一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）
1、將下列詞語中的錯(cuò)別字找出并改正在橫線上。
A．萬不得已 不可思意 張燈結(jié)彩 截然不同 ______________
B．不以為然 焉知非福 思空見慣 專心致志 ______________
C．過猶不及 千錘萬鑿 隨心所欲 見微知駐 ______________
D．翻箱倒柜 兩面三刀 誠心成意 恍然大悟 ______________
2、下列的課文語句用“/”標(biāo)注出的朗讀停頓都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A. 金沙/水拍/云崖暖，大渡/橋橫/鐵索寒。
B. 一心/以為有鴻/鵠將至，思援弓/繳而射之。
C. 不久便是春天，所以人們并不/因?yàn)楹?而減少過年/與迎春的熱情。
D. 更有趣的是/一位名叫阿瑟林/斯基的俄/裔美國睡眠研究專家。
3、下列句子沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（ ）
A. 學(xué)好語文的秘訣是什么？多閱讀，多觀察，多練筆。
B. 聽到“水稻之父”——袁隆平爺爺逝世的消息，我們?cè)跄懿槐茨兀?br>C. 見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。
4、下列字音、字形、字義完全正確的是（ ）
A. 笨拙（zhuō）輕脆焉知非福（怎么）
B. 薄霧（bó）侵襲萬象更新（更加）
C. 澄碧（chéng）諸侯載渴載饑（充滿）
D. 匪徒（fěi）撥弄泣涕零如雨（散碎）
5、下列字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 教誨（huǐ） 戛然而止（jiá）B. 疑問（yí） 蚯蚓（qiū）
C. 爭(zhēng)辯（biàn） 司空見貫（guàn）D. 丑惡（wù） 鹽酸（yán）
6、下列說法有誤的是（ ）
A. 《臘八粥》主要圍繞八兒等待媽媽熬煮的臘八粥的情景展開故事情節(jié)，通過對(duì)八兒與媽媽的對(duì)話描寫充分表現(xiàn)了八兒對(duì)臘八粥的渴盼，以及喝粥后的滿足。
B. 《魯濱遜漂流記》中的“梗概”寫的是魯濱遜初到荒島的生活狀態(tài)和面對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考，表現(xiàn)了魯濱遜在惡劣的生存環(huán)境中，不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、聰明能干、樂觀積極的特點(diǎn)。
C. 《匆匆》綜合運(yùn)用了比喻、排比、擬人等修辭手法，將不易覺察的、一去不復(fù)返的時(shí)光描寫得形象生動(dòng)、富有感染力。
D. 《十六年前的回憶》從女兒的視角為我們還原了一位革命烈士在危難時(shí)刻為了民族解放和人民幸福從容赴死的感人形象。
7、下列句子中有語病的一項(xiàng)是（ ）
A. 按照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了。
B. 身無分文的唐東杰布成為開創(chuàng)藏戲的開山鼻祖。
C. 藏戲的藝人們別無所求，只要有觀眾就行。
D. 八兒的嘴里立時(shí)生出一種甜膩膩的感覺。
8、下列句子中引用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A. 俗話說“打破砂鍋問到底”，像東東這樣急性子的人是不可能有耐心完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)的。
B. “不到長城非好漢”，今天我非登上天都峰不可。
C. 站在我面前的文學(xué)巨匠，我竟然沒認(rèn)出來，真是“有眼不識(shí)泰山”。
D. “讀書破萬卷，下筆如有神”，對(duì)于我這樣熱愛讀書的少年，讀書的功用自是不言而喻。
9、分類整理鞏固生字，下列分類中不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 同音字 清脆 青翠B. 多音字 西藏 躲藏
C. 形近字 猜想 染缸D. 易書寫錯(cuò)誤字 防御 殘暴
10、下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字讀音全部正確的是（ ）
A. 急遽（jù）暫時(shí)（zhàn）B. 日晷（guǐ）娛樂（yú）
C. 簡(jiǎn)陋（luò）蝎子（xiē）D. 初旬（xún）鍥而不舍（qì）
11、下列詩詞句中與春天無關(guān)的一項(xiàng)是（ ）
A. 沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。
B. 山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。
C. 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。
D. 中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。
12、“他心想：越不許我動(dòng)，我越想動(dòng)，但是我又不敢，真是痛苦。”下列與這句話描寫方法一致的一項(xiàng)是（ ）
A. 我一邊說一邊向著表伸出手去。
B. 我的心一下子提到嗓子眼兒，七上八下地跳個(gè)不停。
C. 她一次比一次做得更糟糕，媽媽為此發(fā)愁地?fù)u了搖頭。
D. 我繼續(xù)問：“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？”
13、下列說法正確的一項(xiàng)是 （ ）
A. “i、e、w、u”都是韻母。B. “yu、yun、qu”都是整體認(rèn)讀音節(jié)。
C. “女孩兒、老頭兒、小牛兒、兒童”都要讀兒化。D. “剛勁、狂風(fēng)怒號(hào)、含情脈脈、埋怨”中的加點(diǎn)字都是多音字。
14、“元旦的光景與除夕截然不同”，“光景”一詞在句中的意思是（ ）
A. 風(fēng)景B. 估計(jì)C. 景象D. 時(shí)光
15、下列詞語中加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A. 凄涼（qī）蒸發(fā)（zhēng）刑法（xíng）射擊（shè）
B. 眨眼（zhǎ）板栗（lì）原諒（liàng）磚頭（zhuān）
C. 湯匙（shí）遷移（qān）搓洗（cuō） 控制（kóng）
D. 疲乏（fá）宴會(huì)（yàn）棲息（qī）膩歪（nì）
二、根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填空（10分）
16、______________，______________；___________，不必循舊。
17、 “言”顯堅(jiān)貞不屈。
_______________渾不怕，要留_______________在人間。
18、小學(xué)六年我們積累了許多名言警句，與學(xué)識(shí)豐富的人聊天我不禁感慨：__________________，勝讀十年書；聽了老師的批評(píng)，我內(nèi)心想到：__________________，忠言逆耳利于行。在身處困境時(shí)，我知道了要有__________________，__________________，__________________的意識(shí)。
19、托物言志是詩歌創(chuàng)作的一種典型手法?！癬___________________，快走踏清秋?！崩钯R借詠嘆馬的命運(yùn)遭際，寄寓自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)；“____________________，要留清白在人間?！庇谥t借歌頌石灰的堅(jiān)貞無畏，吟詠?zhàn)约旱母邼嵵鞠?；“____________________，任爾東西南北風(fēng)?！编嵺平栀澝乐竦膱?jiān)韌頑強(qiáng)，言說自己的不屈風(fēng)骨。
20、三十多年來，我國航天科技始終保持著“茍日新，______新，______新”的發(fā)展態(tài)勢(shì)。正所謂“青，______于藍(lán)，______于藍(lán)”，我國航天事業(yè)能有今天的成就，離不開一代又一代航天人的傳承與創(chuàng)新。
三、按要求完成句子。（10分）
21、有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來；有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。（注意加點(diǎn)部分的特點(diǎn)，仿寫句子）
__________________________________
22、九曲黃河萬里沙，______。
23、 “既然這樣，你以后再也不要找我借書了！”話一出口，我就后悔了。（寫人物說話時(shí)，可以不用“說”來表達(dá)。讀句子仿照著把句子補(bǔ)充完整。）
________：“你的手怎么了？”
24、教師節(jié)那天，張老師被評(píng)為“先進(jìn)工作者”的稱號(hào)。（修改病句）
_______________________________________
25、父親堅(jiān)決地對(duì)母親說：“你要知道我的工作很重要，我是不能輕易離開北京的。”（改為轉(zhuǎn)述句）
__________________
四、閱讀理解。（20分）
26、閱讀理解。
文侯與虞人期獵
魏文侯①與虞人②期③獵。是日④，飲酒樂，天雨⑤。文候?qū)⒊觯笥以唬骸敖袢诊嬀茦?，天又雨，公將焉⑥之？”文候曰：“吾與虞人期獵，雖⑧樂，豈⑨可不一會(huì)期哉？”乃往，身自罷之。魏于是乎始強(qiáng)。
【注釋】①魏文候：戰(zhàn)國時(shí)魏國國君。②虞人：管理山林的官員。③期：約定。④是日：這天。⑤雨：下雨。⑥焉：何，哪里。⑦之：到，往。⑧雖：即使。⑨豈：難道。⑩乃：于是就。
1. 用自己的話說說下面句子的意思。
吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會(huì)期哉？
_______________
2. 用原文中的6個(gè)字概括左右阻止魏文侯出獵的理由。
__________
3. 從文中你看出魏文侯具有怎樣的美德？具體表現(xiàn)在什么地方？
____________
27、閱讀短文，完成下面小題。
咸菜茨菰湯
①到下雪天，我們家就喝咸菜湯，不知是什么道理。是因?yàn)檠┨熨I不到青菜？那也不見得。除非大雪三日，賣菜的出不了門，否則他們總還會(huì)上市賣菜的。這大概只是一種習(xí)慣。一早起來，看見飄雪花了，我就知道:今天中午是咸菜湯！
②咸菜湯是咸菜切碎了煮成的。到了下雪的天氣，咸菜已經(jīng)腌得很咸了，而且已經(jīng)發(fā)酸，咸菜湯的顏色是暗綠的。沒有吃慣的人，是不容易引起食欲的。
③咸菜湯里有時(shí)加了茨菰片，那就是咸菜茨菰湯?；蛘呓写妮韵滩藴?，都可以。
④我小時(shí)候?qū)Υ妮詫?shí)在沒有好感。這東西有一種苦味。民國二十年，我們家鄉(xiāng)鬧大水，各種作物減產(chǎn)，只有茨菰卻豐收。那一年我吃了很多茨菰，而且是不去茨菰的嘴子的，真難吃。
⑤我十九歲離鄉(xiāng)，輾轉(zhuǎn)漂流，三四十年沒有吃到茨菰，并不想。
⑥前好幾年，春節(jié)后數(shù)日，我到沈從文老師家去拜年，他留我吃飯，師母張兆和炒了一盤茨菰肉片。沈先生吃了兩片茨菰，說“這個(gè)好！格比土豆高。”我承認(rèn)他這話。吃菜講究“格”的高低，這種語言正是沈老師的語言。他是對(duì)什么事物都講“格”的，包括對(duì)于茨菰、土豆。因?yàn)榫眠`，我對(duì)茨菰有了感情。
⑦前幾年，北京的菜市場(chǎng)在春節(jié)前后有賣茨菰的。我見到，必要買一點(diǎn)回來加肉炒了。家里人都不怎么愛吃。所有的茨菰，都由我一個(gè)人“包圓兒”了。
⑧北方人不識(shí)茨菰。我買茨菰，總要有人問我：“這是什么？”我說這是茨菰?！按妮允鞘裁?？”這可不好回答。
⑨我很想喝一碗咸菜茨菰湯。
⑩我想念家鄉(xiāng)的雪。
（作者汪曾祺 文章有刪改）
1. 根據(jù)文章內(nèi)容，填寫作者對(duì)茨菰的情感態(tài)度。
2. “我們家”的咸菜湯，“沒有吃慣的人，是不容易引起食欲的。”原因是：________
3. 文章第⑨自然段“我很想喝一碗咸菜茨菰湯”，是因?yàn)椋? ）
A. 我的故鄉(xiāng)有下雪天喝咸菜湯的習(xí)慣。
B. 茨菰在北京很少見，我現(xiàn)在喜歡吃。
C. 咸菜茨菰湯是家鄉(xiāng)的味道，我想念家鄉(xiāng)。
D. 我從小就愛喝咸菜茨菰湯，很多年沒有喝了。
五、作文（30分）
親愛的同學(xué)們，我們就要告別難忘的小學(xué)，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，開始新的學(xué)習(xí)生活。當(dāng)我們驀然回首，總會(huì)有一段記憶讓人無法忘懷，或許是難忘的集體活動(dòng)，或許是舍不得的個(gè)人……請(qǐng)將你印象深刻的故事寫下來吧！題目自擬，不少于500字。
參考答案
一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）
1、A．意—議
B．思—司
C．駐—著
D．成—誠
2、A
3、C
4、A
5、B
6、B
7、B
8、A
9、C
10、B
11、D
12、B
13、D
14、C
15、C
二、根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填空（10分）
16、①. 茍利于民 ②. 不必法古 ③. 茍周于事
17、①. 粉骨碎身 ②. 清白
18、①. 聽君一席話 ②. 良藥苦口利于病 ③. 窮則變 ④. 變則通 ⑤. 通則久
19、①. 何當(dāng)金絡(luò)腦 ②. 粉骨碎身渾不怕 ③. 千磨萬擊還堅(jiān)勁
20、①. 日日 ②. 又日 ③. 取之 ④. 而青
三、按要求完成句子。（10分）
21、花園里，各色的月季花吐露芬芳，艷麗的桃花欣然怒放，熱情的杜花綻放笑臉，美麗的海棠花爭(zhēng)妍斗艷，到處花香醉人。
22、浪淘風(fēng)簸自天涯
23、他關(guān)心的問道
24、教師節(jié)那天，張老師被評(píng)為“先進(jìn)工作者”。
25、父親堅(jiān)決地對(duì)母親說，母親要知道父親的工作很重要，父親是不能輕易離開北京的。
四、閱讀理解。（20分）
26、1. 我跟管理山林的官員預(yù)定了要一起打獵，即使在這里很快樂，但是怎么能不去赴約呢？2. 飲酒樂，天又雨。
3. 言而有信。體現(xiàn)在魏文侯信守約定，冒雨期獵。
27、1. ①. 沒有好感
②. 不想
③. 有了感情
④. 想念
2. 因?yàn)橄滩艘呀?jīng)腌得很咸了，而且已經(jīng)發(fā)酸3. C
五、作文（30分）
例文：
難忘的老師
雨后夕陽中，回家的小路上。一位年過半百的女教師，屈著膝，彎著腰，蹣跚地向前走著。她的背上伏著一位九歲的小女孩，她右腿纏著繃帶。也許因?yàn)轶w弱，也許是上了年紀(jì)。老師的腳步既緩又慢，有吃力。她不時(shí)發(fā)出低微的喘息聲，汗珠從她那布滿皺紋的臉上流下了，滲透了我那幼小的心靈。
我永遠(yuǎn)也忘不了這令我刻骨銘心的一幕。不錯(cuò)那位女孩就是我，那背我回家的就是我可親的林老師。
那年夏天，知了在叫個(gè)不停。我在體育課時(shí)不慎摔倒，膝蓋磕破了，傷口不停流血。這下可急壞了林老師，她立刻帶我到門診室，敷藥，包扎，一邊詢問事情的經(jīng)過，一邊給我輕輕地柔著?？吹贸鏊请p溫柔的眼里充滿了關(guān)懷。
為了不耽誤學(xué)習(xí)我始終堅(jiān)持來學(xué)校，平日由父母接送。一遇到父母加班，我便成了老師的孩子，跟她走入另一個(gè)家庭。 記得那一次放學(xué)，天正好下起大雨來，看著身邊的小朋友一個(gè)個(gè)被家長接走，我的心不免產(chǎn)生一種空蕩蕩的失落感。我呆呆地坐在角落一旁，望著窗外，無邊的雨聲之中，幻想爸爸媽媽朦朧的身影。
不一會(huì)兒，外邊傳來了腳步聲心想一定是爸爸來接我了，還沒等我喊出“爸爸”卻傳來另一個(gè)和藹的聲音。林老師是你?。俊皠e急，你爸爸剛才打電話來說要臨時(shí)加班，先到我家去吧！”“我……”我手無足措。自從我腿傷以后，給老師添了不少麻煩，班里學(xué)生多，老師工作給挺忙的，我心里很不安。再說老師的年紀(jì)大身體又不好，我不忍心再次爬上老師的背。 “走啊，還愣著干什么？”見我猶豫，林老師催促說，像母親輕輕的呼喚柔情的責(zé)備。霎那間，我的執(zhí)拗和剛強(qiáng)被老師的溫情融化了。
于是，我又一次地爬上林老師那寬闊厚實(shí)而溫和的背。林老師一手托著我腰下部，一手撐傘，一步一個(gè)雨印走進(jìn)茫茫雨簾之中……
我即將畢業(yè)了，多少次我只想對(duì)她說聲謝謝，表達(dá)對(duì)她的感激的之情，一時(shí)又找不到合適的措詞。多少回，睡夢(mèng)中我又爬上林老師的背，沐浴著春天的陽光，走上一條光明而平坦的大道……雖然我將離開林老師，但她一定會(huì)在默默支持著我勇敢地去學(xué)習(xí)。
題號(hào)
一
二
三
四
五
總分
得分
時(shí)間
小時(shí)候
離家三四十年
前好幾年
前幾年
情感態(tài)度
____
____
____
____

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