注意事項：
1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息
2．請將答案正確填寫在答題卡上
一、選擇題
1．下面直線上，箭頭所指的點表示（ ）。

A．630006B．630600C．636000
2．已知〇×▽＝80，則（〇×2）×（▽÷4）＝（ ）。
A．40B．160C．20
3．64□3800000≈64億，□里的數(shù)最大填（ ）。
A．4B．5C．9
4．643－199用簡便方法計算是（ ）。
A．643－200－1B．643－（200＋1）C．643－200＋1
5．下面三道算式中，與15×260的積不同的是（ ）。
A．150×26B．30×130C．30×520
6．已知，，，那么（ ）。
A．111111B．1111111C．11111
二、填空題
7．8070000改寫成用“萬”作單位的數(shù)是( )萬，省略最高位后面的尾數(shù)約是( )。
8．平行四邊形具有( )的特性，把平行四邊形的框架拉成長方形框架后，框架的( )沒變，( )變了。
9．480×15的積是( )位數(shù)，125個16的和是( )。
10．在一個三角形中，如果∠1＝35°，∠2＝54°，那么∠3＝( )°，按角分類這是( )三角形。
11．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。
800590000( )80億 189－79－21( )189－（79－21）
25×（12＋18）( )25×12×18 720÷36÷2( )720÷（36×2）
12．甲筐西紅柿的質(zhì)量是乙筐的5倍。如果從甲筐中拿出80千克放入乙筐，那么兩筐西紅柿的質(zhì)量相等。原來甲筐有西紅柿( )千克，乙筐有西紅柿( )千克。
三、判斷題
13．億。( )
14．有2cm、3cm、4cm、5cm的小棒各一根，任選其中3根可拼成4個不同的三角形。( )
15．小明做操的位置可以用（2，6）表示，那么他所在的位置是第6列第2行。( )
16．用兩塊完全一樣的三角尺拼成一個三角形，拼成的三角形內(nèi)角和是。( )
17．陳老師的手表慢了15分鐘，他想把時間調(diào)準確，應(yīng)把分針按逆時針方向旋轉(zhuǎn)。( )
四、計算題
18．直接寫出得數(shù)。


19．用豎式計算。
627÷33＝ 48×604＝ 260×14＝
20．怎樣簡便就怎樣計算。
399＋156 47×39＋47×61 148＋94＋52
720÷16÷5 2000－647－353 25×17×4
五、解答題
21．媽媽買一套衣服用了95元，上衣比褲子貴17元。上衣和褲子各多少元？（先畫線段圖，再解答）
22．修一條長1千米的環(huán)湖路。已經(jīng)修了6天，平均每天修90米。剩下部分準備5天修完，平均每天要修多少米？
23．民警李林和嫌疑人A、B對話。A說：“我和B家相距300千米，我們約好同時出發(fā)見個面。我的車速是75千米/時，中途沒休息，經(jīng)過2小時和他相遇，一起吃了飯，所以我倆不在案發(fā)現(xiàn)場呀?！盉說：“我的車速是60千米/時?！薄叭鲋e！”李林說。李林是怎么判斷的？
24．小冬畫了一個周長為36厘米的等腰三角形，底比腰短3厘米。這個等腰三角形的三條邊各是多少厘米？
25．一個花圃寬12米，如果把寬增加3米，面積就會增加87平方米。原來這個花圃的面積是多少平方米？（先畫圖，再列式解答）
26．“鮮花小鎮(zhèn)”門票價格如下表。
育才小學(xué)四年級兩個班同學(xué)去鮮花小鎮(zhèn)玩，一班有49人，二班有50人。
（1）每班分別購票，各需要多少元？
（2）兩班合起來購票，一共要多少元？
人數(shù)
1~40
40~80
80以上
票價（元/人）
45
40
25
參考答案：
1．C
【分析】630000到640000之間有5個單位長度，每個單位長度是（640000－630000）÷5，箭頭所指的點是第幾個單位長度，表示的數(shù)就是630000加上幾個（640000－630000）÷5。
【詳解】（640000－630000）÷5
＝10000÷5
＝2000
630000＋2000×3
＝630000＋6000
＝636000
箭頭所指的點表示636000。
故答案為：C
【點睛】此題考查了整數(shù)在數(shù)軸上的位置，解題關(guān)鍵是求出每個單位長度表示多少。
2．A
【分析】依題意，結(jié)合所學(xué)知識分析如下：
由于〇×▽＝80，可以采用以下方法試算：
賦值法：可以對〇與▽賦上相應(yīng)的值，再代入（〇×2）×（▽÷4）中得出答案。
整體代入法：可以將〇×▽看作一個整體，把（〇×2）×（▽÷4）去括號后利用乘法交換律變換成（〇×▽）×2÷4，代入運算即可。
【詳解】依題意，解答如下：
賦值法：把〇看作1，▽看作80，則（〇×2）×（▽÷4）＝（1×2）×（80÷4）＝2×20＝40
整體代入法：
〇×▽＝80
（〇×2）×（▽÷4）
＝（〇×▽）×（2÷4）
＝80×0.5
＝40
則（〇×2）×（▽÷4）＝40。
故答案選：A
【點睛】本題考查學(xué)生對乘法運算律的理解和掌握，學(xué)生能用賦值法和乘法交換律進行轉(zhuǎn)換是關(guān)鍵。
3．A
【分析】約等于多少億，是采用四舍五入的判斷方法，看億位的后一位大于等于5向前進1，小于5則舍去，64□3800000≈64億，沒有進1，據(jù)此判斷即可。
【詳解】64□3800000≈64億，方框里可以填0、1、2、3、4，即□里的數(shù)最大填4。
故答案為：A
【點睛】明確采用四舍五入方法進行判斷，準確找到億位后一位解決本題關(guān)鍵。
4．C
【分析】根據(jù)減法的性質(zhì)a－b－c＝a－（b＋c），去掉括號時括號里要改變運算符號，把199改成（200－1）進行簡算即可。
【詳解】643－199
＝643－（200－1）
＝643－200＋1
故答案為：C
【點睛】明確運用減法性質(zhì)在去括號時需要改變括號里的運算符號是解決本題關(guān)鍵。
5．C
【分析】分別求出各個算式的積，再進行解答。
【詳解】15×260＝3900
A．150×26＝3900
B．30×130＝3900
C．30×520＝15600
與15×260的積不同的是30×520。
故答案為：C
【點睛】熟練掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法并正確計算是解決本題的關(guān)鍵。
6．B
【分析】依題意，結(jié)合所學(xué)知識分析如下：
觀察給出的三個算式，會發(fā)現(xiàn)是兩個乘數(shù)相乘再加上一個數(shù)，并且其中第二個乘數(shù)固定不變，第一個乘數(shù)發(fā)生改變，后一個算式的第一個乘數(shù)在前一個算式的第一個乘數(shù)后面添上一個比加數(shù)小1的數(shù)。
觀察結(jié)果可以得出當加數(shù)是3的時候，結(jié)果為3個1，加數(shù)是4的時候結(jié)果為4個1，加數(shù)是5的時候結(jié)果是5個1，依此規(guī)律類推即可得解。
【詳解】依題意，解答如下：
結(jié)合觀察所得出的規(guī)律，可以得出當加數(shù)是7的時候，結(jié)果應(yīng)該是7個1，符合條件的只有B選項。
故答案為：B
【點睛】本題考查學(xué)生觀察和分析推理問題的能力。
7． 807 8000000
【分析】把整萬的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)，只要省略萬位后面的0，再加上“萬”字。這個數(shù)的最高位是百萬位，省略最高位后面的尾數(shù)要看十萬位上的數(shù)，根據(jù)四舍五入法的原則，若十萬位上的數(shù)字大于等于5，就向百萬位進1；若十萬位上的數(shù)字小于5，就舍去十萬位及其后面數(shù)位上的數(shù)。
【詳解】8070000改寫成用“萬”作單位的數(shù)是807萬，省略最高位后面的尾數(shù)約是8000000。
【點睛】本題考查整數(shù)的改寫和近似數(shù)，把整萬的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)，就是省略個級的4個0。省略哪一位后面的尾數(shù)，就看下一位上的數(shù)，根據(jù)四舍五入法解答。
8． 不穩(wěn)定性 周長 面積
【分析】因為平行四邊形具有不穩(wěn)定性，易變形，所以可以把將一個平行四邊形拉成長方形，因為四條邊的長度不變，可知周長不變；底邊不變，高變長，可知面積變大，如下圖，據(jù)此即可解答。
【詳解】根據(jù)分析可知，平行四邊形具有不穩(wěn)定性的特性，把平行四邊形的框架拉成長方形框架后，框架的周長沒變，面積變了。
【點睛】明確平行四邊形的特性：易變性，是解答本題的關(guān)鍵
9． 四 2000
【分析】先求出480×15的積，再判斷積的位數(shù)。根據(jù)乘法的意義可知，125個16的和就是125×16，根據(jù)三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法解答。
【詳解】480×15＝7200
125×16＝2000
480×15的積是四位數(shù)，125個16的和是2000。
【點睛】熟練掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法并正確計算是解決本題的關(guān)鍵。
10． 91 鈍角
【分析】三角形內(nèi)角和是180°，用180°減去∠1的度數(shù)，再減去∠2的度數(shù)，即可算出∠3的度數(shù)。三個角都是銳角的三角形是銳角三角形，有一個角是直角的三角形是直角三角形，有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形。據(jù)此解答。
【詳解】∠3＝180°－∠1－∠2
＝180°－35°－54°
＝145°－54°
＝91°
在一個三角形中，如果∠1＝35°，∠2＝54°，那么∠3＝（91）°，按角分類這是（鈍角）三角形。
【點睛】此題考查了三角形的分類，熟記三角形內(nèi)角和是180°是解題關(guān)鍵。
11． ＜ ＜ ＜ ＝
【分析】把80億改寫成用一作單位的數(shù)，再與800590000比較大小。分別算出189－79－21和189－（79－21）的得數(shù)再比較大小。分別算出25×（12＋18）和25×12×18的得數(shù)再比較大小。一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，等于這個數(shù)除以這兩個數(shù)的積。據(jù)此比較720÷36÷2和720÷（36×2）的積。
【詳解】80億＝8000000000，800590000＜8000000000，800590000＜80億；
189－79－21＝110－21＝89，189－（79－21）＝189－58＝131，89＜131，189－79－21＜189－（79－21）；
25×（12＋18）＝25×30＝750，25×12×18＝300×18＝5400，750＜5400，25×（12＋18）＜25×12×18；
720÷36÷2＝720÷（36×2）
800590000（＜）80億 189－79－21（＜）189－（79－21）
25×（12＋18）（＜）25×12×18 720÷36÷2（＝）720÷（36×2）
【點睛】此題考查了整數(shù)的改寫和大小比較、整數(shù)四則混合運算、除法的性質(zhì)，屬于基礎(chǔ)題，應(yīng)熟練掌握。
12． 200 40
【分析】由“從甲筐取出80千克放入乙筐，兩筐的蘋果重量就相等了”，可知原來甲筐比乙筐重80×2＝160（千克），甲筐蘋果的質(zhì)量是乙筐蘋果質(zhì)量的5倍，也就是甲筐蘋果比乙筐多乙筐的4倍，所以用160千克除以4，即可求出乙筐蘋果的質(zhì)量。再用乙筐蘋果的質(zhì)量乘5，求出甲筐蘋果的質(zhì)量。
【詳解】（80×2）÷（5－1）
＝160÷4
＝40（千克）
40×5＝200（千克）
原來甲筐有蘋果200千克，乙筐原來有蘋果40千克。
【點睛】本題考查倍數(shù)關(guān)系，關(guān)鍵是明確原來甲筐比乙筐重160千克，而這160千克是乙筐蘋果質(zhì)量的4倍。
13．√
【分析】3840000000要省略到億位，就要看千萬位上的數(shù)，千萬位上的數(shù)是4，根據(jù)四舍五入法，應(yīng)當直接舍去千萬位及其后面數(shù)位上的數(shù)，再在數(shù)的后邊加上單位“億”。
【詳解】億，原題說法正確。
故答案為：√
【點睛】本題主要考查整數(shù)的近似數(shù)，注意帶計數(shù)單位。
14．×
【分析】從這四根小棒中任選3根，可以有2cm、3cm、4cm或者2cm、3cm、5cm或者3cm、4cm、5cm或者2cm、4cm、5cm 這4種選法，根據(jù)三角形的三邊關(guān)系進行分析，看哪幾種選法可以拼成三角形。
【詳解】2＋3＞4，則長2cm、3cm、4cm的三根小棒可以拼成一個三角形；
2＋3＝5，則長2cm、3cm、5cm的三根小棒不可以拼成一個三角形；
3＋4＞5，則長3cm、4cm、5cm的三根小棒可以拼成一個三角形；
2＋4＞5，則長2cm、4cm、5cm的三根小棒可以拼成一個三角形；
則可以拼成3個不同的三角形，原說法錯誤。
故答案為：×。
【點睛】本題考查三角形的三邊關(guān)系，先找出可能的拼法，再根據(jù)三邊關(guān)系，用較短的兩根小棒長度和與較長小棒長度比較大小判斷。
15．×
【分析】用數(shù)對來表示點的位置的方法：用兩個數(shù)加小括號表示，將點所在的列數(shù)寫前，行數(shù)寫后。據(jù)此解答。
【詳解】小明做操的位置可以用（2，6）表示，那么他所在的位置是第2列第6行。
故答案為：×
【點睛】本題考查用數(shù)對來表示點的位置的方法，需熟練掌握。
16．√
【分析】無論形狀、大小，任何一個三角形的內(nèi)角和為180°，據(jù)此判斷即可。
【詳解】用兩塊完全一樣的三角尺拼成一個三角形，得到的這個三角形應(yīng)符合三角形內(nèi)角和定理，即內(nèi)角和仍是180°。
故答案為：√。
【點睛】本題考查三角形的內(nèi)角和，需熟練掌握。
17．×
【分析】順時針旋轉(zhuǎn)與鐘表上的指針旋轉(zhuǎn)方向一致，否則就是逆時針旋轉(zhuǎn)。鐘面上12個數(shù)字把鐘面平均分成12份，每份所對應(yīng)的圓心角是360°÷12＝30°，即每兩個相鄰數(shù)字間的夾角是30°，即指針從一個數(shù)字走到下一個數(shù)字時，繞中心點旋轉(zhuǎn)了30°，每一分鐘分針旋轉(zhuǎn)30°÷5＝6°，據(jù)此解答。
【詳解】15×6°＝90°
陳老師的手表慢了15分鐘，他想把時間調(diào)準確，應(yīng)把分針按順時針方向旋轉(zhuǎn)。原題說法錯誤。
故答案：×。
【點睛】此題主要考查了對鐘表的認識及利用鐘面中每一大格所對應(yīng)的圓心角是30°的性質(zhì)解決分針轉(zhuǎn)動一定角度的問題。
18．1500；18；9600；0
300；3000；142；6000
【詳解】略
19．19；28992；3640
【分析】三位數(shù)乘兩位數(shù)時，相同數(shù)位要對齊。先用兩位數(shù)的個位上的數(shù)分別與三位數(shù)的每一位數(shù)相乘， 再用兩位數(shù)的十位上的數(shù)分別與三位數(shù)的每一位數(shù)相乘，乘得結(jié)果要與十位對齊， 然后兩個結(jié)果相加就得到三位數(shù)乘兩位數(shù)的結(jié)果。
除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算時，先看被除數(shù)的前兩位，不夠除時看前三位，除到哪一位商就寫在哪一位上面，每次除后余下的數(shù)都要比除數(shù)小。
【詳解】627÷33＝19 48×604＝28992 260×14＝3640

20．555；4700；294
9；1000；1700
【分析】（1）（可運用加法結(jié)合律和加法交換律進行簡便計算；（2）可運用乘法分配律進行簡便計算；（3）可運用加法交換律進行簡便計算；（4）可運用乘法結(jié)合律進行簡便計算；（5）可運用加法結(jié)合律進行簡便計算；（6）可運用乘法交換律和乘法結(jié)合律進行簡便計算。
【詳解】399＋156
＝（400-1）＋156
＝ 400＋156-1
＝556-1
＝555
47×39＋47×61
＝47×（39＋61）
＝47×100
＝4700
148＋94＋52
＝148＋52＋94
＝200+94
＝294
720÷16÷5
＝720÷（16×5）
＝720÷80
＝9
2000－647－353
＝2000－（647+353）
＝2000-1000
＝1000
25×17×4
＝25×4×17
＝100×17
＝1700
【點睛】本題主要考查了運用運算定律進行簡便計算這一知識點，關(guān)鍵在于掌握運用運算定律的方法，計算時也要注意細心。
21．畫圖見詳解；上衣56元，褲子39元
【分析】上衣比褲子貴17元，所以相當于兩條褲子加上17元一共是95元，以此來進行解答。
【詳解】
褲子：（95?17）÷2
＝78÷2
＝39（元）
上衣：39＋17＝56（元）
答：上衣是56元，褲子39元。
【點睛】本題主要是考查解決問題的策略，上衣和褲子雖然價格差了17元，但是我們根據(jù)題意可以找到方法，這樣的問題在生活中很常見，學(xué)生要學(xué)會思考。
22．92米
【分析】用平均每天修路長度乘6天，求出已經(jīng)修路長度。用公路總長度減去已經(jīng)修路長度，求出剩下沒修的公路長度，再除以5天，求出平均每天要修路長度。
【詳解】1千米＝1000米
（1000－90×6）÷5
＝（1000－540）÷5
＝460÷5
＝92（米）
答：平均每天要修92米。
【點睛】本題考查工程問題，根據(jù)工作總量、工作效率和工作時間之間的關(guān)系列式解答。
23．見詳解
【分析】路程＝速度和×時間，把數(shù)據(jù)代入計算出兩車2小時行駛的路程和，再與兩家之間的路程進行比較，據(jù)此即可解答。
【詳解】（75＋60）×2
＝135×2
＝270（千米）
270＜300，兩人沒有相遇，所以他們?nèi)鲋e。
【點睛】熟練掌握路程、速度和時間三者之間的關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵。
24．每條腰長13厘米，底長10厘米
【分析】等腰三角形的兩條腰相等，底比腰短3厘米，則將底的長度加上3厘米，這個三角形就是等邊三角形，周長是（36＋3）厘米。每條腰長（36＋3）÷3厘米。用腰的長度減去3厘米，求出底的長度。
【詳解】（36＋3）÷3
＝39÷3
＝13（厘米）
13－3＝10（厘米）
答：這個三角形的每條腰長13厘米，底長10厘米。
【點睛】本題考查三角形的周長以及等腰三角形的特征，關(guān)鍵是將這個三角形變成等邊三角形，進而求出每條腰的長度。
25．348平方米
【分析】寬增加3米，長不變，根據(jù)長方形的長＝面積÷寬，求出原來花圃的長。再根據(jù)長方形的面積＝長×寬，求出花圃的面積。
【詳解】
87÷3×12
＝29×12
＝348（平方米）
答：原來這個花圃的面積是348平方米。
【點睛】本題考查長方形面積公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是熟記公式。
26．（1）一班1960元；二班2000元；（2）2475元
【分析】（1）兩個班的人數(shù)都大于40小于80，票價為每人40元，總價＝單價×數(shù)量，把數(shù)據(jù)代入分別求出兩個班的錢數(shù)即可。
（2）兩個班的人數(shù)和大于80，票價為每人25元，總價＝單價×數(shù)量，把數(shù)據(jù)代入計算即可解答。
【詳解】（1）40×49＝1960（元）
40×50＝2000（元）
答：一班需要1960元，二班需要2000元。
（2）25×（49＋50）
＝25×99
＝2475（元）
答：兩班合起來購票，一共要2475元。
【點睛】熟練掌握總價、單價和數(shù)量三者之間的關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵。

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