考點一　生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
【精梳·攻教材】一、生態(tài)系統(tǒng)的范圍
二、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)由__________和_________________________構(gòu)成。1.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分:
營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))
【名師點睛】　生態(tài)系統(tǒng)三種成分的判斷(1)判斷生產(chǎn)者時要注意是否為自養(yǎng)型生物,若為自養(yǎng)型生物,則為生產(chǎn)者。(2)判斷消費者時要特別注意異養(yǎng)型、非腐生等關(guān)鍵詞,植物、微生物也有可能為消費者。(3)判斷分解者的主要依據(jù)是能否把動植物的遺體和動物的排遺物中的有機物轉(zhuǎn)變成無機物,即營腐生生活,如蚯蚓。
2.營養(yǎng)結(jié)構(gòu)——食物鏈和食物網(wǎng):(1)食物鏈:
【辨·清易錯】 1.河流中所有生物和底泥共同組成河流生態(tài)系統(tǒng)。( )分析:河流中所有生物及其賴以生存的無機環(huán)境(包括水、空氣、底泥、陽光等)共同組成河流生態(tài)系統(tǒng)。2.一個完整生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)由生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量組成。( )分析:生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括兩個方面:一是組成成分,包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者;二是營養(yǎng)結(jié)構(gòu),包括食物鏈和食物網(wǎng)。3.生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物,但未必都是植物;消費者營異養(yǎng)生活,但未必都是動物。( )
4.生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物,其體型必然越大。( )分析:許多肉食性動物體型比其捕獵對象小,例如狼可以捕食體型比它大許多的野牛。5.食物網(wǎng)的復(fù)雜程度取決于該生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量。( )6.在生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中,食物網(wǎng)中的每種生物都限定在同一營養(yǎng)級上。( )分析:在不同的食物鏈中,同一種生物可能處于不同的營養(yǎng)級。
【寫·練表達(dá)】 1.(選擇性必修2 P49“思考·討論”發(fā)掘)不同生態(tài)系統(tǒng)中,除食物鏈中所含的成分之外,還有____________________________,二者都是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分。2.(選擇性必修2 P53“科學(xué)·技術(shù)·社會”發(fā)掘)黃石公園滅狼后生態(tài)系統(tǒng)惡化的原因說明__________________________,一種生物發(fā)生變化可導(dǎo)致多種生物發(fā)生改變。
非生物的物質(zhì)和能量、分解者
生物之間存在相互作用關(guān)系
【精研·破疑難】【命題研究】【典例】某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各相關(guān)物種之間食物的比例關(guān)系如下表所示,據(jù)表回答以下問題:
(1)嘗試?yán)L出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。答案: (2)蛇與鷹的關(guān)系是________________。?(3)鷹占有__________________營養(yǎng)級。寫出鷹所在的最長的食物鏈: ________________________。?(4)表中生物可以形成___條食物鏈。?聚焦考查點:考查生物種間關(guān)系的判斷和食物網(wǎng)的繪制。
植物→蟲→青蛙→蛇→鷹
【解析】(1)首先根據(jù)表中生物的食物以及占比判斷各種生物之間的捕食關(guān)系,進(jìn)而繪制出它們構(gòu)成的食物網(wǎng)。(2)鷹與蛇之間存在捕食關(guān)系,由于蛇和鷹都可以老鼠為食,因此二者之間還存在種間競爭關(guān)系。(3)鷹在不同食物鏈中所占的營養(yǎng)級有所不同,分別占有第三、第四、第五營養(yǎng)級,鷹所在的最長的食物鏈?zhǔn)?植物→蟲→青蛙→蛇→鷹。(4)表中生物可以形成的食物鏈一共有5條,分別是:①植物→植食性鳥→鷹;②植物→兔子→鷹;③植物→老鼠→鷹;④植物→老鼠→蛇→鷹;⑤植物→蟲→青蛙→蛇→鷹。
【破解策略】根據(jù)信息構(gòu)建食物鏈(網(wǎng))的方法(1)根據(jù)種群數(shù)量變化曲線圖構(gòu)建:
(2)根據(jù)所含能量(生物量)構(gòu)建:①分析依據(jù):根據(jù)相鄰營養(yǎng)級間能量傳遞效率為10%～20%,可推測能量相差在5倍以內(nèi),很可能為同一營養(yǎng)級。
(3)根據(jù)生物體內(nèi)有害物質(zhì)的濃度“由少到多”構(gòu)建食物鏈(網(wǎng))。①分析依據(jù):生物的富集作用。重金屬、農(nóng)藥等有害物質(zhì)被生物體吸收后難以排出體外,所以此類物質(zhì)會隨著食物鏈逐級積累,即營養(yǎng)級越高的個體中含有有害物質(zhì)的量越多,其含量往往是上一營養(yǎng)級個體含量的5～10倍。②分析結(jié)果:
【精練·提能力】1.(多選)(2024·衡水模擬)下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述,正確的是(　　)A.自養(yǎng)生物都屬于生產(chǎn)者,都可以進(jìn)行光合作用,把無機物轉(zhuǎn)變成有機物B.寄生在人體內(nèi)的各種細(xì)菌和病毒都屬于消費者C.分解者都是腐生生物,是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分D.非生物的物質(zhì)和能量是指陽光、水分、空氣、細(xì)菌等【解析】選B、C。自養(yǎng)生物都屬于生產(chǎn)者,但不一定都可以進(jìn)行光合作用,如硝化細(xì)菌不可以進(jìn)行光合作用,但能進(jìn)行化能合成作用,A錯誤;營寄生生活的細(xì)菌和病毒屬于消費者,故寄生在人體內(nèi)的細(xì)菌和病毒屬于消費者,B正確;分解者主要是營腐生生活的細(xì)菌和真菌,是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分,C正確;非生物的物質(zhì)和能量主要包括陽光、水分、空氣、無機鹽等,細(xì)菌是生物,不屬于非生物的物質(zhì)和能量,D錯誤。
2. 研究小組從某湖泊中選取了四種不同的生物,并對其消化道內(nèi)的食物組成進(jìn)行了分析。結(jié)果為魚甲消化道內(nèi)有魚乙、河蝦;河蝦消化道內(nèi)有水蚤、小球藻;魚乙消化道內(nèi)有水蚤、河蝦;水蚤消化道內(nèi)有小球藻。下列說法錯誤的是(　　)A.上述生物形成的食物網(wǎng)中共有4條食物鏈B.在該食物網(wǎng)的不同食物鏈中占據(jù)第三營養(yǎng)級的生物有河蝦、魚乙、魚甲C.人類活動向環(huán)境中排放的鉛、鎘等重金屬會在魚甲體內(nèi)富集D.魚乙與河蝦二者間的關(guān)系是捕食和種間競爭
【解析】選A。根據(jù)題干中生物間的食物關(guān)系,題述生物形成的食物鏈有小球藻→水蚤→河蝦→魚甲,小球藻→水蚤→河蝦→魚乙→魚甲,小球藻→水蚤→魚乙→魚甲,小球藻→河蝦→魚甲,小球藻→河蝦→魚乙→魚甲,共5條,A錯誤;根據(jù)A項分析,該食物網(wǎng)的不同食物鏈中占據(jù)第三營養(yǎng)級的生物有河蝦、魚乙、魚甲,B正確;魚甲是最高營養(yǎng)級的生物,會出現(xiàn)重金屬富集現(xiàn)象,所以人類活動向環(huán)境中排放的鉛、鎘等重金屬會在魚甲體內(nèi)富集,C正確;魚乙可以以河蝦為食,同時二者都以水蚤為食,所以二者間的關(guān)系是捕食和種間競爭,D正確。
3.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。下列敘述正確的是(　　)A.圖中存在3條食物鏈,鷹屬于第三、第四和第五營養(yǎng)級B.該生態(tài)系統(tǒng)組成成分包括圖示中的生物成分與非生物的物質(zhì)C.如果鼠種群的死亡率上升,則鼠種群的數(shù)量將會下降D.如果蛇從該生態(tài)系統(tǒng)中消失,理論上鷹的環(huán)境容納量會變大
【解析】選D。據(jù)圖分析:該食物網(wǎng)共有3條食物鏈,分別是植物→兔→鷹,植物→鼠→鷹,植物→鼠→蛇→鷹。由3條食物鏈可知,鷹屬于第三、第四營養(yǎng)級,A錯誤;草原生態(tài)系統(tǒng)組成成分中除食物鏈的生物成分外,還包括分解者和非生物的物質(zhì)和能量,B錯誤;鼠種群的死亡率上升是否會導(dǎo)致其種群的數(shù)量下降得看情況,若出生率大于死亡率,則種群數(shù)量上升,若出生率小于死亡率,則種群數(shù)量下降,C錯誤;如果蛇從該生態(tài)系統(tǒng)中消失,食物鏈縮短,傳遞到鷹的能量增多,理論上鷹的環(huán)境容納量會變大,D正確。
4.(2024·衡水模擬)如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),相關(guān)敘述正確的是(　　)A.該食物網(wǎng)中共有6條食物鏈B.該食物網(wǎng)中的所有生物構(gòu)成生物群落C.蝗蟲和老鼠在不同食物鏈中都屬于同一營養(yǎng)級D.若老鼠全部死亡消失,對狼的影響比對貓頭鷹顯著【解析】選C。食物鏈的起點是草,終點是不被其他營養(yǎng)級捕食的生物,則食物鏈有5條,A錯誤;食物網(wǎng)中只包括生產(chǎn)者和消費者,構(gòu)成生物群落還應(yīng)該包括分解者,B錯誤;蝗蟲和老鼠都位于第二營養(yǎng)級,屬于初級消費者,C正確;貓頭鷹的食物來源只有老鼠,狼的食物來源有浣熊、鹿和老鼠,若老鼠全部死亡消失,對狼的影響比對貓頭鷹小,D錯誤。
【加固訓(xùn)練】1.(2023·新鄉(xiāng)模擬)碎屑食物鏈?zhǔn)鞘澄镦湹囊环N,碎屑食物鏈從分解動植物遺體或動物糞便中的有機物等開始,如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)A.該碎屑食物鏈中鷹獲得的能量最少B.該碎屑食物鏈不參與構(gòu)成食物網(wǎng)C.該碎屑食物鏈中的信息單向傳遞D.該碎屑食物鏈的能量不來自太陽能
【解析】選A。在該碎屑食物鏈中,鷹的營養(yǎng)級最高,從該食物鏈中獲得的能量最少,A正確;根據(jù)食物鏈的起點不同,可分為捕食食物鏈和碎屑食物鏈,食物鏈彼此相互交錯連接成的復(fù)雜營養(yǎng)關(guān)系,就是食物網(wǎng),該碎屑食物鏈參與構(gòu)成食物網(wǎng),B錯誤;圖中具有食物聯(lián)系的各種生物之間的信息傳遞往往是雙向傳遞的,C錯誤;該碎屑食物鏈的能量有可能來自該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的太陽能(如植物遺體中的能量來自太陽能),D錯誤。
【知識拓展】不同類型食物鏈的特點(1)捕食食物鏈:第一營養(yǎng)級一定是生產(chǎn)者。(2)腐生食物鏈:又稱碎屑食物鏈,食物鏈開始是分解者分解有機物。(3)寄生食物鏈:從寄生生物開始書寫。
2.(2023·蚌埠模擬)黨的“二十大”報告指出,要全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。我市通過組織返鄉(xiāng)人員開展生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè),建立了多個生態(tài)農(nóng)業(yè)度假村,集風(fēng)光觀賞、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為一體,實現(xiàn)了經(jīng)濟和環(huán)境的共同發(fā)展。請回答下列問題。(1)在果園生態(tài)系統(tǒng)中,土壤微生物類群是影響果樹生長的重要因素,土壤中的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的________________________成分。?(2)區(qū)別生態(tài)農(nóng)業(yè)群落與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)群落的重要特征是: __________________________。?(3)在果園生態(tài)系統(tǒng)中設(shè)置一些鳥巢,可招引更多的鳥類以防治害蟲。從能量流動的角度分析,這樣做的意義是________________________________________________________。?
生產(chǎn)者、消費者、分解者
調(diào)整能量流動的關(guān)系,使能量更多地流向?qū)θ祟?br/>【解析】(1)土壤中的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者(如硝化細(xì)菌)、消費者(如根瘤菌)、分解者(大多數(shù)細(xì)菌,營腐生生活)。(2)區(qū)別不同群落的重要特征是群落的物種組成。(3)害蟲與人競爭生產(chǎn)者的能量,防治害蟲,可調(diào)整能量流動的關(guān)系,使能量更多地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?br/>考點二　生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程
【精梳·攻教材】一、能量流動的概念
二、能量流動的過程1.第一營養(yǎng)級能量流動:
2.第二營養(yǎng)級及其后營養(yǎng)級能量流動:
【名師點睛】　能量流動的易錯提醒(1)用于生長、發(fā)育、繁殖的能量除包含傳遞給下一營養(yǎng)級的能量外,還包括流向分解者的能量以及未被利用的能量。(2)某一營養(yǎng)級糞便中的能量不屬于該營養(yǎng)級,而是屬于該營養(yǎng)級的上一營養(yǎng)級,是由上一營養(yǎng)級流向分解者的能量。
三、能量流動的特點及意義1.能量流動的特點:
2.研究能量流動的意義:
【名師點睛】　能量流動的意義易錯點秸稈制沼氣或者喂養(yǎng)牲畜,把秸稈廢棄物中的能量轉(zhuǎn)化為人類利用的能量,可以提高能量的利用率,但不能提高能量的傳遞效率。
【辨·清易錯】 1.其他生物遷入會改變生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向。( )分析:其他生物的遷入不會改變該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向,能量依然按照食物鏈由低營養(yǎng)級流向高營養(yǎng)級。2.消費者用于生長、發(fā)育等生命活動的能量儲存于其體內(nèi)有機物中。( )3.若人與自然和諧統(tǒng)一,生產(chǎn)者固定的能量便可反復(fù)利用。( )分析:物質(zhì)可以反復(fù)利用,能量不能反復(fù)利用。
4.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動就是指能量的輸入和散失過程。( )分析:生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失過程。5.相鄰兩個營養(yǎng)級的能量傳遞效率一般在10%～20%。( )6.“?；~塘”實現(xiàn)了能量的多級利用,大大提高了能量的傳遞效率。( )分析:“?；~塘”提高了能量的利用率,而能量的傳遞效率為10%～20%,固定不變。
【寫·練表達(dá)】 1.(選擇性必修2 P56“思考·討論”拓展)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動逐級遞減的原因:某個營養(yǎng)級同化的能量____________________,還有一部分______________,所以不能將全部的能量__________________。2.(選擇性必修2 P57教材拓展)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動一般不超過5個營養(yǎng)級的原因:在一個生態(tài)系統(tǒng)中,____________________________________________,流經(jīng)5個營養(yǎng)級后所剩下的能量不足以再維持一個營養(yǎng)級生存的最小需要量。
營養(yǎng)級越多,在能量流動過程中消耗的能量就越多
【精研·破疑難】【命題研究】【典例】能量流動過程與相關(guān)計算為了盡快恢復(fù)遭受外來物種入侵破壞后的某生態(tài)系統(tǒng),人們向該生態(tài)系統(tǒng)的植食性動物、肉食性動物分別補償輸入了2.3×103 kJ、3.7×103 kJ的能量。該生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級能量流動如表所示(單位:×103 kJ)。
(1)植物用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為__________kJ,表中的X等于__________kJ,Y等于_________kJ。?(2)由植食性動物流入分解者的能量包括______________________________________________。?(3)第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為_______,第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為_________。?(4)各營養(yǎng)級同化量都存在的去向是______________、分解者分解及未被利用,最高營養(yǎng)級的生物不存在傳遞給下一營養(yǎng)級的能量。?聚焦考查點:生態(tài)系統(tǒng)中每一個營養(yǎng)級的能量去向分析以及相鄰營養(yǎng)級的能量傳遞效率計算。
植食性動物遺體殘骸和肉食性動物糞便
【解析】(1)植物的同化量一部分在呼吸作用中以熱能的形式散失了,一部分則用于生長、發(fā)育和繁殖,因此植物用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為579×103-133×103=446×103kJ;X是植食性動物同化的能量,應(yīng)該包括植物傳遞的能量和人為補償?shù)哪芰績刹糠?由第一營養(yǎng)級傳遞的能量:(579-133-328-19)×103kJ=99×103kJ,人工輸入的能量是2.3×103 kJ,因此共有101.3×103kJ;Y是肉食性動物同化的能量,Y=(101.3-37.6-41.3-5.4)×103kJ+3.7×103kJ=20.7×103kJ。(2)分解者分解糞便(糞便中的能量屬于上一個營養(yǎng)級的能量)和動植物的遺體殘骸,因此由植食性動物流入分解者的能量包括植食性動物遺體殘骸和肉食性動物糞便中的能量。
(3)第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率等于第二營養(yǎng)級的同化量除以第一營養(yǎng)級的同化量,分析題表中的數(shù)據(jù),結(jié)合(1)的計算結(jié)果可以計算如下:99÷579×100%≈17.1%;第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率:17÷101.3×100%≈16.8%。(4)除最高營養(yǎng)級外,各營養(yǎng)級生物同化量都存在的去向為呼吸作用消耗、流向分解者、流入下一營養(yǎng)級以及未被利用四個方面,最高營養(yǎng)級生物同化的能量去向只有三個方面,不包括傳遞給下一營養(yǎng)級這一部分。
【破解策略】“拼圖法”分析能量流動過程及計算:(1)W1、D1指相應(yīng)營養(yǎng)級的同化量,B1、B2指相應(yīng)營養(yǎng)級中未利用的能量。(2)各營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為B1+C1+D1和B2+C2+D2。
高考警示鐘人工輸入生態(tài)系統(tǒng)的能量的計算問題在一條食物鏈中,如果人工給第二營養(yǎng)級輸入部分能量,那么在計算第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率時,這部分能量不能用于計算;但是在計算第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率時,第二營養(yǎng)級同化的能量應(yīng)該包括人工輸入的這部分能量。人工給其他營養(yǎng)級輸入能量時,計算規(guī)律一樣。即:(1)人工輸入的能量屬于相鄰兩營養(yǎng)級中下一營養(yǎng)級時,計算能量傳遞效率時,不能用于計算;(2)人工輸入的能量屬于相鄰兩營養(yǎng)級中上一營養(yǎng)級時,計算能量傳遞效率時,應(yīng)該用于計算。
【精練·提能力】1.(多選)(2023·張家口模擬)如圖為某廢棄草場部分能量流動關(guān)系圖,每一營養(yǎng)級所積累有機物中的能量記為NPP,即凈生產(chǎn)量;腐殖質(zhì)中的能量記為DOM;呼吸散失的能量記為R。圖中GS是指植食者系統(tǒng)所同化的能量。方框和箭頭的相對大小與其蘊含及流動的能量多少相對應(yīng),圖中數(shù)字為能量數(shù)值[單位:J/(cm2·a)]。相關(guān)分析正確的是(　　)A.從能量流動的角度分析,圖中NPP是指生產(chǎn)者固定的太陽能B.植食者系統(tǒng)的NPP可表示為GS-R1C.若第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為15%,則生產(chǎn)者同化的能量為1 200 J/(cm2·a)D.該圖體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的能量是可循環(huán)利用的
【解析】選B、C。從能量流動的角度分析,圖中NPP是指用于生長、發(fā)育、繁殖的能量,A錯誤;植食者系統(tǒng)所同化的能量GS=呼吸散失的能量R1+凈生產(chǎn)量(用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量)NPP,因此植食者系統(tǒng)的NPP可表示為GS-R1,B正確;能量傳遞效率=(下一營養(yǎng)級的同化量÷上一營養(yǎng)級的同化量)×100%,生產(chǎn)者處于第一營養(yǎng)級,植食者系統(tǒng)處于第二營養(yǎng)級,植食者系統(tǒng)所同化的能量為180 J/(cm2·a),若第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為15%,則生產(chǎn)者同化的能量為180÷15%=1 200 J/(cm2·a),C正確;生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是單向的,不可循環(huán)的,D錯誤。
【知識縱橫】食物鏈(網(wǎng))中各營養(yǎng)級生物數(shù)量變動情況分析(1)若處于食物鏈中第一營養(yǎng)級的生物(生產(chǎn)者)數(shù)量減少,整個食物鏈中的其他生物都會減少。(2)“天敵”一方減少,短時間內(nèi)被捕食者數(shù)量會增加,但從長時間來看,會先增加后減少,最后趨于穩(wěn)定。(3)若處于中間營養(yǎng)級的生物數(shù)量減少,則對另一種生物數(shù)量的變化視具體食物鏈而定,大體遵循如下思路:
①最高營養(yǎng)級的生物種群數(shù)量相對穩(wěn)定原則,即當(dāng)處于最高營養(yǎng)級的生物種群的食物有多種來源時,若其中一條食物鏈中某種生物減少,該種群的數(shù)量不會發(fā)生較大變化。舉例如下:若青蛙突然減少,則以它為食的蛇將減少,鷹過多捕食兔和食草鳥,從而導(dǎo)致兔、食草鳥減少,因鷹不只是捕食蛇一種生物,它可以依靠其他食物來源維持?jǐn)?shù)量基本不變。
②在食物網(wǎng)中,當(dāng)某種生物因某種原因而數(shù)量減少時,對另一種生物數(shù)量的影響,沿不同的食物鏈分析結(jié)果不同時,應(yīng)以中間環(huán)節(jié)少的為分析依據(jù)。(4)同時占有兩個營養(yǎng)級的種群數(shù)量變化的連鎖反應(yīng)分析:①a種群的數(shù)量變化導(dǎo)致b種群的營養(yǎng)級降低時,則b種群的數(shù)量將增加。②a種群的數(shù)量變化導(dǎo)致b種群的營養(yǎng)級升高時,則b種群的數(shù)量將減少。
2.(2024·南京聯(lián)考)下圖為一個小型人工生態(tài)農(nóng)場的模式圖以及該小型人工生態(tài)農(nóng)場中農(nóng)作物和雞的部分能量值(單位:×104 kJ)。下列說法正確的是(　　)A.該小型生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生物成分及它們之間形成的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)B.該生態(tài)系統(tǒng)中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為10%C.該小型生態(tài)系統(tǒng)通過食物網(wǎng)流向人的能量值為1.6×105 kJD.與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植模式相比,人工生態(tài)農(nóng)場抵抗力穩(wěn)定性更強
【解析】選C。生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生物成分(如生產(chǎn)者、消費者、分解者)、非生物的物質(zhì)和能量及營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng)),A錯誤。該生態(tài)系統(tǒng)中第一營養(yǎng)級(農(nóng)作物)的同化量=110+70=180(單位是104 kJ,以下皆同),農(nóng)作物流向下一營養(yǎng)級的能量為110-21-58=31,由此可計算出第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率=31÷180×100%≈17.2%,B錯誤。該小型生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈有兩條,即①農(nóng)作物→人,②農(nóng)作物→雞→人,農(nóng)作物流向下一營養(yǎng)級的能量為110-21-58=31,其中農(nóng)作物流向雞的能量為雞的同化量=8+10=18,則可計算農(nóng)作物流向人的能量為31-18=13;雞流向下一營養(yǎng)級即人的能量=8-2-3=3,因此,該小型生態(tài)系統(tǒng)通過食物網(wǎng)流向人的能量值為13+3=16,單位為104 kJ,即1.6×105 kJ,C正確。與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植模式相比,人工生態(tài)農(nóng)場物種豐富度較低,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)相對簡單,所以抵抗力穩(wěn)定性更弱,D錯誤。
【方法規(guī)律】能量傳遞效率與能量利用率的辨析(1)能量傳遞效率。能量在沿食物鏈流動的過程中,逐級減少,若以“營養(yǎng)級”為單位,能量在相鄰兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率為10%～20%。(2)能量利用率。①一般指流入最高營養(yǎng)級(或人類)的能量占生產(chǎn)者固定總能量的比值;②一般來說,食物鏈越短,能量利用率越高;③有時考慮分解者的參與,使?fàn)I養(yǎng)結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜,以實現(xiàn)能量的多級利用,從而提高能量利用率。
【從教材走向高考】3.(選擇性必修2 P56“思考·討論”改編)美國生態(tài)學(xué)家林德曼對一個結(jié)構(gòu)相對簡單的天然湖泊——賽達(dá)伯格湖的能量流動進(jìn)行了定量分析,得出了下表所示數(shù)據(jù)(單位:J·cm-2·a-1)。
(1)太陽能主要通過生產(chǎn)者的______作用進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng),之后沿著________和食物網(wǎng)在生態(tài)系統(tǒng)中流動。?(2)植食性動物通過捕食方式從生產(chǎn)者獲得能量,這樣生產(chǎn)者的能量就以________的形式流到了植食性動物,從表中可看出,植食性動物從生產(chǎn)者同化的能量數(shù)值是_____J·cm-2·a-1。第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率以及第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率分別是_______________。?(3)分析可知:生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有兩個明顯的特點,即__________和__________。?(4)一般來說,能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率是____________,因此,研究能量流動可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系,使________________________________________。?
13.5%、20.1%
能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?br/>【解析】(1)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的起點是生產(chǎn)者固定的太陽能,生產(chǎn)者可以利用太陽能進(jìn)行光合作用,合成有機物,維持生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動,能量流動可以沿著食物鏈和食物網(wǎng)這種營養(yǎng)結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞。(2)植食性動物通過捕食獲得了生產(chǎn)者制造的有機物,獲得物質(zhì)和能量,表中數(shù)據(jù)表明,生產(chǎn)者傳遞給植食性動物的能量是62.8J·cm-2·a-1,第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率計算:62.8/464.6×100%≈13.5%;第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率計算:12.6/62.8×100%≈20.1%。(3)能量沿著食物鏈由低營養(yǎng)級傳遞給高營養(yǎng)級,不能逆向傳遞,因此能量流動具有單向流動的特點;因為每一營養(yǎng)級的生物都有一部分能量通過呼吸作用以熱能的形式散失,因此下一營養(yǎng)級只能獲得上一營養(yǎng)級的一部分能量,因此能量流動逐級遞減。(4)相鄰兩個營養(yǎng)級的傳遞效率在10%～20%,研究能量流動可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?br/>【加固訓(xùn)練】1.如圖為某城市湖泊生態(tài)系統(tǒng)中主要食物鏈的部分能量流動的過程圖(圖中P是浮游植物,Ⅱ～Ⅴ是消費者,數(shù)字單位是t/km2?a)。下列敘述錯誤的是(　　)A.當(dāng)P中某種群的出生率下降、死亡率升高時,其種群密度可能在增大B.Ⅳ同化的能量極少,原因是其通過呼吸作用消耗的能量太多C.Ⅴ中不同物種在湖泊中不同的水層分布與食物的分布有關(guān)D.圖中后一個營養(yǎng)級的存在有利于增加前一個營養(yǎng)級的物種多樣性
【解析】選B。當(dāng)P中某種群的出生率下降、死亡率升高時,只要出生率仍然大于死亡率,其種群密度可能在增大,A正確;依據(jù)“同化量=攝入量-糞便量”的關(guān)系可知,在攝入量不變的情況下,糞便量越大,Ⅳ同化的能量就會越少,而“同化量=呼吸量+儲存量”,所以同化量極少與呼吸消耗量無關(guān),B錯誤;Ⅴ中不同物種在湖泊中分布在不同的水層與食物的分布和棲息條件有關(guān),C正確;后一個營養(yǎng)級是前一個營養(yǎng)級的捕食者,捕食者往往捕食個體數(shù)量較多的物種,這樣就會避免出現(xiàn)一種或少數(shù)幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對優(yōu)勢的局面,為其他物種的形成騰出空間,捕食者的存在有利于增加物種多樣性,D正確。
2.某人工飼養(yǎng)的高密度魚塘能量流動關(guān)系如圖,a、b、c、d、e表示相關(guān)能量。下列敘述正確的是(　　)A.該魚塘中滿足a大于魚種甲的同化量B.該人工魚塘的能量流動和轉(zhuǎn)化遵循能量守恒定律C.魚種甲獲得了植物中的能量,魚種乙獲得了魚種甲的能量,植物獲得了塘泥里腐殖質(zhì)中的能量D.魚種甲到魚種乙的能量傳遞效率是c/d×100%
【解析】選B。分析題圖:流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為綠色植物所固定的太陽能和投放飼料中的化學(xué)能,圖中魚種甲處于第二營養(yǎng)級,魚種乙處于第三營養(yǎng)級。在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘生態(tài)系統(tǒng)中,人們可通過投放飼料等措施來飼養(yǎng)更多的魚類,人工飼養(yǎng)的高密度魚塘中魚種甲(初級消費者)獲得的總能量往往大于生產(chǎn)者固定的太陽能a,A錯誤;生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和轉(zhuǎn)化遵循能量守恒定律,因此該人工魚塘的能量流動和轉(zhuǎn)化遵循能量守恒定律,B正確;植物只能固定太陽能,不能從塘泥腐殖質(zhì)中獲取能量,C錯誤;魚種甲到魚種乙的能量傳遞效率是魚種乙從上一營養(yǎng)級同化的能量÷(魚種甲從上一營養(yǎng)級同化的能量+魚種甲從飼料有機物中同化的能量)×100%=c/(b+d)×100%,D錯誤。
3.(2023·鄭州模擬)如圖為能量流經(jīng)生產(chǎn)者的過程圖解,下列分析錯誤的是(　　)A.流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能,可用a+b或a+c+d+e表示B.初級消費者糞便中的能量屬于d中的一部分C.能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是(e/b)×100%D.圖中c的能量若為正值,說明這個生態(tài)系統(tǒng)正在增長過程中
【解析】選C。流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能,一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失了,另一部分用于生產(chǎn)者的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動,即a+b;用于生產(chǎn)者的生長、發(fā)育和繁殖的能量一部分流向分解者、一部分流向初級消費者、一部分未被利用,所以流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能也可用a+c+d+e表示,A正確。初級消費者糞便中的能量屬于生產(chǎn)者同化的能量,屬于d中的一部分,B正確。能量傳遞效率可以用相鄰兩個營養(yǎng)級的同化量之比表示,第一營養(yǎng)級同化量為a+b,第二營養(yǎng)級同化量為e,所以能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是e/(a+b)×100%,C錯誤。圖中c的能量若為正值,說明生產(chǎn)者同化的能量可以滿足自身生長發(fā)育和生態(tài)系統(tǒng)其他生物利用,說明這個生態(tài)系統(tǒng)正在增長過程中,D正確。
4.稻飛虱是一類稻田常見的害蟲,它從露出水面的水稻莖稈中吸吮汁液危害水稻,同時傳播條紋葉枯病病毒使水稻患病,它的糞便還常常落至葉片上招致霉菌滋生影響水稻的生長。稻蟹共作模式能防治稻飛虱以提高水稻產(chǎn)量。在該模式中需提高稻田水位來養(yǎng)殖蟹,并可投放餌料來提高蟹的產(chǎn)量?；卮鹣铝袉栴}。(1)水稻與條紋葉枯病病毒的種間關(guān)系是______。?(2)從霉菌可在稻飛虱的糞便上滋生來看,霉菌屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的________,輸入霉菌的能量來自____________同化的能量,在一定的時間范圍內(nèi),該生物除將能量傳遞給霉菌這種生態(tài)系統(tǒng)組成成分以外,其余同化的能量的去路有__________________________________________________________。?(3)與水稻單作相比,稻蟹共作能提高水稻產(chǎn)量,除蟹對稻飛虱有捕食和威懾作用外,提高水位和投放餌料也能提高水稻產(chǎn)量的原因是__________________________________________________________________________________________________________________________。?
通過呼吸作用以熱能形式散失、流向下一營養(yǎng)
壓縮了稻飛虱的取食空間,減少了傳播條紋葉枯病病毒,
蟹的糞便和取食后的殘余餌料通過微生物分解產(chǎn)生的CO2和無機鹽有利于水稻生長
【解析】(1)條紋葉枯病病毒是一種常見的水稻病毒,它通過稻飛虱的傳播而感染水稻,水稻與條紋葉枯病病毒的種間關(guān)系是寄生,在該傳播過程中,影響水稻生長。(2)分解者可分解動植物遺體、排出物和殘落物中的有機物,故從霉菌可在稻飛虱的糞便上滋生來看,霉菌屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的分解者。輸入霉菌的能量(即稻飛虱糞便中的能量)來自稻飛虱上一營養(yǎng)級,也就是水稻(生產(chǎn)者)同化的能量。某一營養(yǎng)級(最高營養(yǎng)級除外)能量的去向:通過呼吸作用以熱能形式散失、流向下一個營養(yǎng)級、被分解者分解利用、未被利用。故水稻除將能量傳遞給霉菌這種生態(tài)系統(tǒng)成分以外,其余同化的能量的去路有通過呼吸作用以熱能形式散失、流向下一營養(yǎng)級、自身未利用。
(3)提高水位可以讓水稻莖稈在水中生長,壓縮了稻飛虱的取食空間,減少了傳播條紋葉枯病病毒,從而減少了稻飛虱和傳播條紋葉枯病病毒對水稻的危害,提高了水稻產(chǎn)量;投放餌料能夠為蟹的生長提供養(yǎng)分,增加了蟹的數(shù)量,進(jìn)而增加了蟹的糞便量,蟹的糞便和取食后的殘余餌料通過微生物分解產(chǎn)生的CO2和無機鹽有利于水稻生長,從而提高了水稻產(chǎn)量。
【感悟高考】1.(2022·廣東選擇考)如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),其中字母表示不同的生物,箭頭表示能量流動的方向。下列歸類正確的是(　　)A.a、c是生產(chǎn)者B.b、e是肉食動物C.c、f是雜食動物D.d、f是植食動物【解析】選C。a在食物鏈的起點,是生產(chǎn)者,c能捕食b等,屬于消費者,A錯誤;b在食物鏈的起點,是生產(chǎn)者,B錯誤;c和f都能以生產(chǎn)者a、b為食,也都能捕食消費者e,所以c和f屬于雜食動物,C正確;d是植食動物,但由C選項解析可知,f屬于雜食動物,D錯誤。
2.(2022·浙江6月選考)生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是物質(zhì)循環(huán)和能量流動的主要途徑。下列敘述錯誤的是(　　)A.調(diào)查生物群落內(nèi)各物種之間的取食與被取食關(guān)系,可構(gòu)建食物鏈B.整合調(diào)查所得的全部食物鏈,可構(gòu)建營養(yǎng)關(guān)系更為復(fù)雜的食物網(wǎng)C.歸類各食物鏈中處于相同環(huán)節(jié)的所有物種,可構(gòu)建相應(yīng)的營養(yǎng)級D.測算主要食物鏈各環(huán)節(jié)的能量值,可構(gòu)建生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔【解析】選D。生物群落中各物種間通過捕食關(guān)系建立食物鏈,A正確;錯綜復(fù)雜的食物鏈構(gòu)成食物網(wǎng),B正確;營養(yǎng)級是指處于食物鏈某一環(huán)節(jié)上的全部生物的總和,C正確;測算全部食物鏈各環(huán)節(jié)的能量值,可構(gòu)建生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,D錯誤。
3.(2023·山東等級考)某淺水泉微型生態(tài)系統(tǒng)中能量情況如表所示,該生態(tài)系統(tǒng)中的初級消費者以生產(chǎn)者和來自陸地的植物殘體為食。下列說法正確的是(　　)A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為90×105J/(m2·a)B.該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者有15%的能量流入下一營養(yǎng)級C.初級消費者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為10.5×105J/(m2·a)D.初級消費者糞便中的能量為70.5×105J/(m2·a),該能量由初級消費者流向分解者
【解析】選C。本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的過程及相關(guān)計算。該生態(tài)系統(tǒng)中的初級消費者以生產(chǎn)者和來自陸地的植物殘體為食,因此可知,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能和來自陸地的植物殘體中的能量,即(90+42)×105 J/(m2·a)=132×105J/(m2·a),A錯誤;表格中沒有顯示生產(chǎn)者流入初級消費者的能量,因此無法計算生產(chǎn)者的能量有多少流入下一營養(yǎng)級,B錯誤;初級消費者同化量為13.5×105J/(m2·a),初級消費者呼吸消耗量為3×105J/(m2·a),因此初級消費者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量=同化量-呼吸消耗量=10.5×105J/(m2·a),C正確;初級消費者糞便中的能量=初級消費者攝入量-初級消費者同化量=(84-13.5)×105J/(m2·a)=70.5×105J/(m2·a),但初級消費者糞便中的能量不屬于該營養(yǎng)級,而是屬于上一營養(yǎng)級同化的能量,因此是由上一營養(yǎng)級即由生產(chǎn)者流向分解者,D錯誤。
4.(2023·全國甲卷)在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者所固定的能量可以沿著食物鏈傳遞,食物鏈中的每個環(huán)節(jié)即為一個營養(yǎng)級。下列關(guān)于營養(yǎng)級的敘述,錯誤的是(　　)A.同種動物在不同食物鏈中可能屬于不同營養(yǎng)級B.作為生產(chǎn)者的綠色植物所固定的能量來源于太陽C.作為次級消費者的肉食性動物屬于食物鏈的第二營養(yǎng)級D.能量從食物鏈第一營養(yǎng)級向第二營養(yǎng)級只能單向流動【解析】選C。本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和能量流動的過程及特點。各種動物所處的營養(yǎng)級不是一成不變的,同種動物在不同食物鏈中可能占據(jù)不同的營養(yǎng)級,A正確;作為生產(chǎn)者的綠色植物通過光合作用,把太陽能固定到所制造的有機物中,B正確;作為次級消費者的肉食性動物屬于食物鏈的第三營養(yǎng)級,C錯誤;生態(tài)系統(tǒng)中的能量是單向流動、逐級遞減的,D正確。
5.(2021·全國甲卷)捕食是一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象,能量在生態(tài)系統(tǒng)中是沿食物鏈流動的?；卮鹣铝袉栴}: (1)在自然界中,捕食者一般不會將所有的獵物都吃掉,這一現(xiàn)象對捕食者的意義是________________________________________________________(答出1點即可)。(2)青草→羊→狼是一條食物鏈。根據(jù)林德曼對能量流動研究的成果分析,這條食物鏈上能量流動的特點是__________________。?(3)森林、草原、湖泊、海洋等生態(tài)系統(tǒng)是常見的生態(tài)系統(tǒng),林德曼關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動特點的研究成果是以______生態(tài)系統(tǒng)為研究對象得出的。?
保證被捕食者的能量能夠持續(xù)流向捕食者,有利于捕食者的生存
【解析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和協(xié)同進(jìn)化。(1)在自然界中,捕食者一般不會將所有的獵物都吃掉,這一現(xiàn)象對捕食者的意義就是可以給捕食者留下充足的食物來源,保證被捕食者的能量能夠持續(xù)流向捕食者,有利于捕食者的生存。(2)生態(tài)系統(tǒng)中,能量只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級,再流向后面的其他營養(yǎng)級,不可逆轉(zhuǎn),也不能循環(huán)流動;每一個營養(yǎng)級的能量都不可能百分之百地流入下一營養(yǎng)級,能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級減少的,相鄰兩個營養(yǎng)級的能量傳遞效率只有10%～20%。(3)美國生態(tài)學(xué)家林德曼通過對賽達(dá)伯格湖即湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進(jìn)行了定量分析,得出能量流動的特點。
6.(2022·湖北選擇考)如圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的一般模型,據(jù)圖回答下列問題:(1)圖中A代表________;肉食性動物1的數(shù)量________(填“一定”或“不一定”)少于植食性動物的數(shù)量。?(2)如果②③④代表能量流動過程,④代表的能量大約是②的_______________________。?(3)如果圖中生產(chǎn)者是農(nóng)作物棉花,為了提高棉花產(chǎn)量,從物質(zhì)或能量的角度分析,針對②的調(diào)控措施及理由分別是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;針對⑦的調(diào)控措施及理由分別是____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。?
1%～4%(或1/100～1/25)
防控蟲害,降低植食性動物的取食,減少能量流向取食者,讓更多的能量保留
在生產(chǎn)者中(措施和理由放在一起考慮,只要能體現(xiàn)害蟲防控的操作措施即可,理由必須要提到
合理密植,增加通風(fēng)透光,提高光合作用效率(措施和理
由放在一起考慮,只要能體現(xiàn)合理控制種植密度、增加CO2濃度、通風(fēng)等操作措施即可,理由
要提到提高光合作用速率/增強光合作用/增加有機物合成等)
【解析】(1)據(jù)題意可知,A能將遺體、糞便、碎屑等中的有機物分解形成無機物,返還無機環(huán)境,因此A表示分解者。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向的、逐級遞減的,因此能量金字塔呈正金字塔形;而生物量金字塔和數(shù)量金字塔則可能出現(xiàn)完全倒置或部分倒置。數(shù)量金字塔有時會出現(xiàn)高營養(yǎng)級的生物數(shù)量多于低營養(yǎng)級的生物數(shù)量,因此肉食性動物1的數(shù)量不一定少于植食性動物的數(shù)量。(2)能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率是10%～20%,②表示植食性動物的同化量;③表示肉食性動物1的同化量,是②的10%～20%;④表示肉食性動物2的同化量,是③的10%～20%,因此④代表的能量大約是②的1%～4%。
(3)如果圖中生產(chǎn)者是農(nóng)作物棉花,針對途徑②,提高產(chǎn)量可采取的調(diào)控措施是防控病蟲害,控制(減少)植食性動物的數(shù)量,降低取食,使棉花固定的能量盡可能保留在棉花植株中。針對途徑⑦,提高產(chǎn)量可采取的調(diào)控措施是合理密植,改善通風(fēng)條件,滿足光合作用對CO2的需求;增施有機肥,分解者分解有機物可產(chǎn)生更多無機鹽和CO2,滿足棉花生長需要;噴淋降溫,緩解強光照和高溫導(dǎo)致的“午休”,滿足光合作用對CO2的需求等。
【預(yù)測高考】鎖定新情境:調(diào)查濕地生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能　　艾溪湖濕地公園是南昌市一塊典型城市天然濕地,位于高新開發(fā)區(qū)艾溪湖東岸,占地2 500余畝,北起城東一路、南至北京東路、東起長堤路、西至艾溪湖東堤,與4.5平方千米的艾溪湖相鄰?；诤诵乃仞B(yǎng)的新考向:1.(結(jié)構(gòu)與功能觀)該濕地公園中包括河流、沼澤和環(huán)湖森林等不同環(huán)境,該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是指_____________________________________________。?【解析】1.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括兩個方面:①生態(tài)系統(tǒng)的組成成分(生產(chǎn)者、消費者、分解者以及非生物的物質(zhì)和能量);②生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),即食物鏈和食物網(wǎng)。
生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈、食物網(wǎng)(營養(yǎng)結(jié)構(gòu))
2.(演繹與推理)某調(diào)查小組對艾溪湖濕地公園生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查。下表為艾溪湖濕地公園中各營養(yǎng)級的能量流動情況(單位:J·cm-2·a-1)。 分析表中數(shù)據(jù)可知,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是______J·cm-2·a-1,X是指____________的能量,第二、三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為________(結(jié)果保留小數(shù)點后一位)。?

相關(guān)課件

2025屆高考 一輪復(fù)習(xí) 人教版 細(xì)胞的能量“貨幣”ATP 課件(多選版)：

這是一份2025屆高考 一輪復(fù)習(xí) 人教版 細(xì)胞的能量“貨幣”ATP 課件(多選版)，共41頁。PPT課件主要包含了高能磷酸化合物，不穩(wěn)定，轉(zhuǎn)移勢，化學(xué)能，特殊化學(xué)鍵，直接能源物質(zhì)，共同的起源，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能，光合作用，悟高考?瞻動向等內(nèi)容，歡迎下載使用。

備戰(zhàn)高考生物一輪復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件 第29講 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與能量流動：

這是一份備戰(zhàn)高考生物一輪復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件 第29講 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與能量流動，共60頁。PPT課件主要包含了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，生態(tài)系統(tǒng)的范圍，一定空間，生物群落，大氣圈的下部，巖石圈的上部，水圈的全部，非生物環(huán)境，生物圈等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2024屆人教版高考生物一輪復(fù)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和能量流動課件（單選版）：

這是一份2024屆人教版高考生物一輪復(fù)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和能量流動課件（單選版），共60頁。PPT課件主要包含了不屬于，用于生，逐級遞減，人工生態(tài)系統(tǒng)，能量流動，對人類最有益等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

2024屆人教版高考生物一輪復(fù)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與能量流動課件（多項）

2024屆人教版高考生物一輪復(fù)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與能量流動課件（多項）
人教版2024屆高考生物一輪復(fù)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和能量流動課件

人教版2024屆高考生物一輪復(fù)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和能量流動課件
高考生物一輪復(fù)習(xí)課件+講義 第9單元 第30講　生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與能量流動

高考生物一輪復(fù)習(xí)課件+講義 第9單元 第30講　生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與能量流動
人教版高考生物一輪總復(fù)習(xí)課時質(zhì)量評價29生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與能量流動課件

人教版高考生物一輪總復(fù)習(xí)課時質(zhì)量評價29生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與能量流動課件
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高考專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部