長長方方的，有6個平平的面。
四四方方的，有6個大小一樣、平平的面。
有2個平平的圓面，一個曲面，上下一樣粗，容易滾動。
表面是曲面，沒有平面，容易滾動。
關于位置和認識圖形，我們學習了哪些內(nèi)容？
本學期，我們認識了哪些立體圖形？它們各有什么特點？
1. 數(shù)一數(shù)，圖中有( )個長方體，有( )個正方體，有( )個圓柱，有( )個球 。
【教材106頁第3題】
哪兩堆積木可以拼成 ？用線連起來。
【教材109頁第13題】
要拼成一個大正方體，下面的圖形至少還需要幾個 ？
【教材109頁第14題】
6. 在□的右面畫○，下面畫△。
第一步：判斷□的右面是哪一格，然后在格子里畫○；
第二步：判斷□的下面是哪一格，然后在格子里畫△。
7.小動物們怎么走才能吃到自己喜歡的食物呢？

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