河北省邢臺市沙河市2024年小升初語文自主招生備考卷含答案

這是一份河北省邢臺市沙河市2024年小升初語文自主招生備考卷含答案，共5頁。試卷主要包含了根據要求選擇正確答案，根據所學的知識填空，按要求完成句子，閱讀理解等內容，歡迎下載使用。

一、根據要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）
1、對下面句子所用修辭分析正確的一項是（ ）
①水是眼波橫，山是眉峰聚。
②會場上響起了震耳欲聾的掌聲。
③水渠里流水潺潺，小鳥在耳邊歡唱。
④春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。
A. 擬人、夸張、比喻、反問B. 比喻、夸張、擬人、反問
C. 擬人、比喻、夸張、設問D. 比喻、夸張、擬人、設問
2、下列說法錯誤的一項是（ ）
A. “通國之善弈者也”中的“善”和“慈眉善目”中的“善”意思是一樣的。
B. 每個人都是立體的、多面的，所以評價人物的角度不能太單一，就像尼爾斯一樣，他身上既有調皮的一面，又有體貼父母的一面。
C. 《兩小兒辯日》中，兩個小孩對太陽有不同看法是因為他們觀察的角度不同。
D. 中國人過年的時候喜歡吃魚，寓意為年年有魚（余）。
3、下列詞語書寫完全正確的一組是（ ）
A. 截然 凄涼 沉郁 見微知著B. 證實 無聊 間斷 焉知非副
C. 剝削 魔鬼 防御 司空見摜D. 通宵 染缸 侵襲 翻箱到柜
4、下列的課文語句用“/”標注出的朗讀停頓都恰當的一項是（ ）
A. 金沙/水拍/云崖暖，大渡/橋橫/鐵索寒。
B. 一心/以為有鴻/鵠將至，思援弓/繳而射之。
C. 不久便是春天，所以人們并不/因為寒冷/而減少過年/與迎春的熱情。
D. 更有趣的是/一位名叫阿瑟林/斯基的俄/裔美國睡眠研究專家。
5、畢業(yè)之際，我們將班級圖書捐贈給學校，并分類整理到相應的書架上，下列對圖書歸類整理不恰當的一項是（ ）
A. 《稻草人》——童話類B. 《魯濱遜漂流記》——小說類
C. 《聰明的牧羊人》——民間故事類D. 《灰塵的旅行》——神話類
6、下面詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）。
A. 洪亮清脆拒絕司空見慣
B. 花圃偉度測量地動山搖
C. 機遇靈感促使見危知著
7、下列語言表達不得體的一項是（ ）
A. 醫(yī)院——歡迎各界人士光臨本院！
B. 圖書館——你輕輕地來，帶走的是知識，留下的是文明。
C. 花圃——鮮花因為你的精心呵護才如此美麗。
D. 道路旁——為了您和家人的幸福，請注意交通安全。
8、下列理解不正確的一項是（ ）
A. 《北京的春節(jié)》描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風民俗畫卷，展示了中國傳統(tǒng)節(jié)日氛圍的溫馨與美好，表達了作者對傳統(tǒng)文化的認同和喜愛。
B. 《十六年前的回憶》是李大釗的女兒李星華同志在 1943 年寫的，正值李大釗同志遇難十六周年。
C. 《陽光的兩種用法》寫了我的母親畢大媽充滿智慧地使用陽光，表達了我對普通勞動者的贊頌，以及對平淡生活的贊美。
D. 《那個星期天》有一段敘述了“我”怎樣“挨時光”的情景，文章借助寫“跳房子”“看著云彩走”這些舉動，真實自然地表達了“我”等待時“焦急又興奮”的情感。
9、下面詞語的書寫和加點字的讀音全都正確的一項是（ ）。
A. 祝賀 棲息 剔除（tì）B. 阻攔 泡沫 領域（yù）
C. 耽擱 嚴峻 花圃（pú）D. 懼全 恐怖 躲藏（cáng）
10、以下關聯詞語運用不當的一句是（ ）
A. 因此我們是學生，就要學好文化知識。
B. 即使遇到再大的困難，我們也不怕。
C. 只要明確了前進的方向，我們就要努力去實現。
D. 如果我們做錯了，就應該改正。
11、下列詞語中，加點字都是多音字的一項是（ ）
A. 剝削興旺 花圃 湯匙B. 明媚應答 劇種哪吒
C. 攪和 教誨 揉搓 丑惡D. 折騰 堵塞圈養(yǎng) 堅勁
12、王華不會寫“fǔ助”，查《現代漢語詞典》后，他應選擇哪一項？（ ）
A. 俯：頭低下B. 撫：輕輕地按著C. 拊：拍D. 輔：輔助（跟“主”相對）
13、你的藏書閣中有①《愛麗絲漫游奇境》②《魯濱遜漂流記》③《騎鵝旅行記》④《湯姆·索亞歷險記》⑤《安徒生童話》⑥《鋼鐵是怎樣煉成的》等外國文學作品。如果想依次開展對安徒生、馬克·吐溫、劉易斯·卡羅爾、丹尼爾·笛福這四位作家的作品研究，正確的取書順序是（ ）
A. ⑤②④①B. ⑤④①②
C. ⑤④③②D. ⑤④①⑥
14、對下列句子運用的修辭手法判斷有誤的一項是（ ）。
A. 住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（夸張）
B. 在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。（反問）
C. 正像數學家華羅庚說過的，科學的靈感，絕不是坐等可以等來的。（引用）
D. 水是眼波橫，山是眉峰聚。（比喻）
15、下列句子中有語病的一項是（ ）
A. 成功的背后是辛勤的付出。
B. 我們對這個問題展開了激烈的討論。
C. 賀州的夏天是一個很美的地方。
D. 臘月和正月，在農村正是大家最閑在的時候。
二、根據所學的知識填空（10分）
16、三十多年來，我國航天科技始終保持著“茍日新，______新，______新”的發(fā)展態(tài)勢。正所謂“青，______于藍，______于藍”，我國航天事業(yè)能有今天的成就，離不開一代又一代航天人的傳承與創(chuàng)新。
17、我們經常借用杜甫在《春夜喜雨》中的“隨風潛入夜，_____________________”來贊美老師對我們潛移默化的教育。
18、文中有戲曲：我國劇種繁多，流派紛呈。我知道唐東杰布是___________的開山鼻祖，我還知道___________、___________、___________等地方劇種。
19、《馬詩》的作者是_______，詩中表現詩人熱切建功立業(yè)的遠大抱負和不遇于時的感慨的詩句是：_____，_____。
20、_____________________，西出陽關無故人。
三、按要求完成句子。（10分）
21、在北京，過年時，家家吃餃子。（改為雙重否定句）
___________________
22、1992年，又是一個春天，有一位老人在中國的南海邊寫下詩篇。
縮句：______________________
23、焰火構成了圖畫。（擴句，至少擴兩處）
___________________。
24、【詩有濃情】“死去元知萬事空，____________”，這是陸游永遠的遺憾；“劍外忽傳收薊北，____________”，這是杜甫初聽到平定叛軍、收復國土消息時的喜極而泣；“____________，出沒風波里，”這是范仲淹對勞動人民的同情。
25、人總是有缺點的，對于別人的批評，我們要明白：良藥苦口利于病，__________________。人又因不同的成長環(huán)境而有自己的優(yōu)勢，所以《增廣賢文》中說“近水知魚性，__________________”。鑒于此，虛心好問，才是對待學習的最佳態(tài)度?！稌麽援嬇！分姓f：“‘__________________，織當問婢?！豢筛囊??！?br>四、閱讀理解。（20分）
26、讀短文，回答問題。
我的語文老師（作者：曹文軒）
①我的語文老師是南京大學的高才生，這位女性是我心目中最高貴、最美麗的人。在以后的生活中，我千百次尋找過，但是再也沒有找到過一位這樣的女性。
②我記得她第一次走上講臺，把兩只手輕輕地懸在講桌上，她沒有帶粉筆，沒有帶備課筆記，也沒有帶語文教材，是空手走上來的。她望著我們，說：“同學們，什么叫‘語文’？”然后她用了兩節(jié)課的時間，給我們闡釋什么叫“語文”。那期間，天開始下雨，她把腦袋轉向窗外，對我們說：“同學們，你們知道嗎，一年四季的雨是不一樣的。春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。”
③然后她又說：“同學們，你們知道嗎，一天里的雨也是不一樣的，上午的雨與早晨的雨不一樣，下午的雨與上午的雨也不一樣，傍晚的雨與夜里的雨也不一樣?！比缓笏终f：“同學們，你們知道嗎，雨落在草叢中和落在．水塘里，那個樣子和發(fā)出來的聲音都是不一樣的?！蔽抑两襁€記得，我們所有的同學都把腦袋轉向了窗口，外面有一大片荷塘，千條萬條銀色的雨絲正紛紛飄落在那口很大的荷塘里。這就是我的語文老師。
④大概一個星期后，她又走上講臺，那是一節(jié)作文課。她說了一句話：“周學們，你們知道嗎，我們班上作文寫得最不好的同學是曹文軒?！痹诖酥?，我的歷任語文老師都說作文寫得最好的同學是曹文軒。這個反差太大了！對我來講，這個打擊是巨大的，我根本無法接受她的判斷，所以我當著她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一頭沖出教室。
⑤晚上，我回到學校來到了她的宿舍門口。我記得自己不是輕輕地把她的門敲開，而幾乎是用腳把她的門踢開的。她拉開了門，站在門口，微笑地看著我，說：“你請進來坐一會兒?！比缓笪揖瓦M了她的臥室，看到了她不知道從哪里搞來的我的六本作文本。她把這六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后說：“你過來看看，我們先不說內容，就看這些字，前幾本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常認真。你再看看最后一本作文，你的字已經張揚到什么程度了，你已經浮躁到什么程度了。”
⑥她又說：“在這六本作文本里，都有一篇作文是寫春天的，你在第一本里寫春天的時候是非常誠實的，是非常樸素地對春天的描寫。但是后來你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容詞嗎？你的作文寫得越來越臃腫，越來越夸張。當那些老師都說你有才氣的時候，你就已經不知道自己是誰了。”她說：“才氣，有時候是害人的。”
⑦我記得那一天離開她的宿舍，走進校園，月亮特別好。月色如水，清澈的月光整個地鋪在校園里頭。那個夜晚是值得我一生銘記的。沒有那個夜晚，就沒有我以后漫長的人生道路。
⑧這就是我的語文老師。
1. 文章作者敘述了和老師之間發(fā)生的_________件事，其中詳寫的事情是：___________。
2. 關于作者的語文老師，下列選項中不正確的是（ ）
A. 老師反復強調各種“雨”是“不一樣”的，世界上本來就不存在兩種完全一樣的事物，老師是提醒我們要留心觀察事物的不同。
B. 老師想告訴我們，生活中充滿了各種各有的寫作素材，要留心觀察生活。
C. 這位老師上課不帶粉筆，不帶備課筆記，甚至不帶語文教材，是一位不負責任的老師。
D. 這位老師當眾指責作者，是因為心中對作者充滿了“成才”的期望，恨鐵不成鋼。
3. 閱讀第五、六自然段，老師對作者的教誨給你以后的寫作帶來了怎樣的啟示？請你總結下來。（至少寫兩點）。
_____________________
4. 仔細閱讀畫“﹏﹏﹏”的句子，說說這句話在文章中起到了什么作用？
___________________
27、閱讀《真理誕生于一百個問號之后》（節(jié)選），完成練習
《真理誕生于一百個問號之后》（節(jié)選）
①縱觀千百年來的科學技術發(fā)展史，那些在科學領域有所建樹的人，都善于從[（1）A．細小B．細微]的、司空見慣的現象中發(fā)現問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。
②波義耳是17世紀英國著名的化學家。一天，他急匆匆地向自己的實驗室走去，路過花圃時，陣陣醉人的香氣撲鼻而來，他這才發(fā)現花圃里的花已經開了。他摘下幾朵紫羅蘭插入一個盛水的燒瓶中，然后開始和助手們做實驗。不巧的是，一個助手不慎把一滴鹽酸濺到了紫羅蘭上，愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下，重新插入花瓶中。誰知過了一會兒，濺上鹽酸的花瓣竟奇跡般地變紅了。波義耳立即敏感地意識到，紫羅蘭中有一種物質遇到鹽酸會變紅。那么，這種物質到底是什么？別的植物中會不會有同樣的物質？別的酸對這種物質會有什么樣的[（2）A．反應B．反映]？這一奇怪的現象以及一連串的問題，促使波義耳進行了許多實驗。由此他發(fā)現，大部分花草受酸或堿的作用都會改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯：它遇酸變成紅色，遇堿變成藍色。利用這一特點，波義耳制成了實驗中常用的酸堿試紙——石蕊試紙。從那以后，這種試紙一直被廣泛應用于化學實驗中。
1. 選擇括號內正確的詞語，填在下面的橫線上。
（1）________；（2）________。
2. 下面哪個詞語和“司空見慣”的意思不同（ ）
A. 層出不窮B. 熟視無睹C. 見怪不怪D. 屢見不鮮
3. 第②自然段中“這一特點”指的是（ ）
A. 實驗中發(fā)現，大部分花草受酸或堿的作用都會改變顏色。
B. 石蕊地衣中提取的紫色浸液遇酸變成紅色，遇堿變成藍色。
C. 助手不小心將鹽酸濺到紫羅蘭上，紫羅蘭中有一種物質變紅了。
4. 根據第②自然段內容填表。
5. 如果再給課文添一個事例，下面兩則材料，哪個更好，說說你的理由。
材料一：
阿基米德洗澡時發(fā)現澡盆中的水隨著身體的浸入而不斷溢出，這是為什么呢？其他物質浸入水中也會產生這樣的現象嗎？他經過反復的實驗，終于發(fā)現了浮力定律，還幫國王測定了皇冠的純度。
材料二：
萊特兄弟自幼愛好機械，向往飛上藍天。他們努力學習前人的研究成果，研究鳥類的飛翔秘密，探索它們起飛、升降和盤旋的機理，進行飛行器的研制。經歷了一次次的試飛，經歷一次次的失敗，終于在1903年發(fā)明了人類歷史上第一架飛機。
我選擇材料________，我的理由是：_______________________________
五、作文（30分）
傳統(tǒng)文化是中華民族的根，已融入我們的生活。讀經典詩文、學國畫書法、過傳統(tǒng)節(jié)日，參加民俗活動、欣賞民族建筑、弘揚中華美德……只要你留心生活，傳統(tǒng)文化就在你身邊。請結合你的經歷，選擇一項內容，寫寫你對傳統(tǒng)文化最深刻的記憶吧。
注意：①語句要通順，內容要具體，寫出自己的實際體驗或感受。
②題目自擬，文章不少于400字。文中不出現與你有關的真實人名校名、地名。
參考答案
一、根據要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）
1、D
2、A
3、A
4、A
5、D
6、A
7、A
8、C
9、B
10、A
11、D
12、D
13、B
14、B
15、C
二、根據所學的知識填空（10分）
16、①. 日日 ②. 又日 ③. 取之 ④. 而青
17、潤物細無聲
18、①. 藏戲 ②. 豫劇 ③. 越劇 ④. 黃梅戲
19、①. 李賀 ②. 何當金絡腦 ③. 快走踏清秋
20、勸君更盡一杯酒
三、按要求完成句子。（10分）
21、在北京，過年時，沒有一家不吃餃子。
22、老人寫下詩篇。
23、五彩繽紛的焰火在夜空中構成了一幅美麗的圖畫。
24、①. 但悲不見九州同 ②. 初聞涕淚滿衣裳 ③. 君看一葉舟
25、①. 忠言逆耳利于行 ②. 近山識鳥音 ③. 耕當問奴
四、閱讀理解。（20分）
26、1. ①. 兩 ②. 語文老師教“我”寫作文，引導“我”成長。2. C
3. ①認識到寫作需要的不僅是“才氣”；②寫作不能浮躁；
4. 此處的景物描寫，借純凈、澄澈的月光表現了“我”盛怒平息之后內心的敞亮、恬靜與輕松。
27、1. ①. B
②. A2. A3. B
4. ①. 大部分花草受酸或堿的作用都會改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯：它遇酸變成紅色，遇堿變成藍色。 ②. 制成酸堿試紙——石蕊試紙
5. ①. 一 ②. 這則材料是按照發(fā)現問題，反復實驗，最終得出結論的順序來寫的，與選文的論證思路相同。
五、作文（30分）
例文：
我最喜歡端午節(jié)
端午節(jié)在中國的民間節(jié)日中可以算得上隆重的節(jié)日，過端午節(jié)有吃粽子、插艾蒿等習俗，下面我來介紹一下我們家鄉(xiāng)是怎么過端午節(jié)的。
過端午節(jié)我能提前興奮上一周，因為可以吃上香噴噴的粽子了，那個時候生活比較單調，也很苦，不是過節(jié)平常是什么也吃不到的。說起粽子，它不僅好吃，最主要的是在包粽子的過程中，體現著樂趣。每年端午一到，母親在頭一天晚上泡上一盆糯米，第二天早上便是我和母親一起包，綠綠的粽葉里加上糯米和大棗，包成三棱形的粽子，包好后放在大鍋里足足煮上3 、4個鐘頭，之后母親把粽子泡在備好的兩水桶內，涼了以后細細地撥開竹葉，咬上一口白嫩的糯米，紫紅的大棗就露出頭來，蘸白糖再吃，那時吃起來是那么的香甜可口，耐人回味。
端午節(jié)前夕，家家把在山上采的艾蒿插在門上，說是為了避邪，我們小孩只是效仿著做，不懂其中的含義。
端午節(jié)早晨，起床后，母親在我們的手腕和腳踝上纏上五彩的絲線，據說可以去病除邪。其實在我心里，這些五彩的絲線是那些精美手鐲的替代品。有些人家也會花些錢給自己的小孩買香荷包帶在身上，我的母親是自己親手用一些小布頭做的，里面塞些棉花，放些香草，即便是這樣我們也很高興。
端午節(jié)是我最喜歡的節(jié)日！
題號
一
二
三
四
五
總分
得分
人物
“？”
從“？”到“！”的過程
“！”
波義耳
紫羅蘭遇到鹽酸為什么會變色？
___
___