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1.9-1.10《數(shù)的產生、十進制計數(shù)法》教學設計第1頁
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1.9-1.10《數(shù)的產生、十進制計數(shù)法》同步分層練習(含答案)第1頁
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數(shù)學數(shù)的產生完整版課件ppt

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這是一份數(shù)學數(shù)的產生完整版課件ppt,文件包含19《數(shù)的產生》課件pptx、19-110《數(shù)的產生十進制計數(shù)法》教學設計docx、19-110《數(shù)的產生十進制計數(shù)法》同步分層練習含答案docx等3份課件配套教學資源,其中PPT共14頁, 歡迎下載使用。
這是阿拉伯數(shù)字,你知道它們是誰發(fā)明的嗎?
你知道的古代記數(shù)的方法有哪些?
后來人們發(fā)明了一些記數(shù)符號,這些符號就叫作數(shù)字
各個地區(qū)的數(shù)字不同,交流起來很不方便。
經過很長時間,才逐漸統(tǒng)一成現(xiàn)在通用的阿拉伯數(shù)字。
關于自然數(shù)的知識你知道的有哪些?
表示物體個數(shù)的1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11…都是自然數(shù)。
一個物體也沒有,用0表示,0也是自然數(shù)。
最小的自然數(shù)是0,沒有最大的自然數(shù)。
所有的自然數(shù)都是整數(shù)。
自然數(shù)的個數(shù)是無限的。
大約在3世紀時,印度人發(fā)明了一種特殊的數(shù)字。
后來,這種印度數(shù)字傳到了阿拉伯。
大約在12世紀時,阿拉伯商人又把印度數(shù)字帶到了歐洲,歐洲人稱它們?yōu)椤鞍⒗當?shù)字”。
慢慢地,阿拉伯數(shù)字成為一種通用的數(shù)字。
判斷。(對的打“√”,錯的打“×”)
(1)“阿拉伯數(shù)字”是阿拉伯人發(fā)明的。 ( )(2)沒有最大的自然數(shù),也沒有最小的自然數(shù)。( )(3)自然數(shù)的個數(shù)是無限的。 ( )
(1)最小的自然數(shù)是( ), 自然數(shù)的個數(shù)是( )的。
(2)相鄰的兩個自然數(shù)的差是( )。
(3)與1000相鄰的兩個自然數(shù)分別是( )和 ( )。
表示物體個數(shù)的1,2,3,4,5,…這些都是自然數(shù)。一個物體也沒有,用0表示。0也是自然數(shù)。所有的自然數(shù)都是整數(shù)。 最小的自然數(shù)是0,沒有最大的自然數(shù),自然數(shù)的個數(shù)是無限的。
1.完成本講未完成的題目;2.從課時練中選取。

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數(shù)的產生

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