人教版三年級(jí)上冊(cè)活動(dòng) 你唱歌 我來和教課內(nèi)容ppt課件

這是一份人教版三年級(jí)上冊(cè)活動(dòng) 你唱歌 我來和教課內(nèi)容ppt課件，共19頁。PPT課件主要包含了你唱歌我來和，學(xué)唱歌曲《嘹亮歌聲》等內(nèi)容，歡迎下載使用。
一、說教材： 本節(jié)課是人教版義務(wù)教育教科書音樂三年級(jí)上冊(cè)第一單元快樂的d re mi中的一節(jié)綜合活動(dòng)課，目的在于通過基本的節(jié)奏合奏練習(xí)和簡(jiǎn)單的二聲部歌曲輪唱，對(duì)學(xué)生進(jìn)行小學(xué)階段合唱練習(xí)的初步訓(xùn)練。節(jié)奏訓(xùn)練遵循循序漸進(jìn)之學(xué)習(xí)規(guī)律，從兩個(gè)聲部的簡(jiǎn)單的節(jié)奏模仿到較為復(fù)雜的節(jié)奏輪奏，以訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏穩(wěn)定性與配合能力。二聲部歌曲輪唱練習(xí)則是將節(jié)奏訓(xùn)練運(yùn)用到實(shí)際唱歌教學(xué)中《嘹亮歌聲》是一首曲調(diào)規(guī)整、詞意簡(jiǎn)練且富有意境的日本兒童歌曲。歌曲形象的描繪了孩子們?cè)诖笞匀恢忻鎸?duì)遠(yuǎn)山縱情歌唱的情景，抒發(fā)了孩子們對(duì)大自然五筆的熱愛之情。歌曲為四四拍，由四個(gè)樂句組成，運(yùn)用輪唱的表現(xiàn)形式，營(yíng)造了悠揚(yáng)的歌聲遙相呼應(yīng)，連綿起伏的美妙效果，全曲每個(gè)樂句均為弱起，旋律運(yùn)用模進(jìn)的方式，使音樂具有動(dòng)力。
二、學(xué)情分析： 學(xué)生在二年級(jí)下學(xué)期已經(jīng)對(duì)節(jié)奏訓(xùn)練與合唱訓(xùn)練有了初步的學(xué)習(xí)和實(shí)踐運(yùn)用，本課在此基礎(chǔ)上，學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行節(jié)奏、輪唱訓(xùn)練及合唱的指導(dǎo)，并通過音樂實(shí)踐活動(dòng)充分地感受合唱的魅力、體會(huì)歌曲的旋律之美，提高學(xué)生的對(duì)音樂作品的音樂鑒賞能力和表現(xiàn)力。
三、教學(xué)目標(biāo)：? 根據(jù)本課教材的特點(diǎn)以及學(xué)生的年齡特征和實(shí)際音樂感知表現(xiàn)能力，本課的教學(xué)目標(biāo)是這樣來制定的： 一、學(xué)生掌握基本的節(jié)奏合奏練習(xí)，提高節(jié)奏穩(wěn)定性和配合能力。運(yùn)用輪唱方法歌唱《嘹亮歌聲》正確處理歌曲聲部之間的節(jié)奏銜接、力度對(duì)比等。二、節(jié)奏訓(xùn)練由兩個(gè)聲部的簡(jiǎn)單節(jié)奏模仿到較為復(fù)雜的節(jié)奏輪奏，二聲部歌曲輪唱練習(xí)將節(jié)奏訓(xùn)練運(yùn)用到實(shí)際歌唱中，弱起樂句旋律運(yùn)用模進(jìn)手法，使音樂具有動(dòng)力。三、學(xué)生感受悠揚(yáng)的歌聲遙相呼應(yīng)此起彼伏的美妙歌曲，并能夠用歌聲表達(dá)內(nèi)心美好的情感。
四、教學(xué)重難點(diǎn)： ? 音樂教學(xué)的過程是在教師引導(dǎo)下，學(xué)生積極、主動(dòng)的體驗(yàn)與感悟音樂的過程。教學(xué)重點(diǎn)：有效提高學(xué)生節(jié)奏訓(xùn)練穩(wěn)定性與配合能力。教學(xué)難點(diǎn)：歌唱時(shí)準(zhǔn)確處理歌曲兩個(gè)聲部的節(jié)奏銜接、力度對(duì)比等
五、教學(xué)方法? 為了使學(xué)生能在體驗(yàn)中既受到情感的熏陶，又獲得知識(shí)、技能的領(lǐng)悟，本課將遵循音樂教學(xué)的基本理念，采用科學(xué)有效的教法和學(xué)法。為了全面準(zhǔn)確的落實(shí)本課的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)時(shí)針對(duì)學(xué)生好奇、思維活躍、模仿能力強(qiáng)等特點(diǎn)，遵循直觀性、啟發(fā)性原則，利用多媒體教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。重點(diǎn)采用情境教學(xué)、體驗(yàn)、聆聽、音樂實(shí)踐、有效的合作學(xué)習(xí)等方法設(shè)計(jì)本課教學(xué)過程。啟發(fā)學(xué)生積極參與、表現(xiàn)音樂，在師生、生生的交流活動(dòng)中，感受輪唱歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)并學(xué)唱歌曲，增長(zhǎng)知識(shí)，豐富體驗(yàn)。
六、教學(xué)思路： 通過音樂實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)唱歌曲，讓同學(xué)們體驗(yàn)并產(chǎn)生快樂學(xué)習(xí)的情感，以“快樂”為主線，將愉悅、歡快的氣氛貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)過程中。體驗(yàn)人與自然的親密關(guān)系,最終達(dá)到快樂歌唱、快樂學(xué)習(xí)。 教學(xué)思路可以分為以下四個(gè)環(huán)節(jié)： 1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，引發(fā)興趣。 2、感受體驗(yàn)，輪奏訓(xùn)練。 3、模仿實(shí)踐，合作學(xué)習(xí)。 4、深入演唱，表現(xiàn)作品。
請(qǐng)同學(xué)們聽一聽：這首歌曲帶給你怎樣的感受
請(qǐng)同學(xué)們看譜聽錄音，分析一下：這首歌曲的兩個(gè)聲部的旋律、節(jié)奏分別具有什么特點(diǎn)？
老師分句教唱第一聲部，演唱時(shí)聲音要連貫、長(zhǎng)音要唱滿。
請(qǐng)同學(xué)們思考：應(yīng)該設(shè)計(jì)怎樣的強(qiáng)弱變化才能符合歌曲表達(dá)的情感呢？
請(qǐng)同學(xué)們跟琴完整演唱第一聲部，注意唱出力度變化。
請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍莩诙暡?，最后一句由老師帶唱?br/>請(qǐng)同學(xué)們隨琴演唱第二聲部最后一個(gè)樂句。
請(qǐng)同學(xué)們分成兩個(gè)聲部，填詞合唱最后一個(gè)樂句。
請(qǐng)同學(xué)們跟隨伴奏用優(yōu)美抒情的聲音、中速演唱歌曲。
課間活動(dòng)請(qǐng)同學(xué)們注意安全