教材分析
棒棒敲是一項比較常見的民族體育運動項目,在農(nóng)村日常生活中比較常見，是農(nóng)村學(xué)生比較喜愛的一項體育活動，通過這樣的教學(xué)活動，不僅能弘揚民族體育精神，還能對增強學(xué)生體質(zhì)、提高學(xué)生的體能、運動技巧起到很好的作用，同時可以把民族體育引入到學(xué)校體育的教學(xué)中，很好的適應(yīng)學(xué)生個性、愛好的發(fā)展。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、運動參與：發(fā)展個性，思維，積極主動的參與到教、學(xué)活動。
2、運動技能：體會民族體育的魅力，初步掌握棒棒敲的技術(shù)動作和玩法。
3、身體健康：發(fā)展力量、速度，提高協(xié)調(diào)靈敏性和準(zhǔn)確判斷能力，改善體能,促進健 康。
4、心理健康：學(xué)會接受和交流，培養(yǎng)自信、自尊、果敢，頑強克服困難的意志品質(zhì)。
5、社會適應(yīng)：學(xué)會與人合作融入到集體中，領(lǐng)悟合作共贏，培養(yǎng)團隊意識和競爭力。
二、教學(xué)重點：棒棒的敲擊方法。
三、教學(xué)難點：空中的敲擊動作。
四、教學(xué)過程
為了達(dá)到以上的教學(xué)目標(biāo)，我為本課設(shè)置了一下五個教學(xué)環(huán)節(jié)：
一、熱身激趣引入
在課的開始，通過教師的設(shè)疑，讓學(xué)生自己動手創(chuàng)編解疑激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進入本課的教學(xué)。
二、初步學(xué)習(xí)
教師借助多媒體電腦播放視頻和圖片讓學(xué)生觀看，初步了解棒棒敲的玩法，接下來，教師抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性再把棒棒敲的撩棒（俗稱撩尺）、敲掛棒（俗稱敲噹噹）、打地棒（俗稱打雞頭）動作各示范一遍，講解動作的要領(lǐng)。使學(xué)生對棒棒敲有更深的理解。然后教師說明學(xué)練安全提示和警醒指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)；巡回糾錯幷及時讓學(xué)生展示和進行講解評價，讓學(xué)生嘗試體驗三個動作的連貫練習(xí)，與人合作學(xué)習(xí)的樂趣。
三、嘗試體驗
通過比賽使學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容有更深的了解，在比賽前首先教師講解比賽規(guī)則、場地、器材的運用；介紹比賽的形式：組內(nèi)和組際的比賽、安全提示，然后進行組織比賽和進行指導(dǎo)。最后提出要求，及時鼓勵學(xué)生和表揚，進行評價。
四、拓展、合作、學(xué)習(xí)
通過讓學(xué)生拿長尺參加折返接力賽，把本課的課堂氣氛推向高潮，是學(xué)生真正能感受到寓學(xué)于樂之中，體驗合作共贏和勝利的喜悅。
五、恢復(fù)調(diào)整
最后，通過讓師生共做放松操放松調(diào)整心情，師生談話回顧反思、教師小結(jié)結(jié)束本課的課堂教學(xué)。
課的特色
本課創(chuàng)設(shè)了一種輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中，使學(xué)生在其中不僅學(xué)到了動作技術(shù)，同時發(fā)展了跳躍能力、協(xié)調(diào)性和靈敏性，鍛煉了身體，培養(yǎng)了意志力，還促進了學(xué)生身心健康的發(fā)展。而且成功的體現(xiàn)了"以人為本、健康第一"的指導(dǎo)思想。做到了面向全體學(xué)生，使得人人享有體育，人人都有進步，人人擁有健康。
課的預(yù)設(shè)效果
一、在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中，預(yù)計有90％的同學(xué)能很好的掌握動作，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求。
二、同學(xué)們的身心都應(yīng)得到很好的發(fā)展。
三、整節(jié)課的組織是緊湊嚴(yán)密的，安全提醒是到位的，但由于條件的原因，安全措施應(yīng)進一步的加強。
四、本課的平均心率預(yù)計125～150次／分，估計練習(xí)密度達(dá)到55％～65％

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第十一章 民族民間體育

版本： 人教版

年級： 八年級全一冊

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