
姓名________ 班級(jí)________ 分?jǐn)?shù)________
一、選擇題(本大題共12小題,每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng),每小題3分,共36分)
1.-5的絕對(duì)值是(C)
A.eq \f(1,5) B.-eq \f(1,5) C.5 D.-5
2.“數(shù)”說(shuō)二十大:二十大報(bào)告中,一組組亮眼的數(shù)字,吸引無(wú)數(shù)目光,折射出新時(shí)代十年的非凡成就.全國(guó)八百三十二個(gè)貧困縣全部摘帽,近一億農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧,九百六十多萬(wàn)貧困人口實(shí)現(xiàn)易地搬遷,其中一億用科學(xué)記數(shù)法表示為(B)
A.0.1×109 B.1×108 C.1×109 D.10×108
3.如圖是某個(gè)立體圖形的三視圖,則這個(gè)立體圖形是(A)
A.三棱柱 B.三棱錐 C.圓柱 D.圓錐
4.下列運(yùn)算中正確的是(C)
A.a(chǎn)3·a3=a9 B.(ab)2=ab2 C.(a3)4=a12 D.-2-4=eq \f(1,16)
5.下列四個(gè)漢字中是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是(A)
6.如圖,直線(xiàn)a∥b,截線(xiàn)c,d相交成30°角,∠1=147°33′,則∠2的度數(shù)是(A)
A.62°27′ B.63°27′ C.62°33′ D.63°33′
7.若反比例函數(shù)y=eq \f(k,x)(k≠0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-3,-3),則k的值為(B)
A.-9 B.9 C.-6 D.1
8.《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》首次把學(xué)生學(xué)會(huì)烹飪納入勞動(dòng)教育課程.某班有七名同學(xué)已經(jīng)學(xué)會(huì)烹飪的菜品種數(shù)依次為3,5,4,6,3,3,4,則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)分別是(A)
A.3,4,4 B.4,3,4 C.3,3,4 D.4,4,3
9.按一定規(guī)律排列的單項(xiàng)式:2a,5a2,10a3,17a4,…,則第n個(gè)單項(xiàng)式是(C)
A.(n2-1)an B.(n2+1)an-1
C.(n2+1)an D.(n2+1)an+1
10.某次列車(chē)平均提速v km/h,用相同的時(shí)間,列車(chē)提速前行駛s km,提速后比提速前多行駛50 km,則方程eq \f(s,x)+v=eq \f(s+50,x)所表達(dá)的等量關(guān)系是(B)
A.提速前列車(chē)行駛s km與提速后行駛(s+50)km的時(shí)間相等
B.提速后列車(chē)每小時(shí)比提速前列車(chē)每小時(shí)多行駛v km
C.提速后列車(chē)行駛(s+50)km比提速前列車(chē)行駛s km多用v h
D.提速后列車(chē)用相同的時(shí)間可以比提速前多行駛50 km
11.如圖,圓的兩條弦AB,CD相交于點(diǎn)E,且eq \(AD,\s\up8(︵))=eq \(CB,\s\up8(︵)),∠A=40°,則∠CEB的度數(shù)為(B)
A.50° B.80° C.70° D.90°
12.如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是AB邊上的高,CE是AB邊上的中線(xiàn),AD=3,CE=5,則CD的長(zhǎng)為C
A.3 B.4 C.eq \r(21) D.eq \r(29)
二、填空題(本大題共4小題,每小題2分,共8分)
13.在函數(shù)y=eq \f(x+3,x-5)中,自變量x的取值范圍為 x≠5.
14.若一個(gè)多邊形的外角和是其內(nèi)角和的eq \f(2,5),則其邊數(shù)為7.
15.因式分解:3mn2-18mn+27m=3m(n-3)2.
16.已知圓錐的底面圓半徑為10,側(cè)面展開(kāi)圖扇形的圓心角為120°,則它的側(cè)面展開(kāi)圖面積為 300π.
三、解答題(本大題共8小題,共56分)
17.(6分)計(jì)算:(1-π)0-2cs30°+|-eq \r(3)|-eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,4)))eq \s\up12(-1).
解:原式=1-2×eq \f(\r(3),2)+eq \r(3)-4=-3.
18.(6分)如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=∠BCD,連接AC,M為線(xiàn)段AC上一點(diǎn),連接BM,若AC=BC,AB=BM.求證:△ADC≌△CMB.
證明:∵AD∥BC,
∴∠DAC=∠MCB,∠D+∠BCD=180°,
∵AC=BC,∴∠ABC=∠BAC,∵AB=BM,
∴∠BAM=∠BMA,∴∠ABC=∠BMA,
∵∠ABC=∠BCD,∴∠BMA=∠BCD,
∵∠BMA+∠BMC=180°,∠D+∠BCD=180°,
∴∠D=∠BMC,∴△ADC≌△CMB(AAS).
19.(7分)中國(guó)航天員在問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)生動(dòng)演示了微重力環(huán)境下的多個(gè)實(shí)驗(yàn).某中學(xué)以其中4個(gè)實(shí)驗(yàn)(A.浮力消失實(shí)驗(yàn),B.太空冰雪實(shí)驗(yàn),C.水球光學(xué)實(shí)驗(yàn),D.太空拋物實(shí)驗(yàn))為主題開(kāi)展手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),學(xué)校天文社團(tuán)隨機(jī)抽取部分同學(xué)調(diào)查他們感興趣的主題,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中m=16,A實(shí)驗(yàn)所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為 108°;
(3)若該校共有學(xué)生2 000名,請(qǐng)根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計(jì)有多少人對(duì)“太空拋物實(shí)驗(yàn)”感興趣.
解:(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖如圖所示.
(3)2 000×18%=360(人).
答:估計(jì)在全校2 000名學(xué)生中,有360人對(duì)“太空拋物實(shí)驗(yàn)”感興趣.
20.(7分)置換反應(yīng)是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng),生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),包括金屬與金屬鹽的反應(yīng),金屬與酸的反應(yīng)等.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,老師帶來(lái)了Mg,Al,Cu,Ag四種金屬.這四種金屬分別用四個(gè)相同的不透明的容器裝著,讓同學(xué)們隨機(jī)選擇一種金屬與鹽酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣.(根據(jù)金屬活動(dòng)順序可知:Mg,Al可以置換出氫氣,而Cu,Ag則不能置換出氫氣)
(1)琪琪從四種金屬中隨機(jī)選擇一種,則選到Ag的概率為 eq \f(1,4);
(2)琪琪和涵涵分別從四種金屬中隨機(jī)選擇一種金屬分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法求二人所選金屬均能置換出氫氣的概率.
解:(2)將Mg,Al,Cu,Ag四種金屬分別記作A,B,C,D,列表如下:
共有16種等可能結(jié)果,其中二人所選金屬均能置換出氫氣的有4種,
∴二人所選金屬均能置換出氫氣的概率為eq \f(4,16)=eq \f(1,4).
21.(7分)某中學(xué)為了給學(xué)生們搭建一個(gè)航天夢(mèng),計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)火箭模型和空間站模型共80個(gè)(兩種模型均需購(gòu)買(mǎi)),要求購(gòu)買(mǎi)火箭模型的個(gè)數(shù)不多于空間站模型個(gè)數(shù)的3倍.通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研,已知火箭模型每個(gè)45元,空間站模型每個(gè)60元.設(shè)購(gòu)買(mǎi)火箭模型x個(gè),購(gòu)買(mǎi)總費(fèi)用為y元.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫(xiě)出自變量x的取值范圍;
(2)請(qǐng)用函數(shù)的相關(guān)知識(shí)說(shuō)明如何采購(gòu)能使總費(fèi)用最低?并求出最低費(fèi)用.
解:(1)購(gòu)買(mǎi)火箭模型x個(gè),則購(gòu)買(mǎi)空間站模型(80-x)個(gè),由題意得
y=45x+60(80-x)=-15x+4 800,
∵eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(x>0,,x≤3(80-x),))且x為整數(shù),∴0<x≤60且x為整數(shù),
即y=-15x+4 800(0<x≤60且x為整數(shù)).
(2)∵-15<0,∴y隨x的增大而減小,當(dāng)x=60時(shí),y有最小值,最小值為-15×60+4 800=3 900,此時(shí)80-x=20.
答:購(gòu)買(mǎi)火箭模型60個(gè),空間站模型20個(gè)可以使總費(fèi)用最低,最低費(fèi)用為3 900元.
22.(7分)如圖,在矩形ABCD中,對(duì)角線(xiàn)AC,BD相交于點(diǎn)O,過(guò)點(diǎn)O作EF⊥BD,交AD于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F.
(1)求證:四邊形EBFD為菱形;
(2)若∠BFE=60°,BD=2eq \r(3),求線(xiàn)段FC的長(zhǎng)度.
(1)證明:∵四邊形ABCD是矩形,
∴AD∥BC,OB=OD,∴∠EDO=∠FBO,
又∵∠EOD=∠BOF,∴△DOE≌△BOF(ASA),
∴EO=OF,∴四邊形EBFD是平行四邊形,
∵EF⊥BD,∴四邊形EBFD是菱形.
(2)解:∵EF⊥BD,∠BFE=60°,∴∠FBO=30°,
∴cs∠FBO=eq \f(\r(3),2)=eq \f(BO,BF),∴eq \f(\f(1,2)BD,BF)=eq \f(\r(3),BF)=eq \f(\r(3),2),∴BF=2,
∵cs∠FBO=eq \f(\r(3),2)=eq \f(BC,BD),
∴BC=3,∴FC=1.
23.(8分)如圖,AB是⊙O的直徑,P是⊙O上的一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A,點(diǎn)B重合),C是AB延長(zhǎng)線(xiàn)上的一點(diǎn),連接PA,PB,PC,且有∠CPB=∠PDB,作∠APB的平分線(xiàn)PD交⊙O于點(diǎn)D,交AB于點(diǎn)E.
(1)求證:PC是⊙O的切線(xiàn);
(2)若PC=2eq \r(3),∠C=30°,則PE·PD的值為 4eq \r(3);
(1)證明:連接OP,∵AB是⊙O的直徑,
∴∠APB=90°,∴∠APO+∠BPO=90°,
∵OA=OP,∴∠PAO=∠APO,
∵∠PAB=∠PDB,∠CPB=∠PDB,
∴∠CPB=∠PAO=∠APO,
∴∠CPB+∠OPB=90°,∴∠CPO=90°,
∵OP是⊙O的半徑,∴PC是⊙O的切線(xiàn).
24.(8分)已知關(guān)于x的二次函數(shù)y=mx2+(3m+1)x+3.
(1)求證:不論m為任何實(shí)數(shù),方程mx2+(3m+1)x+3=0總有實(shí)數(shù)根;
(2)若拋物線(xiàn)與x軸交于兩個(gè)不同的整數(shù)點(diǎn),且m為正整數(shù),試求此拋物線(xiàn)的解析式;
(3)若點(diǎn)P(x1,y1)與Q(x1+n,y2)在(2)中拋物線(xiàn)上(點(diǎn)P,Q不重合),且y1=y(tǒng)2,求代數(shù)式4xeq \\al(2,1)+12x1n+5n2+16n+8的值.
(1)證明:∵函數(shù)y=mx2+(3m+1)x+3為二次函數(shù),∴m≠0,
∵Δ=(3m+1)2-12m=(3m-1)2≥0,
∴不論m為任何實(shí)數(shù),方程mx2+(3m+1)x+3=0總有實(shí)數(shù)根.
(2)解:令y=mx2+(3m+1)x+3=0,解得x1=-3,x2=-eq \f(1,m),
∵拋物線(xiàn)與x軸交于兩個(gè)不同的整數(shù)點(diǎn),且m為正整數(shù),
∴m=1,∴拋物線(xiàn)解析式為y=x2+4x+3.
(3)解:由題意得xeq \\al(2,1)+4x1+3=(x1+n)2+4(x1+n)+3,
整理得2x1n+n2+4n=0,∴n(2x1+n+4)=0,∵點(diǎn)P,Q不重合,
∴n≠0,∴2x1=-n-4,
∴4xeq \\al(2,1)+12x1n+5n2+16n+8=(2x1)2+6n·2x1+5n2+16n+8
=(n+4)2+6n(-n-4)+5n2+16n+8
=24.
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這是一份初中學(xué)業(yè)水平考試數(shù)學(xué)模擬卷(二)含答案,共11頁(yè)。試卷主要包含了選擇題,填空題,解答題等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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