在雨后的天空中，我們有時會看到美麗的彩虹。想一想，我們還在哪兒見過彩虹？
街上奔跑的灑水車的后面
那么，你知道彩虹是怎樣形成的嗎？
思考：彩虹由幾種顏色組成？彩虹的形成可能和什么因素有關系？假設：我認為，彩虹的形成可能與陽光和小水滴有關。實驗過程：1.幾個同學一起、背著陽光用噴壺向空中同一個地方 噴水霧，觀察有什么現(xiàn)象。 2.停止噴水后，還能看到同樣的現(xiàn)象嗎？　　
現(xiàn)象：噴水時，可以看到有彩虹出現(xiàn)，停止噴水后， 彩虹消失。實驗：到屋后沒有陽光的地方，重復上述實驗，觀察 實驗現(xiàn)象。現(xiàn)象：噴水看不到彩虹
思考：以上實驗對你有什么啟示？彩虹形成可能與什么有關系？
彩虹的形成可能與陽光和小水滴有關系
思考：為什么陽光透過小水滴會形成彩虹呢？
讓陽光照在三棱鏡上，慢慢轉動三棱鏡直到出現(xiàn)七色光帶。
思考：通過上述實驗現(xiàn)象，說明了什么？
太陽光穿過三棱鏡后，會形成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的彩色光帶，說明太陽光是由不同顏色的光組成的。
思考：彩虹是怎樣形成的？
下雨時（或雨后）， 空中懸浮著許多小水滴，它們就像三棱鏡一樣，將太陽光分散成七種色光，形成彩虹。
1666年，牛頓對光學現(xiàn)象特別感興趣，并進行了有趣的實驗。有一次他讓一束陽光射入黑暗的房間，然后用手中的三棱鏡對準這束陽光，對面墻壁上立即出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色的彩色光帶。后來他又將七色光合成了白光。
七色光能合成白光嗎？我們通過下面的實驗來探究一下吧。實驗：用圓規(guī)在厚紙板上畫一個直徑為10-15厘米的圓，將圓分成七份，涂上不同的顏色，然后用剪刀剪下來。在七色板中央打兩個小孔，穿入棉線圈，拉動棉線使七色板旋轉起來，觀察現(xiàn)象。
現(xiàn)象：七色板快速旋轉使七種顏色混合后成白色。
結論：說明七色光可以合成白光。
課堂小結
通過這節(jié)課的學習，我們了解了下雨時（或雨后）， 空中懸浮著許多小水滴，它們就像三棱鏡一樣，將太陽光分散成七種色光，形成彩虹。
一、填空。1.將七色光混合在一起，會形成（ ）光。2.下雨時（或雨后），空中懸浮著許多小水滴，它們就像（ ）一樣，將太陽光分散成（ ）種色光，形成彩虹。3.1666年，（ ）進行了光學現(xiàn)象的實驗。他讓一束陽光射人黑暗的房間，然后用手中的（ ）對準這束陽光，對面墻壁上立即出現(xiàn)了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）七種顏色的彩色光帶。后來他又將七色光合成了（ ）。
二、判斷1.只有雨后才會出現(xiàn)彩虹。（ ）2.我國的科學家最早發(fā)現(xiàn)太陽可以分散成七種色光。（ ） 3.三棱鏡和雨后天空中懸浮的小水滴一樣，都能使混合光分散。（ ）4.把三棱鏡放在太陽下，調整好角度，就能看到七色光。（ ）5.彩虹的形成與水沒有關系。 （ ）

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17 彩虹的形成

版本： 冀人版（2024）

年級： 五年級上冊

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