（時間：90分鐘 滿分：100分）
班級： 姓名： 考號：
積累運用
一、讀準音。（5分）
1.下列加點字讀音全部相同的一組是（ ）（2分）
A.關(guān)系 系鞋帶 B.麻雀 家雀兒
C.彎曲 曲線 D.骯臟 肝臟
2.用“ ”畫出下列加點字的正確讀音。（3分）
溺水（lì nì） 稻穗（suì sèi） 喧嘩（xiān xuān）
霎時（shà chà） 傾斜（qīn qīnɡ） 牡丹（mǔ mǒnɡ）
二、寫對字。（10分）
1.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。（8分）
（1）這次tià shénɡ（ ）duì kànɡ（ ）賽我雖然輸了，但從中shōu huò（ ）了很多，感到非常yú kuài（ ）。
（2）這座lǎ zhái（ ）的pú tɑ（ ）架邊長滿了pá shān hǔ（ ），開滿了qiān niú hu?。? ）。
2.下列詞語書寫全部正確的一項是（ ）（2分）
A. B.
C. D.
三、詞語練習。（9分）
1.選字組詞。（3分）
暮 幕 慕
羨（ ） （ ）色 屏（ ）
峰 蜂 鋒
（ ）利 蜜（ ） 山（ ）
2.下列依次填入括號里的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵? ）（2分）
（ ）——樣式、策略 （ ）——環(huán)境、生活
（ ）——工作、方法 （ ）——缺點、錯誤
A.改善 改進 改正 改變
B.改正 改變 改進 改善
C.改變 改善 改進 改正
D.改進 改善 改正 改變
3.下列句子中，加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵? ）（2分）
A.人民解放軍以排山倒海之勢霎時間就奪取了一個陣地。
B.天氣預報說今天會下雨，忽然下午就下起了雨。
C.這位大夫醫(yī)術(shù)高明，一會兒工夫就為我包扎好了傷口。
D.當他聽到母親病危的消息后，頓時嚇呆了。
4.下列詞語不是形容人的神態(tài)的一項是（ ）（2分）
A.氣急敗壞 B.精疲力竭 C.憤憤不平 D.風吹雨淋
四、按要求完成句子練習。（10分）
1.下列句子中，標點符號使用不恰當?shù)囊豁検牵? ）（2分）
A.“運動會快到了?！崩蠋熚⑿χ鴨柎蠹?；“你們準備參加哪些項目？”
B.普羅米修斯——這位英雄，終于獲得了自由。
C.“張老師，我……我……”我不知道該怎么回答才好。
D.閱讀有很多好處：它能擴大你的知識面，能陶冶你的情操，能提高你的審美能力。
2.海上的夜是柔和、靜寂、夢幻的。（改為排比句）（2分）
________________________________________________________________________
3.孫悟空從耳朵里掏出金箍棒，霎時間，______________________________________。（發(fā)揮想象，把句子寫完整）（2分）
4.當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（用相同的修辭手法寫句子）（2分）
_________________________________________________________________________
5.宙斯決定給普羅米修斯以最嚴肅的懲罰。（用修改符號修改病句）（2分）
五、日積月累。（8分）
1.下列諺語中，不是同一類的一項是（ ）（2分）
A.立春落雨至清明。
B.立了秋，把扇丟。
C.吃了重陽糕，夏衣打成包。
D.一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。
2.我知道有的古詩運用了巧妙的比喻，描繪了和諧、寧靜的絕妙畫卷，如《暮江吟》中的“_____________________，_____________________”；有的古詩闡明了正確的思想方法，如蘊含著“當人沒有跳出局部從整體觀察時，就很難認清事物的真相和全貌”的道理的詩句是“_____________________，_____________________”；《雪梅》中的“_____________________，_____________________”，借雪梅爭春，告訴我們事物各有所長。（6分）
六、看漫畫，完成練習。（8分）
星期天，小明想幫他媽媽干活，但小明的爸爸卻認為小明不務正業(yè)，對他進行了一番耐人尋味的“思想教育”。（見下圖）
1.小明的爸爸所認為的“不務正業(yè)”指的是（ ）（2分）
A.小明沒有做正式的工作。
B.小明所做的事非常累，不是常人能做的。
C.小明的任務是學習，做其他事都是不務正業(yè)。
D.小明所做的事是學習差的人做的，小明不能做。
2.小明的爸爸不讓他干臟活、累活，你是怎樣看待小明的爸爸對小明的這種“疼愛”的？（3分）
__________________________________________________________________________
3.請你聯(lián)系生活，談談對“你不要干家務，你的任務就是學習，否則將來你也干這些”的理解。（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
閱讀感悟
七、課內(nèi)閱讀。（6分）
午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。
1.在想象選段描寫的畫面時，我們可通過“隆隆的響聲”“悶雷滾動”這兩個詞組來想象江潮的（ ），通過“一條白線”來想象江潮的（ ）（2分）
A.聲音 B.樣子 C.氣味
2.從描寫江潮聲音的詞語中，我們可感受到江潮的____________。（2分）
3.如果給選段配一幅圖，下列（ ）項最適合。（2分）
A. B. C.
八、閱讀短文，完成練習。（14分）
羊吃草的啟示
①我家后面有一片綠茵茵的坡地，那是我小時候放羊的地方。
②太陽隱去了羞得通紅的大圓臉，偏南風吹來五彩繽紛的晚霞，這是夏天里最怡人的時刻。羊吃草，要數(shù)這時最歡了。瞧，它們那副聚精會神的樣子，真好像世界上再沒有事可使它們分心了。它們把小嘴兒貼在草上，鼻翼不停地動著，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根被扯斷了送進嘴里。長長的羊嘴巴一歪一歪的，是那樣永不倦?。╠ài）地咀嚼著……幾只羊吃過了草，在習習的晚風中躺下來“翻草”。胃里尚未消化的草根、草莖，這時又被送進口中，進行著第二次、第三次……咀嚼。
③羊吃草實在有趣，可是每個孩子都能從中吸取教益,那該多好啊！我們的學校不正是這一片綠草如茵的草地嗎?同學們在校學習是否專心致志、珍惜大好時光呢？對于我們周圍的世界分得清嫩芽和“土香草”嗎？特別是羊吃草那種一絲不茍、不厭其煩、永不倦怠的精神，同學們是否能做到呢？新的知識學完了，對于那些不理解或消化不透的“草根”“草莖”是否經(jīng)?！胺荨?、反復咀嚼，直到完全消化為止呢？
④我不止一次地觀察過羊吃草，也不止一次琢磨過上面的這些問題。要是我們在學習中能像羊吃草那樣，那我們還有什么知識學不好呢？
1.“咀嚼”在詞典中有兩種解釋：①用牙齒磨碎食物。②比喻對事物反復體會。下列兩個句子中加點的“咀嚼”是什么意思？把選項序號填寫在括號里。（2分）
（1）長長的羊嘴巴一歪一歪的，是那樣永不倦怠地咀嚼著。 （ ）
（2）新的知識學完了，對于那些不理解或消化不透的“草根”“草莖”是否經(jīng)常“翻草”、反復咀嚼，直到完全消化為止呢？ （ ）
2.想象畫“ ”的句子描寫的畫面，我知道“五彩繽紛”一詞體現(xiàn)了晚霞_________________________的特點。（2分）
3.羊吃草時一絲不茍的畫面是怎樣的？用“ ”畫出來，感受作者細致的觀察。（2分）
4.閱讀第②段和第③段，照樣子選出下列詞語在文中代表的含義。（4分）
A.值得學習的知識 B. 反復學習
C.不懂的問題 D.對學習產(chǎn)生不良影響的事物
E.同學們學習知識 F.大家一起玩耍
例：羊吃草（E）
嫩芽——（ ） 土香草——（ ）
翻草——（ ） 草根、草莖——（ ）
5．讀了這篇短文，請你提出一個問題，并嘗試解答。（4分）
問題：_______________________________________________________________________
解答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
習作天地
九、習作表達。（30分）
題目：笑聲_________
提示與要求：生活中處處充滿笑聲，在家里、在學校、在公園……是因為玩得開心，是因為獲得成功，是因為遇到喜事，還是因為贏得稱贊？是你笑，是我笑，還是大家笑？請先將題目補充完整，再選擇一件事情寫下來。注意內(nèi)容具體，條理清晰；感情真摯，語句通順；350字以上。
參考答案
一、1.C 2.nì suì xuān shà qīnɡ mǔ
二、1.（1）跳繩 對抗 收獲 愉快
（2）老宅 葡萄 爬山虎 牽?；?br>2.B
三、1.慕 暮 幕 鋒 蜂 峰 2.C 3.B 4.D
四、1.A 2.示例：海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。
3.示例：金箍棒立在草地上，不停地長高，一直伸到了天庭上
4.示例：船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。
嚴厲
5.宙斯決定給普羅米修斯以最嚴肅的懲罰。
五、1.A
2.可憐九月初三 夜露似真珠月似弓 橫看成嶺側(cè)成峰 遠近高低各不同 梅須遜雪三分白 雪卻輸梅一段香
六、1.C 2.示例：這是溺愛，這種方式不利于孩子成長。
3.示例：我認為成長是多方面的，不僅要會學習，還要會生活。工作是不分高低貴賤的，只要通過勞動獲取價值就是值得尊重的。
七、1.A B 2.雄偉氣勢 3.B
八、1.（1）① （2）② 【解析】本題考查理解詞語的能力。根據(jù)句子選擇詞語的意思,需要把每種意思分別放在句中讀一讀，再聯(lián)系句子的具體意思辨別。第（1）句描寫了羊吃草的情景，“咀嚼”在句中是它的本義，因此選①。聯(lián)系上下文讀第（2）句，可知這句話的意思是對于不好消化的知識，需要反復學習、琢磨和體會，才能最終理解透徹。“反復咀嚼”就是反復體會的意思，因此選②。
2.顏色多，非常漂亮 【解析】本題考查理解句子的能力。根據(jù)題干的提示，讀畫橫線的句子，在理解了“五彩繽紛”的意思是形容色彩繁多而艷麗后，就能概括出晚霞的特點。
3.它們把小嘴兒貼在草上，鼻翼不停地動著，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根被扯斷了送進嘴里。長長的羊嘴巴一歪一歪的，是那樣永不倦?。╠ài）地咀嚼著……
4.A D B C
5.示例：讀完短文后，你獲得了怎樣的啟示？
示例：反復學習不懂的知識，一定會有所收獲。
題號
一
二
三
四
五
六
七
八
九
總分
得分
500字

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