一、選擇題(每小題2分,共20分)
1、下列學(xué)習(xí)方法不正確的是( )
A. 遇到不懂的問題要勤問勤查,這樣可以學(xué)到很多新的知識(shí)。
B. 要邊讀書邊思考,并寫下讀書筆記。
C. 堅(jiān)持每天讀課外書,讀什么都可以。
D. 完成習(xí)作后要多讀幾遍;并用修改符號(hào)仔細(xì)修改。
2、下列詞語中,讀音、字形、注釋全部正確的一組是( )
A. 惆(chóu)悵 稠蜜 過猶不及(達(dá)到)
B. 演繹(yì) 幼稚 自愧弗如(不)
C. 懵(měng)懂 酷刑 舉世聞名(托起)
D. 薄(bó)霧 猶傷 走馬觀花(跑)
3、老師在課堂上教學(xué)《音濱進(jìn)漂流記》時(shí),“覆”讓我們通過自學(xué)理解字義。小明用音序查字法查音序( ),再查音節(jié)( );我用部首查字法先查部首( ),再查( )畫。我在《新華字典》看到這個(gè)字的解釋有:①翻轉(zhuǎn)②滅亡③蓋。結(jié)合上下文理解文中的詞語“傾覆”,我選擇了( )
A. F fù 西 13 ①B. F fù 西 12 ②
C. F fù 西 12 ①D. F fù 西 13 ③
4、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是( )
A. 憎惡(zēng)兩棲(xī)鐵锨(qiān)玲瓏剔透(tī)
B. 處境(chǔ)正月(zhēng)白云觀(guàn)萬象更(gēng)新
C. 分外(fèn)鋪戶(pù)黃燜雞(mèn)一鼓一鈸(bá)
D. 惆悵(zhōu)湯匙(chí)急遽(jù)一晃眼(huǎng)
5、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是( )
A. 正(zhēng)月供品(gōng)不屑(xiè)衣衫襤褸(nǚ)
B. 攪和(hu)憎惡(wù)短暫(zàn)潸然淚下(shān)
C. 華裔(yī)鳴囀(zhuàn)藏戲(cáng)鍥而不舍(qiè)
6、下列詞語沒有錯(cuò)別字的一組是( )
A. 狼籍 梗概 躊躇 慷慨淋漓
B. 翡翠 閑暇 熱忱 略勝一籌
C. 繁衍 拮據(jù) 點(diǎn)綴 迫不急待
D. 慫恿 竣工 涔涔 穿流不息
7、小雨喜歡給同學(xué)起不雅的綽號(hào),班主任老師找他談話,他心里很不高興。你作為他的好朋友,會(huì)用哪句警句來勸導(dǎo)他呢?( )
A. 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
B. 常將有日思無日,莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)。
C. 良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。
8、下列句子中,加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是( )
A. 他每次考試成績(jī)都名列前茅,大家都司空見慣了,并不覺得吃驚。
B. 這套衣服的設(shè)計(jì)真是別出心裁,令人忍不住想買下它。
C. 對(duì)于罪大惡極的人要嚴(yán)懲不貸,要讓他死得其所。
D. 機(jī)器人的機(jī)械手臂居然能靈活地摘下一朵玫瑰花,真是不可思議。
9、下列字音、字形、字義完全正確的是( )
A. 笨拙(zhuō)輕脆焉知非福(怎么)
B. 薄霧(bó)侵襲萬象更新(更加)
C. 澄碧(chéng)諸侯載渴載饑(充滿)
D. 匪徒(fěi)撥弄泣涕零如雨(散碎)
10、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A. 奄奄一息 焉知非福 過猶不急 熱淚盈眶
B. 赴湯蹈火 懸崖峭壁 自愧弗如 追根求原
C. 身臨其境 隨心所欲 頭暈?zāi)垦? 衣衫
D. 撥得頭籌 精兵簡(jiǎn)政 張燈結(jié)彩 垂頭喪氣
二、判斷題(10分)
11、《匆匆》以問句結(jié)尾,呼應(yīng)了開頭。直接抒發(fā)了作者對(duì)時(shí)光一去不返的慨嘆,余味悠長(zhǎng)。( )
12、趙孟頫是元代著名的書法家,《三門記》是其楷書代表作之一。( )
13、 “停著的燕子成了音符,譜成了一支正待演奏的春天的贊歌?!边@句話,要讀出“贊美、喜悅”之情。( )
14、我們?cè)诩磁d發(fā)言時(shí)可以提前打腹稿,想清楚先說什么,再說什么。 ( )
15、《北京的春節(jié)》是我國著名的語言大師巴金先生寫的,上學(xué)期我們學(xué)過他的文章《草原》。( )
三、句子加工廠。(10分)
16、我只好一聲不吭地站在媽媽旁邊看她洗衣服。(改為雙重否定句)
______________________
17、名叫五月玫瑰的牛對(duì)男孩說:“你過來,我給你一蹄子,讓你永遠(yuǎn)不能忘記!”(改為轉(zhuǎn)述句)
______________________
18、假如班級(jí)晚會(huì)上要你上臺(tái)說幾句畢業(yè)感言,你會(huì)說些什么?請(qǐng)你寫一寫。(不得出現(xiàn)學(xué)校及真實(shí)姓名)
____________________________________________
19、我不知道怎么拒絕他,只好答應(yīng)了他的邀請(qǐng)。(改為雙重否定句)
____________________。
20、我端起搪瓷碗,覺得這個(gè)碗有千斤重,怎么也送不到嘴邊。(用上所用的修辭手法仿寫句子)
__________________________________
四、快樂閱讀。(30分)
21、課內(nèi)閱讀。
更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國睡眠研究專家。一次,他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺的時(shí)候,眼珠忽然轉(zhuǎn)動(dòng)起來。他感到很奇怪:為什么睡覺時(shí)眼珠會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)?這會(huì)不會(huì)與做夢(mèng)有關(guān)?會(huì)是什么關(guān)系呢?阿瑟林斯基帶著一連串的疑問,對(duì)自己八歲的兒子進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果表明:腦電波的變化與做夢(mèng)有關(guān)。接著,他又對(duì)二十名成年人進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn),最后得出結(jié)論:睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候,人的腦電波也會(huì)發(fā)生較大的變化,這是人最容易做夢(mèng)的階段。阿瑟林斯基的研究成果,成為心理學(xué)家研究做夢(mèng)的重要依據(jù)。
1. 選段主要寫阿瑟林斯基發(fā)現(xiàn)____________,然后他產(chǎn)生____________,接著進(jìn)行__________________,最后得出_____________的結(jié)論。
2. 我發(fā)現(xiàn)選段是按照“發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象——______——______——______”的順序?qū)懙摹?br>3. 選段中畫“”的句子一連用了三個(gè)疑問句,阿瑟林斯基提出這一連串的問題,可以用( )來概括。(填序號(hào))
A. 百思不得其解B. 打破砂鍋問到底C. 一問三不知D. 敏而好學(xué),不恥下問
4. 這個(gè)事例證明了本課的觀點(diǎn):_________________。聯(lián)系課文,我還知道一個(gè)能證明這個(gè)觀點(diǎn)的事例:_____________________。
22、課內(nèi)閱讀。
我小時(shí)候住在一座小城里,城里沒有工廠,所以也沒有機(jī)器的聲音。我那時(shí)以為凡能發(fā)出聲音的,都是活的生物。早晨有鳥叫得很好聽,夜里有狗吠得很怕人,夏天蟬在綠樹上叫,秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。鐘樓上的鐘不是活的,有時(shí)卻洪亮地響起來,那是有一個(gè)老人在敲;街心有時(shí)響著三弦的聲音,那是一個(gè)盲人在彈。哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng),并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢?
1. 文段選自課文《________》
2. 請(qǐng)將畫“”改為陳述句。
3. 畫“”的句子使用了分號(hào),分號(hào)前后兩句話之間的關(guān)系是( )
A. 并列B. 因果C. 轉(zhuǎn)折D. 選擇
4. 在這段話中,作者想說明一個(gè)什么觀點(diǎn)?他用了哪些事例來說明?從中可以看出“我”是一個(gè)怎樣的孩子?
(1)觀點(diǎn):_______________________
(2)具體事例:___________________
(3)“我”是一個(gè)怎樣的孩子:____________
23、閱讀理解。
向前行的小龍蝦
[意大利]詹尼·羅達(dá)利中
①一只小龍蝦想:“我家族里的人為什么全都向后退著走?我真的想開始向前走,像青蛙一樣。如果不成功,我就不要尾巴?!彼_始在家鄉(xiāng)小溪的鵝卵石之間偷偷地練習(xí),頭幾天的練習(xí)把他給累壞了。他四處碰撞,蝦殼撞腫了,腳也被自己踩疼了。不過,情況一點(diǎn)一點(diǎn)地好起來了,這就像你可以學(xué)會(huì)任何東西,只要你真的想學(xué)。等他信心十足時(shí),他跑去對(duì)家人說:“你們看看我?!比缓?,他向前行走了一小段路。
②“兒子啊,”他母親哭了起來,“你是不是腦子出問題了?回到你原來的那個(gè)樣子吧,①像你哥哥們那樣行走吧,他們都是非常愛你的?!?br>③他的哥哥們什么也沒說,只是在冷笑。他父親嚴(yán)肅地站在那里,看了他一會(huì)兒,然后說:“夠了。如果你真的想跟我們呆在一起,②那你就必須像其他龍蝦那樣行走。如果你想自行其是,這條溪很大,你可以離開,永遠(yuǎn)不要再回來?!?br>④小龍蝦愛自己的家人,但他覺得自己完全正確,這是毫無疑問的,所以,他擁抱了母親,對(duì)父親和哥哥們說了再見,就出去闖世界了。當(dāng)他從一群青蛙身邊經(jīng)過的時(shí)候,他們感到十分驚訝。他們圍坐在睡蓮葉上,閑言閑語地聊起來。
⑤“世界真是顛倒了,”一只青蛙說,“你看那只龍蝦,如果可以的話,請(qǐng)告訴我,我錯(cuò)了?!?br>⑥“再?zèng)]有什么尊重可言了?!绷硪恢磺嗤苷f。
⑦“嘖嘖,噴嘖?!钡谌磺嗤苷f。但小龍蝦用自己的方式,繼續(xù)向前行走。當(dāng)他走到一個(gè)地方時(shí),他聽到一只很老的大龍蝦叫他。大龍蝦獨(dú)自一人呆在一塊石頭旁邊,一副很傷心的樣子?!霸缟虾??!毙↓埼r說。
⑧老龍蝦盯著他,看了很久,然后才說:“你認(rèn)為你這是在做什么呢?我年輕時(shí),也曾經(jīng)想教龍蝦向前走。這就是我所得到的:我終生孤獨(dú),其他龍蝦寧愿咬斷舌頭,也不愿意跟我說話。現(xiàn)在你還來得及,請(qǐng)聽我說:③接受事實(shí),像其他龍蝦那樣行走吧,總有一天,你會(huì)感謝我給你的這個(gè)建議的?!毙↓埼r不知道怎樣回答,就保持沉默。他內(nèi)心想道:“我是對(duì)的?!?br>⑨小龍蝦向老龍蝦告別后,又繼續(xù)他的旅程。
⑩他能走遠(yuǎn)嗎?他能成功嗎?他能糾正這個(gè)世界所有的錯(cuò)誤嗎?我們不知道,因?yàn)樗匀皇前吹谝惶斓挠職夂蜎Q心在往前走。我們只能是衷心祝福他:旅程愉快!
1. 概括小龍蝦“向前行”中遇到的阻力。
______________________________
2. 比較文中三個(gè)畫線句子的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
__________________________
3. 你贊同小龍蝦的做法嗎?為什么?
________________________________
五、習(xí)作(30分)
我們即將告別這夢(mèng)幻般的童年,成長(zhǎng)為少年。瞧!我們多了一份成熟,多了一份責(zé)任,多了一份孝心,多了一份包容,多了一份擔(dān)當(dāng),多了一份勇敢,多了一份自信……請(qǐng)你以“瞧,我多了一份”為題,寫一篇記敘文。
要求:1.把題目補(bǔ)充完整。
2.用具體事例展開敘述,表達(dá)真情實(shí)感。
3.條理清晰,語句通順,不少于450字。
參考答案
一、選擇題(每小題2分,共20分)
1、C
2、B
3、B
4、B
5、B
6、B
7、C
8、C
9、A
10、C
二、判斷題(10分)
11、√
12、√
13、√
14、√
15、×
三、句子加工廠。(10分)
16、我不得不一聲不吭地站在媽媽旁邊看她洗衣服。
17、名叫五月玫瑰的牛叫男孩過來,說它要給男孩一蹄子,讓男孩永遠(yuǎn)不能忘記。
18、⑤. 馬上就要畢業(yè)了,難忘這匆匆六年的時(shí)光。敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們,我是多么舍不得跟你們說再見,我是多么難以忘記六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這段時(shí)光將會(huì)成為我心中最美好的回憶!
19、我不知道怎么拒絕他,不得不答應(yīng)了他的邀請(qǐng)。
20、教室里靜得一根針掉在地上都能聽見。
四、快樂閱讀。(30分)
21、1. ①. 兒子睡覺時(shí)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng) ②. 一連串疑問 ③. 反復(fù)觀察實(shí)驗(yàn) ④. 睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)人最容易做夢(mèng)
2. ①. 提出問題 ②. 反復(fù)試驗(yàn) ③. 得出結(jié)論3. B
4. ①. 真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后 ②. 英國化學(xué)家波義耳發(fā)現(xiàn)植物酸堿反應(yīng)并發(fā)明石蕊試紙
22、1. 表里的生物
2. 沒有死的東西會(huì)自己走動(dòng),并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音的。3. A
4. ①. 凡是能發(fā)出聲音的,都是活得生物。 ②. 鳥叫、狗吠、蟬鳴、蟲的歌唱、老人敲鐘、盲人彈三弦。 ③. 好奇心強(qiáng),觀察力敏銳。
23、1. 媽媽哭求;父親命令、威嚇;青蛙們嘲諷;老龍蝦現(xiàn)身說法,苦苦勸誡。
2. 相同點(diǎn)是都在給小龍蝦“向前行”中制造阻力。不同點(diǎn)是人物身份不同,語氣不同。
3. 我贊同小龍蝦的做法。因?yàn)橐晃兜啬厍叭说淖龇ㄊ遣豢扇〉模拔r是向后退著走”已經(jīng)成為龍蝦世界的生存法則,沒有龍蝦可以打破。小龍蝦勇敢地站出來,它“向前行”的過程中,肯定阻力重重,未來也不確定,但是這有什么關(guān)系呢?錯(cuò)誤也是成長(zhǎng)和進(jìn)步的工具,墨守成規(guī)才是最可怕的,不去試一試,怎么知道理想不會(huì)實(shí)現(xiàn)呢?所以我贊同小龍蝦的做法。
五、習(xí)作(30分)
例文:
瞧,我多了一份責(zé)任
在我們的成長(zhǎng)過程中,我們總是收獲不少。也許我們多了一份孝心,也許我們多了一份包容,也許我們多了一份勇氣……而今年的我,收獲了一份責(zé)任。
去年3月8日,我的表弟燦燦出生了,我覺得他的出生日子十分有意思,因?yàn)樗錾哪且惶煺檬侨藡D女節(jié),但他卻是個(gè)男孩子。他出生后的前半年都十分乖巧,一直讓家人十分省心。但隨著他慢慢長(zhǎng)大,現(xiàn)在的他卻非常淘氣,他在嬰兒車上總是坐得不老實(shí),把手扶在架子上非讓人要抱抱他。自從燦燦變淘氣了,我身上的責(zé)任就變重了,我無時(shí)無刻都要看著他,生怕他掉下來磕了碰了哪兒,一旦他掉下來,他立馬嚎啕大哭,哭聲震耳欲聾。
有一次,小姨帶著我和燦燦去逛街,燦燦坐在嬰兒車上,我們推著嬰兒車邊走邊散步??墒菦]過多久,嬰兒車?yán)锏臓N燦就不耐煩了,哭鬧著要人抱抱。作為哥哥,我毫不猶豫地把他抱起來,誰曾想到燦燦20斤的身體竟這么重!沒抱一回我的手就開始發(fā)酸。我想:雖然燦燦那么重,但是我這個(gè)當(dāng)大哥的一定要把我的責(zé)任盡力做到最好。想到這里,我認(rèn)為我抱燦燦是一件理所當(dāng)然的事情,誰叫我是他的大哥呢!我一路走一路抱著他,有時(shí)候抱累的時(shí)候會(huì)把他放在嬰兒車上休息。在照顧燦燦的時(shí)間里,我體會(huì)到了小姨每天的辛苦和勞累,我也懂得了當(dāng)大哥的一定要盡量幫助小姨照顧好燦燦。
燦燦的到來為我們家增添了許多樂趣,而我也因?yàn)闋N燦的到來增添了一份責(zé)任,我懂得了怎樣才能照顧好孩子,怎樣才能做個(gè)盡責(zé)的好哥哥。
題號(hào)





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