長冠像只鳥，大多地上跑 五更長鳴叫，起床它最早。
說它像鳥不是鳥，下起蛋來咯咯叫。
金燦燦，毛茸茸，說起話來嘰嘰嘰
注意唱好“嘰”聲音不要擠、壓。
小雞它們的心情是怎樣的呢？歌曲唱到了什么內(nèi)容？
三段歌詞有趣地表現(xiàn)出公雞爸爸、母雞媽媽和小雞寶寶各 盡其職的有趣場景。給我們講述了一個(gè)小雞一家和睦相處、快樂生活的故事。
邊聽邊觀察旋律圖譜，看看他們都是怎樣唱歌的，分別唱了什么?
附點(diǎn)節(jié)奏:前一個(gè)音長一些，后一音短一些
注意“喔喔喔”的部分音高的變化，聲音要有彈性，
用同樣的歌唱狀態(tài)和情緒演唱第二段歌詞
請你把以下小樂器組合起來為歌曲伴奏吧
以第一段歌詞為例，加入樂器為歌曲伴奏吧。
還有哪些樂器可以組合起來為歌曲伴奏？
以小組的形式進(jìn)行合作表演一組演唱；一組伴奏；一組選擇一個(gè)你喜歡的角色表演動(dòng)作。
今天我們學(xué)習(xí)了《小雞的一家》這首歌曲，了解了小雞一家的生活，感受了它們的快樂，希望同學(xué)們也能像小雞寶寶那樣快樂生活，愛自己的爸爸媽媽，幫助爸爸媽媽做力所能及的事情。還欣賞了阿塞拜疆兒歌《我的小雞》，感受到人們對小雞的喜愛之情。

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小學(xué)音樂人音版二年級上冊電子課本

小雞的一家

版本： 人音版

年級： 二年級上冊

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