請同學們說出下面兩個音符的名稱、時值和讀法。
請同學們打著節(jié)拍讀一讀下面的節(jié)奏。
請同學們手打節(jié)拍，口讀節(jié)奏，注意休止符。
請同學們腳踏節(jié)拍，手打節(jié)奏，注意四二拍的節(jié)奏重音。
請同學們觀察節(jié)奏譜，看一看，兩個聲部的節(jié)奏有什么聯(lián)系？
請同學們說一說兩個聲部的節(jié)奏練習與單聲部的節(jié)奏練習有什么不同的音響效果。
請同學們分成兩組，試著拍擊下列節(jié)奏譜，注意節(jié)奏要穩(wěn)定。
請同學們再次拍擊這條節(jié)奏，注意兩個聲部的節(jié)奏重音。
請同學們聽一聽：這首歌曲有幾個聲部？
詞曲作者中島光一是日本流行歌手，以他嘹亮的歌聲和深情的演唱風格而聞名。他的歌聲給人帶來強烈的感染力和情感表達。 中島光一的歌曲主題通常涉及愛情、友誼、人生哲理和成長等內(nèi)容。他的歌曲旋律優(yōu)美動人，歌詞富有詩意，能夠觸動聽眾的心靈深處。他的歌聲不僅展現(xiàn)了他對音樂的熱愛和才華，還傳達了他對生活和感的真誠態(tài)度。他的歌聲激勵著人們，給子他們力量和感動。
歌曲《嘹亮歌聲》創(chuàng)作背景
再次感受了歌曲，請同學們分析一下：這首歌曲的兩個聲部之間有什么關(guān)系？它的旋律、節(jié)奏分別具有什么特點？
老師分句教唱第一聲部，演唱時聲音要連貫、長音要唱滿。
請同學們完整演唱第一聲部，邊唱邊用手畫出旋律線。
請同學們思考：應該設(shè)計怎樣的力度演唱才能符合歌曲旋律線的進行特點呢?
請同學們跟琴完整演唱第一聲部，注意唱出力度變化。
請同學們試著演唱第二聲部，最后一句由老師帶唱。
請同學們隨琴演唱第二聲部最后一個樂句。
請同學們分成兩個聲部，合唱下面的樂句。
啊 啊 啊 啊 啊
請同學們分成兩個聲部，用“啊”合唱最后一個樂句的歌譜。
請同學們分成兩個聲部，填詞合唱最后一個樂句。
請同學們分成兩個聲部，試著完整演唱歌曲。演唱之前，想一想：兩個聲部如何準確進入？
請同學們思考：這首歌曲應該用什么速度、什么情緒來演唱？
請同學們跟隨伴奏用優(yōu)美抒情的聲音、中速演唱歌曲。

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