本課是部編《道德與法治》八年級(jí)下冊(cè)教材第二單元第四課第二框。本課由三個(gè)層次的內(nèi)容組成。第一層次“權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系”主要讓學(xué)生知道權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，并且能正確處理二者的關(guān)系；第二層次“法定義務(wù)須履行”，主要讓學(xué)生知道法律規(guī)定做的必須去做，法律禁止做的一定不做，知道法定義務(wù)具有強(qiáng)制性；第三個(gè)層次“違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)”，讓學(xué)生知道不承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
2.【學(xué)情分析】
近年來(lái)的教育實(shí)踐表明，有的學(xué)生義務(wù)觀念淡薄，只懂得強(qiáng)調(diào)自身的權(quán)利，不愿盡義務(wù)或在盡義務(wù)時(shí)提出諸多要求。他們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到權(quán)利與義務(wù)相互依存，只有履行義務(wù)才能實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)利。他們大多數(shù)從小生活在國(guó)家，社會(huì)和家長(zhǎng)的庇護(hù)之下，有的學(xué)生逐步養(yǎng)成了以自我為中心的意識(shí)，只考慮個(gè)人享受，很少考慮自己對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家應(yīng)盡的義務(wù)。青少年普遍有比較強(qiáng)的自我意識(shí)，他們的人生目標(biāo)、現(xiàn)實(shí)行為和思維方式都有鮮明的自我傾向，價(jià)值觀也帶有比較多的功利色彩，現(xiàn)實(shí)中多以物質(zhì)目標(biāo)為準(zhǔn)則，加之生活在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、人民生活水平普遍提高的時(shí)期，他們受到了過(guò)多的寵愛(ài)，缺乏磨煉，對(duì)于人生的艱難缺少思考，在履行義務(wù)方面普遍存在知行脫節(jié)、行動(dòng)不力等問(wèn)題?；谝陨峡紤]，學(xué)習(xí)依法履行義務(wù)是非常必要的。
3.【教學(xué)目標(biāo)】
法治觀念：通過(guò)分析“呂某遺棄父親、受教育權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要哪些人付出怎樣的努力及部分同學(xué)觀點(diǎn)”，明確權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，知道如何正確處理權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。
通過(guò)分析“廣東一老人撿到手機(jī)，索要好處費(fèi)從100元加到5000元!”，知道為何和如何履行法定義務(wù)，提高法治觀念，自覺(jué)履行法定義務(wù)。
通過(guò)對(duì)“近期社會(huì)熱點(diǎn)事件—高鐵吸煙、重慶解放碑事件、淘寶店盜用張女士父親的照片”的分析，能夠辨析相應(yīng)的違法行為類型和需要承擔(dān)的責(zé)任，知道違反法定義務(wù)須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，增強(qiáng)法治意識(shí)。
4.【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)：法定義務(wù)須履行；違法義務(wù)須擔(dān)責(zé)。
5.【教學(xué)方法】案例分析法、互動(dòng)探究法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。
6.【設(shè)計(jì)思路】本課以近期熱點(diǎn)社會(huì)新聞“令人發(fā)指！男子春節(jié)跨省遺棄親生父親！”被刑拘導(dǎo)入依法履行義務(wù)這一主題，按照教材結(jié)構(gòu)設(shè)置三個(gè)篇章：1.明關(guān)系——權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一2.辨是非——法定義務(wù)須履行3.擔(dān)責(zé)任——違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)；情境分別為：探究受教育權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要哪些人付出怎樣的努力及部分同學(xué)觀點(diǎn)——廣東一老人撿到手機(jī)，索要好處費(fèi)從100元加到5000元——分析高鐵吸煙、重慶解放碑事件、淘寶店盜用張女士父親的照片；對(duì)應(yīng)的知識(shí)線為：權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系的表現(xiàn)及處理權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的做法——為何和如何履行法定義務(wù)——何為違反義務(wù)的行為及違反法定義務(wù)需承擔(dān)的責(zé)任。案例選取結(jié)合學(xué)生身邊實(shí)際及社會(huì)熱點(diǎn)，通過(guò)典型鮮明的案例分析，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，使學(xué)生自覺(jué)履行義務(wù)，做合格的公民。
7.【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入新課
1.新聞導(dǎo)入： 1月29日，男子呂某某以遺棄父親呂某某為目的，帶領(lǐng)父親呂某某從遼寧省大連市乘坐火車到達(dá)內(nèi)蒙古呼倫貝爾市海拉爾區(qū)，并于1月31日，帶其乘坐出租車至陳巴爾虎旗莫日格勒河景區(qū)，將其父親遺棄在一處觀景臺(tái)后離開。因當(dāng)日天氣溫度極低，導(dǎo)致被遺棄的呂某某雙腳嚴(yán)重凍傷。
2月9日，偵查員依法傳喚了犯罪嫌疑人呂某某。 經(jīng)突擊審訊，呂某某對(duì)自己的犯罪事實(shí)供認(rèn)不諱，目前呂某某被依法刑事拘留。
教師提問(wèn)：該男子為何會(huì)被刑事拘留？這給予我們何種啟示？
教師講授：《中華人民共和國(guó)刑法》第二百六十一條對(duì)于年老、年幼、患病或者其他沒(méi)有獨(dú)立生活能力的人，負(fù)有撫養(yǎng)義務(wù)而拒絕撫養(yǎng)，情節(jié)惡劣的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制。
《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》第四十七條暴力干涉老年人婚姻自由或者對(duì)老年人負(fù)有贍養(yǎng)義務(wù)、撫養(yǎng)義務(wù)而拒絕贍養(yǎng)、撫養(yǎng)，情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
這啟示我們要——《4.2依法履行義務(wù)》。
二、新課講授
篇章1：明關(guān)系——權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
知識(shí)關(guān)聯(lián)：權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系是怎樣的？公民行使權(quán)利和履行義務(wù)有什么意義？如何正確處理權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？
【情境】：那么，你有沒(méi)有想過(guò)...為什么法律規(guī)定我們一定要履行贍養(yǎng)父母的義務(wù)？因?yàn)槲覀兿碛械搅藱?quán)利！比如：我們受教育權(quán)的實(shí)現(xiàn)離不開父母撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)！
【提問(wèn)】：
關(guān)于我們受教育權(quán)利的實(shí)現(xiàn)還需要哪些人付出怎樣的努力？
（提示：老師的教誨—?jiǎng)趧?dòng)的義務(wù)；國(guó)家財(cái)政的支持—公民納稅的義務(wù)）
由此可見(jiàn)，權(quán)利義務(wù)有何關(guān)系？（提示：①公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。）
根據(jù)以下同學(xué)的言論，權(quán)利和義務(wù)還有何關(guān)系？
（展示言論：1.在網(wǎng)上發(fā)表言論時(shí)，我不能對(duì)他人進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害，同時(shí)我也享受人格尊嚴(yán)不受侵犯的權(quán)利。2.我觀察憲法發(fā)現(xiàn)，勞動(dòng)權(quán)和教育權(quán)既是公民的基本權(quán)利又是公民的基本義務(wù)。）
（提示：②公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。③公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)。）
根據(jù)呂某某的事例，我們應(yīng)該如何處理權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系？
（提示：①堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。 ②我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺(jué)履行法定的義務(wù)。）
【知識(shí)總結(jié)】
1、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系是怎樣的？
①公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。
②公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。
③公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)。
2、公民行使權(quán)利和履行義務(wù)有什么意義？
①行使權(quán)利：公民權(quán)利的充分實(shí)現(xiàn)，可以激發(fā)公民的主人翁意識(shí)，調(diào)動(dòng)其履行義務(wù)的積極性和主動(dòng)性，自覺(jué)承擔(dān)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任。
②履行義務(wù)：公民自覺(jué)履行義務(wù)，促進(jìn)國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，又為其權(quán)利的實(shí)現(xiàn)提供和創(chuàng)造更好的條件。
3、如何正確處理權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？
①堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。
②我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺(jué)履行法定的義務(wù)。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)分析“呂某遺棄父親、受教育權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要哪些人付出怎樣的努力及部分同學(xué)觀點(diǎn)”，明確權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，知道如何正確處理權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。
篇章2：辨是非——法定義務(wù)須履行
知識(shí)關(guān)聯(lián)：為什么必須履行法定義務(wù)？如何履行法定義務(wù)？
【新聞?wù)故尽繌V東一老人撿到手機(jī)，索要好處費(fèi)從100元加到5000元!
2023年6月，一位男子不慎丟失了手機(jī)，被一名滿頭白發(fā)的老人撿到。
男子發(fā)現(xiàn)手機(jī)丟失后，他找到老人并詢問(wèn)手機(jī)下落時(shí)，老人告訴他必須支付100元才能拿回自己的手機(jī)。
雖然男子覺(jué)得這種要求不合理，但出于對(duì)善意的回報(bào)，他愿意支付這筆費(fèi)用。但是，老人反而變本加厲，坐地起價(jià)，聲稱必須支付5000元方能歸還手機(jī)。這種對(duì)善良的踐踏令男子感到困惑和憤慨。
【提問(wèn)】
你認(rèn)為大爺是否應(yīng)該歸還手機(jī)？歸還失物能否索要報(bào)酬？
（提示：《民法典》第314條：拾得遺失物，應(yīng)當(dāng)返還權(quán)利人。拾得人應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知權(quán)利人領(lǐng)取，或者送交公安等有關(guān)部門。
《民法典》第317條：權(quán)利人領(lǐng)取遺失物時(shí)，應(yīng)當(dāng)向拾得人或者有關(guān)部門支付保管遺失物等支出的必要費(fèi)用。拾得人侵占遺失物的，無(wú)權(quán)請(qǐng)求保管遺失物等支出的費(fèi)用，也無(wú)權(quán)請(qǐng)求權(quán)利人按照承諾履行義務(wù)。
所以：1.從法律的角度看，撿到失物歸還失主是法定義務(wù)，大爺需要自覺(jué)履行。2.歸還失物能否索要報(bào)酬視情況而定，但是大爺不愿意歸還，有侵占和敲詐勒索的意圖，則無(wú)權(quán)索要報(bào)酬。）
除了撿到遺失物返還權(quán)利人，法律還要求公民有哪些行為？這些行為必須做嗎？不做行不行？
（提示：展示一些法律要求做的行為——法律要求做的必須去做）
除了大爺可能涉及的敲詐勒索，法律還禁止公民做哪些行為？這些行為一定不能做嗎？做了會(huì)怎樣？
（提示：展示一些法律禁止做的行為——法律禁止做的堅(jiān)決不做）
【知識(shí)總結(jié)】
4、為什么必須履行法定義務(wù)？
①法定義務(wù)是由我國(guó)憲法和法律規(guī)定的，具有強(qiáng)制性。
②自覺(jué)履行法定義務(wù)，是公民不可推卸的責(zé)任。
5、如何履行法定義務(wù)？
①法律要求做的必須去做。
②法律禁止做的堅(jiān)決不做。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)分析“廣東一老人撿到手機(jī)，索要好處費(fèi)從100元加到5000元!”，知道為何和如何履行法定義務(wù)，提高法治觀念，自覺(jué)履行法定義務(wù)。
篇章3：擔(dān)責(zé)任——違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)
知識(shí)關(guān)聯(lián)：什么是違反義務(wù)的行為？違反法定義務(wù)的后果？
【提問(wèn)】：請(qǐng)你根據(jù)履行法定義務(wù)行為的做法說(shuō)一說(shuō)什么是違反法定義務(wù)的行為？（提示：①法律要求做的必須去做。②法律禁止做的堅(jiān)決不做。對(duì)應(yīng)的是：①?zèng)]有實(shí)施法律要求做的行為。②實(shí)施了法律所禁止的行為。）
【過(guò)渡】：那么我們接下來(lái)就來(lái)看看下列違反法定義務(wù)的行為屬于什么違法行為，要承擔(dān)什么責(zé)任？
【新聞?wù)故尽?.2月9日，在重慶北開往北京西的G4866次列車上，一名男旅客劉某偷偷躲進(jìn)14號(hào)車廂的衛(wèi)生間抽起煙來(lái)，觸發(fā)了衛(wèi)生間內(nèi)煙霧報(bào)警器報(bào)警，導(dǎo)致列車降速。根據(jù)《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》的規(guī)定，北京鐵路警方視情節(jié)給予了劉某行政拘留五日的處罰。
2.2月12日22時(shí)10分許，王某（男，44歲，云南昆明人）駕駛一云南籍越野車在重慶市解放碑商圈逆向行駛撞車后，企圖逃離，被現(xiàn)場(chǎng)處置民警和群眾合力控制。目前，王某已被警方依法刑事拘留。案件正進(jìn)一步調(diào)查處理中。
3.浙江的張女士發(fā)現(xiàn)，一淘寶店鋪售賣的“去老人味除臭劑家用香水”商品，首頁(yè)主圖是自己已故父親的照片。目前，該店鋪向張女士致歉。
（提示：分別是行政違法行為；行政責(zé)任——刑事違法行為；刑事責(zé)任——民事違法行為——民事責(zé)任）
【知識(shí)總結(jié)】：
6、什么是違反法定義務(wù)的行為？
公民實(shí)施了法律所禁止的行為，或者沒(méi)有實(shí)施法律要求做的行為。
7、違反法定義務(wù)的后果？
違反法定義務(wù)，必須依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
①違反民事法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任；
②違反行政法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)行政責(zé)任；
③違反刑事法律，構(gòu)成犯罪的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)刑事責(zé)任。
三、課堂總結(jié)
馬克思說(shuō)：＂沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)。＂公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。因此，要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)，以主人翁的責(zé)任感，自覺(jué)履行應(yīng)盡的義務(wù)。
四、板書設(shè)計(jì)

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