某病人5時—15時體溫5時：39.2℃ 6時：39.4℃ 7時：37.8℃ 8時：38.1℃ 9時：37.5℃ 10時：37.3℃ 11時：37.5℃ 12時：37.7℃ 13時：36.9℃ 14時：36.7℃ 15時：36.5℃
想一想：如何清楚地呈現(xiàn)這些數(shù)據(jù)，可以用哪些方式？
這是一位病人記錄了自己感冒時的體溫：
中國青少年機(jī)器人大賽參賽隊伍統(tǒng)計圖（2006--2012年）
這種統(tǒng)計圖叫折線統(tǒng)計圖。
點(diǎn)：表示數(shù)量的多少線：表示數(shù)量的增減變化特點(diǎn)：折線統(tǒng)計圖以折線的上升或下降來表示統(tǒng)計數(shù)量的增減變化，不僅能看出數(shù)據(jù)的多少，更能清楚地反映出數(shù)據(jù)的增減變化情況。
中國青少年機(jī)器人大賽參賽隊伍統(tǒng)計圖（2006-2012年）
看圖回答問題 1.表示2007年參賽隊的點(diǎn)在哪里？這一年有多少支參賽隊？2011年呢？
2. 多長時間記錄一次數(shù)據(jù)的？
3. 哪一年參賽的隊伍最多？哪一年參賽的隊伍最少？
4.參賽的隊伍上升得最快的是哪一年到哪一年？下降得最快呢？
2006-2012年中國青少年機(jī)器人參賽隊伍數(shù)量有什么變化？
折線統(tǒng)計圖用點(diǎn)表示數(shù)據(jù)，更能夠看出數(shù)量的增減變化趨勢
1、找一找:條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
2、想一想：折線統(tǒng)計圖有什么特點(diǎn)？
條形統(tǒng)計圖用直條的長短表示數(shù)據(jù)
現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)了兩種統(tǒng)計圖，請同學(xué)們看看它們有什么異同？
折線統(tǒng)計圖既可以看到它每一部分的變化趨勢，也可以看到它的整體變化趨勢，每相鄰兩點(diǎn)間的線段越長，說明增減越大，也可以看出每一年的數(shù)量多少……
（二）對比兩種統(tǒng)計圖，分析各自特點(diǎn)
條形統(tǒng)計圖：清楚地看出數(shù)量的大小、多少。
折線統(tǒng)計圖：不僅能看到數(shù)量的多少，更能清楚地看出數(shù)量增減變化的情況。
（1）哪一年漲得最快？長了多少厘米？（2）收集整理你自己的身高數(shù)據(jù)，另方格紙繪制折線統(tǒng)計圖。說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？
1.護(hù)士每（ ）小時給病人量一次體溫。
2.這個病人的最高體溫是（ ），最低體溫是（ ）。
3.病人的病情是好轉(zhuǎn)還是惡化？為什么
4.你還能發(fā)現(xiàn)什么數(shù)學(xué)信息？
李華同學(xué)0-10歲的身高統(tǒng)計表
某班6名同學(xué)的身高統(tǒng)計表
如果讓你把上面兩組數(shù)據(jù)，做成統(tǒng)計圖，第一組數(shù)據(jù)你選擇制成（ ），第二組數(shù)據(jù)你選擇制成（ ）。
三、鞏固運(yùn)用，實(shí)踐創(chuàng)新
王越家旅行期間行車情況如下圖。
（1）王越家旅行共行了（ ）千米。（2）到達(dá)目的地時共用了（ ）小時，途中休息了（ ）小時。（3）不算休息，王越家平均每小時行（ ）千米。
（1）請將統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整（2）海陵木工機(jī)床廠2014年第（ ）季度生產(chǎn)機(jī)床最少,第（ ）季度生產(chǎn)機(jī)床最多。（3）從圖中可看出全年生產(chǎn)情況是（ ）趨勢。
1.繪制折線統(tǒng)計圖的步驟：（1）先在統(tǒng)計圖的上方寫標(biāo)題；（2）建立橫軸和縱軸，確定一個單位長度表示數(shù)量的多少；（3）描點(diǎn)：描點(diǎn)時要注意先找準(zhǔn)橫軸上的點(diǎn)，再找準(zhǔn)縱軸上相對應(yīng)的點(diǎn)，分別過兩點(diǎn)畫橫軸、縱軸的垂線，兩條垂線的交點(diǎn)便是所要描的點(diǎn)；
（4）連點(diǎn)成線：用線段順次連接所有點(diǎn)；（5）表明數(shù)據(jù)。2.折線統(tǒng)計圖的特點(diǎn)：不但能看出數(shù)量的多少，而且還可以清楚地看出數(shù)量的增減變化情況。

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