一．力的三要素（共6小題）
二．力的示意圖與圖示（共6小題）
三．重力的概念（共6小題）
四．重力的大小估測(cè)（共4小題）
五．重力的計(jì)算（共8小題）
六．重力的方向（共5小題）
七．探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系（共4小題）
八．重心（共3小題）
九．重力示意圖（共5小題）
一十．穩(wěn)度和提高穩(wěn)度的方法（共4小題）
一．力的三要素（共6小題）
1．（2023春?宣漢縣期末）如圖所示，A、B兩物體疊放在水平桌面上，當(dāng)取走A物體后，桌面對(duì)B物體的支持力的三要素發(fā)生變化的是（ ）
A．大小B．方向C．作用點(diǎn)D．都沒(méi)變
2．（2023秋?歷下區(qū)期末）如圖所示，一同學(xué)將手臂水平前伸，另一位同學(xué)用大小相同的力向相同方向，分別對(duì)手臂的A、B、C不同部位施加水平推力，來(lái)比較哪種情況下更容易推動(dòng)手臂，這是體驗(yàn)影響力的效果因素中的（ ）

A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用點(diǎn) D．三者都有
3．（2023春?萊蕪區(qū)期末）如圖所示，分別用大小相等的力向下壓和向上拉彈簧，彈簧的形變不同，此現(xiàn)象表明影響力的作用效果的因素是（ ）
A．力的方向B．力的大小
C．力的作用點(diǎn)D．力的三要素
4．（2023春?豐南區(qū)月考）出色的足球運(yùn)動(dòng)員常利用“香蕉球”破門(mén)得分。如圖所示，運(yùn)動(dòng)員的腳踢在球的恰當(dāng)位置，球劃過(guò)一道弧線繞過(guò)人墻鉆入球門(mén)，從力的三要素角度分析，這里“恰當(dāng)?shù)奈恢谩笔侵噶Φ模? ）
A．大小B．作用點(diǎn)
C．方向D．大小和作用點(diǎn)
5．（2023秋?曲阜市期末）如圖所示，我們將礦泉水瓶中的水喝掉一半時(shí)，水的 （選填“質(zhì)量”或“密度”）保持不變；當(dāng)我們用力推瓶的下部時(shí)，瓶子會(huì)沿地面滑動(dòng)，而推瓶子的上部時(shí)，則瓶子可能會(huì)翻倒，這說(shuō)明 。
6．（2023春?新會(huì)區(qū)校級(jí)期中）用如圖所示的水壺提水時(shí)，手應(yīng)提在水壺把手的 處；把水壺里的水灌到保溫瓶中時(shí)，手應(yīng)提在水壺把手的 處（前兩空選填“A”或“B”）。出現(xiàn)這樣的差別主要是因?yàn)榱Φ? 影響力的作用效果所導(dǎo)致的。
二．力的示意圖與圖示（共6小題）
7．（2024?榆陽(yáng)區(qū)校級(jí)二模）如圖所示，物體靜止在斜面上，對(duì)斜面的壓力為4N，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出物體對(duì)斜面的壓力的示意圖。
8．（2024春?惠州校級(jí)月考）如圖所示，一輛小車受到與水平方向成45°角、向右斜上方的大小為30N的拉力，請(qǐng)用力的示意圖畫(huà)出小車受到的這個(gè)拉力。（圖中O點(diǎn)為力的作用點(diǎn)）
9．（2023秋?崇明區(qū)期末）重為20牛的物體靜止在水平地面上，用力的圖示法在圖中畫(huà)出它對(duì)地面的壓力F。
10．（2024?西安模擬）如圖所示，是我們家中的晾衣架，在簡(jiǎn)化圖中畫(huà)出晾衣架靜止時(shí)受到兩邊豎桿的拉力。
11．（2023秋?惠安縣期末）如圖所示，畫(huà)出靜止物體所受重力G和拉力F的示意圖。
12．（2024?上蔡縣模擬）試分析掛在豎直墻上的小球受到的力，并用力的示意圖表示球受到的力。
三．重力的概念（共6小題）
13．（2024?墊江縣開(kāi)學(xué)）關(guān)于力、彈力、重力，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．力不能脫離物體而獨(dú)立存在
B．兩個(gè)物體必須相互接觸才能產(chǎn)生力
C．只有受彈簧作用的物體才受到彈力作用
D．地球附近的物體所受的重力沒(méi)有施力物體
14．（2023秋?瑤海區(qū)期末）以下物理圖像中，表達(dá)關(guān)系正確的是（ ）
A．甲圖表示某種液體的質(zhì)量與體積的關(guān)系
B．乙圖表示在地球表面物體受到的重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系
C．丙圖表示某動(dòng)車進(jìn)站時(shí)運(yùn)動(dòng)路程與運(yùn)動(dòng)時(shí)間的關(guān)系
D．丁圖表示平面鏡成像時(shí)像距與物距的關(guān)系
15．（2023春?云巖區(qū)校級(jí)月考）中國(guó)“探月工程”計(jì)劃在2030年前后實(shí)現(xiàn)載人登月，中國(guó)宇航員到了月球表面后，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)以下現(xiàn)象中合理的是（ ）
A．人在月球上的質(zhì)量和重力都比地球上小
B．在月球上熱氣球可以飛得比地球上更高
C．在月球上行走，不會(huì)受到摩擦力的作用
D．在月球上，人可以舉起更大質(zhì)量的物體
16．（2023秋?兗州區(qū)期末）如圖所示，空中加油機(jī)A正在對(duì)戰(zhàn)機(jī)B進(jìn)行空中加油，為了確保飛行安全，在加油時(shí)加油機(jī)A和戰(zhàn)機(jī)B的飛行應(yīng)“同步”。下列分析正確的是（ ）
A．加油機(jī)A的速度大于戰(zhàn)機(jī)B的速度
B．飛機(jī)外殼所用材料的密度應(yīng)該非常大
C．分析加油機(jī)A的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，可以得出運(yùn)動(dòng)與靜止是相對(duì)的
D．此時(shí)飛機(jī)不受重力的作用
17．（2023秋?埇橋區(qū)期末）通常把物體所受重力的大小簡(jiǎn)稱為物重。物體受到的重力大小跟它的質(zhì)量成 ，用公式表示為G＝mg；比值g＝9.8N/kg，其物理意義為 。
18．（2023春?吉安月考）用繩子系住水桶，手握住繩子從井里提水。水桶所受到的拉力的施力物體是 ，受到的重力的施力物體是 。
四．重力的大小估測(cè)（共4小題）
19．（2024?順慶區(qū)校級(jí)開(kāi)學(xué)）估算是一種基本的生活技能，例如：裝修師傅能事先比較準(zhǔn)確的核算材料用量；媽媽能比較恰當(dāng)?shù)陌才乓患胰说娜?。下列選項(xiàng)最接近實(shí)際的是（ ）
A．八年級(jí)的物理課本的長(zhǎng)度約為0.26dm B．一支簽字筆的質(zhì)量約為500g
C．成年人的體重約為600N D．人步行的速度大約為10m/s
20．（2024?廣東一模）如圖所示為某中學(xué)生籃球比賽現(xiàn)場(chǎng)圖，下列有關(guān)估測(cè)結(jié)果與實(shí)際相符的是（ ）
A．籃球的直徑大約是10cm B．籃球的質(zhì)量大約是550g
C．中學(xué)生的身高大約是160mm D．中學(xué)生的體重大約是45N
21．（2024?墊江縣開(kāi)學(xué)）下列生活中的物理數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（ ）
A．一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量約3kg B．兩只雞蛋的重力約1N
C．教室里書(shū)桌高度約80dm D．冬天洗澡水的溫度約80℃
22．（2023春?中山市月考）如圖（A）（B）表示了力的作用效果，其中圖（A）主要表示力能改變物體的 ，圖（B）主要表示力能使物體發(fā)生 。托起兩個(gè)雞蛋的力約為 N。
五．重力的計(jì)算（共8小題）
23．（2023秋?和平區(qū)校級(jí)期末）下列說(shuō)法中哪個(gè)與事實(shí)符合（ ）
A．將一張紙攢成紙團(tuán)，其質(zhì)量不變
B．一瓶?jī)艉?00mL的礦泉水的總重力約為1N
C．1kg的鐵塊比1kg的木頭所含物質(zhì)多
D．一名中學(xué)生受到的重力約為50N
24．（2023春?臺(tái)兒莊區(qū)期末）月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個(gè)力大約是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的。若一個(gè)連同隨身裝備共90kg的宇航員到達(dá)月球表面，則宇航員的質(zhì)量和月球?qū)λ囊Ψ謩e是（g取10N/kg）（ ）
A．15kg、150NB．15kg、900NC．90kg、900ND．90kg、150N
25．（2023秋?唐河縣期末）踢毽子是人們喜愛(ài)的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。如圖所示，小麗同學(xué)用腳將質(zhì)量為10g的毽子踢起后，空中飛舞的毽子質(zhì)量將 （選填“變大”、“不變”或“變小”），毽子最終要落向地面，這是由于受到 力作用的緣故，這個(gè)力的大小是 N（g取10N/kg）。
26．（2023秋?龍巖期末）如圖所示，是合金制成的實(shí)心工藝雕像，它的質(zhì)量為350g，體積為50cm3。g取10N/kg，求：
（1）該工藝雕像的重力；
（2）該合金的密度。
27．（2023秋?河?xùn)|區(qū)期末）2023年9月23日開(kāi)幕的杭州亞運(yùn)會(huì)共產(chǎn)生金牌482枚，中國(guó)體育代表團(tuán)獲得了其中的201枚，為歷屆亞運(yùn)會(huì)金牌數(shù)量之最。若每枚金牌的質(zhì)量約155g，體積約14.5cm3，則：
（1）亞運(yùn)會(huì)金牌是純金制作的嗎？
（2）由銅制成的大小與金牌相同的銅牌的重力是多大？（g取10N/kg）
28．（2024?順慶區(qū)校級(jí)開(kāi)學(xué)）一輛自重是4.0×104N的卡車，裝著24箱貨物，每箱貨物的質(zhì)量是300kg，行駛到一座立有限重標(biāo)志（如圖所示）的橋前，求：（g取10N/kg）
（1）卡車質(zhì)量是多少千克；
（2）這輛卡車總重為多少牛；
（3）要想安全過(guò)橋需要卸下幾箱貨物。
29．（2024?武岡市校級(jí)開(kāi)學(xué)）有一個(gè)體積為40cm3的銅球，它的質(zhì)量是267g；（ρ銅＝8.9×103kg/m3）
（1）請(qǐng)判斷這個(gè)銅球是空心還是實(shí)心的？如果是空心的，求出空心部分的體積；
（2）如果在空心部分灌滿水，求加水后銅球的總質(zhì)量。
（3）求加水后銅球受到的重力。（g＝10N/kg）
30．（2024?南召縣開(kāi)學(xué)）如圖所示是我國(guó)出土的珍貴文物，某廠家根據(jù)文物的大小和形狀，用銅制作了一批和文物大小相同的紀(jì)念品，每個(gè)紀(jì)念品的質(zhì)量為890g。
（1）已知銅的密度為ρ銅＝8.9×103kg/m3，則真實(shí)文物的體積是多少cm3？
（2）如果真實(shí)文物的質(zhì)量為1.5kg，那么這個(gè)文物的密度是多少kg/m3？
（3）如果這個(gè)文物是純金的，已知金的密度為ρ金＝19.3×103kg/m3，那么這個(gè)文物受到的重力是多少N？（g取10N/kg）
六．重力的方向（共5小題）
31．（2023秋?文峰區(qū)期末）下列關(guān)于力的說(shuō)法正確的是（ ）
A．磁鐵吸鐵，說(shuō)明力是可以離開(kāi)物體而單獨(dú)存在的
B．彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理是：在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，它的伸長(zhǎng)越大
C．m＝表明物體的質(zhì)量跟它受到的重力成正比
D．重力的方向總是垂直向下
32．（2023秋?濰城區(qū)期末）現(xiàn)在智能手機(jī)都有自動(dòng)旋轉(zhuǎn)屏幕畫(huà)面的功能，這是通過(guò)手機(jī)內(nèi)部的重力感應(yīng)器來(lái)實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)手機(jī)旋轉(zhuǎn)90度時(shí)，手機(jī)畫(huà)面也自動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)90度，保持畫(huà)面正立，如圖所示。關(guān)于手機(jī)的這一功能，可能應(yīng)用到的物理知識(shí)是（ ）
A．G與m成正比
B．重力方向豎直向下
C．重力的施力物體是地球
D．重心是重力的作用點(diǎn)
33．（2023秋?沂南縣期末）建筑工人在砌房子時(shí)，常用鉛垂線來(lái)檢查墻砌得是否豎直，其原因是重力的方向總是 ，如圖所示，這堵墻一定是向 傾斜。同學(xué)們?cè)谧鍪止r(shí)，需要用到如圖所示的尖嘴鉗來(lái)剪斷長(zhǎng)鐵絲，當(dāng)同學(xué)們握住A處時(shí)，很難剪斷，于是向后握住了B處，發(fā)現(xiàn)很容易就剪斷了，主要說(shuō)明了力的作用效果與 有關(guān)。
34．（2023春?浦北縣校級(jí)月考）小明踢球時(shí)感覺(jué)到腳疼，球被踢出后，向上運(yùn)動(dòng)，此現(xiàn)象主要表明力可以改變物體的 ，此時(shí)球受到的重力方向是 。
35．（2024?墊江縣開(kāi)學(xué)）為了紀(jì)念偉大的物理學(xué)家 對(duì)經(jīng)典力學(xué)做出的巨大貢獻(xiàn)，人們用他的名字命名力的單位。如圖所示，建筑工人在砌墻時(shí)常用鉛垂線來(lái)檢查墻壁是否豎直，這是利用了重力的方向總是 。
七．探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系（共4小題）
36．（2023秋?漳州期末）在“探究重力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，按如圖所示，把50g的鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，分別測(cè)出它們受到的重力，圖乙所示是其中三次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中的描點(diǎn)及連線。以下說(shuō)法不正確的是（ ）
A．圖甲中鉤碼受到重力的方向是豎直向下的
B．實(shí)驗(yàn)前需要在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零
C．由實(shí)驗(yàn)可知：物體的質(zhì)量與其所受的重力成正比
D．由圖象推斷：質(zhì)量200g的鉤碼此時(shí)的重力為2.0N
37．（2023秋?濰城區(qū)期末）某物理興趣小組用天平、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)探究“物體的重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”。測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄如表所示。
（1）如圖所示，是同學(xué)們第2次用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量時(shí)的情形，該彈簧測(cè)力計(jì)的量程是
N，此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)是 N；
（2）根據(jù)上表中測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析下列圖，其中能正確描述物體所受的重力G與質(zhì)量m關(guān)系的圖象是 ；
（3）分析表中數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：物體受的重力跟它的質(zhì)量成正比，其比值g＝9.8N/kg，下列理解正確的是 ；
A．9.8N＝1kg B．9.8kg＝1N C．g的大小與物體重力和質(zhì)量的大小無(wú)關(guān)
（4）該組同學(xué)又選取了身邊的器材：質(zhì)量不同的課本、文具盒、消毒水各一個(gè)，并分別測(cè)出它們的質(zhì)量和重力，來(lái)探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認(rèn)為該組同學(xué)的做法 。
A．不合理，因?yàn)樗麤](méi)有用同種物質(zhì)的物體做實(shí)驗(yàn)
B．不合理，因?yàn)樗麤](méi)有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化
C．合理，因?yàn)樗瑯涌梢缘玫降奈矬w所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系
38．（2023秋?沙市區(qū)期末）在“探究重力與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力前，應(yīng)先將測(cè)力計(jì)在 方向調(diào)零。
（2）把鉤碼掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，當(dāng)鉤碼 時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于鉤碼所受重力的大小。
（3）通過(guò)計(jì)算處理表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以完成本實(shí)驗(yàn)，則表格中（a）處的內(nèi)容為
。
（4）小邦同學(xué)取了質(zhì)量不同的鋼球、筆袋、鑰匙，并分別測(cè)出它們的質(zhì)量和重力，將這些數(shù)據(jù)與鉤碼的數(shù)據(jù)放到一起來(lái)尋找規(guī)律，你認(rèn)為小邦同學(xué)的做法 （選填字母代號(hào)）。
A．合理，因?yàn)檫x用的物體越多，越能消除實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的誤差
B．合理，因?yàn)橐玫狡毡榈囊?guī)律，應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)中采用不同的物體
C．不合理，因?yàn)橐猛N物質(zhì)的物體的重力與質(zhì)量的數(shù)據(jù)來(lái)尋找規(guī)律
D．不合理，因?yàn)楸仨毴恳勉^碼的重力與質(zhì)量的數(shù)據(jù)來(lái)尋找規(guī)律
（5）本實(shí)驗(yàn)需要多次測(cè)量，其目的與以下哪個(gè)實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的不相同： （填字母代號(hào)）。
A．探究平面鏡成像的特點(diǎn) B．探究凸透鏡成像的規(guī)律 C．用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度
（6）在空間站用同樣的器材 （填“能”或“不能”）完成該探究。
39．（2023秋?河?xùn)|區(qū)期末）用彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系：
（1）使用彈簧測(cè)力計(jì)前進(jìn)行校零，具體做法為 。
（2）利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼重力時(shí)，使彈簧伸長(zhǎng)的力是 。
A.鉤碼的重力 B.鉤碼對(duì)彈簧的拉力 C.彈簧對(duì)鉤碼的拉力
（3）圖甲是第2次測(cè)量時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，為 N。
（4）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，分析數(shù)據(jù)可知：物體所受重力的大小與質(zhì)量成 。
八．重心（共3小題）
40．（2024?南召縣開(kāi)學(xué)）下列關(guān)于力的說(shuō)法中，正確的是（ ）
A．受力物體同時(shí)也一定是施力物體
B．兩個(gè)力大小相同，產(chǎn)生的作用效果一定相同
C．物體受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變
D．地面附近的物體受到重力，重心一定在物體上
41．（2023?高新區(qū)校級(jí)二模）抽獎(jiǎng)的轉(zhuǎn)盤(pán)，指針在正上方位置，它的重心在A點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)后它最終會(huì)停在（ ）
A．一等獎(jiǎng)B．二等獎(jiǎng)C．三等獎(jiǎng)D．謝謝參與
42．（2023秋?青羊區(qū)校級(jí)期末）建筑工人利用懸掛重物的細(xì)線來(lái)確定墻壁是否豎直，這是因?yàn)橹亓Φ姆较蚴? ；從效果上看，物體各部分受到的重力作用可集中在一點(diǎn)，這一點(diǎn)叫物體的 。
九．重力示意圖（共5小題）
43．（2023秋?倉(cāng)山區(qū)期末）在圖中O點(diǎn)畫(huà)出重為2N的雨燕所受的重力。
44．（2023秋?邵陽(yáng)期末）“百里臍橙連崀山”，新寧盛產(chǎn)臍橙，一個(gè)個(gè)臍橙壓彎枝頭，在黃綠色的橙葉下熠熠生輝。請(qǐng)畫(huà)出圖中臍橙的重力示意圖。
45．（2023秋?閩清縣期末）如圖所示，請(qǐng)畫(huà)出重為0.027N的乒乓球在圖中位置時(shí)受到重力的示意圖。
46．（2024?碑林區(qū)校級(jí)一模）如圖所示是被譽(yù)為“東方斜塔”的大秦寺塔，O點(diǎn)是塔的重心，請(qǐng)畫(huà)出塔所受的重力示意圖。
47．（2024?德城區(qū)校級(jí)開(kāi)學(xué)）重5N的木塊放在斜面上靜止不動(dòng)，用力的圖示畫(huà)出木塊受的重力。
一十．穩(wěn)度和提高穩(wěn)度的方法（共4小題）
48．（2023春?鐵西區(qū)期中）西安大唐不夜城“不倒翁”女孩街頭表演的視頻曾一夜走紅網(wǎng)絡(luò)。表演者需要將下半身完全固定在如圖甲所示的上輕下重的鐵架子上，僅靠腰部發(fā)力運(yùn)作不倒翁的底座。則下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A．不倒翁因?yàn)橹亓π?，所以不?br>B．不倒翁的重心低，所以更穩(wěn)定
C．不倒翁受的重力方向是豎直向上的
D．不倒翁偏離如圖乙所示的豎直平衡位置后，重心不在物體上
49．（2023春?南崗區(qū)校級(jí)月考）如圖所示中的設(shè)計(jì)及動(dòng)作等，主要是利用了物理學(xué)中“增大物體的 ，降低物體的 有助于提高物體的穩(wěn)定性”的道理。
50．（2023秋?余慶縣期末）支持面上物體的穩(wěn)定程度叫做穩(wěn)度。電風(fēng)扇、落地?zé)舻榷加写蠖氐牡鬃顾鼈儾灰追?。小諾據(jù)此提出兩個(gè)猜想：①物體的穩(wěn)度可能與物體重心的高低有關(guān)；②物體的穩(wěn)度可能與支承面的大小有關(guān)。接著，她將三塊相同的橡皮泥分別固定在三個(gè)相同的長(zhǎng)方體的底部、中部和頂部（其重心位置如圖甲所示），分別將它們放在表面粗糙的水平木板上，讓木板在力F的作用下繞A點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，通過(guò)觀察長(zhǎng)方體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ的大?。ㄎ矬w不滑動(dòng)）來(lái)比較物體穩(wěn)度的大?。ㄈ鐖D乙所示）。
（1）小諾通過(guò)觀察角度θ的大小來(lái)比較物體的穩(wěn)度，所用的實(shí)驗(yàn)方法是 ；
（2）分析表可知，物體的支承面一定時(shí)，重心越低，穩(wěn)度越 （選填“大”或“小”）；
（3）根據(jù)（2）問(wèn)得出的結(jié)論，在向卡車上裝載貨物時(shí)，應(yīng)把較重的貨物放在卡車的
（選填“上層”或“下層”）；
（4）為了驗(yàn)證猜想②：物體的穩(wěn)度可能與支承面的大小有關(guān)，小諾將三個(gè)相同長(zhǎng)方體上粘黏的橡皮泥去除干凈，再分別將三個(gè)長(zhǎng)方體平放、側(cè)放和豎放到木板上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如圖丙），你認(rèn)為這一實(shí)驗(yàn)方案可行嗎？ （選填“可行”或“不可行”），理由是： 。
51．（2023春?邳州市期中）閱讀短文，回答文后的問(wèn)題。
不倒的奧秘
支持面上物體的穩(wěn)定程度叫做穩(wěn)度。小明觀察到電風(fēng)扇、落地?zé)舻榷加袀€(gè)大而重的底座，使它們不易翻倒。進(jìn)而他提出兩個(gè)猜想：①物體的穩(wěn)定程度（穩(wěn)度）可能與物體重心高低有關(guān)；②物體的穩(wěn)度可能與接觸面積大小有關(guān)。
為了驗(yàn)證猜想①，他將三塊相同的橡皮泥分別固定在三個(gè)相同的圓柱體的底部、中部和頂部，其重心位置如圖甲所示，然后小心地推翻圓柱體，觀察圓柱體剛好翻倒轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ（如圖乙）并記錄在表中。在驗(yàn)證猜想②之前，他想到照相機(jī)的三腳架與地面的接觸面積不變，支得越開(kāi)卻越穩(wěn)。于是，他調(diào)整思路，找來(lái)一塊木板和四根相同的木棒，組成圖丙所示裝置，將四根木棒由內(nèi)向外移動(dòng)時(shí)，裝置的穩(wěn)度不斷增大。
（1）分析表中的信息可知：物體的重心越 ，其穩(wěn)度越大。丙圖所示實(shí)驗(yàn)表明穩(wěn)度與支撐面積大小有關(guān)；
（2）卡車裝貨物時(shí)，應(yīng)把車中較重的貨物裝在 層（填“上”或“下”），可使貨物不易翻倒；
（3）乘車時(shí)，兩腳 （填“分開(kāi)”或“靠攏”）站得更穩(wěn)；
（4）設(shè)汽車車輪和地面的四個(gè)接觸點(diǎn)圍成的四邊形的面積為S，汽車的重心離地面高度為h，現(xiàn)有汽車甲和乙，它們的重G相同，如何比較甲、乙兩輛汽車的穩(wěn)度？結(jié)合小明的探究結(jié)果可以得到：①若S相同比較h，h小的穩(wěn)度大；②若h相同比較S，S大的穩(wěn)度大?，F(xiàn)甲、乙兩車S與h均不同，用 （寫(xiě)出表達(dá)式）就可以初步比較甲、乙兩輛汽車的穩(wěn)度。
物質(zhì)
鐵
銅
銀
金
鉛
密度ρ/（kg/m3）
7.9×103
8.9×103
10.5×103
19.3×103
11.3×103
被測(cè)物體
物體質(zhì)量m（kg）
重力G（N）
G與m的比值（N/kg）
1
0.1
1
10
2
0.2
3
0.3
3
10
4
0.4
4
10
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
質(zhì)量m/kg
重力G/N
（a）
1
0.1
0.98
2
0.2
1.96
3
0.3
2.94
次數(shù)
1
2
3
4
質(zhì)量m/kg
0.1
0.2
0.3
0.4
重力G/N
1
3
4
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
重心高低
低
中
高
角度θ
大
較大
小
穩(wěn)度
大
較大
小
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
重心高低
低
中
高
角度θ
大
較大
小
穩(wěn)度
大
較大
小

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重力 力的示意圖

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