1.自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識的字查字典或請教老師同學(xué)。2.讀順句子，不唱讀，不回讀，注意語氣和語調(diào)。3.把容易讀錯的字和句子多讀幾遍。4.看看這篇短文一共有幾個自然段？
單 居 招 呼 快 樂
dān jū zhā hū kuài lè
從前 喜鵲 孤單 嘰嘰喳喳 后來 鄰居 快樂 安安靜靜
zhī （一只） 只 zhǐ （只有）
zhǒnɡ （種子）種 zhònɡ （種下）
lè（快樂）樂 yuè（音樂）
學(xué)以致用：?這里只（ ）有一棵樹和一只（ ）鳥。?我在家門口種（ ）下一顆桃子種（ ）子。?聽音樂（ ）使我快樂（ ）。
1.從前的樹和喜鵲為什么感到孤單??2.后來，怎么樣了？3.樹和喜鵲感到怎么樣了？
認(rèn)識新偏旁：子字旁、“丷”
從前 喜鵲 孤單 嘰嘰喳喳后來 鄰居 快樂 安安靜靜
一棵樹 一個鳥窩 一只喜鵲。
三個“只有”說明什么？
樹很孤單，喜鵲也很孤單。
從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。 從前，這里有一棵樹，樹上有一個鳥窩，鳥窩里有一只喜鵲。
樹很快樂，喜鵲也很快樂。
①為什么樹很快樂，喜鵲也很快樂？
因為樹有了鄰居，喜鵲在他們身上做窩，他不孤單了；喜鵲也有了鄰居，每天早晨一起飛出去，晚上一起飛回來，也有了伴，不孤單了。所以覺得很快樂。
②讀句子，你發(fā)現(xiàn)了什么？用上“……也……”說話。
找呀找呀 找朋友，找到一個好朋友，敬個禮 握握手，我們都是好朋友。

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小學(xué)語文人教部編版 (五四制)一年級下冊電子課本

6 樹和喜鵲

版本： 人教部編版 (五四制)

年級： 一年級下冊

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