2024.4
一、積累與運用(22分)
1. 古詩文默寫。
古人是浪漫的,是多情的,也是睿智的:“①________________,②________________(《竹里館》)”,王維在竹林小屋與明月相伴;“③________________,④________________(《春夜洛城聞笛》)”,李白借《折楊柳》的笛聲抒懷;“⑤________________,⑥____________________(《逢入京使》)”,岑參望長路難抑心中悲傷:“⑦______________,關(guān)山度若飛(《木蘭詩》)”,木蘭女扮男裝明大義報國;“我亦無他,⑧____________(《賣油翁》)”,賣油翁悟生活真理……我也要深情吟誦愛國詩句“⑨________________,10________________?!?br>【答案】 ①. 深林人不知 ②. 明月來相照 ③. 此夜曲中聞?wù)哿? ④. 何人不起故園情 ⑤. 故園東望路漫漫 ⑥. 雙袖龍鐘淚不干 ⑦. 萬里赴戎機 ⑧. 惟手熟爾 ⑨. 王師北定中原日 ⑩. 家祭無忘告乃翁
【解析】
【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時,一是要透徹理解詩文的內(nèi)容;二是要認真審題,找出符合題意的詩文句子;三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確,做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“漫、戎、惟、祭”等字容易寫錯。
2. 根據(jù)語境作答。
歷史的星空,因有眾多杰出人物而(A)。他們中有 的政治家,有 的軍事家,有 的科學(xué)家,還有為人類奉獻寶貴精神食糧的文學(xué)藝術(shù)家……閱讀關(guān)于他們的文章,能讓我們感受到他們的非凡氣質(zhì),喚起我們對理想的憧jǐng( )與追求。
歷史的星空,同樣少不了“小人物”,我們從課本中了解了常喜歡切切察察、向人們低聲絮說的“長媽媽”,了解了楊絳對之有愧zuò( )之情的“老王”,認識了用汗水和辛勞砌成自己向往已久的臺階的“父親”,認識了決不(B) 只覺“手熟”的“賣油翁”。盡管平凡,所以他們身上常常閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝。
(1)給文中的拼音寫出漢字。
憧jǐng ( ) 愧zuò( )
(2)為文中AB處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。
A.熠熠生輝 金碧輝煌 B.自豪 自矜
(3)把下列三個詞語填寫在語段中的橫線處,正確的一項是( )
①博學(xué)睿智 ②叱咤風(fēng)云 ③決勝千里
A. ①②③B. ②③①C. ③②①D. ①③②
(4)劃線句子有語病,請改正過來。
【答案】(1) ①. 憬 ②. 怍
(2)A:熠熠生輝 B:自矜 (3)B
(4)盡管平凡,但是他們身上常常閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝。
【解析】
【小問1詳解】
本題考查根據(jù)拼音寫漢字
憧憬:chōng jǐng,意思是對某種事物的期待與向往。
愧怍:kuì zuò,指慚愧;羞愧。引申為因有缺點或錯誤而感到不安。
小問2詳解】
本題考查詞語的理解與運用。
A處,熠熠生輝:光彩閃耀的樣子。金碧輝煌:意思是形容建筑物等非常華麗燦爛。句中形容杰出人物在歷史長河中的重要作用,應(yīng)選用“熠熠生輝”。B處,自豪:指自己感到光榮,成就,值得具備成就感。自矜:自負、自夸或自尊自大。句中形容“賣油翁”不因“手熟”而自負、自大,應(yīng)選用“自矜”。
【小問3詳解】
本題考查詞語的理解運用。
博學(xué)睿智:學(xué)識淵博,知道的多,了解的廣。叱咤風(fēng)云:形容轟動一時的人物,今多指將帥或左右時局者的威風(fēng)氣勢。決勝千里:決定千里之外戰(zhàn)役的勝利,形容將帥雄才大略,指揮若定。第一空,政治家應(yīng)是左右時局的人,所以應(yīng)選用:叱咤風(fēng)云;第二空,軍事家應(yīng)具備決定戰(zhàn)役勝利的能力,所以應(yīng)選用:決勝千里;第三空,科學(xué)家都具備淵博的學(xué)識,所以應(yīng)選用:博學(xué)睿智。綜上,正確的選詞順序應(yīng)是:②③①;
故選B。
【小問4詳解】
本題考查病句的修改。注意病句一般有搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、不合邏輯、表意不明等類型。
該句語病為關(guān)聯(lián)詞使用有誤,應(yīng)修改為:盡管平凡,但是他們身上常常閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝。
3. 下列有關(guān)文學(xué)常識及課文內(nèi)容的表述,有誤的一項是( )
A. 《阿長與》是一篇回憶童年生活的散文,選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。
B. 《木蘭詩》描述了我國古代女英雄木蘭代父從軍的故事,歌頌了女英雄木蘭勤勞樸實、剛強勇敢的性格和不愛功名、不慕富貴的高尚品德。
C. 南宋司馬光主持編纂《資治通鑒》是一部紀(jì)傳體通史,記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。
D. 《回憶魯迅先生》一文,作者捕捉了魯迅先生日常生活的一些瑣事,包括日常起居、會見朋友、與家人相處等,烘托出一個真實的、有人情味的、生活化的魯迅形象。
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查文學(xué)常識及課文內(nèi)容。
C.司馬光是北宋人。《資治通鑒》是一部編年體通史。
故選C。
二、閱讀(55分)
(一)(14分)
比較閱讀下面的文言文,完成下面小題。
【甲】初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益?!泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。
(選自統(tǒng)編義務(wù)教育教科書《語文》七年級下冊《孫權(quán)勸學(xué)》)
【乙】魯肅代周瑜,當(dāng)之陸口,過蒙屯下。肅意尚輕蒙,或說肅曰:“呂將軍功名日顯,不可以故意待也,君宜顧之?!彼焱劽伞>坪?,蒙問肅曰:“君受重任,與關(guān)羽為鄰,將何計略,以備不虞①?”肅造次②應(yīng)曰:“臨時施宜?!泵稍唬骸敖駯|西雖為一家而關(guān)羽實虎熊也計安可不豫③定?”因為肅畫④五策。肅于是越席就之,拊⑤其背曰:“呂子明,吾不知卿才略所及乃至于此也?!彼彀菝赡?,結(jié)友而別。
(節(jié)選自《三國志·吳志·呂蒙傳》,有刪改)
【注釋】 ①虞:意料,預(yù)料。②造次:魯莽,輕率。③豫:同“預(yù)”,預(yù)先,事先。④畫:謀劃,籌劃。⑤拊:撫摸。
4. 解釋下列句中加點詞的意思。
(1)見往事耳 見:______ (2)及魯肅過尋陽 及:______
(3)肅意尚輕蒙 輕:______ (4)遂往詣蒙 詣:______
5. 給【乙】文中劃線句斷句,用“/”在句中標(biāo)出。(限劃2處)
今東西雖為一家而關(guān)羽實虎熊也計安可不像定?
6. 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)蒙辭以軍中多務(wù)。
(2)肅于是越席就之。
7. 閱讀【甲】【乙】兩文,用出自甲文的成語填空。
肅意尚輕蒙,只因蒙初不習(xí)文,學(xué)識淺薄,人稱“______”;后過尋陽,與蒙論議,得五策,不由對蒙“______”。
8. 【甲】【乙】兩文均以魯肅“遂拜蒙母,結(jié)友而別”結(jié)尾,對刻畫呂蒙這一人物形象有什么作用?
【答案】4. ①. 了解 ②. 到,等到 ③. 輕視,看不起 ④. 拜訪
5. 今東西雖為一家/而關(guān)羽實虎熊也/計安可不豫定?
6. (1)呂蒙用軍中事務(wù)多來推托。(2)魯肅于是越過自己的座位,靠近呂蒙。意對即可,酌情給分。
7. ①. 吳下阿蒙 ②. 刮目相待或刮目相看
8. 兩處均以魯肅的行為從側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人。意對即可,酌情給分。
【解析】
【4題詳解】
本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法,如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。
(1)句意:了解歷史罷了。見:了解。
(2)句意:等到魯肅經(jīng)過尋陽的時候。及:到,等到。
(3)句意:魯肅(當(dāng)時)對呂蒙還比較輕視。輕:輕視,看不起。
(4)句意:于是去拜訪呂蒙。詣:拜訪。
【5題詳解】
本題考查文言斷句的能力。文言語句的斷句一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。
本句的意思是:現(xiàn)在長江東西雙方(指西蜀和東吳)雖然看上去很和睦,像一家人一樣,而關(guān)羽實際上是像熊虎一樣有野心的人,怎么能不事先預(yù)訂好應(yīng)急方案呢?“今東西雖為一家”是陳述現(xiàn)象,其后可斷開,“而關(guān)羽實虎熊也”是述說實際情況,“計可不預(yù)定”是得出的結(jié)論,中間可斷開。
故根據(jù)句意以及斷兩處的要求即可斷句為:今東西雖為一家/而關(guān)羽實虎熊也/計可不預(yù)定。
6題詳解】
本題考查翻譯語句的能力。直譯為主,意譯為輔。
(1)重點詞:辭,推托;以,用;務(wù),事務(wù)。
(2)重點詞:越,越過;就,靠近。
【7題詳解】
本題考查文章內(nèi)容概括。
第一空。乙文中,“肅意尚輕蒙”,是因為甲文中寫的呂蒙起初不學(xué)習(xí),學(xué)識淺薄。由甲文中“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙”可知當(dāng)初呂蒙才略很低,被人稱為“吳下阿蒙”。
第二空。乙文中,魯肅敬過尋陽,與蒙論議,得到呂蒙給他謀劃的五條計策,不由得大為吃驚,更為佩服,可用甲文中“士別三日,即更刮目相待”的“刮目相待”填空。
【8題詳解】
本題考查文章寫法。
甲乙兩文的結(jié)尾均為“遂拜蒙母,結(jié)友而別”,是側(cè)面描寫。
根據(jù)甲內(nèi)容“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙”可知,是因為呂蒙聽從孫權(quán)的建議開始讀書后,才干有了驚人的長進,不再是吳下時的阿蒙,讓魯肅大加贊賞,于是“遂拜蒙母,結(jié)友而別”。
乙文結(jié)尾“遂拜蒙母,結(jié)友而別”,根據(jù)“因為肅畫五策”“呂子明,吾不知卿才略所及乃至于此也”可知,是因為呂蒙給魯肅謀劃了五條對付關(guān)羽的計策,讓魯肅大加贊賞?!八彀菝赡?,結(jié)友而別”同樣從側(cè)面突出了呂蒙開始讀書后才略的驚人長進。
【點睛】參考譯文:
【甲】當(dāng)初,孫權(quán)對呂蒙說:“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事了,不可不學(xué)習(xí)!”呂蒙用軍中事務(wù)繁多的理由來推托。孫權(quán)說:“我難道是想要你研究儒家經(jīng)典成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎?只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀,了解歷史罷了。你說軍中事務(wù)繁多,誰能比得上我呢?我經(jīng)常讀書,(我)自認為(讀書對我)有很大的好處?!眳蚊捎谑情_始學(xué)習(xí)。等到魯肅經(jīng)過尋陽的時候,和呂蒙論議國家大事,(魯肅)十分驚訝地說:“你現(xiàn)在的才干和謀略,不再是以前那個吳縣的阿蒙了!”呂蒙說:“和讀書人(有抱負的人)分開一段時間后,就要另用新的眼光來看待他,長兄怎么知曉事情這么晚??!”魯肅于是拜見呂蒙的母親,與呂蒙結(jié)為朋友才分別。
【乙】魯肅取代周瑜(為水軍都督),當(dāng)陸口駐屯,到達呂蒙所在的屯下。魯肅(當(dāng)時)對呂蒙還比較輕視。有人對魯肅勸說:“呂將軍的功名一天比一天顯著,不可以用舊眼光來看待,您應(yīng)當(dāng)去拜訪他?!保斆C)于是去拜訪呂蒙。酒過三巡,呂蒙問魯肅:“您受到重任,與蜀漢的關(guān)羽作為鄰居,您將用什么辦法來防止不測的發(fā)生?”魯肅輕率地回答:“事已至此怎么合適就怎么辦吧?!眳蚊烧f:“現(xiàn)在長江東西雙方(指西蜀和東吳)雖然看上去很和睦,像一家人一樣,而關(guān)羽實際上是像熊虎一樣有野心的人,怎么能不事先預(yù)訂好應(yīng)急方案呢?”呂蒙于是為魯肅籌劃了五個應(yīng)急方案,魯肅就站起來離開自己的坐席,靠近呂蒙拍著呂蒙的背說:“呂子明啊,我不知道您的才干,謀略竟然已經(jīng)達到了這樣的高度?!濒斆C就拜望了呂蒙的母親,與呂蒙結(jié)交為摯友后分別。
(二)(4分)
閱讀古代詩歌,完成下面小題。
晚春
[唐]韓愈
草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。
楊花榆英無才思,惟解漫天作雪飛。
9. 詩中“知”“斗”二字用得極妙,請從修辭手法的角度賞析。
10. “楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛”寫得傳神,請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。
【答案】9. 此處采用了擬人的修辭手法,將“草樹”人格化,使無情之花草樹木變得極為有情,生動活潑。從花草樹木的角度寫出了對春天的留戀之情。
10. “楊花榆莢”雖然少色無香,但不藏拙,不畏譏,敢于為晚春添色,表達了對楊花榆莢樂觀向上、積極進取精神的贊美之情。
【解析】
【9題詳解】
本題考查詩句賞析。
“草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲”意思是:花草樹木知道春天即將歸去,萬紫千紅競相展示美麗芳菲?!爸焙汀岸贰笔窃娙擞脭M人手法,糅人與花于一體,不說人之惜春,而說草樹亦知春將不久,因而百花爭艷,各呈芳菲。面對晚春景象,詩人一反常見的惜春傷感之情,變被動感受為主觀參與,情緒樂觀向上,很有新意,表達對春天的留戀和贊美之情。
【10題詳解】
本題考查詩歌鑒賞。
“楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛”意思是,楊花榆莢沒有這種才華情思,只懂得像漫天白雪四處紛飛。“楊花榆莢”不因“無才思”而藏拙,不畏“班門弄斧”之譏,避短用長,爭鳴爭放,為“晚春”添色。這就給人以啟示:一個人“無才思”并不可怕,要緊的是珍惜光陰,不失時機,“春光”是不負“楊花榆莢”這樣的有心人的?!盁o才思”或謂勸人勤學(xué),不要像楊花那樣白首無成;或謂隱喻人之無才,作不出好文章;或言有所諷喻;或言贊賞楊花雖無芳華,卻有情趣和勇氣。如果說此詩真有寓意,就應(yīng)當(dāng)是其中所含的一種生活哲理,有著一種積極向上的精神狀態(tài)。
(三)(10分)
閱讀下列材料,完成下面小題。
[材料一]
國家電影局的數(shù)據(jù)顯示,2023年,我國電影總票房為549.15億元,其中國產(chǎn)影片票房為460.05億元,占據(jù)了國內(nèi)市場的83.8%份額。除了票房以外,國產(chǎn)電影在口碑和關(guān)注度方面,也取得了令人矚目的“好成績”。近年來,國家陸續(xù)出臺電影產(chǎn)業(yè)政策,鼓勵民營資本和個人投資,極大地推動國產(chǎn)電影的發(fā)展。
市場需求的提高是國產(chǎn)電影發(fā)展的重要基礎(chǔ)之一,隨著人民生活水平的提升,人們開始追求日益增長的精神層面的滿足。數(shù)據(jù)顯示,一二線城市市場份額下降,電影消費區(qū)域逐漸下潛到三四五線城市,未來票房的增長潛力在三四五線城市。
[材料二]
票房超十億的國產(chǎn)/進口電影累計數(shù)量
粗黑線:國產(chǎn)電影 淡黑線:進口電影
(單位:部)
[材料三]
國產(chǎn)電影關(guān)注群
小影迷:《滿江紅》太好看了,票房達67.36億了,位居中國電影市場票房榜首了。
戰(zhàn)狼: 是呀,一點不亞于好萊塢大片,嫻熟的視聽把控,多次的劇情反轉(zhuǎn),真是太精彩了。
島主:嗯,國產(chǎn)電影制作技術(shù)取得很大進步,好片層出不窮,發(fā)展很快。
凡爾賽:對,電影題材也多樣創(chuàng)新了,與以往的電影相比,教育性、娛樂性更強了,更容易引起觀眾情感共鳴,類型多樣,不同群體都有好電影可看,咱老百姓都很愿意走進電影院。
貓眼: 現(xiàn)在國產(chǎn)電影叫好又叫座,電影回歸“內(nèi)容為王”,流量明星的熱度下降,具有實力的演技派演員刷屏,我看好國產(chǎn)電影。
11. 閱讀以上材料,分析下列表述不正確的一項是( )
A. 國家推動國產(chǎn)電影的發(fā)展,陸續(xù)出臺產(chǎn)業(yè)政策,鼓勵民營資本和個人投資。
B. 國產(chǎn)電影要想繼續(xù)交出滿意答卷,必須依靠影片內(nèi)容的優(yōu)質(zhì)、流量明星的熱度來滿足觀眾日益增長的觀影需求。
C. 生活水平提高以后,人們開始追求精神層面的滿足。國產(chǎn)電影要想持續(xù)發(fā)展,一定要認識到這點,要把市場需求的提高作為發(fā)展的重要基礎(chǔ)之一。
D. 數(shù)據(jù)顯示,電影消費區(qū)域有所改變,三四五線城市電影消費逐漸增長,未來將成為票房收入的重要區(qū)域之一。
12. 國產(chǎn)電影電影的“好成績”表現(xiàn)在票房、_______、_______三個方面。
13. 請仔細閱讀【材料二】的圖表,用簡潔的語言說說你的探究發(fā)現(xiàn)(至少兩點)。
14. 推動國產(chǎn)電影快速發(fā)展的因素很多,請你根據(jù)以上材料簡要概括。
【答案】11. B 12. ①. 口碑 ②. 關(guān)注度
13. ①2010—2022年,票房超十億的國產(chǎn)電影數(shù)量和進口電影數(shù)量均逐年增長;②從2014年開始,票房超十億的國產(chǎn)電影數(shù)量增長速度超過進口電影,并逐漸拉大差距。
14. ①國家陸續(xù)出臺電影產(chǎn)業(yè)政策,鼓勵民營資本和個人投資;②國產(chǎn)電影制作技術(shù)取得很大進步;③電影題材多樣創(chuàng)新,教育性、娛樂性更強;④電影回歸“內(nèi)容為王”,具有實力的演技派演員刷屏。⑤市場需求的提高,人們開始追求日益增長的精神層面的滿足。
【解析】
【11題詳解】
本題考查內(nèi)容辨析。
B.結(jié)合材料三末尾的“現(xiàn)在國產(chǎn)電影叫好又叫座,電影回歸‘內(nèi)容為王’,流量明星的熱度下降,具有實力的演技派演員刷屏,我看好國產(chǎn)電影”可以看出,依靠“流量明星的熱度”是錯誤的;
故選B。
【12題詳解】
本題考查內(nèi)容篩選。
結(jié)合材料一首段的“除了票房以外,國產(chǎn)電影在口碑和關(guān)注度方面,也取得了令人矚目的‘好成績’”可以看出,應(yīng)填入:口碑、關(guān)注度。
【13題詳解】
本題考查圖文轉(zhuǎn)化。
從表格標(biāo)題“票房超十億的國產(chǎn)/進口電影累計數(shù)量”可以看出,表格反映的是票房超十億的國產(chǎn)和進口電影累計數(shù)量對比,橫軸表示時間是從2010—2022年,縱軸表示數(shù)量。
觀察表格,可以看出,國產(chǎn)和進口電影累計數(shù)量都是呈增長趨勢的,分別由2010年的0開始增長到2022年的60多部和30多部。兩個數(shù)據(jù)在2014相交,2014年前,進口電影累計數(shù)量增長快于國產(chǎn)的速度,數(shù)據(jù)差距不大;但2014年后,國產(chǎn)電影累計數(shù)量增長快于進口的速度,且數(shù)據(jù)差距越來越大。
據(jù)此整理回答即可。
【14題詳解】
本題考查內(nèi)容概括。
結(jié)合材料一中的“近年來,國家陸續(xù)出臺電影產(chǎn)業(yè)政策,鼓勵民營資本和個人投資,極大地推動國產(chǎn)電影的發(fā)展”可概括出,國家陸續(xù)出臺電影產(chǎn)業(yè)政策,鼓勵民營資本和個人投資;
結(jié)合材料一中的“市場需求的提高是國產(chǎn)電影發(fā)展的重要基礎(chǔ)之一,隨著人民生活水平的提升,人們開始追求日益增長的精神層面的滿足”可概括出,市場需求的提高,人們開始追求日益增長的精神層面的滿足;
結(jié)合材料三中的“國產(chǎn)電影制作技術(shù)取得很大進步,好片層出不窮,發(fā)展很快”,“電影題材也多樣創(chuàng)新了,與以往的電影相比,教育性、娛樂性更強了,更容易引起觀眾情感共鳴,類型多樣,不同群體都有好電影可看,咱老百姓都很愿意走進電影院”和“現(xiàn)在國產(chǎn)電影叫好又叫座,電影回歸‘內(nèi)容為王’,流量明星的熱度下降,具有實力的演技派演員刷屏,我看好國產(chǎn)電影”可概括出,國產(chǎn)電影制作技術(shù)取得很大進步;電影題材多樣創(chuàng)新,教育性、娛樂性更強;電影回歸“內(nèi)容為王”,具有實力的演技派演員刷屏。
(四)(17分)
閱讀散文,完成下面小題。
釣魚的醫(yī)生
汪曾祺
①這個醫(yī)生幾乎每天釣魚。
②你大概沒有見過這樣釣魚的。
③他搬了一把小竹椅,坐著。隨身帶著一個白泥小灰爐子,一口小鍋。提盒里蔥姜佐料俱全,還有一瓶酒。釣上來一條,刮刮鱗洗凈了隨手放到鍋里。不大一會,魚就熟了。他就一邊吃魚,一邊喝酒,一邊甩鉤再釣。這種出水就烹制的魚味美無比,叫做“起水鮮”。直到聽見女兒在門口喊:“爸——”知道是有人來看病了,就把火蓋上,把魚竿插在岸邊濕泥里,起身往家里走。不一會,就有一只鋼藍色的蜻蜓落在他的魚竿上了。
④這位老兄姓王,字淡人。他是陰歷九月生的,大名里還帶一個“菊”字。古人的一句“人淡如菊”,造就了一個好名字。
⑤王淡人的家很好認。大門總是開著的,通道里掛了好幾塊大匾,匾上寫的是“功同良相”“濟世救人”“仁心仁術(shù)”“杏林春暖”“妙手回春”……醫(yī)生家的匾都是這一套。這是親友或病家送給王淡人的祖父和父親的。匾都有年頭了,匾上的金字都已經(jīng)發(fā)暗。
⑥到王淡人的時候,就不大興送匾了。送給王淡人的只有一塊,匾很新,漆得烏亮,匾字發(fā)光,是去年才送的。這塊匾與醫(yī)術(shù)無關(guān),或關(guān)系不大,匾上寫的是“急公好義”,字是顏體。
⑦進了過道,是一個小院子。院里種著雞冠、秋葵、鳳仙一類既不花錢,又不費事的草花。有一架扁豆,還有一畦瓢菜。這地方不吃瓢菜,也沒有人種。這一畦瓢菜是王淡人從外地找了種子,特為種來和扁豆配對的。王淡人的醫(yī)室里掛著一副鄭板橋作的對子:“一庭春雨瓢兒菜,滿架秋風(fēng)扁豆花?!彼芟矚g這副對子。自從他種了瓢菜,他的一些窮朋友在來喝酒的時候,除了吃王淡人自己釣的魚,就還能嘗到這種清苦清苦的菜蔬了。
⑧王淡人看外科的時間比較多。一年也看不了幾起癰疽(yōnɡ jū)重癥,多半是生瘡長癤(jiē)子。這些小病癥,是不好意思多收錢的——那時還沒有掛號收費這一說。遇有實在困難,什么也拿不出來的,就由病人的兒女趴下來磕一個頭。王淡人看看病人身上蓋著的破被,鼻子一酸,就不但診費免收,連藥錢也白送了。王淡人家吃飯不致斷頓——吃扁豆、瓢菜、小魚、糙米和炸鵪鶉(ān chún)!穿衣可就很緊了。淡人夫婦,十多年沒添置過衣裳。只有兒子女兒一年一年長高,不得不給他們換換季。
⑨有人說: 王淡人很傻。王淡人是有點傻。去年、今年,他就辦了兩件傻事。
⑩去年鬧大水。連天暴雨,一夜西風(fēng),運河決了口,濁黃色的洪水倒灌下來,大街上成了大河。大水十多天未退,有很多人困在房頂、樹頂和孤島一樣的高崗子上挨餓;還有許多人生病,上吐下瀉,痢疾傷寒。王淡人就用了一根結(jié)實的長竹篙拄著,在齊胸的大水里來往奔波,為人治病。他會水,在水特深的地方,就橫執(zhí)著這根竹篙,泅水過去。他聽說泰山廟北邊有一個被大水圍著的孤村子,一村子人都病倒了。但是那里正是洪水的出口,水流很急,不能容舟,過不去!他和四個水性極好的水手商量,弄了一只船,在他的腰上系了四根鐵鏈,每一根又分在一個水手的腰里,這樣,即使是船翻了,他們之中也可能有一個人把他救起來。船開了,看著的人的眼睛里都蒙了一層眼淚。這真是玩兒命的事!
?水退之后,那個村里的人合送了他一塊匾,就是那塊“急公好義”。
?拿一條命換一塊匾,這是一件傻事。
?另一件傻事是給汪炳治“搭背”。
?汪炳是和他小時候一塊掏蛐蛐的朋友。這人原先很闊,后來吃喝嫖賭,把家業(yè)敗得精光,最后只好在幾家親戚家寄食。一天夜里,他覺得背上疼痛,渾身發(fā)燒,早上歪歪倒倒地來找王淡人。
?王淡人一看,這是個有名有姓的外癥:“搭背”。說:“你不用走了!”
?王淡人把汪炳留在家里住,管吃、管喝。王淡人祖上傳下來的麝香、冰片也為他用去了三分之一。一個多月以后,汪炳的“搭背”收口生肌,好了。
?有人問王淡人:“你干嗎為他治???”王淡人倒對這話有點不解,說:“我不給他治,他會死的呀?!蓖醯说睦掀攀呛苜t惠的,但是她忍不住要問問淡人:“你給汪炳用掉的麝香、冰片,值多少錢?”王淡人笑一笑,說:“沒有多少錢?!疫€有?!?br>?王淡人就是這樣,給人看病,做傻事,每天釣魚。一庭春雨,滿架秋風(fēng)。
(選自汪曾祺《釣魚的醫(yī)生》,有刪改)
15. 通讀全文,說說文中主人公王淡人做了哪些“傻事”。
16. 請從描寫的角度賞析下面語句。
(1)有人問王淡人:“你干嗎為他治???”王淡人倒對這話有點不解,說:“我不給他治,他會死的呀。”
(2)一庭春雨,滿架秋風(fēng)。
17. 汪曾祺的小說中往往會有一些看似與主要內(nèi)容關(guān)系不大的“閑筆”,但這些“閑筆”卻是不可或缺的。第④段中畫線句子就是這樣一處不可或缺的“閑筆”,想一想,它有哪些作用?
18. “釣魚的醫(yī)生”這個標(biāo)題有什么妙處?
19. 閱讀全文,結(jié)合具體事件,說說王淡人是一個怎樣的人。
【答案】15. ①看到病人貧苦,非但免收診費還白送藥錢;②鬧大水時冒著生命危險,在大水里奔波給人治病;③收留敗光家業(yè)的汪炳在家里包管吃住,為他治好了“搭背”。
16. (1)語言描寫,通過旁人與王淡人的語言描寫,寫出了王淡人認為自己醫(yī)治汪炳是出于醫(yī)生的本分,表現(xiàn)了王淡人的有情有義、醫(yī)者仁心。
(2)環(huán)境描寫。通過描寫王淡人“一庭春雨,滿架秋風(fēng)”樸素、清淡、自然的生活環(huán)境,表現(xiàn)王淡人安貧樂道、隨性恬淡、豁達超然的人生境界。
17. 看似閑筆,既交代了王淡人名字的由來,又借古人“人淡如菊”的名句,暗示王淡人隨性恬淡、淡泊名利的性格特征。
18. ①交代了小說主人公的身份和職業(yè);②通過人物愛做之事與職業(yè)之間的不一致,突出了人物形象的獨特之處;③制造懸念,激發(fā)讀者的閱讀興趣。
19. 醫(yī)術(shù)精湛,醫(yī)德高尚;善良淳樸,樂于助人,急公好義;灑脫淡泊,甘于清貧,富有生活情趣。(答出兩點即可)
【解析】
【15題詳解】
本題考查文章內(nèi)容理解概括。
結(jié)合第⑧段“王淡人看看病人身上蓋著的破被,鼻子一酸,就不但診費免收,連藥錢也白送了”可知王淡人看到病人貧苦,非但免收診費還白送藥錢;
結(jié)合第⑩段“在齊胸的大水里來往奔波,為人治病”“這真是玩兒命的事”“拿一條命換一塊匾,這是一件傻事”可知王淡人鬧大水時冒著生命危險,在大水里奔波給人治??;
結(jié)合第?段“另一件傻事是給汪炳治搭背”,第?段“他吃喝嫖賭抽大煙,敗光了家業(yè)”,第?段“王淡人把汪炳留在家里,管吃、管喝,還管他抽鴉片——他把王淡人留著配藥的一塊云土抽去了一半。王淡人祖上傳下來的麝香、冰片也為他用去了三分之一。一個多月以后,汪炳的‘搭背’收口生肌,好了”可知王淡人收留敗光家業(yè)的汪炳在家里包管吃住,為他治好了搭背。
【16題詳解】
本題考查語句賞析。
(1)此句有問有答,屬于語言描寫。尤其是王淡人的回答體現(xiàn)了人物的高貴品質(zhì)。王淡人認為自己醫(yī)治汪炳是出于醫(yī)生“治病救人”的本分和天職,表現(xiàn)了王淡人的醫(yī)者仁心、宅心仁厚的特點。
(2)“一庭春雨,滿架秋風(fēng)”是環(huán)境描寫。通過描寫王淡人“一庭春雨,滿架秋風(fēng)”樸素、清淡、自然的生活環(huán)境,表現(xiàn)王淡人有情有義、醫(yī)者仁心、宅心仁厚、淡泊名利的人生境界。
【17題詳解】
本題考查語句賞析。
第④段中畫線句中的“他是陰歷九月生的,大名里還帶一個‘菊’字”交代了王淡人名字的由來,因為九月正是菊花盛開的時候,所以大名里就帶了一個“菊”字。古人說的“人淡如菊”意思,人的品性就像菊花一樣淡泊名利,不與百花爭春,獨自在秋天開放。這句話暗示了王淡人淡泊名利的性格特點。故畫線句不是一處閑筆。交代王淡人名字的來歷,并提到古人“人淡如菊”的名句,看似閑筆,其實可以暗示王淡人淡泊名利的性格特征。
【18題詳解】
本題考查標(biāo)題賞析。
題目中的“醫(yī)生”交代了故事主人公的身份和職業(yè)。題目中的“釣魚的”體現(xiàn)了他的職業(yè)與愛做的事之間的不一致,是醫(yī)生,卻愛釣魚,從而突出了人物的特別之處,由此可知題目還設(shè)置了懸念,起到激發(fā)讀者閱讀興趣的作用。
【19題詳解】
本題考查分析人物形象。
結(jié)合第③段“他搬了一把小竹椅,坐著。隨身帶著一個白泥小灰爐子,一口小鍋。提盒里蔥姜作料俱全,還有一瓶酒。釣上來一條,刮刮鱗洗凈了隨手就放到鍋里。不大一會兒,魚就熟了。他就一邊吃魚,一邊喝酒,一邊甩鉤再釣”,第⑦段“進了過道,是一個小院子。院里種著雞冠、秋葵、鳳仙一類既不花錢,又不費事的草花。有一架扁豆,還有一畦瓢菜。王淡人的醫(yī)室里掛著一副鄭板橋?qū)懙模景蹇逃〉模ψ樱骸煌ゴ河昶皟翰?,滿架秋風(fēng)扁豆花。’他很喜歡這副對子”,展示和諧恬靜的生活,體現(xiàn)了王淡人的詩意隨性,甘于清貧,灑脫淡泊,富有生活情趣;
結(jié)合第⑧段“這些生瘡長癤子的小病癥,是不好意思多收錢的。王淡人看看病人身上蓋著的破被,鼻子一酸,就不但診費免收,連藥錢也白送了”,第⑩段“去年鬧大水。大水十多天未退。有很多人困在房頂、樹頂和孤島一樣的高崗子上挨餓;還有許多人生病,上吐下瀉,痢疾傷寒。王淡人就用了一根結(jié)結(jié)實實的撐船用的長竹篙拄著,在齊胸的大水里來往奔波,為人治病”“他聽說泰山廟北邊有一個被大水圍著的孤村子,一村子人都病倒了,但是泰山廟那里正是洪水的出口,水流很急,不能容舟,過不去!他和四個水性極好的專在救生船上救人的水手商量,弄了一只船,在他的腰上系了四根鐵鏈,每一根又分在一個水手的腰里,這樣。即使是船翻了,他們之中也可能有一個人把他救起來”,第?段“有人問王淡人:‘你干嗎為他治病?’王淡人倒對這話有點不解,說:‘我不給他治,他會死的呀’”可知,王淡人治病救人,醫(yī)術(shù)精湛,仁心仁愛,樂于助人,積極樂觀,豁達超然。
(五)閱讀名著片段,完成各題。(10分)
20. 學(xué)校開展“‘駱駝樣子’角色選拔”活動,請你參與并完成下列任務(wù)。
(1)任務(wù)一:情節(jié)梳理
調(diào)動你的閱讀積累,按照時間順序,請在下面的橫線上補填祥子“三起三落”的相應(yīng)情節(jié)。
攢三年錢買車→_______→賣駱駝、打工攢錢→_________→虎妞出錢買車→________
(2)任務(wù)二:朗讀設(shè)計
①下列朗讀文段的最后一句,還有一個需要重讀的詞,請你將它寫出來。(朗讀技巧提示:“.”表示重讀,“v”表示停頓。)
現(xiàn)在,他自由地v走著路,越走越光明。他忘了一切困苦,一切危險;不管身上v是怎樣襤褸污濁,太陽的光明與熱力"并沒將他除外,他v生活在一個有光有熱力的宇宙里;他高興,他想歡呼!
②選擇一個最適合本段朗讀的感情基調(diào)填寫在橫線上。(感情基調(diào):慷慨激昂 輕松明快 低沉悲壯 舒緩從容)
感情基調(diào):
(3)任務(wù)三:品析語言
連手背上都流了汗??墒?,見了座兒,他還想拉,以為跑起來也許倒能有點風(fēng)。
文段中“見了座兒”里的“座兒”指的是坐人力車的乘客,作品中這樣的詞語還有很多,比如“嚼谷”“拉晚兒”“車份兒”等,請你根據(jù)這些詞語,說說作品語言藝術(shù)的一大特色。
(4)任務(wù)四:探究人物
有人說:“能否守住尊嚴(yán),決定了一個人的生活姿態(tài)?!闭堃浴恶橊勏樽印分械南樽訛槔?,從正反兩方面各概括一個情節(jié)印證這句話。
正面:_____________________________________________________
反面:_____________________________________________________
【答案】(1) ①. 連人帶車被抓 ②. 被孫偵探敲詐一空 ③. 賣車安葬虎妞
(2)①他想歡呼
②感情基調(diào): 輕松明快
(3)語言特色:大量運用北京口語、方言,充滿了老北京的風(fēng)土人情。
(4) ①. 1.盡管生活貧窮,但祥子總是穿得干凈利落,車也擦得干干凈凈,保持著自己的尊嚴(yán)2.雖然身份卑微,但祥子不堪忍受楊太太的奴役而憤然辭職,維護了自己的尊嚴(yán)。 ②. 反面:1.小福子死后,祥子每天穿得邋邋遢遢,不再顧及自己的尊嚴(yán)。2.祥子的夢想破滅后,到處騙錢出賣朋友,完全喪失了尊嚴(yán),由人變成了鬼。
【解析】
【小問1詳解】
本題考查名著內(nèi)容識記。
《駱駝祥子》講述的是中國北平城里的一個年輕好強、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷。
祥子的“三起三落”指的是:
一起,來到北平當(dāng)人力車夫,苦干三年,湊足一百塊錢,買了輛新車。一落,有一次連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁。理想第一次破滅。
二起,賣駱駝,拼命拉車,省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。二落,干包月時,祥子辛苦攢的錢也被孫偵探騙去,第二次希望破滅。
三起,虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車,祥子又有車了。三落,為了置辦虎妞的喪事,祥子又賣掉了車。
這一連串的打擊,對于把車當(dāng)成生命的祥子來說,無疑是非常沉重的。
【小問2詳解】
①本題考查朗讀技巧。重讀指朗誦中通過將某些詞語音節(jié)讀的重一些,加強情感的表達。閱讀材料可知,這段話是說祥子的心情愉快,激昂慷慨,最后他想歡呼雀躍。所以,重讀的詞語是“歡呼”,突出表現(xiàn)人物心情的愉悅。
②本題考查朗讀情感基調(diào)。分析材料可知,“越走越光明”“太陽的光明與熱力并沒將他除外”“他高興,他想歡呼”句子都表現(xiàn)了祥子的心情十分愉悅。所以,最適合本段朗讀的感情基調(diào)是輕松明快。
【小問3詳解】
本題考查語言品析。
“他”指的是祥子,是位人力車夫,“見了座兒,他還想拉”,“想拉”的定然是想坐人力車的客人;據(jù)此可知“座兒”在文中是坐人力車的乘客?!袄韮骸薄败嚪輧骸本褂昧藘夯?,“嚼谷”是指生活費、口糧,這里是北京的方言;據(jù)此可知,該作品多運用北京口語、方言,“京味兒”,言語中充滿了老北京的風(fēng)土人情。
【小問4詳解】
本題考查名著內(nèi)容理解
從祥子的心態(tài)和做法來舉例,表現(xiàn)他守住尊嚴(yán)和放棄尊嚴(yán)的兩個方面。
正面示例:①祥子為了不再寄人籬下,三餐不愁,拼了命地拉車。他不在乎買到車的目標(biāo)離自己有多遠,認為自己混出個樣子是早晚的事。②祥子拉車的人生旅途中,有幾次不幸被病魔擊倒,全身癱軟,拉車時雙腳都站不住,也不肯服輸。
反面示例:①祥子為了吃飯,又拉上了包月,接受姨太太的引誘,染上臟病,他覺得無所謂,自暴自棄。②祥子睡大覺,越睡越懶,脾氣很大,并且逐漸學(xué)會了瞪眼睛,巡警也把他看作是頭等的“刺兒頭”。
三、作文(63分)
21. 破防,是破除防御的簡稱。原指在游戲中突破了對方的防御,使對方失去防御能力;現(xiàn)指因遇到一些事或看到一些信息后,情感上受到很大沖擊,內(nèi)心深處被觸動,心理防線被突破。破防的那一秒,藏在每一件小事中。一個擁抱,一個背影,一聲呼喚……是溫暖與感動,是努力與堅持……
請以“那一秒,我破防了”為題,寫一篇文章。
要求:①自選文體(詩歌除外);②不少于600字;③感情真摯,不得抄襲或套作;④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等相關(guān)信息。
【答案】例文:
那一秒,我破防了
時光的流逝沖淡了許多美好的記憶,歲月的流沙沉淀出璀璨的珍珠。每每回想起那一幕,心中油然而生起深深地感動與敬意。
記得那是仲秋時節(jié),一個星期天的夜晚,天還沒有黑下來,南邊的天空突然飄過來一團烏云,只一會兒功夫就鋪滿了整個天空,隱隱約約還能聽到轟隆隆的雷聲。
要下雨了!爸爸媽媽趕緊到外邊,把忙碌了一天才擠出來的棗皮和掰下來的香菇往家里拿。我知道,為了不使這些堆積在一起的濕漉漉的棗皮和香菇變色賣不上價,就必須今晚把它們?nèi)亢娓?。烘干的?zé)任就責(zé)無旁貸地落在了爸爸的肩上。我本以為要不了多久就能烘干了,勞累了一天的爸爸也能睡個好覺了。于是我便沒有過問,早早就進入我的房間睡覺了。
第二天,天還沒有亮的時候,我起來上廁所。打開堂屋門,一股清新的空氣撲面而來,借著晨曦的微光發(fā)現(xiàn)院子里的地面已是濕漉漉的。正要踏出大門,突然我看到放烘干機的廂房內(nèi)的燈還亮著。是爸爸忘了關(guān)燈嗎?不會的!難道烘干那些東西需要這么長時間嗎?那爸爸豈不是累壞了嗎!我走過去,輕輕推開虛掩的門。那一秒,我破防了!那情景使我心頭一熱,眼淚便不自覺地滑出了眼眶。
爸爸靠在椅子上,似睡非睡的樣子,爐子里的火苗照著他那古銅色的慈祥和藹的面孔,他的嘴里還噙著一根吸了一半,但已熄了火的煙頭;右手拿著一根柴禾,已耷拉下去,但那只手似乎還在用勁往爐子里填,可他實在已是疲憊不堪了。我含著淚慢慢走到他面前,正想把他手中的柴禾取下,他醒了,他把柴填了進去,回頭看看我,立刻裝出一幅精神飽滿的樣子說:“孩子,這天多冷呀,快去睡覺,小心著涼,你爸爸我呀,還結(jié)實著呢!”他臉上充滿了笑容,可我卻已是淚流滿面。我哽咽著說:“爸,你快去休息吧!別累著了。我來照看吧?!卑职謪s用命令的口吻說:“這怎么行!快去睡!”“爸!”“快去吧!”我只好離開了。
爸爸呀!請你關(guān)心一下你自己吧!身體是革命的本錢,你不要為了我們而不顧惜自己的身體呀!
【解析】
【詳解】本題考查命題作文。
第一,審題立意。本篇習(xí)作要求以“那一秒,我破防了”為題進行創(chuàng)作;文題中的“那一秒”說明本文應(yīng)該記敘一件過去發(fā)生的一件事,且要突出一秒內(nèi)看到的場景;材料中對“破防”一詞做出了解釋“指因遇到一些事或看到一些信息后情感上受到很大沖擊,內(nèi)心深處被觸動,心理防線被突破”,使我們“破防”的事可能是感動我們的事,激勵我們的奮勇前進的事,溫馨的事,令人佩服的事,等等??蓢@“親情、師生情、友情、成長、陪伴”等方向立意。
第二,文體及思路。本篇習(xí)作適合寫成記敘文。開篇通過抒情的語句概述曾經(jīng)令自己“破防”的事帶給自己的觸動;接下來敘述具體的事件,如:寒冬深夜,我從興趣班出來,看到母親在路燈下瑟瑟發(fā)抖,那一秒,我破防了;回家途中看到一位警察叔叔,義無反顧地跳進冰冷的湖中去救助落水兒童,等等。可通過動作描寫、神態(tài)描寫等描寫方法細致的刻畫人物,展現(xiàn)豐富的人物形象,結(jié)尾點明令自己“破防”的原因,深化中心。

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