2023-2024學(xué)年河南省南陽(yáng)市西峽縣部編版五年級(jí)下冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

注意事項(xiàng)：
1、本作業(yè)共6頁(yè)，十大題，滿分100分，做題時(shí)間100分鐘。
2、請(qǐng)將答案填寫在答題卡上。選擇題、判斷題的答案用2B鉛筆填涂，其它題的答案用0.5毫米黑色筆跡的水筆填寫。
3、答題前請(qǐng)先將答題卡上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、班級(jí)、姓名、座位號(hào)填寫完整，并將學(xué)生編號(hào)按要求涂黑。
識(shí)字、寫字與詞句（17分）
1. 根據(jù)語(yǔ)境看拼音寫詞語(yǔ)。
村邊有一處美麗的hú dié（）園，幾個(gè)孩子在園里嘻嘻哈哈xiā nà（）著玩兒,一位cí xiáng（）的老爺爺在園旁duàn liàn（）身體。
選擇。（4分）
2. 下列帶點(diǎn)字注音與詞語(yǔ)書寫有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
A. 玷污（diàn）奔赴（fù）櫻桃點(diǎn)綴
B. 衣裳（shang）血泊（pō）幔子鐫刻
C. 供應(yīng)（gōng）寶釵（ch?。? 徘徊由哀
D. 調(diào)度（dià）頑劣（liè）石碣腰胯
3. 下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）
A. “踉、弩、匪、墩”這四個(gè)字都是形聲字。
B. “截”是半包圍結(jié)構(gòu)的字，先寫“土”，再寫“隹”，最后寫斜鉤、撇、點(diǎn)。
C. “秋夜/將曉出/籬門迎/涼有感”朗讀停頓劃分正確。
D. “身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅?！边@句話描寫人物是古典名著中的諸葛亮。
根據(jù)提示補(bǔ)充句子。（5分）
4. 劍外忽傳收薊北，長(zhǎng)期流離他鄉(xiāng)的詩(shī)人杜甫和妻子____________________________
5. 這火鍋可真夠辣！辣得______________，辣得________________，辣得_______________。
6. “六一兒童節(jié)”學(xué)校將舉行課本劇表演展示賽。五一班“奮進(jìn)組”在討論怎么演好《草船借箭》。討論時(shí)主持人怎樣做才最合適？
下列做法最合適的兩項(xiàng)是（）
①要求組員一切都要聽主持人的意見。②引導(dǎo)每個(gè)成員既要清楚地發(fā)表自己的意見又要認(rèn)真聽取別人的意見。
③意見不統(tǒng)一時(shí)，要一起協(xié)商，尊重大家的共同決定。④組織組員重點(diǎn)討論選哪篇課文與角色的分配。
A. ②③B. ①②C. ②④D. ①④
閱讀與鑒賞（48分）
7. 根據(jù)語(yǔ)境選擇合適詩(shī)句填空。
（1）每個(gè)人都有自己難忘的童年。媽媽說(shuō)，印象最深的是經(jīng)常跟著大人學(xué)做農(nóng)活，就如“童孫未解供耕織，_____________”描寫的那樣；爸爸說(shuō)，最自在的就是騎著牛吹著柳笛，就如“牧童歸去橫牛背，_____________”描寫的那樣。
（2）賞春景吟“春”詩(shī)?？吹降进B兒從山林飛出，便想到詩(shī)句“_______________，時(shí)鳴春澗中。”漫步黃河畔古柳下，便想到詩(shī)句“羌笛何須怨楊柳，____________?！?br>（3）茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。面對(duì)頻繁的戰(zhàn)事、惡劣的環(huán)境，戍邊將士發(fā)出了“______________，______________”的豪壯誓言；愛國(guó)詩(shī)人陸游看到壯麗河山淪陷、百姓受難，不禁發(fā)出悲嘆：“__________，_____________”
閱讀漢字材料做題
材料一字謎一則：有耳聽不見。
材料二 “龍”的字源演變流程圖
材料三龍是我們中華民族的象征。在古代，它就是中華民族始祖的圖騰。在我國(guó)，考上狀元的人叫登龍門，英雄、豪杰、俊才、智者也稱為龍，諸葛亮就自稱為臥龍。至于歷代皇帝，則都說(shuō)是龍的化身，龍顏、龍?bào)w、龍袍、龍床等等稱謂，不一而足。在老百姓的心目中，龍是吉祥的，是神圣崇高的。
2024年春節(jié)晚會(huì)主標(biāo)識(shí)以“龘（dá）”字為主視覺符號(hào)，整體設(shè)計(jì)以中國(guó)傳統(tǒng)篆刻藝術(shù)中具有特色的“國(guó)朝官印”字體——九疊篆為靈感來(lái)源，莊重平衡、中正勻稱，彰顯出大氣雄健的文化氣象。設(shè)計(jì)者顧永江在傳統(tǒng)書法的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了富有現(xiàn)代氣息的“再加工”，從古老漢字到現(xiàn)代科技，龍年春晚主標(biāo)識(shí)連接古今、融通未來(lái)。
8. 材料一的字謎謎底是：（）
9. 從“龍”的字源演變流程圖中能獲取哪些有關(guān)漢字字體演變方面的信息？請(qǐng)寫出一條來(lái)。
___________________________________
10. 龍年，你積累了哪些含有“龍”字的且表達(dá)贊頌或祝福的成語(yǔ)？請(qǐng)寫出兩個(gè)來(lái)：_________________ _________________
11. 中國(guó)漢字很有趣，字形字義有聯(lián)系。請(qǐng)先根據(jù)“龘”的字形猜猜它的意思，然后填一填。
2024年春晚主標(biāo)識(shí)用“龘龘”之姿來(lái)展現(xiàn)十四億中華兒女________________的精神風(fēng)貌。
讀名著節(jié)選做題。
魯智深倒拔垂楊柳
①魯智深挎了戒刀，提了禪杖，隨同兩個(gè)和尚來(lái)到酸棗門外的菜園。
②話說(shuō)二三十個(gè)潑皮破落戶中間有兩個(gè)為頭的：一個(gè)叫做“過(guò)街老鼠”張三，一個(gè)叫做“青草蛇”李四。這兩個(gè)為頭接將來(lái)。魯智深也卻好去糞窖邊，看見這伙人都不走動(dòng)，只立在窖邊齊道：“俺特來(lái)與和尚作慶?！濒斨巧畹溃骸澳銈兗仁青徤峤址唬紒?lái)廨宇里坐地。”張三、李四便拜在地上不肯起來(lái)，只指望和尚來(lái)扶他，便要?jiǎng)邮?。魯智深見了，心里早疑忌：a“這伙人不三不四，又不肯近前來(lái)，莫不要顛酒家？那廝卻是倒來(lái)捋虎須！俺且走向前去，教那廝看酒家手腳！”
③魯智深大踏步近眾人面前來(lái)。那張三、李四便道：“參拜師父?！闭f(shuō)著便向前去，一個(gè)來(lái)?yè)屪竽_，一個(gè)來(lái)?yè)層夷_。魯智深不等他上身，右腳早起，騰地把李四踢下糞窖里。張三恰待走，魯智深左腳早起，兩個(gè)潑皮都踢在糞窖里掙扎。那二三十個(gè)破落戶驚得目瞪口呆，都待要走。魯智深喝道：“一個(gè)走的一個(gè)下去！兩個(gè)走的兩個(gè)下去！”眾潑皮都不敢動(dòng)彈。張三、李四從糞坑里探出頭來(lái)，兩人一身臭屎，哆嗦著向魯智深求饒。魯智深一揮手，先命令把他倆拉出來(lái)，又讓他倆去菜園池里洗了來(lái)。
④兩個(gè)潑皮洗了一回，眾人脫件衣服與他兩個(gè)穿了。兩個(gè)潑皮在魯智深面前長(zhǎng)跪不起，要認(rèn)魯智深為師。魯智深說(shuō)：“休說(shuō)這三二十個(gè)人，便是千軍萬(wàn)馬隊(duì)中，俺敢真殺得入去出來(lái)！”這幫潑皮連連稱是，拜謝了魯智深便回家去了。
⑤次日，這幫潑皮買了酒來(lái)請(qǐng)魯智深。吃到半酣里，忽聽門外老鴉哇哇的叫。眾人道：“老鴉叫，怕有口舌?！濒斨巧畹溃骸澳抢锶∵@話？”那種地道人笑道：“墻角邊綠楊樹上新添了一個(gè)老鴉巢，每日直聒到晚?！北娙说溃骸鞍烟葑由厦嫒ゲ鹆四浅脖懔??！濒斨巧罡蠹业酵饷嫒タ?，果然楊柳樹上有個(gè)老鴉窩。大家七嘴八舌正想辦法如何上樹拆窩。b只見魯智深走到樹前，打量一下，脫了衣服，彎下身子，右手在下，左手摟住樹干，把腰只一趁，那株大樹便連根被拔起。眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢！身體無(wú)千萬(wàn)斤氣力，如何拔得起！”
⑥魯智深道：“算不得啥，明日都看酒家演武器械?！北姖娖ぎ?dāng)晚各自散了。
12. 簡(jiǎn)要概括：選文主要記敘了魯智深接管菜園后做的兩件事，一是_____________，二是_____________，都深得眾人佩服稱道。
13. 畫線語(yǔ)句a是抓住______________這個(gè)方面來(lái)寫，重點(diǎn)表現(xiàn)出魯智深____________的特點(diǎn)；畫線語(yǔ)句b是抓住____________這個(gè)方面來(lái)寫，重點(diǎn)表現(xiàn)出魯智深__________的特點(diǎn)。
14. 一同學(xué)讀了這個(gè)故事后，創(chuàng)作了下面的這幅畫。此畫有兩處與選文描寫明顯不符，請(qǐng)你根據(jù)畫線語(yǔ)句b對(duì)“魯智深倒拔垂楊柳”這一情節(jié)的描寫，幫他指出來(lái)。
（1）___________________________________
（2）___________________________________
15. 判斷下列說(shuō)法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
A．“你們既是鄰舍街坊，都來(lái)廨宇里坐地?！本渲小扳萦睢币辉~聯(lián)系上下文可以猜測(cè)出它與房屋有關(guān)。（）
B．魯智深倒拔垂楊柳的目的在于樹立起威信，收服眾潑皮。（）
C．在名著原文中，魯智深綽號(hào)是花和尚。（）
D．《魯智深倒拔垂楊柳》和《武松打虎》都選自古典名著《三國(guó)演義》。（）
讀短文做題。
彭德懷和他的大黑騾子
①過(guò)草地是紅軍長(zhǎng)征途中最為艱苦的一段歷程。紅軍指揮員在饑寒交迫的情況下向北挺進(jìn)。走在前面的部隊(duì)斷糧了還可以挖野菜吃，走在后面的部隊(duì)則連野菜也找不到了。
②彭德懷率領(lǐng)紅三軍團(tuán)負(fù)責(zé)殿后。他眼見戰(zhàn)士們一個(gè)個(gè)因饑餓而昏倒在地，便把目光盯在自己的坐騎大黑騾子上。這匹從江西出發(fā)時(shí)就跟隨彭德懷的大黑騾子，一路上又馱傷病員，又馱糧食和器材，每天它背上都堆得像小山似的。有時(shí)彭德懷撫摸著大黑騾子念叨著：“你太辛苦了，連一點(diǎn)料都吃不上?！闭f(shuō)著，就把自己的干糧分出一些，悄悄地塞進(jìn)大黑騾子的嘴里，一直看著它吃完。
③現(xiàn)在，草地上斷糧了，彭德懷決定殺坐騎解決燃眉之急。他把飼養(yǎng)員喊了來(lái)，問(wèn)道：“總共還有幾頭牲口？”
④“連你的大黑騾子還有六頭?！崩巷曫B(yǎng)員回答道。
⑤“好，全集中起來(lái)，殺掉吃肉！”彭德懷的話就是命令。
⑥“什么，殺掉？你不出草地啦？”老飼養(yǎng)員著急了。幾個(gè)警衛(wèi)員聽說(shuō)后也急忙圍攏過(guò)來(lái)，大聲說(shuō)：“軍團(tuán)長(zhǎng)，大黑騾子可不能殺呀！”
⑦彭德懷深情地望著拴在不遠(yuǎn)處的大黑騾子，平靜地對(duì)警衛(wèi)員們說(shuō)：a“部隊(duì)現(xiàn)在連野菜也吃不上了，只有殺牲口解決吃的，或許能多一些人走出草地?！?br>⑧老飼養(yǎng)員流著眼淚對(duì)彭德懷說(shuō)：“可是你怎么走出草地？別的可以殺，大黑騾子一定要留下，它為革命立過(guò)功?！?br>⑨彭德懷拍著老飼養(yǎng)員的肩膀說(shuō)：“你們能走，我也能走。雪山不是已經(jīng)走過(guò)來(lái)了嗎？草地又算得了什么！大黑騾子是為革命立了功，這次就讓它立最后一次大功吧!”
⑩“還是把大黑騾子留下來(lái)吧！”大家仍在請(qǐng)求。
?彭德懷有些不耐煩了，他大聲地對(duì)身邊的警衛(wèi)員說(shuō)：“邱南輝，傳我的命令，讓方副官長(zhǎng)負(fù)責(zé)殺騾子！”六頭牲口集中到了一起。
?彭德懷背過(guò)臉去。槍聲沒有響，誰(shuí)也不愿意開槍。
?二十分鐘過(guò)去了，沒有誰(shuí)下得了那個(gè)狠心。六頭牲口都好像預(yù)感到了什么，集體嘶叫了幾聲，又都默默地低下了頭。
?“副官長(zhǎng)，快開槍！”彭德懷命令道。
?手提機(jī)槍的方副官長(zhǎng)把六頭牲口向遠(yuǎn)處牽了牽，槍口對(duì)準(zhǔn)了它們，大家都閉上了眼睛。
?槍聲響了。b彭德懷向著斜倒下去的大黑騾子，緩緩地摘下軍帽……
?這天晚上，草地篝火旁多了些生機(jī)。彭德懷推開警衛(wèi)員端來(lái)的一碗肉湯：“我吃不下,端開!”
?漫漫征程，再也見不到大黑騾子的身影了。它融進(jìn)了北上的滾滾鐵流，融進(jìn)了宣傳員的竹板聲里：“身無(wú)御寒衣，肚內(nèi)饑。暈倒了爬起來(lái)，跟上去……”
16. 概括短文的主要內(nèi)容。
___________________________________
17. 體會(huì)短文中兩處畫線句子分別表現(xiàn)了人物怎樣的內(nèi)心。
a_________________________________________
b_________________________________________
18. 宣傳員竹板詞“身無(wú)御寒衣，肚內(nèi)饑。暈倒了爬起來(lái)，跟上去……”贊頌了紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神？
__________________________________________
19. 清明節(jié)，學(xué)校開展“緬懷先烈致敬英雄”實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)給自己崇尚的一位英烈寫祭語(yǔ)。
英烈：_______________
祭語(yǔ)：_____________________________________________
表達(dá)與交流（35分）
20. 想象“依依惜別”的情景，寫一段話，抓住動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)反映出人物當(dāng)時(shí)的內(nèi)心。（100字左右）
______________
21. 習(xí)作。
本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文或快樂(lè)讀書吧推薦閱讀的古典名著中，哪一篇或哪一本給你留下的印象最深刻，讓你深有感觸大有啟發(fā)？想一想，選一選，寫一篇讀后感。自擬題目。
寫時(shí)做到：
（1）結(jié)構(gòu)完整，感想表達(dá)真實(shí)、清楚。
（2）分段敘述，重點(diǎn)突出。
（3）語(yǔ)句通順，書寫規(guī)范，不套背范文。

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