1.讓學(xué)生了解鳳陽(yáng)花鼓的歷史背景和音樂(lè)特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)并掌握《鳳陽(yáng)花鼓》的基本旋律和節(jié)奏。3.通過(guò)合唱或合奏的形式，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和音樂(lè)表現(xiàn)力。
1.鳳陽(yáng)花鼓的相關(guān)圖片、視頻資料。2.打擊樂(lè)器（如鼓、镲、鑼等）。3.音樂(lè)播放器及《鳳陽(yáng)花鼓》的音樂(lè)音頻。
民歌是勞動(dòng)人民集體口頭詩(shī)歌創(chuàng)作，是人類歷史上產(chǎn)生最早的語(yǔ)言藝術(shù)之一。民歌的內(nèi)容豐富，種類繁多。按內(nèi)容： 分為勞動(dòng)歌、時(shí)政歌、儀式歌、情歌、兒歌、生活歌按類別：分為號(hào)子、田歌、山歌、長(zhǎng)調(diào)、 花兒、小調(diào)、信天游
鳳陽(yáng)花鼓；又稱“雙條鼓”，“花鼓小羅”、“打花鼓”，是安徽鳳陽(yáng)民間古老戲曲藝術(shù)的瑰寶，表演者通常是一男一女，一人執(zhí)鑼，一人背鼓，邊歌邊舞。
歡迎來(lái)到鳳陽(yáng)縣民歌藝術(shù)節(jié)
·人教版初中音樂(lè)七年級(jí)下冊(cè)第四單元
說(shuō)鳳陽(yáng)，道鳳陽(yáng)，鳳陽(yáng)本是好地方，自從出了朱皇帝，十年倒有九年荒。咚咚咚咚鏘...大戶人家賣牛馬，小戶人家賣兒郎，奴家沒(méi)有兒郎賣，身背花鼓走四方。咚咚咚咚鏘...
鳳陽(yáng)花鼓，又稱雙條鼓，流行于明清時(shí)期，最初表現(xiàn)形式為姑嫂二人，一人擊鼓，一人擊鑼，口唱小調(diào)，鼓鑼間敲。唱的都是民間小調(diào)，曲目有近百種。歷史上鳳陽(yáng)地區(qū)災(zāi)荒不斷，許多人家離開(kāi)家園，以打花鼓唱曲為生，鳳陽(yáng)花鼓又成了貧窮討飯的象征。其中有一首著名的《鳳陽(yáng)歌》 ，歌中唱道：“說(shuō)鳳陽(yáng)，道鳳陽(yáng)，鳳陽(yáng)本是好地方，自從出了朱皇帝，十年倒有九年荒。大戶人家賣牛馬，小戶人家賣兒郎，奴家沒(méi)有兒郎賣，身背花鼓走四方”。根據(jù)清代的記載，早期花鼓“音節(jié)凄婉，令人神醉”。另有一首流傳深廣的是“左手鑼，右手鼓，手拿鑼鼓來(lái)唱歌，別的歌兒我也不會(huì)唱，單會(huì)唱一支鳳陽(yáng)歌”。 鳳陽(yáng)花鼓主要分布于鳳陽(yáng)縣燃燈、小溪河等鄉(xiāng)鎮(zhèn)一帶。其曲藝形態(tài)的表演形式是由一人或二人自擊小鼓和小鑼伴奏，邊舞邊歌。歷史上藝人多以此為出門賣藝的手段，鳳陽(yáng)花鼓因此而傳遍大江南北。
鳳陽(yáng)是安徽省的一個(gè)普普通通的縣，卻有樣?xùn)|西很出名，那就是“鳳陽(yáng)花鼓”。2006年“鳳陽(yáng)花鼓”入選國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
思考：1.音樂(lè)的情緒是怎樣？歡快、愉悅地2.哪些歌詞是襯詞？
聆聽(tīng)歌曲《鳳陽(yáng)花鼓》，說(shuō)一說(shuō)歌曲是什么情緒？
歌曲展現(xiàn)了怎樣的場(chǎng)景？
人們邊歌邊舞的熱鬧場(chǎng)景
1. 歌曲歌唱了什么內(nèi)容？
手拿鑼鼓載歌載舞歡快、活躍的場(chǎng)景。
口語(yǔ)化、使用襯詞、突出地方韻味。
1 2 3 5 6
宮 商 角 徵 羽
由宮、商、角、徵、羽五個(gè)音組成的調(diào)式，廣泛出現(xiàn)在中國(guó)古代音樂(lè)和民間音樂(lè)中。
請(qǐng)大家為民歌藝術(shù)節(jié)編創(chuàng)《鳳陽(yáng)花鼓》節(jié)目（從舞蹈、伴奏、歌唱等方面創(chuàng)編表演）
1、歌曲的情緒？ 歡快、愉悅的。2、歌曲的速度？ 中速稍快3、歌曲的襯詞在哪里？ “得兒”

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唱歌 鳳陽(yáng)花鼓

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