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六年級上冊第1單元 物質(zhì)的變化3 制作汽水完美版作業(yè)課件ppt

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蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級上冊第一單元 物質(zhì)的變化
1.能用實(shí)驗(yàn)證明汽水中的氣泡是二氧化碳,知道白醋和小蘇打混合產(chǎn)生二氧化碳。2.知道制作汽水的原料和方法,學(xué)會自制汽水。3.通過閱讀資料了解工廠制造汽水的方法,感受科學(xué)技術(shù)的發(fā)展改善了人們的生活。
1、夏天喝汽水為什么會感到?jīng)鏊兀?br/> 因?yàn)槠锩婧写罅康臍怏w,我們喝下去后,氣體會從口中和鼻中排出,帶走身體里的一部分熱量。所以夏天喝汽水,會使人感到清涼。
2、汽水中的氣體是如何產(chǎn)生的呢?
汽水中的氣體可能是幾種物質(zhì)混合在一起,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的。
二、研究汽水中的氣體是如何產(chǎn)生的
1、下面哪兩種物質(zhì)混合在一起能產(chǎn)生氣泡。
觀看視頻,說說哪兩種物質(zhì)混合在一起能產(chǎn)生氣泡?
說說哪兩種物質(zhì)混合在一起能產(chǎn)生氣泡?
白醋和小蘇打混合在一起能產(chǎn)生氣泡。
2、氣泡里是什么氣體呢?
可能是二氧化碳?xì)怏w;也可能是氧氣;也可能是者其它氣體。
1、在裝有小蘇打的錐形瓶中倒入白醋。
2、迅速蓋上橡膠塞,導(dǎo)管的另一頭同時(shí)插入澄清石灰水中。
3、仔細(xì)觀察澄清石灰水的變化。
觀看視頻,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
澄清的石灰水變渾濁了。
小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,因?yàn)槎趸寄苁钩吻宓氖宜儨啙帷?br/>1、我們學(xué)會了制作二氧化碳,那能不能來制作汽水了呢?在家里我們一般用檸檬(代替白醋)和小蘇打產(chǎn)生二氧化碳,想一想,制作這樣的檸檬汽水,你們還需要哪些材料?
1、將一個(gè)檸檬切開,往瓶中擠入檸檬汁,再倒入冷開水。
2、加一些糖和食用色素。
3、將少許小蘇打快速放入瓶中,蓋緊瓶蓋,把瓶子顛倒幾次。
觀看視頻,思考:在制作檸檬汽水的過程中,什么時(shí)候的變化沒有產(chǎn)生新物質(zhì)?什么時(shí)候的變化產(chǎn)生了新物質(zhì)?
在制作檸檬汽水的過程中,什么時(shí)候的變化沒有產(chǎn)生新物質(zhì)?什么時(shí)候的變化產(chǎn)生了新物質(zhì)?
四、工廠生產(chǎn)汽水的方法。
1、工廠里是怎樣制作汽水的?
工廠在生產(chǎn)汽水時(shí),通過加大壓力和降溫的方法,把較多的二氧化碳?xì)怏w直接溶解在配有適量糖、檸檬酸、香料等的水里。工廠里生產(chǎn)的汽水是二氧化碳?xì)怏w的飽和水溶液,含有大量的二氧化碳?xì)怏w,所以會給人一種刺激性味道。
2、汽水很好喝,能經(jīng)常喝嗎?
在有些汽水中,除了含有二氧化碳和調(diào)味劑外,還含有咖啡因、食用色素、苯甲酸鈉、防腐劑等多種添加劑,經(jīng)常飲用這種飲料,會對身體有害。如:損傷牙齒、影響消化、造成骨質(zhì)疏松、導(dǎo)致腎結(jié)石等。
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們用實(shí)驗(yàn)證明了汽水中的氣泡是二氧化碳,知道了白醋和小蘇打混合會產(chǎn)生二氧化碳。學(xué)會了自制汽水的方法。了解了工廠制造汽水的方法以及長期飲用汽水的害處。
一、填空題1、汽水中的氣泡是( ),白醋和小蘇打混合會產(chǎn)生( )。2、二氧化碳能使澄清的石灰水變( )。3、在制作檸檬汽水的過程中,切開檸檬、擠汁、兌水、加糖、加食用色素的過程,( )產(chǎn)生新物質(zhì)。把小蘇打倒入瓶中,發(fā)現(xiàn)冒氣泡了,這時(shí)( )了新物質(zhì)。4、工廠在生產(chǎn)汽水時(shí),通過加大( )和( )的方法,把較多的二氧化碳?xì)怏w直接( )在配有適量糖、檸檬酸、香料等的水里。
二、判斷題。1、汽水里面含有大量的二硫化碳?xì)怏w,我們喝下去后,氣體會從口中和鼻中排出,帶走身體里的一部分熱量,會使人感到清涼。( )2、白醋和小蘇打混合在一起能產(chǎn)生氣泡。( )3、經(jīng)常飲用碳酸飲料,不會影響我們的身體健康。( )4、工廠是通過加大壓力和降溫的方法,把二氧化碳?xì)怏w直接溶解在水里的方法制作汽水的。( )
(2)把小蘇打倒入瓶中,發(fā)現(xiàn)瓶里冒出了大量( ),說明這時(shí)( )了新物質(zhì)。產(chǎn)生的新物質(zhì)是( )。
在制作檸檬汽水的過程中:
(1)切開檸檬、擠汁、兌水、加糖、加食用色素的過程,沒有( )產(chǎn)生。

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