1、抓基礎(chǔ)、重應(yīng)用、強(qiáng)化詞句的積累和運(yùn)用。要求學(xué)生重視并充分利用每單元學(xué)案、課本上的重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)和句型，以及每單元的綜合訓(xùn)練，認(rèn)真對(duì)其辨析、總結(jié)和歸納，查漏補(bǔ)缺，堅(jiān)持積累，最重要的是能夠在合適的語(yǔ)境中正確、靈活地運(yùn)用。保證課堂高效。2、抓課堂、重效率、要求學(xué)生緊跟老師的節(jié)奏。一輪復(fù)習(xí)是將重點(diǎn)知識(shí)提煉，容量大，速度快。所以，學(xué)生的思路必須時(shí)時(shí)刻刻跟隨著老師的思路，要快速地用腦思，用心聽、用嘴說(shuō)，用手寫，才能達(dá)到高效。3、抓自習(xí)、重過(guò)程、增強(qiáng)得分的意識(shí)。學(xué)案都是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，重視規(guī)范的做題步驟，重視思考過(guò)程。更重要的是，做完題后要對(duì)做過(guò)的題目進(jìn)行反思、整理。4、抓閱讀、重反思、全面提高成績(jī)。得閱讀者得天下。閱讀是強(qiáng)化英語(yǔ)思維的最佳途徑之一。5、抓時(shí)間，重效果，扎實(shí)做好每個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。一輪復(fù)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重，需要同學(xué)們充分搶抓時(shí)間，利用時(shí)間，緊跟復(fù)習(xí)進(jìn)度。同時(shí)，重視復(fù)習(xí)效果，做到做一件事，有一點(diǎn)收獲。
專題06 簡(jiǎn)單句、句子成分和基本句型
考情分析：分析2021-2023年新高考有關(guān)句法的考向分布。
考向1 考查寫作中的高級(jí)句式（完成句子）1.(2023?全國(guó)乙卷)_______________________________________（盡管幾個(gè)小時(shí)練習(xí)之后我的手指疼痛）, I felt satisfied if I culd play a music piece cmpletely.【答案】Althugh my fingers were painful after few hurs practice【解析】考查復(fù)合句。句意：盡管幾個(gè)小時(shí)練習(xí)之后我的手指疼痛，但是如果我能彈完一支完整的曲子我感到很滿意。此處是althugh引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句。
2.(2023·全國(guó)甲卷) Cnfucius traveled thrughut the cuntry, imparting his wisdm t cuntless disciples and________________（給中國(guó)社會(huì)留下了深遠(yuǎn)的影響）.【答案】leaving a prfund impact n Chinese sciety【解析】考查句子分析。此處是現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作結(jié)果狀語(yǔ)，leave和主語(yǔ)之間是主動(dòng)關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞。3.(2023年1月?浙江卷) The activity began with a lecture by a lcal btanist, _________________（教我們）abut the different characteristics and uses f varius plant species.【答案】wh taught us【解析】此處btanist是先行詞，其在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)，故用wh引導(dǎo)。
4. (2023·新高考全國(guó)Ⅰ卷) My suggestin is ______________________________（根據(jù)學(xué)生們的語(yǔ)言能力分組）r t let students chse their wn partners.【答案】t grup students based n their language abilities【解析】考查句子分析及翻譯。此處是不定式短語(yǔ)作表語(yǔ)，based n是過(guò)去分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)。
考向2 考查句子成分（寫出下列句子中劃線部分的成分）1．(2023·山西省運(yùn)城市高三檢測(cè))Exercise can imprve deep sleep, and sleeping better enhances the ability t exercise the next day.________【答案】定語(yǔ)【解析】考查句子成分。句意：運(yùn)動(dòng)可以改善深度睡眠，睡得好可以增強(qiáng)第二天運(yùn)動(dòng)的能力。此處是不定式作定語(yǔ)。
2．(2023·浙江省杭州市高三適應(yīng)性測(cè)試)If yu have difficult memries, thugh, it is imprtant t talk abut them.________【答案】主語(yǔ)【解析】考查句子成分。句意：然而，如果你有記憶困難，談?wù)撍鼈兪呛苤匾摹?．(2023·云南師大附中高三階段檢測(cè))We can develp the ptential f ur stre space t help peple be better cnnected t the cmmunities they live and wrk in.________【答案】狀語(yǔ)【解析】考查句子成分。句意：我們可以開發(fā)我們商店空間的潛力，幫助人們更好地與他們生活和工作的社區(qū)建立聯(lián)系。
4．(2022·北京市十一校高三三模)Nrah asked her mm t take a picture f her with her new friend. ________【答案】賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)【解析】考查句子成分。句意：諾拉讓媽媽給她和她的新朋友拍張照片。5．(2023·河南省洛陽(yáng)市高三摸底考試)The exhibitin was held n Friday afternn and lasted tw hurs in the city cultural hall.________【答案】謂語(yǔ)【解析】考查句子成分。句意：展覽于周五下午在該市舉行，在市文化廳持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)。
6．(2022·山東省濟(jì)南市高三模擬)Emma Jnes' three-year-ld sn, Eric, was sharing a ht dg n the deck verlking her friend Sarah Rth's swimming pl.________【答案】同位語(yǔ)【解析】考查句子成分。句意：艾瑪·瓊斯的三歲兒子，埃里克，在甲板上分享一個(gè)熱狗，俯瞰她的朋友莎拉·羅斯的游泳池。7．(2023·河北省保定市部分學(xué)校高三考試)The attractive advice given in this bk is perfect fr teens ging ff t cllege r beginning a new stage f independence. ________【答案】表語(yǔ)【解析】考查句子成分。句意：在這本書中給出的吸引人的建議是完美的青少年去上大學(xué)或開始一個(gè)新的階段的獨(dú)立。
8．(2023·海南省瓊海市嘉積中學(xué)高三月考)In a way, knwing different languages can prvide peple with a variety f views thrugh which t see the wrld.________【答案】賓語(yǔ)【解析】考查句子成分。句意：在某種程度上，了解不同的語(yǔ)言可以為人們提供不同的視角來(lái)看待這個(gè)世界。
考向3 考查句子結(jié)構(gòu)類型（寫出下列句子結(jié)構(gòu)類型）1．(2023·重慶市育才中學(xué)高三檢測(cè))She was utspken and fashinable.________【答案】主系表【解析】考查句子結(jié)構(gòu)。句意：她既坦誠(chéng)有時(shí)尚。這種結(jié)構(gòu)的標(biāo)志詞系動(dòng)詞。2．(2023·山東省泰安市高三期中考試)It's als prtected under the law.________【答案】主謂狀【解析】考查句子結(jié)構(gòu)。句意：它也受到法律保護(hù)。此處介詞短語(yǔ)under the law作狀語(yǔ)。
3．(2022·廣東省廣州市第六中學(xué)高三三模)The prfessr ffered us his answers t the questins.________【答案】主謂＋間接賓語(yǔ)＋直接賓語(yǔ)【解析】考查句子結(jié)構(gòu)。句意：教授給了我們他對(duì)這些問(wèn)題的回答。4．(2023·河南省洛陽(yáng)市高三摸底考試)There are mre than 144 islands n the bay.________【答案】There be 結(jié)構(gòu)【解析】考查句子結(jié)構(gòu)。句意：海灣上有144多個(gè)島嶼。
5．(2023·江西省高三第一次聯(lián)考)Nvi Sad's unique architecture and histry have made it a majr destinatin.________【答案】主謂賓＋賓補(bǔ)【解析】考查句子結(jié)構(gòu)。句意：諾維薩德獨(dú)特的建筑和歷史使它成為一個(gè)主要的目的地。此處it是賓語(yǔ)，a majr destinatin是賓補(bǔ)。
6．(2023·河北省滄州市高三摸底考試)I wn the gld medal in the lng jump.________【答案】主謂賓狀【解析】考查句子結(jié)構(gòu)。句意：我贏得了跳遠(yuǎn)金牌。7．(2023·浙江浙里卷天下高三百校聯(lián)考)The trip has prvided the children with unfrgettable visual experiences. ________【答案】主謂＋間接賓語(yǔ)＋直接賓語(yǔ)【解析】考查句子結(jié)構(gòu)。句意：這次旅行給孩子們帶來(lái)了難忘的視覺(jué)體驗(yàn)。
考向4 考查閱讀理解中的長(zhǎng)難句的理解（分析長(zhǎng)難句）1. (2023·新高考全國(guó)Ⅰ卷)When Jhn Tdd was a child, he lved t explre the wds arund his huse, bserving hw nature slved prblems.【句意】當(dāng)約翰·托德還是個(gè)孩子的時(shí)候，他喜歡探索房子周圍的樹林，觀察大自然是如何解決問(wèn)題的?！窘馕觥烤湫头治觯捍司錇椤皐hen”引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句，“bserving hw nature slved prblems”為伴隨狀語(yǔ)，其中賓語(yǔ)從句“hw nature slved prblems”為bserving的賓語(yǔ)。主句為“he lved t explre the wds”。
2. (2023·新高考全國(guó)Ⅰ卷)A dirty stream, fr example, ften became clear after flwing thrugh plants and alng rcks where tiny creatures lived.【句意】例如，一條骯臟的溪流在流經(jīng)植物和微小生物生活的巖石后，往往會(huì)變得清澈?！窘馕觥恐骶錇椤癆 dirty stream became clear”?！癮fter flwing thrugh plants and alng rcks where tiny creatures lived.”為時(shí)間狀語(yǔ)，其中“where”引導(dǎo)定語(yǔ)從句“where tiny creatures lived”修飾rcks。
3. (2023·新高考全國(guó)Ⅰ卷) When he gt lder, Jhn started t wnder if this prcess culd be used t clean up the messes peple were making.【句意】當(dāng)他長(zhǎng)大后，約翰開始懷疑這個(gè)過(guò)程是否可以用來(lái)清理人們制造的混亂。【解析】句型分析：此句為復(fù)合句，其中when引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句“When he gt lder”，if引導(dǎo)賓語(yǔ)從句“if this prcess culd be used t clean up the messes peple were making”。
4. (2023·新高考全國(guó)Ⅰ卷) The gal f this bk is t make the case fr digital minimalism, including a detailed explratin f what it asks and why it wrks, and then t teach yu hw t adpt this philsphy if yu decide it’s right fr yu.【句意】這本書的目標(biāo)是為數(shù)字極簡(jiǎn)主義辯護(hù)，包括詳細(xì)探索它的要求和為什么有效，然后如果你認(rèn)為它適合你，教你如何采用這種哲學(xué)?！窘馕觥烤湫头治觯涸摼涫胶?jiǎn)單句，主干為“The gal f this bk is t…, and then t teach…”,其中“including a detailed explratin f what it asks and why it wrks”非謂語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)是對(duì)前面的名詞“digital minimalism”進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。
5. (2023·新高考全國(guó)Ⅰ卷) In part ne, I describe the philsphical fundatins f digital minimalism, starting with an examinatin f the frces that are making s many peple’s digital lives increasingly intlerable, befre mving n t a detailed discussin f the digital minimalism philsphy.【句意】在第一部分中，我描述了數(shù)字極簡(jiǎn)主義的哲學(xué)基礎(chǔ)，首先檢查了使如此多的人的數(shù)字生活越來(lái)越難以忍受的力量，然后進(jìn)入了數(shù)字極簡(jiǎn)主義哲學(xué)的詳細(xì)討論?！窘馕觥烤湫头治觯壕渥又鞲蔀椤癐 describe the philsphical fundatins f digital minimalism”，其中starting非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)為伴隨狀語(yǔ)，定語(yǔ)從句“that are making s many peple’s digital lives increasingly intlerable”修飾名詞frces，“befre mving n t”作為時(shí)間狀語(yǔ)。
6. (2023·新高考全國(guó)Ⅰ卷)The key finding f the study was that when crwds were further divided int smaller grups that were allwed t have a discussin, the averages frm these grups were mre accurate than thse frm an equal number f independent individuals.【句意】這項(xiàng)研究的關(guān)鍵發(fā)現(xiàn)是，當(dāng)人群被進(jìn)一步分成允許進(jìn)行討論的小組時(shí)，這些小組的平均值比同等數(shù)量的獨(dú)立個(gè)體的平均值更準(zhǔn)確。【解析】句型分析：該句為復(fù)合句，句子主干為“The key finding f the study was”，其中表語(yǔ)從句“that when crwds were further divided int smaller grups that were allwed t have a discussin, the averages frm these grups were mre accurate than thse frm an equal number f independent individuals.”，在表語(yǔ)從句中，定語(yǔ)從句“that were allwed t have a discussin”修飾前面的名詞grups。
Tips：找謂語(yǔ)，定主語(yǔ)，定主干，去枝葉；找連詞，定邏輯。依托前面所講的句子成分和句子種類，按照上述方法，即可抽絲剝繭，簡(jiǎn)化復(fù)雜的句式為簡(jiǎn)單句，然后依據(jù)詞義和詞性進(jìn)行理解即可。
構(gòu)詞法考點(diǎn)的必備知識(shí)：1．掌握八大句子成分①主語(yǔ)可以作主語(yǔ)的有名詞、代詞、不定式、動(dòng)名詞、從句、疑問(wèn)詞＋不定式等。it可以作形式主語(yǔ)。It is imprtant t make use f the time in class.充分利用課堂上的時(shí)間很重要。②謂語(yǔ)不及物動(dòng)詞后不能直接接賓語(yǔ)，不能用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，及物動(dòng)詞后可直接接賓語(yǔ)，可用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；還要注意謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。Besides, I was previusly trained in a sprts training center, which makes me strng enugh t be a vlunteer. 此外，我以前在體育中心受過(guò)培訓(xùn)，這使得我身體足夠強(qiáng)壯可以當(dāng)志愿者。
③賓語(yǔ)可以作賓語(yǔ)的有名詞、代詞、不定式、動(dòng)名詞、從句、疑問(wèn)詞＋不定式等。it可以作形式賓語(yǔ)。動(dòng)詞和介詞后都可以接賓語(yǔ)。All f the students were absrbed in what the teacher said and tk ntes carefully during the class.課上，所有的學(xué)生都認(rèn)真聽講并且做筆記。④表語(yǔ)放在系動(dòng)詞之后；可以作表語(yǔ)的有名詞、形容詞、副詞、介詞短語(yǔ)、從句、疑問(wèn)詞＋不定式。I'm sciable, easyging and gd at cmmunicating with thers.我喜歡交際、為人隨和、善于與人交流?！疽族e(cuò)提醒】常見系動(dòng)詞有：be, becme, get, grw, turn, g, sund, taste, lk, feel, smell, stay, keep, remain, seem, appear等。
⑤定語(yǔ)可以作定語(yǔ)的有名詞、形容詞、副詞、介詞短語(yǔ)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、定語(yǔ)從句等。With their heavy burdens remved, students can then keep in nrmal mental health.去除繁重的負(fù)擔(dān)，學(xué)生才可以保持正常的心理健康。⑥狀語(yǔ)可以作狀語(yǔ)的有形容詞、副詞、介詞短語(yǔ)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、狀語(yǔ)從句。狀語(yǔ)可以表示原因、讓步、條件、目的、結(jié)果、伴隨、方式、時(shí)間、地點(diǎn)、比較等。T make ur city green, we decided t plant mre trees and prtect them.為了綠化城市，我們決定多植樹并保護(hù)它們。⑦賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)說(shuō)明賓語(yǔ)的性質(zhì)、特征等?？梢宰髻e語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的有名詞、形容詞、非謂語(yǔ)動(dòng)詞等。Sprts teach us t be cnsiderate, cperative and ptimistic.運(yùn)動(dòng)教會(huì)了我們體諒、合作和樂(lè)觀。
⑧同位語(yǔ)當(dāng)兩個(gè)詞或詞組在一個(gè)句子中具有相同的語(yǔ)法地位而且描述相同的人或事物時(shí)，它們被稱為同位語(yǔ)。同理，當(dāng)兩個(gè)指同一人或事物的句子成分放在同等位置時(shí)，若其中一個(gè)句子成分是用于說(shuō)明或解釋另一個(gè)句子成分的，那么用于起說(shuō)明或解釋作用的句子成分就叫做另一成分的同位語(yǔ)。同位語(yǔ)除表示其同位成分的全部意義外，還可以表示部分意義。①He tld me that his brther Jhn is a wrld-famus dctr.(同位語(yǔ)與其同位成分關(guān)系緊密時(shí)，不用逗號(hào)隔開)他告訴我，他哥哥約翰是一位世界聞名的醫(yī)生。②Yesterday I talked t my English teacher, Mr James. (同位語(yǔ)只起補(bǔ)充解釋作用時(shí)，同位語(yǔ)與其同位成分之間可用逗號(hào)隔開)昨天我與我的英語(yǔ)老師詹姆斯先生談過(guò)了。③He is interested in sprts, especially ball games. (同位語(yǔ)表示其同位成分的部分意義)他喜歡運(yùn)動(dòng)，特別是球類運(yùn)動(dòng)。
2．句子的基本構(gòu)型——八大基本句型句型1 主語(yǔ)＋謂語(yǔ)(S V)歸納：謂語(yǔ)動(dòng)詞是不及物動(dòng)詞，本身能表達(dá)完整的意思，后面不需接賓語(yǔ)。The rain stpped.雨停了。句型2 主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋狀語(yǔ)(S V Ad)歸納：謂語(yǔ)動(dòng)詞是不及物動(dòng)詞。狀語(yǔ)一般由副詞、介詞短語(yǔ)、不定式、分詞或相當(dāng)于副詞的詞或短語(yǔ)來(lái)充當(dāng)。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。The time passed quickly.時(shí)間過(guò)得很快。
句型3 主語(yǔ)＋系動(dòng)詞＋表語(yǔ)(S V P)歸納：系動(dòng)詞不能表達(dá)一個(gè)完整的意思，后面必須加上一個(gè)表明主語(yǔ)身份、特征、性質(zhì)、狀態(tài)等的表語(yǔ)。My sister is a nurse. 我姐姐是個(gè)護(hù)士。[溫馨提示]　系動(dòng)詞除了be動(dòng)詞之外，還有：①表示感官的動(dòng)詞：feel, lk, smell, taste, sund等；②表示似乎、好像的動(dòng)詞：seem, appear等；③表示狀態(tài)延續(xù)的動(dòng)詞：remain, stay, keep等；④表示轉(zhuǎn)變、變化的動(dòng)詞：becme, get, turn, g, run, fall, cme, grw等；⑤表示終止性結(jié)果的動(dòng)詞：prve, turn ut。I feel quite happy.我感覺(jué)很開心。
句型4 主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋賓語(yǔ)(S V O)歸納：謂語(yǔ)動(dòng)詞是及物動(dòng)詞，表達(dá)的意思不完整，其后必須要接一個(gè)賓語(yǔ)，即動(dòng)作的承受者。作賓語(yǔ)的可以是：名詞、代詞、動(dòng)名詞、不定式、疑問(wèn)詞＋不定式、賓語(yǔ)從句等。①I lve these types f bks. 我愛(ài)讀這些種類的書籍。②I knw hw t slve the prblem.我知道如何解決這個(gè)問(wèn)題。句型5 主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋賓語(yǔ)＋狀語(yǔ)(S V O Ad)歸納：有時(shí)賓語(yǔ)后會(huì)接副詞、介詞短語(yǔ)、不定式、分詞等作狀語(yǔ)。①I like t stay at hme n Sundays.星期天我喜歡待在家里。②He turned his head arund t lk at the child.他扭頭看向那個(gè)孩子。
句型6 主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋間賓＋直賓(S V IO DO)歸納：謂語(yǔ)動(dòng)詞后接有兩個(gè)賓語(yǔ)，這兩個(gè)賓語(yǔ)都是動(dòng)作的對(duì)象或承受者，其中指人的是間接賓語(yǔ)，指物的是直接賓語(yǔ)。當(dāng)間接賓語(yǔ)放在直接賓語(yǔ)之后時(shí)，其前通常需要加介詞fr或t。①I gave him a birthday gift. 我送給他一個(gè)生日禮物。②He bught a new cat fr me.他給我買了一件新外套。[溫馨提示]　賓語(yǔ)較長(zhǎng)時(shí)，常跟雙賓語(yǔ)的動(dòng)詞：①需借助于t的動(dòng)詞：bring, give, lend, hand, ffer, pass, prmise, return, send, shw, teach, tell, write等；②需借助于fr的動(dòng)詞：buy, call, ck, chse, draw, find, get, make, rder, sing, save, spare等。
句型7 主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋賓語(yǔ)＋賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)(S V O C)歸納：謂語(yǔ)動(dòng)詞后雖然已有一個(gè)賓語(yǔ)，但意思還不完整，必須再加上另外一個(gè)成分(即賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ))對(duì)賓語(yǔ)進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明?？梢杂米髻e語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的有名詞、形容詞、介詞短語(yǔ)、不定式、分詞、疑問(wèn)詞＋不定式等。①The news made us very excited.那個(gè)消息令我們非常興奮。②The teacher asked us t answer the questin.老師叫我們回答那個(gè)問(wèn)題?！疽族e(cuò)提醒】賓語(yǔ)較長(zhǎng)時(shí)，用it作形式賓語(yǔ)，而將真正的賓語(yǔ)放到賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的后面以使句子結(jié)構(gòu)平衡，是英語(yǔ)常用的結(jié)構(gòu)。即：“主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋it＋賓補(bǔ)＋真正的賓語(yǔ)”。it作形式賓語(yǔ)，通常和下列動(dòng)詞連用：cnsider, think, make, find, believe, feel, guess, imagine, judge, prve, see, suppse, take等。I think it hard t get alng with her.我覺(jué)得很難和她相處。
句型8 There be結(jié)構(gòu)【歸納總結(jié)】There be ... 意思是“有”，表示“人或事物的存在”或“某地有某物”。There be ... 屬于倒裝結(jié)構(gòu)，后面的名詞是句子的主語(yǔ)。There be中的be有時(shí)可以用lie, exist, stand, happen t be, used t be, seem t be, appear t be等代替。①There are tw peple waiting utside.有兩個(gè)人正在外面等候。②There happened t be nbdy arund.碰巧周圍沒(méi)有人。
英語(yǔ)的長(zhǎng)難句之所以長(zhǎng)，是因?yàn)楹休^多較長(zhǎng)的修飾成分，或是包含多個(gè)并列句或從句。近年來(lái)高考在題目設(shè)置上增加了句式結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性和干擾性，突出考查考生在準(zhǔn)確理解語(yǔ)境的基礎(chǔ)上正確分析句子結(jié)構(gòu)的能力，這無(wú)疑對(duì)考生的句式分析能力提出了更高的要求。理解句子結(jié)構(gòu)的障礙主要來(lái)自三個(gè)方面：非簡(jiǎn)單句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞和非正常語(yǔ)序。(一)并列句和復(fù)合句使句子變長(zhǎng)變難　　簡(jiǎn)單句只含有一套主謂結(jié)構(gòu)且句子中各成分都只由單詞或短語(yǔ)構(gòu)成。任何復(fù)雜或高級(jí)的句式都是由簡(jiǎn)單句的五大基本句型中的一個(gè)或幾個(gè)組成的，簡(jiǎn)單句組合成非簡(jiǎn)單句必須借助于連接詞，非簡(jiǎn)單句包括并列句和主從復(fù)合句。1．并列句由并列連詞把兩個(gè)或兩個(gè)以上的句子連在一起構(gòu)成的句子就是并列句。破解并列句的關(guān)鍵是先找并列連詞，再分析并列分句。
3．突破長(zhǎng)難句提高閱讀速度
【典例1】　(2022·新高考Ⅰ卷閱讀D)The set f speech sunds we use has nt necessarily remained stable since the appearance f human beings, but rather the huge variety f speech sunds that we find tday is the prduct f a cmplex interplay f things like bilgical change and cultural evlutin ...【解析】本句的主干為but連接的并列結(jié)構(gòu)。在第一個(gè)分句中，we use是定語(yǔ)從句，修飾先行詞The set f speech sunds; since the appearance f human beings作時(shí)間狀語(yǔ)。在第二個(gè)分句中，that we find tday是定語(yǔ)從句，修飾先行詞the huge variety f speech sunds?！揪湟狻孔詮娜祟惓霈F(xiàn)以來(lái)，我們使用的這些語(yǔ)音并不一定保持穩(wěn)定。相反，我們今天發(fā)現(xiàn)的多種多樣的語(yǔ)音正是多種事物如生物變化和文化進(jìn)化相互交織、相互作用的產(chǎn)物……
2．主從復(fù)合句主從復(fù)合句中的三大從句：定語(yǔ)從句、名詞性從句和狀語(yǔ)從句。破解主從復(fù)合句要先找從屬連詞，知曉從句類型，再分析主從復(fù)合句?！镜淅?】　(2022·新高考Ⅰ卷閱讀D)Analyses f a language database als cnfirmed that there was a glbal change in the sund f wrld languages after the Nelithic age, with the use f “f” and “v” increasing remarkably during the last few thusand years.【解析】本句的主干為主從復(fù)合句：Analyses cnfirmed that there was a change。that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句作cnfirmed的賓語(yǔ)；介詞短語(yǔ)f a language database作后置定語(yǔ)，修飾名詞Analyses; with復(fù)合結(jié)構(gòu)在句中作狀語(yǔ)，其中 increasing的邏輯主語(yǔ)為 the use f “f” and “v”?！揪湟狻繉?duì)語(yǔ)言數(shù)據(jù)庫(kù)的分析也證實(shí)，新石器時(shí)代之后，世界語(yǔ)言的語(yǔ)音發(fā)生了全球性的變化，“f”和“v”的使用在過(guò)去幾千年里顯著增加。
【典例3】　(2022·新高考Ⅰ卷閱讀B)It's jaw-drpping hw much perfectly gd fd is thrwn away — frm “ugly” (but quite eatable) vegetables rejected by grcers t large amunts f uneaten dishes thrwn int restaurant garbage cans.【解析】本句的主干為一個(gè)主語(yǔ)從句：It's jaw-drpping hw much perfectly gd fd is thrwn away。過(guò)去分詞短語(yǔ)rejected by grcers和thrwn int restaurant garbage cans作后置定語(yǔ)，分別修飾“ugly” vegetables和large amunts f uneaten dishes?！揪湟狻苛钊祟拷Y(jié)舌的是，有多少完美的食物被扔掉了——從“丑陋”(但還可以吃)的蔬菜被食品商拒絕，到大量沒(méi)吃完的菜被扔進(jìn)餐館的垃圾桶。
（二）非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)使句子變長(zhǎng)變難　　非謂語(yǔ)動(dòng)詞指不能單獨(dú)作謂語(yǔ)，但同時(shí)仍保留動(dòng)詞某些特征的動(dòng)詞形式。此處重點(diǎn)關(guān)注非謂語(yǔ)動(dòng)詞在句子中充當(dāng)以下句子成分：主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)和狀語(yǔ)。1．非謂語(yǔ)動(dòng)詞(過(guò)去分詞除外)充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)和表語(yǔ)【典例4】　Being liked creates pprtunities fr learning and fr new kinds f life experiences that help smebdy gain an advantage.【解析】　Being liked充當(dāng)句子的主語(yǔ)，此處是動(dòng)詞-ing 形式的被動(dòng)式作主語(yǔ)?！揪湟狻勘蝗讼矚g會(huì)為學(xué)習(xí)和各種新的人生體驗(yàn)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，這有助于一個(gè)人獲得優(yōu)勢(shì)。
【典例5】　As the Kennedy Center's artistic adviser fr jazz, Mran hpes t widen the audience fr jazz, make the music mre accessible, and preserve its histry and culture.【解析】t widen ...; make ...; and preserve ...三個(gè)動(dòng)詞不定式短語(yǔ)充當(dāng)hpes的賓語(yǔ)，make和preserve前省略了動(dòng)詞不定式符號(hào)t?！揪湟狻孔鳛榭夏岬现行牡木羰繕?lè)藝術(shù)顧問(wèn)，Mran希望能擴(kuò)大爵士樂(lè)的聽眾，使這種音樂(lè)更易于被人接受，并保護(hù)它的歷史和文化。
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2．非謂語(yǔ)動(dòng)詞充當(dāng)定語(yǔ)【典例6】　(2022·新高考Ⅰ卷閱讀A)An essay nt submitted in class n the due date will lse a letter grade fr each class perid it is late.【解析】過(guò)去分詞短語(yǔ)nt submitted in class n the due date作后置定語(yǔ)；it is late 為省略了關(guān)系詞when的定語(yǔ)從句，修飾先行詞 each class perid?！揪湟狻繘](méi)有如期在課堂上提交論文，每遲交一節(jié)課，分?jǐn)?shù)就降一個(gè)等級(jí)。
3．非謂語(yǔ)動(dòng)詞充當(dāng)狀語(yǔ)【典例7】　(2022·新高考Ⅰ卷閱讀D)They discvered that the upper and lwer frnt teeth f ancient human adults were aligned (對(duì)齊), making it hard t prduce labidentals, which are frmed by tuching the lwer lip t the upper teeth.【解析】making 為動(dòng)詞-ing 短語(yǔ)作狀語(yǔ)；that在句中引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，作動(dòng)詞 discvered的賓語(yǔ)； which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，修飾先行詞labidentals?！揪湟狻克麄儼l(fā)現(xiàn)古代成年人的上門牙和下門牙是對(duì)齊的，這使得發(fā)出唇齒音很困難，因?yàn)榇烬X音是下唇與上牙齒接觸發(fā)出的。
(三) 非正常語(yǔ)序使句子變難非正常語(yǔ)序是指為了強(qiáng)調(diào)句子的某個(gè)成分而使句子的正常順序發(fā)生了變化，主要包括倒裝句和強(qiáng)調(diào)句。1．倒裝句在英語(yǔ)中，主語(yǔ)和謂語(yǔ)倒置的語(yǔ)序稱為倒裝。倒裝句分為完全倒裝句和部分倒裝句。(1)完全倒裝。定義：全部謂語(yǔ)置于主語(yǔ)之前，稱為完全倒裝；識(shí)別方法：表示地點(diǎn)、時(shí)間或方位的副詞或介詞短語(yǔ)置于句首，且主語(yǔ)為名詞；主系表結(jié)構(gòu)中表語(yǔ)置于句首，且謂語(yǔ)動(dòng)詞是be動(dòng)詞?！镜淅?】　(2022·新高考Ⅰ卷閱讀C)Amng thse taking part in the prject is 80-year-ld Ruth Xavier.【解析】此句是完全倒裝句，主語(yǔ)是80-year-ld Ruth Xavier; Amng thse taking part in the prject是介詞短語(yǔ)作表語(yǔ)，其中taking part in the prject是動(dòng)詞-ing短語(yǔ)作定語(yǔ)，修飾thse?！揪湟狻?0歲的Ruth Xavier是該項(xiàng)目的參與者之一。
定義：謂語(yǔ)的一部分(助動(dòng)詞、系動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞)置于主語(yǔ)之前，稱為部分倒裝；識(shí)別方法：助動(dòng)詞、系動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞出現(xiàn)在名詞或代詞前可推斷為部分倒裝。【典例9】　Only at dinnertime are we eating tgether anymre, 74 percent, accrding t statistics frm the reprt.【解析】Only at dinnertime are we eating ...使用了“Only＋介詞短語(yǔ)＋be＋主語(yǔ)”的語(yǔ)序，謂語(yǔ)動(dòng)詞are eating的一部分are被置于主語(yǔ)we之前，因此是部分倒裝?！揪湟狻俊「鶕?jù)這份報(bào)告的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我們中74%的人只有在晚飯時(shí)間才會(huì)在一起吃飯。
2．強(qiáng)調(diào)句：強(qiáng)調(diào)句型“It is/was ...”通常用來(lái)對(duì)句中的某個(gè)成分進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，從而起到修飾的作用。(1)結(jié)構(gòu)：It is/was＋被強(qiáng)調(diào)成分(謂語(yǔ)動(dòng)詞除外)＋that/wh＋其他成分。(2)注意事項(xiàng)：對(duì)發(fā)生在現(xiàn)在的事進(jìn)行強(qiáng)調(diào)用is，對(duì)發(fā)生在過(guò)去的事進(jìn)行強(qiáng)調(diào)用was；被強(qiáng)調(diào)部分是事或物時(shí)用that，被強(qiáng)調(diào)部分是人時(shí)用that或wh均可。(3)識(shí)別方法：去掉It is/was和that/wh后，將被強(qiáng)調(diào)部分還原到句中，如果語(yǔ)意通暢，句子結(jié)構(gòu)也完整，可判定是強(qiáng)調(diào)句；反之，則不是?！镜淅?0】　It was nt until I became invlved in student gvernment that I gained the cnfidence t handle prjects that I created with the help f ASUCR Office f the President.【解析】nt until I became invlved in student gvernment是被強(qiáng)調(diào)成分，為nt until引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句。【句意】　直到我參與了學(xué)生會(huì)的工作，我才擁有了自信去管理我在加利福尼亞大學(xué)(ASUCR)學(xué)生會(huì)主席辦公室的幫助下創(chuàng)立的項(xiàng)目。
4．寫作中常用的高級(jí)句式1．It ges withut saying that ...“毫無(wú)疑問(wèn)/不言而喻……”It ges withut saying that a gd campus envirnment is f great imprtance t ur grwth.不言而喻，一個(gè)良好的校園環(huán)境對(duì)我們的成長(zhǎng)非常重要。2．There is n denying that ...“不可否認(rèn)……”There is n denying that I am capable f helping freigners learn abut Chinese culture better.不可否認(rèn)，我有能力幫助外國(guó)人更好地了解中國(guó)文化。
3．As the ld saying ges, ...“常言道，……”As the ld saying ges，“One tree desn't make a frest.” Our success is based n cperating with thers.常言道，“獨(dú)木難成林?！蔽覀兊某晒κ墙⒃谂c別人合作的基礎(chǔ)上的。4．There is n dubt that ...“毫無(wú)疑問(wèn)……”T be hnest, I have just wn the first prize in the Spken English Cmpetitin, s there is n dubt that there is nt any prblem fr me t cmmunicate with freigners.實(shí)話說(shuō)，在英語(yǔ)口語(yǔ)比賽中我獲得了一等獎(jiǎng)，因此毫無(wú)疑問(wèn)，與外國(guó)人交流對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有困難。
5．There is a famus saying that ...“有句名言說(shuō)……”There is a famus saying that “Gd habits lead t gd endings.”， which shws the imprtance f habits.有句名言說(shuō)：“好習(xí)慣帶來(lái)好結(jié)果?！?，這表明了習(xí)慣的重要性。6．N ne can deny the fact that ...“沒(méi)有人能否認(rèn)……的事實(shí)”N ne can deny the fact that exercising regularly is f great benefit t us, s we shuld change ur minds and spend sme time exercising every day.沒(méi)有人能否認(rèn)這個(gè)事實(shí)，定期鍛煉對(duì)我們有很大的好處，所以我們應(yīng)該改變我們的想法，每天花一些時(shí)間鍛煉。
7．It is (high/abut) time that＋主語(yǔ)＋did/shuld d sth“該是做某事的時(shí)候了”It is time that we human beings tk/shuld take prper steps/measures t keep the balance f nature.該是我們?nèi)祟惒扇∵m當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)維護(hù)生態(tài)平衡的時(shí)候了。8．It is strngly recmmended that ...“強(qiáng)烈建議……”It is strngly recmmended that the schl shuld give students mre free time t take part in sprts activities.強(qiáng)烈建議學(xué)校給學(xué)生們更多的自由時(shí)間來(lái)參加體育活動(dòng)。9．I sincerely hpe that ...“我真誠(chéng)地希望……”I sincerely hpe that yu will accept ur invitatin if it is cnvenient fr yu.如果方便的話，我真誠(chéng)地希望您能接受我們的邀請(qǐng)。
10．What impresses/excites/disappints ... me mst is (that) ...最令我印象深刻/興奮/失望……的是……What impresses me mst is that the water in the river is clear enugh t see the bttm.最令我印象深刻的是河里的水清澈地可以看見河底。11．What I want t tell yu is that ...我想告訴你的是……What I want t tell yu is that the weather there is changeable and yu'd better take mre clthes.我想告訴你的是那兒的天氣變化無(wú)常，你最好多帶些衣服。
12．What I learnt frm ... is that ...我從……學(xué)到的是……What I learnt frm this experience is that it is ur duty t prtect ur cmmunity.我從這次經(jīng)歷中學(xué)到的是，保護(hù)我們的社區(qū)是我們的責(zé)任。13．強(qiáng)調(diào)句型It is with a sincere heart that I hpe everyne can give a helping hand at this critical mment.我是懷著一顆真誠(chéng)的心，希望每個(gè)人都能在這關(guān)鍵時(shí)刻伸出援助之手。
14．nt nly ... but als ...引起的倒裝結(jié)構(gòu)Nt nly did it ffer me a precius chance t get clse t nature but als gave me relaxatin frm heavy schl wrk.它不僅為我提供了一個(gè)接近自然的寶貴機(jī)會(huì)，而且也使我從繁重的學(xué)業(yè)中得到放松。15．a(chǎn)s引導(dǎo)倒裝句，意為“盡管”Tiring and labrius as the wrk is, I find the value f labr and the jy f wrking.雖然工作很累，很辛苦，但我發(fā)現(xiàn)了勞動(dòng)的價(jià)值和工作的樂(lè)趣。
16．nly置于句首的倒裝結(jié)構(gòu)Only by making greater effrts can he make greater prgress in his career.只有通過(guò)更加努力，他才能在事業(yè)中取得更大的進(jìn)步。17．withut引導(dǎo)虛擬語(yǔ)氣Withut their help and encuragement, I culdn't have vercme s many difficulties.如果沒(méi)有他們的幫助和鼓勵(lì)，我不可能克服這么多的困難。
句法考點(diǎn)的關(guān)鍵能力：1．根據(jù)句子成分及復(fù)合句的相關(guān)知識(shí)，快速準(zhǔn)確分析長(zhǎng)難句，進(jìn)而提高閱讀理解的速度。2．熟練掌握句子的基本成分和基本句型以及復(fù)雜句式，提高應(yīng)用文和讀后續(xù)寫的寫作水平。3．準(zhǔn)確判斷不同詞匯在句子中所作的成分，從而準(zhǔn)確確定語(yǔ)法填空中的用詞準(zhǔn)確性。
【2024年高考命題預(yù)測(cè)】根據(jù)高考考情分析2024年高考將：（1）在閱讀理解中考查長(zhǎng)難句是常態(tài)，并且難度有所增加；（2）在寫作中熟練運(yùn)用高級(jí)句式是考生追求的志高目標(biāo)；（3）準(zhǔn)確分析句子成分，迅速解決語(yǔ)法填空中詞的正確形式問(wèn)題。
預(yù)測(cè)考向1 考查閱讀理解中分析長(zhǎng)難句1. (2023·新高考全國(guó)Ⅱ卷) Urban Spruts’ classes, at tw middle schls and tw high schls, include hands-n experiments such as sil testing, flwer-and-seed dissectin, tastings f fresh r dried prduce, and wrk in the garden.【答案】句型分析：這是一個(gè)主謂賓結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單句。主語(yǔ)：Urban Spruts’ classes，謂語(yǔ)include，賓語(yǔ)為hands-n experiments such as sil testing, flwer-and-seed dissectin, tastings f fresh r dried prduce, and wrk in the garden. 此處的wrk為名詞。At tw middle schls and tw high schls為地點(diǎn)狀語(yǔ)。 【句意】Urban Spruts的課程在兩所中學(xué)和兩所高中開設(shè)，包括土壤測(cè)試、花朵和種子解剖、鮮食或干燥農(nóng)產(chǎn)品品嘗以及在花園里工作等實(shí)踐性實(shí)驗(yàn)。
2. (2023·新高考全國(guó)Ⅱ卷) Mre recently, as bks have becme inexpensive r even thrwaway, artists have used them as the raw material fr artwrks - transfrming cvers, pages r even cmplete vlumes int paintings and sculptures.【答案】本句為主從復(fù)合句，主句的主語(yǔ) artists 謂語(yǔ)have used 賓語(yǔ)them 介詞短語(yǔ)as the raw material fr art wrk做狀語(yǔ) s as 引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句，主句后的動(dòng)詞-ing 短語(yǔ)作伴隨狀語(yǔ)。確定【句意】最近，由于書籍變得廉價(jià)甚至被隨意丟棄，藝術(shù)家們己經(jīng)將書籍用作藝術(shù)品的原材料，將書籍的封面、內(nèi)頁(yè)甚至整本書變成繪畫和雕塑作品。
3. (2023·新高考全國(guó)Ⅱ卷) They surveyed several hundred park-gers, asking them t submit a written summarynline f a meaningful interactin they had with nature in the park.【答案】句型分析：這是一個(gè)主謂賓結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單句，主謂賓分別為they;surveyed;park-gers。Asking為非謂語(yǔ)動(dòng)詞做伴隨狀語(yǔ)的用法，該伴隨狀語(yǔ)的主干為：ask them t submit。A summary 做t submit的賓語(yǔ)。Of a meaningful interactin做summary的后置定語(yǔ)。They had 是省略關(guān)系詞which和that的定語(yǔ)從句?！揪湟狻克麄儗?duì)幾百名公園游客進(jìn)行了調(diào)查，要求他們?cè)诰€上提交與公園中大自然的有意義互動(dòng)的書面摘要。
預(yù)測(cè)考向2 在語(yǔ)法填空中考查句子成分1.(2024·江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽(yáng)市期中) “Fsse presents everyday situatins that are instantly recgnizable in ur wn lives,” the cmmittee said. “His reductin f language and dramatic actin expresses the mst pwerful human emtins f (anxius)and pwerlessness in the simplest terms.”【答案】anxiety【解析】考查名詞。句意：他對(duì)語(yǔ)言和戲劇性動(dòng)作的減少，用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)了人類最強(qiáng)烈的焦慮和無(wú)能為力的情緒。分析句子可知，空格處為介詞f的賓語(yǔ)，需要名詞形式，anxius的名詞是anxiety，是不可數(shù)名詞，故填anxiety。
2.(2024·江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽(yáng)市期中) Male writers have als (histrical)dminated the award: Of the 120 laureates in literature, nly 17 have been wmen.【答案】histrically【解析】考查副詞。句意：男性作家在歷史上也一直主導(dǎo)著該獎(jiǎng)項(xiàng)。分析句子可知，空格處需要副詞修飾動(dòng)詞dminate，故填histrically。3.(2024·江蘇省無(wú)錫市期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試) But they shuld never miss the (taste) dishes in Wuzhen.【答案】tasty【解析】考查形容詞。句意：但他們絕對(duì)不應(yīng)該錯(cuò)過(guò)烏鎮(zhèn)的美味佳肴。修飾名詞dishes需用形容詞tasty，作定語(yǔ)。故填tasty。
4.Besides this, Al has als been successfully used elsewhere. It has been used t 42 (autmatic) identify and analyze the tracks f snw lepards frm 100,000 phts taken every three mnths in natinal parks, increasing the 43 (accurate) f identificatin t 98 percent and 44 (strength) the efficiency f prtectin measures.42．考查副詞。句意：它也被用來(lái)自動(dòng)識(shí)別和分析國(guó)家公園每三個(gè)月拍攝的10萬(wàn)丈雪豹的蹤跡，將識(shí)別的準(zhǔn)確率提高到98%，同時(shí)也增強(qiáng)了保護(hù)措施的有效性。此處修飾動(dòng)詞identify和analyze，故應(yīng)用副詞“autmatically自動(dòng)地”作狀語(yǔ)，故填autmatically。43．考查名詞。句意：它也被用來(lái)自動(dòng)識(shí)別和分析國(guó)家公園每三個(gè)月拍攝的10萬(wàn)丈雪豹的蹤跡，將識(shí)別的準(zhǔn)確率提高到98%，同時(shí)也增強(qiáng)了保護(hù)措施的有效性。此處作動(dòng)詞increase的賓語(yǔ)，故應(yīng)用名詞“accuracy準(zhǔn)確性”，故填accuracy。
44．考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：句意：它也被用來(lái)自動(dòng)識(shí)別和分析國(guó)家公園每三個(gè)月拍攝的10萬(wàn)丈雪豹的蹤跡，將識(shí)別的準(zhǔn)確率提高到98%，同時(shí)也增強(qiáng)了保護(hù)措施的有效性。根據(jù)空前的and可知，此處與increasing并列，在句中作結(jié)果狀語(yǔ)，表示自然而然的結(jié)果，應(yīng)用現(xiàn)在分詞，故填strengthening。
預(yù)測(cè)考向3 在寫作中考查高級(jí)句式（完成句子）1.（2024·吉林省長(zhǎng)春市高三上學(xué)期質(zhì)量監(jiān)測(cè)（一））Nwadays, fast fd is very ppular in China, especially children and yung peple ___________________________.如今，快餐在中國(guó)很流行，尤其是非常喜歡吃快餐的兒童和年輕人?！敬鸢浮縲h enjy eating fast fd very much【解析】考查定語(yǔ)從句。此處children and yung peple 是先行詞，在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)。
2.（2024·福建省福州市八縣一中期中）______________________ is that they were written in the spken language f their times. 這些小說(shuō)的共同之處在于它們是用那個(gè)時(shí)代的口語(yǔ)寫的?！敬鸢浮縒hat these nvels have in cmmn【解析】考查主語(yǔ)從句。此處一個(gè)句子作主語(yǔ)，故用主語(yǔ)從句。3.（2024·福建省福州市八縣一中期中）_____________________________, dn’t hesitate t ask me.如果你對(duì)這些小說(shuō)有任何疑問(wèn)，請(qǐng)不要猶豫地問(wèn)我?！敬鸢浮縄f yu have any questins abut these nvels【解析】考查狀語(yǔ)從句。此處是if引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句。

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