
第6講 質(zhì)量守恒定律和化學方程式
1. 質(zhì)量守恒定律。2. 常見化學反應中的質(zhì)量關(guān)系。3. 簡單的化學方程式。
1. 質(zhì)量守恒定律:參加化學反應的各物質(zhì)的? ,等于反應后? 的各物
質(zhì)的質(zhì)量總和。從微觀上來說,在一切化學反應中,反應前后? 沒有改變,? 沒有增減,? 也沒有變化。所以,化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然相等?;瘜W反應過程中還可以推導出以下規(guī)律(以下各空填“不變”“一定變”或“可能變”):物質(zhì)的質(zhì)量總和? ,反應前后元素種類? ,反應前后物質(zhì)種類? ,反應前后分子種類? ,反應前后分子總數(shù)? 。
(1)求質(zhì)量:根據(jù)化學反應中某些物質(zhì)的質(zhì)量求某反應物或生成物的質(zhì)量。例
如,氯酸鉀與二氧化錳的混合物28.5 g,充分加熱,使之完全反應,反應后冷卻,
稱得剩余固體的質(zhì)量為18.9 g,則生成氧氣? g,原混合物中含氯酸
鉀? g。又如,16 g某有機物在空氣中完全燃燒,生成水蒸氣36 g、二氧化碳
44 g,則該反應中消耗的氧氣的質(zhì)量為? g,該有機物、氧氣、水蒸氣、二氧
化碳的質(zhì)量比為? 。
2. 質(zhì)量守恒定律的應用。
(3)解釋化學現(xiàn)象:細鐵絲在氧氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量比細鐵絲的質(zhì)量大,
因此這個反應不遵守質(zhì)量守恒定律。這個說法正確嗎?? 。為什么?? 。
3. 化學方程式:用? 來表示? 的式子。書寫時以? 為基礎,遵
循? 定律。(主要體現(xiàn)在等號兩邊原子的? 和? 相等)
(1)物質(zhì)間的反應事實:? 。
(2)反應物、生成物的粒子個數(shù)的關(guān)系:? 。
(3)反應物、生成物間的質(zhì)量比:? 。
【知識梳理答案】1. 質(zhì)量總和 生成 原子種類 原子數(shù)目 原子質(zhì)量 不變 不變 一定變 一定變 可能變2. (1)9.6 24.5 64 4∶16∶9∶11?。?)原子的種類和數(shù)目 NO?。?)不正
確 生成物的質(zhì)量等于參加反應的鐵和氧氣的質(zhì)量之和,所以生成物的質(zhì)量比細
鐵絲的質(zhì)量大3. 化學式 化學反應 客觀事實 質(zhì)量守恒 種類 數(shù)目4. (1)水在通電條件下生成氫氣和氧氣(2)每2個水分子在通電條件下生成2個氫分子和1個氧分子(3)36份質(zhì)量的水在通電條件下生成4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣
例1 一定條件下,密閉窗口內(nèi)發(fā)生的某化學反應,測得 t 1和 t 2時各物質(zhì)的質(zhì)量
見下表。下列說法正確的是( ?。?br/> 【分析】 x =51+9+3+17-23-3-51=3,A錯誤。由 t 1、 t 2時的數(shù)據(jù)分析
可知,M、N為反應物,參加反應的質(zhì)量分別為28 g、6 g,Q為生成物,生成的質(zhì)
量為34 g,P可能是該反應的催化劑,也可能與該反應無關(guān),故該反應為化合反
應,生成物Q一定是化合物,B、C錯誤。M與N的質(zhì)量變化比為28 g∶6 g=
14∶3,D正確。故選D。
【點評】本題是運用化學反應中的質(zhì)量守恒定律,通過歸納不同物質(zhì)或不同變
化過程中的相同點和不同點,有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系,從而培養(yǎng)學生的
創(chuàng)新思維能力。
例2 下列反應的化學方程式正確的是( ?。?br/>【分析】鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,故A錯誤;高爐煉鐵需要高溫條件,故B錯誤;稀硫酸和氫氧化鈉反應生成的硫酸鈉的化學式為Na2SO4,故C錯誤;實驗室制取二氧化碳的化學方程式正確,故選D。
【點評】本題難度不大,在解此類題時,先分析應用的原理是否正確,再根據(jù)化學方程式的書寫規(guī)則進行判斷?;瘜W方程式正誤的判斷方法是先看反應能否發(fā)生,然后看化學式是否正確,再看配平,接著看反應條件,最后看氣體和沉淀。
2. 下圖是某反應的微觀示意圖。下列有關(guān)該反應的說法不正確的是( C?。?br/>3. AgNO3固體見光或受熱易分解,故必須保存在棕色瓶中。AgNO3見光分解時產(chǎn)生
一種有刺激性氣味的氣體,該氣體可能是( D?。?br/>4. 如圖表示4種物質(zhì)在密閉容器中反應一段時間后質(zhì)量的變化,則其化學反應表達
式可能是( C?。?br/>5. 科學家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),可將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原
料乙烯,其反應的微觀過程如下圖所示。下列說法不正確的是( A?。?br/>6. 用下列裝置驗證質(zhì)量守恒定律(托盤天平未畫出),能達到目的的是( D?。?br/>A B C D
8. 把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁4種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應一
段時間,測得反應后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列說法中錯誤的是( B?。?br/>9. 寫出下列反應的化學方程式。
(5)硫化氫(H2S)氣體和二氧化硫氣體混合生成硫和水: ?
?。
10. 應用所學知識,分析有關(guān)信息,回答下列問題:
(1)最近我市完成了92號和95號汽油的推廣使用,降低了汽車尾氣中的硫氧化物
的含量。為進一步減少污染,人們通常在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)換器”。
裝置中發(fā)生反應的微觀示意圖如下圖所示,則該反應的化學方程式是 ?
,在反應前后化合價沒有發(fā)生變化的元素是 ?。
B組1. 一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖
所示。下列說法正確的是( D?。?br/>3. 1909年化學家哈伯在實驗室首次合成了氨,2007年化學家格哈德·埃特爾因證實了
氫氣與氮氣在固體催化劑表面合成氨的反應過程而獲得了諾貝爾化學獎。
(2)用 、 、 分別表示N2、H2、NH3。觀察下圖,寫出符合在催化劑表面
合成氨的反應的過程的順序: ?(填序號)。
(3)表面化學對于化學工業(yè)很重要,它可以幫助我們了解不同的過程。在潮濕的
空氣里,鐵表面吸附了一層薄薄的水膜,同時由于空氣中的O2的溶解,水膜呈中
性。若空氣中的CO2溶解,水膜呈酸性,該反應的化學方程式是 ?
。在汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置,可使尾氣中的CO和NO在催化劑表
面發(fā)生反應,產(chǎn)生兩種空氣中所含的氣體,該反應的化學方程式是 ?
?。
4. 質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學的發(fā)展作出了重要的貢獻。(1)通過稱量下列各組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量,能驗證質(zhì)量守恒定
律的是 ?。
(2)在氧氣中點燃紅磷的實驗過程中固體的質(zhì)量變化如圖1所示。
①從燃燒條件分析,固體質(zhì)量在 t 1前沒有發(fā)生變化的原因為 ? ?。
②該反應的化學方程式為 ?。
③參加反應的氧氣的質(zhì)量為 g。
溫度未達到紅磷的著火點
(3)某反應的微觀示意圖如圖2所示。
①該反應所屬的基本反應類型為 ?。②參加反應的甲物質(zhì)和生成的丙物質(zhì)的分子數(shù)目比為 ?。
5. 小金進行下圖所示實驗來驗證質(zhì)量守恒定律。在實驗中用電子天平和量筒準確測量出表中的 m 1、 m 2、 m 3、 m 4和 V 。(實驗中操作正確,O2的密度為ρ g/cm3)
(1)裝置中試管口略向下傾斜的原因是 ?。
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律, m 1、 m 2、 m 3、 m 4、 V 和ρ之間存在的關(guān)系為 ?
?。
防止冷凝水倒流引起試管炸裂
m 1+ m 2+
m 3- m 4=ρ V
(3)每次實驗結(jié)束后,小金在拆卸裝置時總能聞到刺激性氣味。他將加熱后的剩
余固體中的MnO2分離并稱量其質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)總小于加熱前的MnO2的質(zhì)量。查閱資料
后發(fā)現(xiàn),一般認為加熱KClO3和MnO2混合物的反應過程如下:
寫出加熱后剩余固體中的MnO2的質(zhì)量小于加熱前的MnO2的質(zhì)量的原因: ?
?
?。
散失,未參加后續(xù)反應,導致部分錳元素以K2MnO4或KMnO4的形式存在(合理
1. (2023·宜昌)下列現(xiàn)象能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( D?。?br/>3. (2023·河北)《天工開物》中記載了用黏土燒制磚的過程,下圖為該過程中某反
應的示意圖(其中“ ”“ ”和“ ”分別代表不同元素的原子)。則微粒X中
( B?。?br/>5. (2023·涼山州)學習化學既要“見著知微”,又要“見微知著”。下圖是某化學
反應的微觀示意圖,下列說法錯誤的是( B?。?br/>6. (2023·湘潭)甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器內(nèi)反應前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所
示,下列說法錯誤的是( B?。?br/>7. (2023·濰坊)某化學反應在密閉容器中進行,各物質(zhì)的分子數(shù)目、質(zhì)量隨時間變
化情況如圖1和圖2所示。下列說法錯誤的是( C?。?br/>8. (2023·樂山)已知物質(zhì)R由一種或多種物質(zhì)組成。取一定質(zhì)量的R在足量的氧氣
中完全燃燒,生成4.4 g二氧化碳和3.6 g水,下列分析不正確的是( C?。?br/>9. (2023·綏化)將一氧化碳和鐵的氧化物Fe x O y 置于密閉容器中,一定條件下充分反應,反應過程中容器內(nèi)部分物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖所示。下列說法正確的是( C?。?br/>10. (2023·江西)叩問天穹,化學助力。
(1)萬戶飛天:明代萬戶飛天時用黑火藥(含有硫、木炭和硝酸鉀)作火箭燃料。黑火藥屬于 (填“混合物”或“純凈物”)。
(3)載人航天:2003年“神舟五號”載人飛船成功發(fā)射。運載火箭的燃料之一偏
二甲肼(C2H8N2)中氫、氮元素的質(zhì)量比為 ?。
(4)探月探火:近日“祝融號”火星車發(fā)現(xiàn)火星低緯度地區(qū)存在液態(tài)水,為星際
移民的能源供給提供了可能。利用太陽能電池電解水制氫氣的化學方程式為 ? ?。
11. (2023·吉林)化學興趣小組用氣密性良好的不同裝置進行下列實驗,驗證質(zhì)量
守恒定律。
(1)實驗一:稱量裝置和藥品的總質(zhì)量為 m 1,保持裝置密閉,使紅磷燃燒,
待裝置冷卻后,再次稱量裝置和藥品的總質(zhì)量為 m 2, m 1與 m 2的大小關(guān)系:
m 1 m 2。
(2)實驗二:將氣球中的碳酸鈉粉末倒入錐形瓶中,觀察到的現(xiàn)象是 ?
?。
氣球膨脹,電子天平示數(shù)減小
這是一份中考化學一輪復習考點講練課件 質(zhì)量守恒定律和化學方程式 (含答案),共36頁。PPT課件主要包含了化學反應,化學式,氫氣和氧氣,∶32∶36,∶1∶2,客觀事實,質(zhì)量守恒定律,保持平衡,不相等,密封性等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份中考化學復習第6講質(zhì)量守恒定律和化學方程式課件,共39頁。PPT課件主要包含了質(zhì)量守恒定律,知識梳理答案,H2O,CO+,CO2,⑤④①②③,溫度未達到紅磷的,著火點,置換反應,m1+m2+m3-等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中化學中考復習 2020中考備考化學考點講練課件質(zhì)量守恒定律和化學方程式,共36頁。PPT課件主要包含了化學反應,化學式,氫氣和氧氣,∶32∶36,∶1∶2,客觀事實,質(zhì)量守恒定律,保持平衡,不相等,密封性等內(nèi)容,歡迎下載使用。
微信掃碼,快速注冊
注冊成功