人教版四年級(jí)上冊(cè)1 大數(shù)的認(rèn)識(shí)數(shù)的產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件ppt

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人教版四年級(jí)上冊(cè)一《數(shù)的產(chǎn)生》教學(xué)設(shè)計(jì) 課題一《數(shù)的產(chǎn)生》教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：知道數(shù)產(chǎn)生的歷史，認(rèn)識(shí)自然數(shù)。 能力目標(biāo)：掌握自然數(shù)的有關(guān)知識(shí)。 情感目標(biāo)：感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)知道數(shù)的產(chǎn)生過程。教學(xué)難點(diǎn)掌握自然數(shù)的有關(guān)知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備         教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件。         學(xué)生準(zhǔn)備：課本。教學(xué)過程 新課導(dǎo)入談話導(dǎo)入：到現(xiàn)在為止，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多的數(shù)，那么數(shù)是怎樣產(chǎn)生的呢？在很久很久以前，還沒有數(shù)字，要記數(shù)該怎么辦呢？今天我們就一起來(lái)看看數(shù)所走過的路有哪些。 新課講解（1）古人記數(shù)的三種方法課件出示動(dòng)畫這種記數(shù)方法叫做實(shí)物記數(shù)。接下來(lái)再來(lái)看除了實(shí)物記數(shù)還有什么別的記數(shù)方法嗎？我們一起來(lái)看看什么是結(jié)繩記數(shù)和刻道記數(shù)。課件出示動(dòng)畫 師：同學(xué)們呢，我們認(rèn)識(shí)了古人的三種記數(shù)方法：實(shí)物記數(shù)，結(jié)繩記數(shù)，刻道記數(shù)。你能說(shuō)一說(shuō)這三種記數(shù)方法有什么共同點(diǎn)嗎？生：古人這些記數(shù)方法都是通過一一對(duì)應(yīng)的方法來(lái)記數(shù)的。師：后來(lái)隨著人們捕獵技術(shù)和工具的進(jìn)步，打到的獵物越來(lái)越多。生：用擺石子記數(shù)時(shí)，擺的石子越來(lái)越多，很不方便。生：結(jié)繩、刻道的方法也很不方便。師：聰明的古人又發(fā)明了一些記數(shù)的符號(hào)，這些記數(shù)符號(hào)就是最初的數(shù)字。巴比倫數(shù)字：中國(guó)數(shù)字:羅馬數(shù)字： （2）認(rèn)識(shí)自然數(shù)師：經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間，才逐漸統(tǒng)一成現(xiàn)在這種通用的阿拉伯?dāng)?shù)字。表示物體個(gè)數(shù)的1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11······都是自然數(shù)。0也是自然數(shù)?！?”的出現(xiàn)比較晚，人類開始只是數(shù)看得見的東西，對(duì)于看不見的東西是不數(shù)的，因此沒有“0”這個(gè)數(shù)。隨著生產(chǎn)和數(shù)字計(jì)算的發(fā)展，出現(xiàn)了“0”，表示一個(gè)物體也沒有。0也是自然數(shù)。師：同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)最小的自然數(shù)是幾呢？生：0.師：有沒有最大的自然數(shù)呢？生：沒有最大的自然數(shù)。師：每相鄰兩個(gè)自然數(shù)的差是幾？生：每相鄰兩個(gè)自然數(shù)的差是1。師：所有的自然數(shù)都是整數(shù)，自然數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的。（3）阿拉伯?dāng)?shù)字的由來(lái)大約在3世紀(jì)時(shí)，印度人發(fā)明了一種特殊的數(shù)字。后來(lái)，這種印度數(shù)字傳到了阿拉伯。大約在12世紀(jì)時(shí)，阿拉伯商人又把印度數(shù)字帶到了歐洲，歐洲人稱它們?yōu)椤鞍⒗當(dāng)?shù)字”。這就是今天的阿拉伯?dāng)?shù)字，它們不是有阿拉伯人發(fā)明的。 課堂練習(xí)（1）判斷①“阿拉伯?dāng)?shù)字”是阿拉伯人發(fā)明的。           （  ）②自然數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的。                     （  ）③沒有最大的自然數(shù)，也沒有最小的自然數(shù)。     （  ）（2）填空①相鄰的兩個(gè)自然數(shù)的差是（   ）。②與1000相鄰的兩個(gè)自然數(shù)分別是（    ）和（      ）。③最小的自然數(shù)是（   ），自然數(shù)的個(gè)數(shù)是（      ）的。 課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？板書設(shè)計(jì)數(shù)的產(chǎn)生記數(shù)方法：實(shí)物記數(shù)、結(jié)繩記數(shù)、刻道記數(shù)自然數(shù) 課后作業(yè)