們結(jié)合屠呦呦、加來道雄及其他科學(xué)家的情況，討論一下他們?nèi)〉弥卮蟪删偷脑?。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：主要原因有兩條：一是好奇心和對科學(xué)的濃厚興趣，二是孜孜以求、不怕艱辛的奮斗精神。在興趣方面，《青蒿素：人類征服疾病的一小步》中提到屠呦呦對中草藥的好奇心；加來道雄為慢慢暢游的鯉魚所陶醉，懷著一顆好奇的童心，讀著有關(guān)愛因斯坦及其他本人的理論的每一本書，最后決心當(dāng)一名理論物理學(xué)家；而愛迪生和_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________陳景潤，分別鬧出了坐在雞蛋上孵小雞，為思考一個數(shù)學(xué)難題走路時撞到電線桿上的笑話。在奮斗精神方面，這些科學(xué)家們都是經(jīng)歷過數(shù)十甚至數(shù)百次的失敗，以不達(dá)目的誓不罷休的精神才最后取得驚人成果的。屠呦呦研究了2 000種中草藥，“進(jìn)展甚微”；愛迪生研究電燈屢屢失敗，最后才成功。因此，要想取得一番成就，這兩個條件是必不可少的。(二)課外聯(lián)讀15．閱讀下面的文字，完成題目。屠呦呦與青蒿素 2015年10月5日，從瑞典斯德哥爾摩傳來令人振奮的消息：中國女科學(xué)家屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。理由是她發(fā)現(xiàn)了青蒿素，這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。屠呦呦是第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎項(xiàng)的中國本土科學(xué)家、第一位獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎的華人科學(xué)家。10月6日上午，一直不愿意接受采訪的屠呦呦終于把記者請進(jìn)家門，一再強(qiáng)調(diào)“也沒什么好講的”，她還通過央視發(fā)表自己的獲獎感言，她說，作為一名科技工作 者，獲得諾貝爾獎是一項(xiàng)很大的榮譽(yù)，青蒿素這項(xiàng)生物研究成功是多年研究集體攻關(guān)的成績，青蒿素獲獎是中國科學(xué)家集體的榮譽(yù)。 屠呦呦1930年12月30日出生于浙江省寧波市?！斑线下锅Q，食野之蘋”，《詩經(jīng)·小雅》的名句寄托了屠呦呦父母對她的美好期待。她自幼對中藥治病的奇特療效耳聞目睹，立志探索它的奧秘。1951年，屠呦呦如愿考入北京醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系，選擇了當(dāng)時一般人缺乏興趣的生藥學(xué)專業(yè)。在專業(yè)課程中，她對植物化學(xué)、本草學(xué)和植物分類學(xué)最感興趣。大學(xué)畢業(yè)后，屠呦呦就職于中國中醫(yī)研究院。那時該院初創(chuàng)，條件艱苦。屠呦呦在設(shè)備簡陋、連基本通風(fēng)設(shè)施都沒有的工作環(huán)境中，經(jīng)常和各種化學(xué)溶液打交道，一度患上中毒性肝炎，但她心無旁騖，埋頭從事中藥研究，取得了許多驕人的成果。其中，研制用于治療瘧疾的藥物——青蒿素，是她最杰出的成就。當(dāng)年輕的屠呦呦開始這項(xiàng)研究的時候，她當(dāng)然不會意識到，在漫長而曲折的研究“抗瘧”的道路上，有一頂金光閃閃的王冠正在等待她來摘取。 瘧疾是一種嚴(yán)重危害人類生命健康的世界性流行病。世界衛(wèi)生組織報告，全世界數(shù)十億人口生活在瘧疾流行區(qū)，每年約2億人患瘧疾，百余萬人被奪去生命。特別是20世紀(jì)60年代初，全球瘧疾疫情難以控制。當(dāng)時正值美越交戰(zhàn)，在越美軍因瘧疾減員80多萬人。美國不惜投入，篩選出20多萬種化合物，卻未找到理想的抗瘧新藥。因瘧原蟲對喹啉類藥物已產(chǎn)生抗藥性，所以，防治瘧疾重新成為各國醫(yī)藥界努力攻克的目標(biāo)。繼美國之后，英、法、德等國也花費(fèi)大量人力物力，尋找有效的新結(jié)構(gòu)類型化合物，但一直未能如愿。我國從1964年重新開始對抗瘧新藥的研究，從中草藥中尋求突破是整個工作的主流，但是，通過對數(shù)千種中草藥的篩選，卻沒有任何重要發(fā)現(xiàn)。在國內(nèi)外都處于困境的情況下，1969年，39歲的屠呦呦臨危受命，出任該項(xiàng)目的科研組長。她從整理歷代醫(yī)籍著手，四處走訪老中醫(yī)，搜集建院以來的有關(guān)群眾來信，編輯了以640方中藥為主的《抗瘧單驗(yàn)方集》。然而篩選的大量樣品，對抗瘧均無好的苗頭。她并不氣餒，經(jīng)過對200多種中藥的380多個提取物進(jìn)行篩選，最后將焦點(diǎn)鎖定在青蒿上。但大量實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，青蒿的抗瘧效果并不理想。她又系統(tǒng)查閱文獻(xiàn)，特別注意在歷代用藥經(jīng)驗(yàn)中提取藥物的方法。當(dāng)她再一次轉(zhuǎn)向古老中國智慧時，東晉名醫(yī)葛洪《肘后備急方》中稱：“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之”可治“久瘧”。琢磨這段記載，她認(rèn)為很有可能在高溫的情況下，青蒿的有效成分被破壞了。于是她改用乙醇冷浸法，所得青蒿提取物對鼠瘧的效價顯著提高；接著，用低沸點(diǎn)溶劑提取，效價更高，而且趨于穩(wěn)定。終于，在經(jīng)歷了190次失敗后，青蒿素誕生了。這劑新藥對鼠瘧、猴瘧瘧原蟲的抑制率達(dá)到100%。 “這一醫(yī)學(xué)發(fā)展史上的重大發(fā)現(xiàn)，每年在全世界，尤其在發(fā)展中國家，挽救了數(shù)以百萬計瘧疾患者的生命。在基礎(chǔ)生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，許多重大發(fā)現(xiàn)的價值和效益并不在短期內(nèi)顯而易見。但也有少數(shù)，它們的誕生對人類健康的改善所起的作用和意義是立竿見影的。由屠呦呦和她的同事們一起研發(fā)的抗瘧藥物青蒿素就是這樣一個例子。”這是2011年度拉斯克獎的頒獎詞。 2015年的諾貝爾獎雖然有些姍姍來遲，但畢竟是令人慶幸的。當(dāng)頒獎詞的莊嚴(yán)聲音回響在地球上空的時候，各種膚色的人都在向這位耄耋老人表達(dá)深深的敬意。(1)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(　　)A．在《詩經(jīng)》中有“呦呦鹿鳴，食野之蘋”的句子，是寫 小鹿在原野上呦呦地叫著，吃著青草，象征和諧，小 鹿還象征人才?？梢?，屠呦呦的名字寄托了父母對她 的美好期待。B．瘧疾是摧殘人類生命健康的惡魔，世界上每年有百余 萬人被它奪去生命。許多國家的科學(xué)家都在努力研發(fā) 制服它的新藥物，我國的科學(xué)家率先完成了這個任務(wù)。CC．在基礎(chǔ)生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，許多重大的發(fā)現(xiàn)，不可能在短 期內(nèi)讓人們看見它們顯著的價值和效益，屠呦呦和她 的同事們一起研發(fā)的抗瘧藥物青蒿素就是這樣。D．本文在平實(shí)的敘述中穿插一些富有文學(xué)色彩的描寫， 增強(qiáng)了文章的生動性和感染力；作者重點(diǎn)記敘屠呦呦 研發(fā)青蒿素的艱難歷程，平實(shí)凝練，重點(diǎn)突出?！窘馕觥?文中倒數(shù)第二段說“屠呦呦……研發(fā)的抗瘧藥物青蒿素”起的作用和意義立竿見影，而不是“不可能在短期內(nèi)讓人們看見它們顯著的價值和效益”。(2)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(　　)A．屠呦呦是第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎項(xiàng)的中國本土科學(xué) 家，低調(diào)的她一直不愿意接受采訪，她把青蒿素獲獎 看作是中國科學(xué)家集體的榮譽(yù)。B．作為科學(xué)家，屠呦呦身上有很多可貴的品質(zhì)，如，從 小樹立遠(yuǎn)大志向、刻苦鉆研、謙虛樸素、專心致志 等，這些品質(zhì)是她取得科學(xué)成就的重要因素。BC．屠呦呦有著很強(qiáng)的實(shí)踐能力，如整理歷代醫(yī)籍，搜集 群眾來信，進(jìn)行大量實(shí)驗(yàn)等等。事實(shí)證明，這些實(shí)踐 活動對她的醫(yī)學(xué)發(fā)現(xiàn)起著至關(guān)重要的作用。D．結(jié)尾說“各種膚色的人都在向這位耄耋老人表達(dá)深深的 敬意”，這充分說明屠呦呦研發(fā)的青蒿素對全世界都有 著重大的意義和價值?！窘馕觥?B項(xiàng)，“謙虛樸素”一說于文無據(jù)。(3)屠呦呦的“青蒿素”研究是怎樣獲得成功的？請結(jié)合文本進(jìn)行概括。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①首先，從整理歷代醫(yī)籍著手，四處走訪老中醫(yī)，編輯《抗瘧單驗(yàn)方集》，經(jīng)過對200多種中藥的380多個提取物進(jìn)行篩選，最后將焦點(diǎn)鎖定在青蒿上。②其次，從東晉名醫(yī)葛洪《肘后備急方》中得到啟發(fā)，認(rèn)為很有可能在高溫的情況下，青蒿的有效成分被破壞了。③最后，她改用乙醇冷浸法，所得青蒿提取物對鼠瘧的效價顯著提高，接著用低沸點(diǎn)溶劑提取，效價更高，而且趨于穩(wěn)定，在經(jīng)歷了190次失敗后，青蒿素誕生了。 微任務(wù)9：相關(guān)主題文本閱讀1．主題佳句碎片閱讀 (導(dǎo)學(xué)提示：學(xué)習(xí)任務(wù)內(nèi)容詳見《晨讀素養(yǎng)本》“主題閱讀”)2．主題資料延伸閱讀錢偉長的求學(xué)生涯1931年9月，清華大學(xué)招入了一批新學(xué)生，其中有一個瘦小的戴眼鏡的無錫人。這位新生的作文和歷史拿了滿分，理科卻幾乎是零分，他就是后來成為中國近代“力學(xué)之父”的錢偉長。清華當(dāng)年招生的作文題目是“夢游清華園記”，錢偉長寫了一篇四百五十字的賦，出題目的老師想改改不了，只能給了滿分。歷史考題更奇怪，要求寫出“二十四史”的作者、注者和卷數(shù)，許多考生望“題”興嘆，而錢偉長卻答得分毫不差。錢偉長的文科好，一點(diǎn)也不奇怪。他的父親和祖父都是教書先生，四叔是著名的文科學(xué)者錢穆。他中學(xué)的文史老師，則是語文學(xué)家呂叔湘。錢偉長自小看古書長大，10歲的時候就可以把《三國演義》倒背如流?？墒?，19歲的錢偉長在數(shù)理上一塌糊涂，物理只考了5分，數(shù)學(xué)、化學(xué)共考了20分，英文因沒學(xué)過是0分。但正是這樣一個在文史上極具天賦、數(shù)理上極度“瘸腿”的學(xué)生，卻在一夜之間做出了一個大膽的決定——棄文從理。這個決定緣于1931年9月18日，日本發(fā)動了震驚中外的“九一八事變”。聽到這個消息后，錢偉長拍案而起，他說：“我不讀歷史系了，我要學(xué)造飛機(jī)大炮。”他決定轉(zhuǎn)學(xué)物理以振興中國的軍力。于是錢偉長幾次跑去找物理系主任吳有訓(xùn)，吳先生被這位青年的愛國熱情打動了，答應(yīng)讓他試讀一年。為了能盡早趕上課程，錢偉長來往于宿舍、教室和圖書館之間，早起晚歸，極度用功。他克服了用英語聽課和閱讀的困難，一年后數(shù)理課程超過了70分，四年后，成了一名出類拔萃的優(yōu)秀生。正如他后來常說的：“我從來不相信有什么‘天才’，而只是相信人的才能是用艱苦的勞動培植出來的。奮發(fā)才有為，勤學(xué)才有識?！?940年1月，錢偉長考取了中英庚款會的公費(fèi)留學(xué)生，赴加拿大多倫多大學(xué)學(xué)習(xí)。錢偉長與自己的導(dǎo)師辛吉教授第一次面談時，發(fā)現(xiàn)兩人都在研究板殼理論，于是師生倆開始共同啃這塊硬骨頭。的確，板殼內(nèi)稟理論是一大難題，但是很有實(shí)用價值。在航空航海工程、武器裝備、儀器儀表和各項(xiàng)工程設(shè)施中，到處可見到平板和殼體。多年來對于各種各樣的板殼，各學(xué)派學(xué)者用不同的方程式來描述，錢偉長認(rèn)為它們應(yīng)該有內(nèi)在的聯(lián)系，有必要加以統(tǒng)一。于是他開始廢寢忘食地尋求這種聯(lián)系。經(jīng)過半年多的努力，用掉了幾尺厚的草稿紙后，他終于以嚴(yán)謹(jǐn)簡約的張量分析為基本工具，建立了板殼的基本理論，對原有的各種論述進(jìn)行分類，提煉出本質(zhì)的核心內(nèi)容，找到了一組統(tǒng)一的方程式。與此同時，辛吉教授通過另一途徑得到了類似的結(jié)果。后來，他們合寫成了一再為人們所稱道、引用的著名論文《彈性板殼的內(nèi)稟理論》。這篇論文發(fā)表于“世界導(dǎo)彈之父”馮·卡門的60歲祝壽文集中。該文集的作者多數(shù)是當(dāng)時世界上第一流的科學(xué)家，28歲的錢偉長，是文集作者中最年輕的學(xué)者、唯一的中國人。愛因斯坦看后也由衷感嘆，這位中國青年解決了困擾他多年的問題。此文奠定了錢偉長在美國科學(xué)界的地位。1942年取得博士學(xué)位后，錢偉長到馮·卡門所在的美國加州理工學(xué)院做博士后研究。由于反法西斯戰(zhàn)爭的需要，美國當(dāng)時正在加緊研究火箭、導(dǎo)彈，精確地計算火箭導(dǎo)彈的彈道成了當(dāng)務(wù)之急。錢偉長擔(dān)起了這個重任。在第二次世界大戰(zhàn)中，倫敦遭到德國導(dǎo)彈的襲擊，英國首相丘吉爾向美國求援，錢偉長提出了一個對運(yùn)行的導(dǎo)彈加以干擾迫使其射程減小的方案，立即得到采納。因此戰(zhàn)爭中盡管倫敦東碼頭區(qū)遭到德國導(dǎo)彈破 壞，市中心卻安然無恙。丘吉爾在回憶錄中提起此事，說美國青年人很厲害，但實(shí)際上應(yīng)該說，中國青年人很厲害！【深度點(diǎn)評】本文用樸素平實(shí)的語言，記敘了錢偉長青年時期刻苦求學(xué)、不斷鉆研，取得優(yōu)異成績的過程，展現(xiàn)了一代科學(xué)大師的成長歷程，塑造了一個成就卓越、令人尊敬的科學(xué)家的形象。錢偉長身上體現(xiàn)出來的熱愛祖國、有遠(yuǎn)大抱負(fù)、勤奮刻苦、善于鉆研、勇于擔(dān)當(dāng)、維護(hù)正義的精神，值得后人學(xué)習(xí)。一位科學(xué)家的成才之路俄國化學(xué)家門捷列夫生于西伯利亞的托波爾斯克。1855年從彼得堡師范學(xué)院畢業(yè)后擔(dān)任中學(xué)的化學(xué)教師；1856年獲得博士學(xué)位；1857年任彼得堡大學(xué)副教授；1859年去德國深造，集中精力研究物理化學(xué)；1861年回國，幾年后，任彼得堡大學(xué)教授。門捷列夫小時候家境貧寒。全家有17個孩子，門捷列夫排行十四。1841年秋天，門捷列夫不滿7歲就同哥哥一起考上了托波爾斯克中學(xué)，這在當(dāng)?shù)爻蔀檗Z動一時的新聞。1849年春天，門捷列夫中學(xué)畢業(yè)，媽媽變賣了財產(chǎn)帶著孩子們到了莫斯科，她很想讓這個小兒子進(jìn)大學(xué)，因?yàn)榻處焸円恢抡f他具有卓越的智慧和才能。媽媽在莫斯科的大學(xué)四處奔波，都無濟(jì)于事，最后決定到彼得堡去碰碰運(yùn)氣。她丈夫的朋友當(dāng)時身居要職，在他的幫助下，門捷列夫被破格錄取進(jìn)入彼得堡師范學(xué)院，他父親就是在師范學(xué)院讀書的，因?yàn)槟抢锏膶W(xué)生完全免費(fèi)。門捷列夫讀的是物理系。對來自一個小地方的窮學(xué)生來 說，彼得堡師范學(xué)院的門檻太高了。但是，只過了一年，他就成了優(yōu)等生。除了緊張的學(xué)習(xí)之外，門捷列夫開始撰寫科學(xué)成就簡評，并得到少量的稿費(fèi)，這對他來講是唯一的收入。因?yàn)椋@時候他已失去了任何經(jīng)濟(jì)支持。舅舅去世了；不久，小姐姐也害肺病死了；最后，連慈愛的母親也離開了人間。1854年，門捷列夫大學(xué)畢業(yè)，他以全班第一名的優(yōu)異成績榮獲學(xué)院頒發(fā)的金質(zhì)獎?wù)隆?3歲時，他就成為副教授，31歲時又升為正教授。門捷列夫能從一個西伯利亞小城市的窮孩子成長為彼得堡大學(xué)的正教授，這與他始終一貫的努力是分不開的。使門捷列夫獲得最初的名聲的，是他撰寫的《有機(jī)化學(xué)》。為了寫這本書，他幾乎整整兩個月沒離開過書桌。他常常接連幾晝夜工作，中午休息不到幾小時。年過七旬之后，由于積勞成疾，門捷列夫雙目半盲。然而，他仍是每天從清晨開始工作，一口氣寫到下午5點(diǎn)半，然后吃“中飯”。飯后又繼續(xù)寫作。他是坐在椅子上去世的，手里還握著筆。門捷列夫是化學(xué)元素周期律的發(fā)現(xiàn)者之一。在1869年以前被發(fā)現(xiàn)的元素已有63種。為了探索元素之間的規(guī)律，許多化學(xué)家進(jìn)行了元素分類的研究。門捷列夫在前人研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)元素的性質(zhì)進(jìn)行各種分類比較分析和綜合歸納，終于發(fā)現(xiàn)了元素的性質(zhì)與原子量之間的周期變化，于1869年正式發(fā)表了化學(xué)元素周期律，并根據(jù)這個規(guī)律預(yù)見了一些尚未發(fā)現(xiàn)的元素。元素周期律作為自然界的基本定律，揭示了物質(zhì)世界的秘密，大大地促進(jìn)了現(xiàn)代化學(xué)和物理學(xué)的發(fā)展，恩格斯譽(yù)之為“科學(xué)研究的一大功績”。憑著勤奮和努力，門捷列夫還發(fā)現(xiàn)了臨界溫度，提出了溶液水化理論，取得了一項(xiàng)項(xiàng)驚人的成就。他真的工作到生命的最后一刻。1907年2月2日早晨，門捷列夫逝世了。這位偉大科學(xué)家逝世的消息震驚了整個俄國社 會。葬禮是隆重的，通向沃爾科公墓的道路兩旁綿延著不盡的人流。在送葬的行列中，高舉著一條很大的橫幅，上面畫著“周期表”。橫幅在北風(fēng)中迎風(fēng)擺動，把這位偉大科學(xué)家的不朽名字傳向四方。【深度點(diǎn)評】本文記述了俄國科學(xué)家門捷列夫富有傳奇色彩的一生。出身貧寒的門捷列夫，有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，憑借著勤奮和努力，他發(fā)現(xiàn)了化學(xué)元素周期律、臨界溫度，提出了溶液水化理論，取得了一項(xiàng)項(xiàng)驚人的成就。是他引領(lǐng)人們理清了紛繁復(fù)雜的物質(zhì)世界，走出了充滿迷障的黑森林，看到了一個更深更遠(yuǎn)的未知世界。他被譽(yù)為“百科全書式的科學(xué) 家”。讀罷此文，我們探索未知的信念將進(jìn)一步增強(qiáng)，我們科研智慧的靈光將更加明亮！16．錢偉長和門捷列夫的成長成才經(jīng)歷有許多共同之處，這兩篇傳記寫到了哪些？對二人的記敘，又有什么不同？答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (1)兩篇文章都寫到了傳主具有極高的天賦，都有勤奮、努力的優(yōu)良品質(zhì)，都取得了非凡的成就。(2)不同：《錢偉長的求學(xué)生涯》還寫到錢偉長具有熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大等品質(zhì)，《一位科學(xué)家的成才之路》則寫到了門捷列夫貧寒的家境、不幸的經(jīng)歷。[相關(guān)“整本書閱讀”書目]整本推薦1．王路《屠呦呦：理想治愈世界》(紅旗出版社)2．《屠呦呦傳》編寫組《屠呦呦傳》(人民出版社)3．饒毅/張大慶/黎潤紅等《呦呦有蒿》(中國科學(xué)技術(shù)出版社)單篇閱讀1．倪思潔《科學(xué)家的一生可以怎樣度過》2．胡珉琦《為何做科研首先要有“情懷”》3．趙淵杰《科學(xué)研究的情懷與擔(dān)當(dāng)》 微任務(wù)10：自選情境任務(wù)，實(shí)踐遷移運(yùn)用【對接高考寫作】17．請從以下角度，任選一個 角度，參照示例，以課文 為材料寫一則素材運(yùn)用。示例一：據(jù)屠呦呦介紹，當(dāng)年是“要什么沒什么，只能買來7個大缸，在幾間平房里用土法做提煉”。就是在這樣異常落后、極端艱苦的條件下，屠呦呦等年輕的科研人員懷著為國家做貢獻(xiàn)的激情與夢想，全身心地投入工作，日復(fù)一日、年復(fù)一年，歷經(jīng)無數(shù)次失敗，終于研制出挽救了數(shù)億瘧疾患者的“東方神藥”，贏得了國際社會的尊重。非寧靜無以致遠(yuǎn)，非淡泊無以明志。北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院院長饒毅曾就青蒿素的研究歷史進(jìn)行深入調(diào)查，他的這段話意味深長：青蒿素的科學(xué)史在今天最大的啟示是“扎實(shí)做事”。發(fā)現(xiàn)青蒿素的工作不是天才的工作，而是平凡的人通過認(rèn)真地工作，在條件有限的情況下做出了杰出的成就。示例二：加來道雄童年時就對愛因斯坦的事業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，他并沒有只讓自己的興趣停留在淺層的興趣上，他讓興趣做主，把自己的終生志向和興趣緊緊地聯(lián)系在一起，此后一直為自己熱愛的事業(yè)不懈奮斗，并創(chuàng)造了輝煌的成就。確立志向選擇職業(yè)時，有幾人是讓興趣做主的呢？多數(shù)人考慮的是所謂現(xiàn)實(shí)的謀生問題。于是，以后為之“奮斗”時便堅持不了多久，就會生出種種不滿與抱怨。消極混日者有之，不斷跳槽者有之……終日忙碌，卻無所成就，原因何在？沒有讓興趣做主，奮斗時便沒有熱情，不能全力以赴?？鬃釉f過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！睆闹锌梢钥闯觯d趣具有不可忽視的重要性。興趣是在不斷求知的過程中培養(yǎng)出來的，越求知，興趣越濃重；興趣越濃重，求知欲越高，越想為美好的未來而努力奮斗。正如有個故事所說，把蓋房子當(dāng)作苦差的只是工匠，把蓋房子當(dāng)作事業(yè)的會成為工程師，而把蓋房子當(dāng)成樂趣的則終究會成為偉大的建筑家。所以，為了更好地實(shí)現(xiàn)自我價值，為了讓工作充滿熱情與快樂，請不妨讓興趣做主。_______略【情境任務(wù)清單】18．請自由選擇以下一項(xiàng)情境任務(wù)，按照要求完成任務(wù)，并展示實(shí)踐成果。(1)獲得諾貝爾獎以后，屠呦呦位于金臺路的家也開始熱鬧起來。但此時人們卻發(fā)現(xiàn)，這位科學(xué)家“隱身”了。很多媒體記者想聯(lián)系到屠呦呦，登門造訪卻吃了“閉門羹”。 面對鏡頭，她開始表現(xiàn)出一種科學(xué)家的拒絕。從2015 年到2021 年，這位年近90 歲的老科學(xué)家，全部的精力仍花在科研上，她說得獎、出名都是過去的事，我們要好好“干活”。讀完這段話后，你有怎樣的感受和思考？寫一段200字左右的文字，抒發(fā)自己的真情實(shí)感，至少使用一種修辭手法。(2)魯迅先生在《中國人失掉自信力了嗎》中指出：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。”袁隆平和黃大年就是“中國的脊梁”，在自己的領(lǐng)域里，為中國和世界人民做出了杰出的貢獻(xiàn)。請搜集具有科學(xué)精神的“中國的脊梁”的事跡，并和其他同學(xué)分享?！痉窒碚故尽窟x擇任務(wù)：________實(shí)踐成果：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ??????(1) 示例：在她心中，青蒿低調(diào)、不慕名利，是具有奉獻(xiàn)精神的植物。雖然沒有美麗的花朵、撲鼻的香氣，卻能挽救許多生命?！翱蒲惺菫榱私o人民造?！笔撬煸谧爝叺脑挘彩撬恢臂`行的承諾，她像青蒿一樣淡泊，沉下心來做科研，把身安在名利之外。盡管收獲了很多榮譽(yù)，但在很多場合，屠呦呦都不止一次表示過“榮譽(yù)屬于集體”。這折射出的力量與精神令人感動、催人奮進(jìn)。歡呼過后，我們更當(dāng)靜下心來，學(xué)習(xí)以屠呦呦為代表的科研工作者身上所體現(xiàn)出的執(zhí)著品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神?！痉窒碚故尽窟x擇任務(wù)：__________實(shí)踐成果：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2) 示例：①黃旭華__為保守國家的機(jī)密，他淡化了與家人的聯(lián)系，隱姓埋名30多年，從各國的書籍報刊中尋找絕密的核潛艇資料，用簡單的算盤和計算尺計算出成千上萬個數(shù)據(jù)，告別一個個不眠之夜，攻克一個個技術(shù)難關(guān)，將自己的心血揮灑在我國的核潛艇事業(yè)上。②羅陽 中國殲-15艦載機(jī)成功起降航空母艦“遼寧艦”，這是我國國防建設(shè)的一次歷史性跨越。殲-15艦載機(jī)研制現(xiàn)場總指揮羅陽同志因勞累過度突發(fā)急性心肌梗死犧牲在工作崗位上。他是共和國航空工業(yè)的脊梁。