jìng wō lín zhā
窩 鄰 招 靜
二、讀一讀，寫一寫。
例：高興——高高興興
安靜—— 孤單——
開心—— 嘰喳——
三、照樣子，寫句子。
例：樹很快樂，喜鵲也很快樂。
， 也 。
四、課文整體梳理。
這是一篇簡短易懂的課文，講述了樹和喜鵲從孤單到 的過程。讓學生知道，只有保護 ，多 ，才能改善我們?nèi)祟惿娴沫h(huán)境。
五、重點段落品析。
從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。
樹很孤單，喜鵲也很孤單。
1.想一想，為什么樹很孤單，喜鵲也很孤單？
2.你有什么辦法讓樹不孤單，喜鵲也不孤單？
六、猜一猜。
什么越洗越臟，不洗有人吃，洗了沒人吃？ 答案：
參考答案
一、窩 wō 鄰 lín 招 zhā 靜 jìng
二、安安靜靜 孤孤單單 開開心心 嘰嘰喳喳
三、我很好，她也很好。
四、快樂 鳥類 種樹
五、這里只有一棵樹，樹上只有一個鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。 多種樹，保護鳥類。
六、水

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小學語文人教部編版 (五四制)一年級下冊電子課本

6 樹和喜鵲

版本： 人教部編版 (五四制)

年級： 一年級下冊

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