2023-2024學(xué)年江蘇省泰州市興化市部編版三年級(jí)下冊(cè)期中考試語文試卷（原卷版+解析版）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

陽春三月，風(fēng)和景明，恰逢千垛菜花節(jié)開幕，樂樂和他的爸爸媽媽千里迢迢，從河北省過來旅游。小朋友們，讓我們做一次小導(dǎo)游，帶著遠(yuǎn)道而來的客人參觀我們可愛的家鄉(xiāng)吧！
第一站：感受文化之美
一、【介紹美麗家鄉(xiāng)】
1. 在游覽之前，先讓我們自豪地向樂樂一家介紹一下自己家鄉(xiāng)。請(qǐng)根據(jù)拼音，將下面的一段話寫完整。
興化小城，風(fēng)景如畫：春季，草木，回歸的燕子掠過湖面，優(yōu)雅；初夏，荷花在池塘，自己在水中的倒影；秋天，桂花的是如此甜美，在空氣中摻了蜂蜜一般；冬日，小冰封，但生命的卻從未停，它們?cè)诘叵履卦杏Ｍ?br>二、【尋訪名勝古跡】
2. 每到一處名勝古跡，樂樂就拿出自己搜集、整理的資料，邊讀邊看，請(qǐng)你幫他判斷一下，下面四句中加點(diǎn)字的讀音或字形完全正確的一項(xiàng)是（）
A. 興化八字橋，集橋、亭、仿、廟于一體，在國(guó)內(nèi)十分鮮（xiǎn）見。
B. 金東門老街兩旁的建筑多建于明清時(shí)期，厲史悠久，現(xiàn)在這些店鋪（pù）大多經(jīng)營(yíng)一些手工藝的老行當(dāng)。
C. 李園船廳造型勻稱，形似（sì）一只游船，精巧別致。
D. 拱極臺(tái)始建于宋朝，挨（āi）近那些斑駁的條石，歲月的痕際似乎在訴說千年的滄桑。
3. 樂樂在參觀成家大司馬府時(shí)，看到墻上的碑帖中有一個(gè)“賚”字，請(qǐng)你根據(jù)形聲字的構(gòu)字規(guī)律，幫樂樂猜一猜這個(gè)字的讀音與什么字相近，意思又與什么相關(guān)？（）
A. 徠財(cái)富B. 徠人才
C. 賢財(cái)富D. 賢人才
4. 鄭板橋故居墻上“難得糊涂”四個(gè)字，讓樂樂想起本學(xué)期學(xué)過的一些成語，你們覺得樂樂的哪個(gè)成語使用得不恰當(dāng)呢？（）
A. 學(xué)習(xí)上不能掩耳盜鈴，自欺欺人。
B. 你別杞人憂天了，兵來將擋，水來土掩，一定有辦法的。
C. 我們說話做事要前后一致，不能葉公好龍。
D. 我們不能做井底之蛙，要讀萬卷書，行萬里路，理論與實(shí)踐相結(jié)合才好。
5. 興化悠久的歷史底蘊(yùn)，讓樂樂聯(lián)想到本學(xué)期學(xué)習(xí)的中華傳統(tǒng)文化，下面關(guān)于這些傳統(tǒng)文化描述有誤的一項(xiàng)是（）
A. 名畫《清明上河圖》畫是北宋都城汴京，也就是今天河南省開封市熱鬧的場(chǎng)面。
B. 東漢的蔡倫吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)，這種既輕便又好用，價(jià)格還便宜的造紙方法就傳承了下來。
C. 清明節(jié)在每年的4月5日左右，它既是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，又是二十四節(jié)氣之一，有踏青、掃墓等風(fēng)俗。
D. 雅人四好是吹拉彈唱，中醫(yī)四診是望聞問切。
6. 聽完我們對(duì)鄭板橋先生的介紹，樂樂久久地站在板橋先生的雕塑旁，喃喃自語道：“我的志愿是成為像鄭板橋先生那樣為老百姓著想的人?！蹦氵€記得我們本學(xué)期《新語文》讀本中，子健的志愿是什么嗎？（）
A. 擁有一個(gè)洋娃娃B. 擁有一架遙控飛機(jī)
C. 做一個(gè)好爸爸D. 做一個(gè)好兒子
第二站：領(lǐng)略風(fēng)光之美
三、【欣賞千垛菜花】
7. 來到心心念念的千垛菜花風(fēng)景區(qū)，樂樂忍不住發(fā)出感慨。你能仿照例子，寫出樂樂說話時(shí)的神態(tài)和動(dòng)作嗎？
例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太難看了，怎么配得上這兩只美麗的鹿角呢！”
樂樂___________________________：“千垛菜花真壯觀啊！”
8. 興化的菜花，是種在水中大大小小，星羅棋布的垛上的，樂樂還是第一次看到這樣奇特的“垛”呢。他想起出游前搜集的一份資料，連忙拿出來看。同學(xué)們，這份資料上有3處小錯(cuò)誤，你能和樂樂一起修改嗎？注意使用正確的修改符號(hào)哦。
“垛”是興化里下河地區(qū)農(nóng)業(yè)景觀獨(dú)有的，據(jù)史料記載，它形成于公元750年前。勤勞辛勤的興化人民開挖網(wǎng)狀深溝，一方一方使其堆積如垛，成為了可以耕作的垛田，形成了具有世界自然文化遺產(chǎn)價(jià)值的奇關(guān)。
9. 坐著竹筏，穿行在這千垛菜花之中，樂樂掏出姥姥做的青團(tuán)請(qǐng)我們一起品嘗。我們邊吃邊聽樂樂繪聲繪色地介紹姥姥做青團(tuán)的過程。請(qǐng)選出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞把包青團(tuán)的流程圖補(bǔ)充完整。
姥姥先取出一個(gè)糯米團(tuán)，搓圓壓扁后捏成碗狀，再放入和好的餡料，然后慢慢收口，最后將包好的青團(tuán)放在油紙上蒸熟晾涼，軟糯香甜的青團(tuán)就能吃了。
（）→（）→（）→捏→（）→收→（）→晾
10. 樂樂登上千垛菜花的觀景塔，美麗的景色在眼前鋪展開來，他掏出紙和筆，想寫一段文字描述眼前看到的美景，你能幫他圍繞開頭繼續(xù)往下寫嗎？請(qǐng)用上你學(xué)過的寫法，讓表達(dá)更生動(dòng)。
田野里的油菜花已經(jīng)開了不少了。___________________________
四、【游弋水上森林】
11. 游弋水上森林。
欣賞完千垛菜花，樂樂一家又在我們推薦下來到李中水上森林。這兒是花的世界，鳥的天堂。“一身烏黑的羽毛，__________________，加上剪刀似的尾巴，______________________。小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時(shí)，_______________，嘰的一聲，已由_______________，飛到_________________?！边@樣的情景讓人不禁吟誦起“_________________，傍花隨柳過前川?！薄澳嗳陲w燕子，___________________________。”等詩句來。在高大的水杉腳下，是數(shù)不盡的小野花——二月蘭、婆婆納、蒲公英……“鮮花朵朵，__________，___________。要是我們____________，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，________________?！甭犞h(yuǎn)處清脆的鳥鳴，這不正是“獨(dú)憐幽草澗邊生，__________________”的意境嗎？
第三站：夸贊智慧之美
五、【探究橋的文化】
12. 探究橋文化。
我們興化是典型的水鄉(xiāng)澤國(guó)，水多，橋也多，智慧的水鄉(xiāng)人民因地制宜，建造出了無數(shù)實(shí)用又美觀的大橋——躍進(jìn)橋、長(zhǎng)安橋、豐收橋、北水關(guān)大橋……我們興致勃勃向樂樂介紹這些橋的特色，樂樂也興高采烈地為我們講起他的家鄉(xiāng)——河北省石家莊市的趙州橋。
趙州橋（節(jié)選）
①河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟(jì)橋，又叫趙州橋。它是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)并參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千四百多年了。
②趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬。這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)凈跨三十七米多的拱形大橋洞，大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。
③這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。
請(qǐng)你根據(jù)樂樂的介紹，制作一張趙州橋的名片。別忘了在名片的方框內(nèi)簡(jiǎn)單畫出趙州橋的樣子哦！
六、【思索閱讀之趣】
思索閱讀之趣。
游玩了一天，早就餓壞了，我們興化的美食怎能錯(cuò)過——雪白的沙溝魚圓、甘淳的大煮干絲，噴香的當(dāng)季河鮮……我們邊吃邊聊起了最近在讀的好書——世界各地的寓言。
（一）狗、公雞和狐貍
狗與公雞結(jié)交為朋友，他們一同趕路。到了晚上，公雞一躍跳到樹上，在樹枝上棲息，狗就在下面樹洞里過夜。黎明到來時(shí)，公雞像往常一樣啼叫起來。有只狐貍聽見雞叫，想要吃雞肉，便跑來站在樹下，恭敬地請(qǐng)雞下來，并說：“多么美的嗓音啊！太悅耳動(dòng)聽了，我真想擁抱你?？煜聛?，讓我們一起唱支小夜曲吧?！彪u回答說：“請(qǐng)你去叫醒樹洞里的那個(gè)看門守夜的，他一開門，我就可以下來?！焙偭⒖倘ソ虚T，狗突然跳了起來，把他咬住撕碎了。
（二）狐貍與病獅
百獸之王裝病躺在洞里，它下旨告知它的臣民：各類禽獸派代表前來望視慰問，它將款待，代表及隨行人員。獅王以信譽(yù)擔(dān)保，明文規(guī)定，頒發(fā)的證件將使代表免遭其尖牙利爪的侵襲。
獅王的詔示一發(fā)出，各類禽獸都派代表前往，只有狐貍呆在家中不愿出門。獅王下旨問罪，狐貍說：“前去探望問候獅王的代表，在去的路上留下的腳印，全朝著洞穴的方向，卻沒有看到一個(gè)返回的腳印。為此我們感到十分疑惑。它發(fā)放給我們?nèi)雽m證件，我們非常感激，我們相信是管用的，但同時(shí)我們也看到，各類禽獸代表進(jìn)洞探病之后，均是有去無回。請(qǐng)求獅王能放過我們?！?br>13. 樂樂奇怪地發(fā)現(xiàn)，選文（一）和選文（二）都提到了狐貍，但兩只狐貍一點(diǎn)都不一樣。請(qǐng)你結(jié)合本學(xué)期《快樂讀書吧》的相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行判斷，對(duì)的“√”，錯(cuò)的打“×”。
（1）讀寓言，先要讀懂故事內(nèi)容，再體會(huì)其中的道理，還可以聯(lián)系生活中的人和事，更深刻地理解寓意。（）
（2）寓言中的動(dòng)物往往被賦予特定的感情色彩，比如狼往往是兇殘的，狐貍一般是狡猾的，但也不可以一概而論，要根據(jù)寓言的具體內(nèi)容確定。（）
（3）世界各國(guó)的寓言作品有很多，除了中國(guó)古代寓言，還有伊索寓言，克雷洛夫寓言等，都是在用長(zhǎng)長(zhǎng)的故事和曲折的情節(jié)來吸引讀者的。（）
14. 你喜歡兩篇選文中的哪只狐貍呢？為什么？
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第四站：記錄表達(dá)之美
七、【書寫文字魅力】
15. 吃完飯，桌上還剩一些菜，服務(wù)員問要不要打包，樂樂的爸爸認(rèn)為打包又麻煩又不衛(wèi)生，還是不要打包好，樂樂的媽媽認(rèn)為，把吃剩的食物打包才不會(huì)造成浪費(fèi)，你怎么看待這個(gè)問題呢？請(qǐng)以課堂小演講的方式，談一談你的觀點(diǎn)。
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16. 習(xí)作。
樂樂覺得今天玩得開心極了，他決定寫下來分享給自己的伙伴。同學(xué)們，你們有沒有這樣愉快的經(jīng)歷呢？請(qǐng)以《_________________真高興》為題，寫寫自己玩得開心的一件事，比如：放風(fēng)箏，騎單車，出去游玩……，請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整，然后再寫內(nèi)容，把事情的經(jīng)過寫清楚，不少于300字。
橋名：趙州橋
地址：_______________________
設(shè)計(jì)師：_______________________
建造年代：_______________________
橋梁特色：（至少寫出3點(diǎn)）____________________________________________

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