本章備課說明 一、本章課標要求 運用地圖和相關資料,說出青藏地區(qū)的地理位置和自然地理特征,說明青藏地區(qū)的自然條件對該區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的影響,認識因地制宜的重要性。 二、本章教材分析 本章第一節(jié)重點講授了青藏高原高寒的特征及其對人文環(huán)境尤其是農(nóng)牧業(yè)的影響;第二節(jié)選取了當?shù)卮硇詤^(qū)域——三江源地區(qū),講述了“中華水塔”的作用,以及如何保護當?shù)卮嗳醯纳鷳B(tài)環(huán)境。 三、本章學情分析 八年級學生已經(jīng)掌握了一定的區(qū)域地理學習方法,可以在核心問題的驅動下自主學習、合作探究。中學生對青藏地區(qū)了解較少,在教學中需要利用豐富的圖片、視頻增加學生對青藏地區(qū)的間接體驗,同時激發(fā)學生的學習興趣。 四、本章教學目標 1.讀青藏地區(qū)地形圖,描述青藏高原的位置、范圍、地形、氣候等自然地理特征,并簡要分析各地理要素的相互關系。 2.讀青藏地區(qū)農(nóng)牧業(yè)分布圖,結合教材文字資料,說出青藏地區(qū)主要的農(nóng)業(yè)類型,以及影響河谷農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件。 3.運用地圖,說出三江源地區(qū)的位置和范圍,說明三江源地區(qū)是多條大河源頭的自然原因。 4.能夠根據(jù)三江源地區(qū)環(huán)境問題的圖文資料,分析三江源地區(qū)存在的突出環(huán)境問題及保護措施。

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