一、閱讀下文，完成下面小題。
記承天寺夜游
蘇軾
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
1.下列選項中加點詞語意思都相同的一項是（ ）
A.解衣欲睡 隨心所欲 欲擒故縱
B.月色入戶 家喻戶曉 夜不閉戶
C.念無與為樂者 念念不忘 一念之差
D.遂至承天寺尋張懷民 異乎尋常 尋根究底
2.把選文中畫模線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
但少閑人如吾兩人者耳。
3.選文中“懷民亦未寢”中“亦”字暗含著作者怎樣的心理？請簡要分析。
4.選文和下面的鏈接材料各是怎樣從側(cè)面表現(xiàn)月光皎潔的？請簡要分析。
【鏈接材料】
曾與印持①諸兄弟，醉后泛小艇，從西泠②而歸。時月初上，新堤柳枝皆倒影湖中，空明摩蕩③，如鏡中復(fù)如畫中。
（李流芳《題孤山夜月圖》）
【注釋】①印持：僧人名。②西泠：西湖的一座小橋。③摩蕩：蕩漾。
二、閱讀下面的文言文，完成下列各題。
周公踐①天子之位布德施惠遠(yuǎn)而逾明，十二牧，方三人②，出舉③遠(yuǎn)方之民。
有饑寒而不得衣食者，有獄訟而失職④者，有賢才而不舉者，以入告乎天子,天子于其君⑤之朝也，攝而進(jìn)之，曰：“朕之政教有不得者與?何其所臨之民，有饑寒而不得衣食者，有獄訟而失職者，有賢才而不舉者?”其君歸也，乃召其國大夫告以天子之言，百姓聞之，皆喜曰：“此誠天子也！何居之深遠(yuǎn)，而見我之明也，豈可欺哉!”是以近者親之，遠(yuǎn)者安之。
(選自《說苑君道》,有刪改)
【注釋】①踐：登上。②十二牧，方三人：全國設(shè)置十二州牧，分為四方，每方三人。③出舉：外出考察。④失職：流離失所。⑤君：諸侯國君。
5.用“/”為文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?，限兩處?br>周公踐天子之位布德施惠遠(yuǎn)而逾明
6.解釋下列句中加點詞的意思。
(1)有獄訟而失職者
(2)以入告乎天子
(3)有賢才而不舉者
(4)百姓聞之
7.下列加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）
A.出舉遠(yuǎn)方之民/何陋之有(《陋室銘》)
B.其君歸也/其如土石何(《愚公移山》)
C.乃召其國大夫/乃記之而去(《小石潭記》)
D.是以近者親之/以塞忠諫之路也(《出師表》)
8.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
(1)朕之政教有不得者與？
(2)此誠天子也！
得：①得到，獲得。②得當(dāng)，合適。③得意，滿足。④能，可能。
——《古代漢語詞典》
9.文中寫了周公的哪三條治國之道?其中與《曹劌論戰(zhàn)》中魯莊公所說的“小大之獄，雖不能察，必以情”相一致的是哪一條？
三、閱讀下面的文言文，然后完成下面小題。
[甲]
慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？
若夫淫雨乖乖，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。
（選自范仲淹《岳陽樓記》）
[乙]
范文正公，蘇州人，平生好施與①，擇其親而貧、疏②而賢者，咸施之。方貴顯時，置田千畝，號曰“義田”，以養(yǎng)濟(jì)群族之人。日有食，歲有衣，嫁娶兇葬③皆有贍。
（選自錢公輔《義田記》，有刪改）
[注]①施與：幫助。②疏：疏遠(yuǎn)。③嫁娶兇葬：婚嫁喪葬。
10.下列句子節(jié)奏劃分有誤的一項是（ ）
A.刻唐賢今人詩/賦于其上B.處江湖之遠(yuǎn)/則憂其君
C.予嘗求/古仁人之心D.以養(yǎng)濟(jì)/群族之人
11.解釋下列加點字在句中的意思。
（1）屬予作文以記之
（2）連月不開
（3）沙鷗翔集
（4）日有食
12.將選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。
（2）擇其親而貧、疏而賢者，咸施之。
13.請從[甲][乙]兩文簡要概括范仲淹的人生態(tài)度。
四、閱讀《唐雎不辱使命》一文，完成下面小題。
秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹?br>秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
14.下列句中加點詞的解釋不正確的一項是（ ）
A.以君為長者，故不錯意也（同“措”）
B.請廣于君（增廣、擴(kuò)充）
C.流血五步，天下縞素（白色喪服）
D.長跪而謝之曰（道歉）
15.下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）
A.安陵君其許寡人/其視下也亦若是則已矣
B.而君逆寡人者/學(xué)而時習(xí)之
C.夫?qū)ＶT之刺王僚也/予獨愛蓮之出淤泥而不染
D.徒以有先生也/以君之力曾不能損魁父之丘
16.下面對文章的理解和分析有誤的一項是（ ）
A.本文記述了發(fā)生在戰(zhàn)國末期的一場外交抗?fàn)帯Ｃ鎸η赝辆痈吲R下的易地要求，安陵君言辭委婉，不敢拒絕，有失明君風(fēng)度。
B.本文句式豐富多彩：有長有短，有整有散，有疑問，有陳述，有判斷。如“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也”句式整齊，讀起來鏗鏘有力。
C.本文采用多種形式的對比和襯托來刻畫人物，在充滿矛盾、緊張激然的場面中，重點塑造了唐雎這一不畏強暴、敢于斗爭、不辱使命的“士”的形象。
D.本文以對話為主，人物語言形象而富有個性。如唐雎在羅列專諸、聶政、要離的壯舉后，以“與臣而將四矣”暗示秦王：自己將效法三人行刺，血拼到底。
17.翻譯文中畫線的句子。
安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？
五、閱讀文言文，回答各題。
龐仲達(dá)為漢陽太守?？と巳翁恼?，有奇節(jié)①，隱居授教。仲達(dá)到郡先候②之棠不交言，但以薤③一大缽，水一盂，置戶屏前，自抱孫兒伏于戶下。主簿④白以為倨⑤。仲達(dá)思其微⑥意，良久曰：“棠是欲曉太守也。水者，欲吾清，拔大缽薤者，欲吾擊強宗⑦，抱兒當(dāng)戶者，欲吾開門恤⑧孤也?！眹@息而還。
注釋：①節(jié)：氣節(jié)，節(jié)操。②候：看望，問候。③薤：一種多年生草本植物。④主簿：官名。掌管文書、辦理事務(wù)的屬官。⑤倨：傲慢。⑥微：深奧，微妙。⑦強宗：豪門大族。⑧恤：救濟(jì)。
18.解釋下列語句中的加點詞。
（1）但以薤一大缽
（2）嘆息而還
19.把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
良久曰：“棠是欲曉太守也?！?br>20.請用“/”給下面句子斷句。（限斷兩處）
仲達(dá)到郡先候之棠不交言
21.龐仲達(dá)從任棠的行為中獲得怎樣的啟示？（請用原文語句回答）
22.讀完本文，你認(rèn)為龐仲達(dá)是一個怎樣的人？
六、閱讀《送東陽馬生序》（節(jié)選）和《孫權(quán)勸學(xué)》，完成下面小題。
【甲】當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？
今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？
東陽馬生君則，在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余，撰長書以為贄，辭甚暢達(dá)。與之論辨，言和而色夷。自謂少時用心于學(xué)甚勞，是可謂善學(xué)者矣。其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。謂余勉鄉(xiāng)人以學(xué)者，余之志也；詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知予者哉？
（選自宋濂《送東陽馬生序》（節(jié)選））
【乙】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士耶！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
（選自《孫權(quán)勸學(xué)》）
23.解釋下列句子中加點的實詞。
（1）媵人持湯沃灌 湯：
（2）但當(dāng)涉獵 涉獵：
24.下列各組句中加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）
A.凡所宜有之書 大兄何見事之晚乎
B.以衾擁覆 蒙辭以軍中多務(wù)
C.久而乃和 蒙乃始就學(xué)
D.足膚皸裂而不知 結(jié)友而別
25.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。
當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。
26.【甲】文作者提到，盡管學(xué)習(xí)條件優(yōu)越，但有些太學(xué)生業(yè)不精、德不成，是因為__________（用原文回答）
27.【甲】【乙】兩文勸學(xué)方式有何相同之處？請結(jié)合選文內(nèi)容具體分析。
七、閱讀下面文言文選段，完成下面小題。
【甲】
天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。
（節(jié)選自《孟子譯注》）
【乙】
高祖曰：“列侯諸將無敢隱朕皆言其情吾所以有天下者何？項氏之所以失天下者何？”高起、王陵對曰：“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，與天下同利也。項羽妒賢嫉能，有功者害之，賢者疑之，戰(zhàn)勝而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也?！备咦嬖唬骸肮湟?，未知其二。夫運籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房①；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉②，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也?！?br>（節(jié)選自《史記·高祖本紀(jì)》）
【注】①子房：即張良，表字子房。②饋餉：糧餉。
28.解釋下列加點字。
①委而去之 _________ ②親戚畔之_________
③鎮(zhèn)國家_________ ④連百萬之軍_________
29.下列各項中加點的“之”意義和用法不同的一項是（ ）
A.三里之城B.夫環(huán)而攻之
C.域民不以封疆之界D.連百萬之軍
30.用“/”給文中畫波浪線句子斷句，斷兩處。
列侯諸將無敢隱朕皆言其情吾所以有天下者何？
31.翻譯文中畫橫線的句子。
①多助之至，天下順之。
②夫運籌策帷帳之中，決勝于千里之外。
32.仔細(xì)閱讀【甲】【乙】兩文段完成下面填空。
根據(jù)【乙】文我們可以概括出劉邦戰(zhàn)勝項羽的原因是能同部屬分享利益和①_________；我們也可以用【甲】文原句②“__________________”這一重要論斷揭示劉邦得天下和項羽失天下的根本原因。
八、閱讀下面文言文選段，完成下面小題。
［甲]
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，逐至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
蘇軾《記承天寺夜游》
［乙]
某①啟：仆②四居?xùn)|坡③，作陂④種稻。有田五十畝，身耕妻蠶，聊以卒歲。昨日一牛病幾死，牛醫(yī)不識其狀，而老妻識之，曰：“此牛發(fā)豆斑瘡⑤也法當(dāng)以青蒿粥啖之?！?用其言而效。勿謂仆謫居之后，一向便作村舍翁，老妻猶解接黑牡丹⑥也。言此發(fā)公千里一笑。
蘇軾《與章子厚》
［注釋]①某：指章子厚，蘇軾友人，北宋大臣，博學(xué)善文，當(dāng)時在京謀官。②仆：對自己的謙稱。③東坡：位于湖北黃岡赤壁之西。④陂（bēi）：梯田。⑤豆斑瘡：形如豆斑的癤。⑥黑牡丹：牛的戲稱。
33.解釋下列句中加點的詞。
（1）庭下如積水空明( )
（2）勿謂仆謫居之后( )
34.文中劃波浪線處斷句正確的一項是（ ）
A.此牛發(fā)豆斑瘡/也法當(dāng)以青蒿粥啖之
B.此牛發(fā)豆斑瘡也/法當(dāng)以青蒿粥啖之
C.此牛發(fā)豆斑瘡也法當(dāng)/以青蒿粥啖之
D.此牛發(fā)/豆斑瘡也法當(dāng)以青蒿粥啖之
35.翻譯文中劃橫線的句子。
（1）懷民亦未寢，相與步于中庭。
（2）有田五十畝，身耕妻蠶，聊以卒歲。
36.讀完［甲]［乙]兩文，你認(rèn)為蘇軾是一個怎樣的人？請結(jié)合兩文內(nèi)容具體分析。
九、閱讀《馬說》，完成下面小題。
世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！
37.下列選項中加點詞語意思都相同的一項是（ ）
A.才美不外見 于是入朝見威王 見異思遷
B.執(zhí)策而臨之 把酒臨風(fēng) 臨危不懼
C.鳴之而不能通其意 初極狹，才通人 中通外直
D.策之不以其道 道聽途說 益慕圣賢之道
38.把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
39.韓愈的散文作品善于通過虛詞的運用表情達(dá)意。選文中的五個“也”字，也是如此。請任選兩處，聯(lián)系上下文簡要分析。
40.韓愈借評說千里馬，控訴了統(tǒng)治者摧殘埋沒人才的現(xiàn)象。下面鏈接材料中的唐太宗在選拔人才時，是否有摧殘埋沒人才的現(xiàn)象？請簡要分析。
【鏈接材料】
（唐太宗）上①令封德彝舉賢，久無所舉。上詰之，對曰：“非不盡心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所長。古之致治②者，豈借才于異代乎？正③患己不能知，安可誣一世之人！”德彝漸而退。
（節(jié)選自《資治通鑒·唐紀(jì)八》）
【注釋】①上：皇上，指唐太宗。②致治：治理國家達(dá)到大治。③正：只。
十、閱讀下面的文言文，完成下面小題。
跨華封①絕頂，溪從其下折而西去……覓下溪之路，久不得。見一小路伏叢林中，乃匍匐就之。初猶有路影，未幾下皆積葉，高尺許，蜘網(wǎng)翳之；上則棘莽蒙密，鉤發(fā)懸股，百計難脫。比脫，則懸澗注溪，危石疊嵌而下。石皆累空間，登其上，始復(fù)見溪而石不受足轉(zhuǎn)墮深莽。余計不得前，乃即從澗水中攀石踐流，遂抵溪石上。其石大如百間屋，側(cè)立溪南，溪北復(fù)有崩崖壅水②。踞大石坐，又攀渡溪中突石而坐，望前溪西去，一瀉之勢，險無逾此。久之，溯大溪，踐亂石，山轉(zhuǎn)處溪田層綴，從之，始得路。
（選自《徐霞客游記》）
[注解]①華封：今漳州市華安縣。②壅水：因水流受阻而產(chǎn)生的水位升高現(xiàn)象。
41.解釋下列加點詞語的意思。
（1）①跨華封絕頂 絕： _________
②蟬則百叫無絕（《與朱元思書》）絕： _________
（2）①比脫 比： ________
②其兩膝相比者（《核舟記》） 比： _________
42.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）
A.始復(fù)見溪/而石不受/足轉(zhuǎn)墮深莽B.始復(fù)見溪/而石不受足/轉(zhuǎn)墮深莽
C.始復(fù)見/溪而石不受/足轉(zhuǎn)墮深莽D.始復(fù)/見溪而石不受足/轉(zhuǎn)墮深莽
43.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）覓下溪之路，久不得。
（2）乃即從澗水中攀石踐流，遂抵溪石上。
44.選文中徐霞客探游華安，柳宗元也曾到小石潭探幽，兩者在游記中所表現(xiàn)出的精神狀態(tài)有何不同？請結(jié)合鏈接材料簡要分析。
[鏈接材料]坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。（《小石潭記》）
十一、閱讀下面文言文，完成下面小題。
【甲】
于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧?。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”
（選自《鄒忌諷齊王納諫》）
【乙】
景公登路寢①之臺，不能終，而息乎陛②，忿然而作色，不說，曰：“孰為高臺.病人之甚也？”晏子曰：“君欲節(jié)于身而勿高，使人高之而勿罪也。今高從之以罪，卑亦從以罪，敢問使人如此可乎？古者之為宮室也，足以便生②，不以為奢侈也，故節(jié)于身，謂于民④，及夏之衰也，其王桀背棄德行，為璇室玉門⑤。殷之衰也，其王紂為頃宮⑥靈臺，卑狹者有罪，高大者有賞，是以身及焉。今君高亦有罪皇亦有罪甚于夏殷之王：民力殫乏矣，而不免于罪，姜恐國之流失，而公不得享也！”公曰：“善！寡人自知誠費財勞民，以為無功，又從而怨之，是寡人之罪也！非夫子之教，豈得守社稷哉！”遂下，再拜，不果登臺。
（選自《晏子春秋》）
【注釋】①路寢：臺名。②陛：帝王宮殿的臺階。③足以便生：夠用就行了。④節(jié)于身，謂于民：自身省力，又教育了百姓。⑤璇室玉門：華麗的宮室。⑥頃官：巍峨的宮殿。
45.解釋下面句子中加點的詞語。
（1）臣之妻私臣 ( )
（2）王之蔽甚矣 ( )
（3）忿然而作色，不說 ( )
（4）寡人自知誠費財勞 ( )
46.用斜線（／）給文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。
今君高亦有罪卑亦有罪甚于夏殷之王
47.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
（1）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。
（2）君欲節(jié)于身而勿高，使人高之而勿罪也。
48.鄒忌和晏子說服國君，都取得不錯的效果，請分析其勸諫藝術(shù)分別有哪些高妙之處？
十二、閱讀下面文言文，完成下面小題。
【甲】
大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。
《大道之行也》
【乙】
子墨子言曰：“仁人之所以為事者必興天下之利除去天下之害，以此為事者也?！比粍t天下之利何也？天下之害何也？子墨子言曰：“今若國之與國之相攻，家之與家之相篡，人之與人之相賊，君臣不惠忠，父子不慈孝，兄弟不和調(diào)，此則天下之害也?！?br>《兼愛》
49.解釋下列加點的詞。
（1）男有分，女有歸( )
（2）人之與人之相賊( )
50.請給文中劃波浪線句子斷句（限斷兩處）
仁 人 之 所 以 為 事 者 必 興 天 下 之 利 除 去 天 下 之 害
51.翻譯文中劃橫線的句子。
（1）選賢與能，講信修睦。
（2）然則天下之利何也？天下之害何也？
52.根據(jù)甲乙兩文的描寫，你對“大同”社會有怎樣的認(rèn)識？你認(rèn)為【甲】文的“大同”社會與《桃花源記》中的“世外桃源”有什么關(guān)聯(lián)之處?
十三、閱讀下面文言文，完成下面小題。
【甲】
十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸蹋窀囊??！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖?。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?br>公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。
既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”
【乙】
趙括自少時學(xué)兵法，言兵事①，以天下莫能當(dāng)。嘗與其父奢言兵事，奢不能難② ，然不謂善。括母問其故，奢曰：“兵，死地也③，而括易言之。使趙不將括即已，若比將之，破趙軍者必括也?！奔袄▽⑿校淠干蠒杂谕踉唬骸袄ú豢墒箤?。”
趙括既代廉頗④，悉更約束⑤，易置軍吏。秦將白起聞之，縱奇兵，佯敗走，而絕其糧道分?jǐn)嗥滠姙槎孔潆x心。四十余日，軍餓，趙括出銳卒⑥自搏戰(zhàn)，秦軍射殺趙括。括軍敗，數(shù)十萬之眾遂降秦，秦悉坑之。
（節(jié)選自《史記》）
【注釋】①言兵事：議論用兵打仗的事。②奢：趙奢，趙括的父親，趙國大將。難：駁倒。③兵，死地也：用兵打仗，本是危險的場合。④廉頗，趙國大將。⑤悉更約束：全部改變原有的紀(jì)律的約定。⑥卒：步兵，士兵。
53.解釋下列加點的詞。
⑴肉食者鄙( )
⑵犧牲玉帛，弗敢加也( )
⑶嘗與其父奢言兵事( )
⑷秦悉坑之( )
54.用現(xiàn)代漢語翻譯下列文言語句。
⑴小大之獄，雖不能察，必以情。
⑵兵，死地也，而括易言之。
55.用“/”符號給乙文段中畫線的句子的語句斷句。（劃兩處）
而 絕 其 糧 道 分 斷 其 軍 為 二 士 卒 離 心
56.閱讀甲、乙文段，你認(rèn)為曹劌與趙括在用兵之道上有什么不同？

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