一、實(shí)驗(yàn)室制備氣體的思路和方法1．實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置包括兩部分：__________和__________。2．制取氣體時(shí)，發(fā)生裝置考慮的因素有_____________和________。初中氣體發(fā)生裝置分為兩類：固固加熱型(圖1)和固液不加熱型(圖2)。
固液不加熱型制取氣體裝置的評(píng)價(jià)
3．制取氣體時(shí)，收集裝置考慮的因素有________和____________。
二、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳和氫氣的反應(yīng)原理、裝置選擇和檢驗(yàn)方法
【特別提醒】實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，注意以下幾點(diǎn)：①不能用濃鹽酸取代稀鹽酸，因?yàn)闈恹}酸有揮發(fā)性，導(dǎo)致制取的二氧化碳混有氯化氫。②不能用稀硫酸取代稀鹽酸，因?yàn)樯闪蛩徕}是微溶物，包裹大理石，阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。③不能用碳酸鈉或碳酸鈣取代大理石，因?yàn)榉磻?yīng)速率太快，來不及收集。
1．判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(1)確定制取氣體的發(fā)生裝置時(shí)只需要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)。(　　)(2)選擇制取氣體的原理時(shí)，應(yīng)考慮反應(yīng)速率，且速率越快越好。(　　)(3)不易溶于水、不與水反應(yīng)的氣體可以用排水集氣法收集。(　　)(4)用向上排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)氣管口應(yīng)伸入集氣瓶底部。(　　)
2．下列與制取氧氣相關(guān)的操作正確的是(　　)
3．(2022·揚(yáng)州)制取、收集CO2并驗(yàn)證相關(guān)性質(zhì)，下列做法不正確的是(　　)
4．下列CO2的制備裝置中，不能起到“隨開隨制，隨關(guān)隨?！毙Ч氖?　　)
5．(2019·廣東)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答：???(1)儀器a的名稱是__________。(2)檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾，__________________________________________________________________，則氣密性良好。
從長頸漏斗向錐形瓶中注
水，至形成一段水柱，一段時(shí)間后，水柱高度不變
(3)用H2O2制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為____(填字母)，反應(yīng)化學(xué)方程式：________________________。(4)用裝置F和另一儀器(除導(dǎo)管外)收集并測(cè)量O2體積，另一儀器名稱為______，在F中氣體應(yīng)從導(dǎo)管___(填“b”或“c”)端通入。
(5)實(shí)驗(yàn)室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷。①選擇的發(fā)生裝置為____(填字母)。用裝置E收集甲烷，利用了甲烷__________的物理性質(zhì)；用裝置C而不用裝置D收集甲烷，原因是____________________________________。②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明CH4中含有氫元素：檢驗(yàn)其純度后，____________________________________________________________________________。
甲烷密度比空氣小且不與空氣發(fā)生反應(yīng)
火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯，有水珠產(chǎn)生，則證明甲烷中含有氫元
Cl2是一種黃綠色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水。能和NaOH反應(yīng)：Cl2＋2NaOH===NaCl＋NaClO＋H2O。實(shí)驗(yàn)室以MnO2和濃鹽酸共熱制取氯氣，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：MnO2＋4HCl(濃) MnCl2＋Cl2↑＋2H2O?；卮?～7小題。
6．實(shí)驗(yàn)室制取Cl2時(shí)，下列裝置能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?　　)
7．下列有關(guān)說法正確的是(　　)A．打開盛裝濃鹽酸的試劑瓶的瓶塞，瓶口有白煙產(chǎn)生B．能聞到氯氣的刺激性氣味，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)C．制取氯氣時(shí)，二氧化錳在反應(yīng)中作催化劑D．制取Cl2過程中溶液的pH不斷減小
重難點(diǎn)突破：制取氣體的基本操作、儀器選擇　　根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。(1)儀器E的名稱為______。
(2)圖A～C是常見實(shí)驗(yàn)基本操作。其中正確的是____(填序號(hào))；請(qǐng)選擇一個(gè)有錯(cuò)誤的操作寫出改正方法：______________________________________________________________________________。
A先擠壓出膠頭中的空氣，再插
入吸取液體(或C液體加入量不能超過試管容積的1/3)
(3)選擇儀器D～I(xiàn)完成下列實(shí)驗(yàn)操作：①用氯酸鉀制備O2，應(yīng)選儀器__________(填序號(hào))，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________；②用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制備CO2，并使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止，發(fā)生裝置應(yīng)選儀器______，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________。
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑
(4)下圖是以鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制備H2，并用排水法收集的示意圖。請(qǐng)把圖補(bǔ)畫完整。
　　　　(1)考查常見的儀器；(2)圖A～C是常見實(shí)驗(yàn)基本操作，易錯(cuò)之處是語言表達(dá)；(3)考查基本的氣體制取知識(shí)；(4)多功能瓶的使用以及作圖題在近些年的中考中是熱點(diǎn)。
　　　　實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題。(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳可選擇的發(fā)生和收集裝置為____(填字母序號(hào))，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________，該發(fā)生裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是____________________。(3)檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的操作方法：____________________________________________。
CaCO3＋2HCl===CaCl2
把燃著的木條放在集氣瓶口，
(4)若用(2)中所選裝置來制取干燥的氧氣，還需要的裝置為____(填字母序號(hào))。(5)某興趣小組的同學(xué)用A、G、H裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中的現(xiàn)象是__________________。A裝置中的藥品為__________(填化學(xué)式)。
　　　　實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：(1)儀器X的名稱是________。
(2)若要制備多瓶O2，并在制取過程中便于補(bǔ)充藥品，發(fā)生裝置應(yīng)選擇____；要獲得干燥的O2，應(yīng)選擇收集裝置____。(3)實(shí)驗(yàn)室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取N2，發(fā)生裝置應(yīng)該選擇____；收集裝置選擇____。
(4)小明同學(xué)選用片狀的雞蛋殼和____(填一種廚房調(diào)味品)反應(yīng)來制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖所示甲、乙氣體發(fā)生裝置。①比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是__________________________；②選用甲裝置可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是____(填序號(hào))。A．二氧化錳與過氧化氫溶液制氧氣B．氯酸鉀制氧氣C．鋅粒與稀硫酸制氫氣D．濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳
可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
1．(2023·廣東節(jié)選)實(shí)驗(yàn)室制取O2及性質(zhì)檢驗(yàn)，回答下列問題。ⅰ.上圖中儀器a的名稱是________。ⅱ.用高錳酸鉀制取O2，應(yīng)選擇上圖中的發(fā)生裝置____(填字母)。
2．(2022·廣東節(jié)選)具備基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)和保證。可供選擇的實(shí)驗(yàn)藥品有大理石、KClO3、MnO2、稀鹽酸、H2O2溶液等，相關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。I組：O2和CO2的實(shí)驗(yàn)室制取(1)儀器a的名稱是______。(2)小明想用同一套裝置分別制取O2和CO2，應(yīng)選用發(fā)生裝置____和收集裝置____(填字母)。其中，制取O2的化學(xué)方程式為_____________________。
3．(2021·廣東)根據(jù)如圖中的實(shí)驗(yàn)裝置回答：(1)儀器a的名稱是________。(2)用裝置A制取CO2，分液漏斗中盛裝的藥品是________；用裝置C收集CO2，氣體應(yīng)從導(dǎo)管口___(填“b”或“c”)通入。
(3)用裝置B制取O2，檢查裝置氣密性的操作是____________________________________________________________________，試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________。
將導(dǎo)氣管伸入水中，用
手捂住試管，導(dǎo)氣管末端有氣泡冒出，說明氣密性好
(4)某同學(xué)在學(xué)習(xí)氮肥時(shí)，查閱資料：①氨氣極易溶于水，其水溶液稱為氨水；②氨水在濃度大或受熱時(shí)易分解放出氨氣。實(shí)驗(yàn)室用生石灰和濃氨水能快速制取氨氣的原因是________________________________；制得的氨氣______(填“能”或“不能”)用裝置D收集。
4．(2019·廣州)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2及進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分裝置。(1)CaCO3固體與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2氣體的化學(xué)方程式是______________________________________。
2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑
(2)檢驗(yàn)裝置氣密性，按圖連接裝置，先____________，再加水至A下端形成一段水柱，靜置，若觀察到______________________，說明氣密性良好。(3)加入藥品。添加塊狀CaCO3固體時(shí)，為避免打破錐形瓶，應(yīng)將錐形瓶______，再放入固體。添加鹽酸時(shí)，將稀鹽酸從__________(填儀器A的名稱)倒入錐形瓶至____________________。(4)如圖所示，向放置有燃著的蠟燭的燒杯中倒入CO2，觀察到的現(xiàn)象是______________________________。
蠟燭一開始持續(xù)燃燒，之后熄滅
5．利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：(1)寫出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱：______。(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為___________________；用裝置D集滿氧氣后，集氣瓶應(yīng)______(填“正立”或“倒立”)在桌面上。
(3)若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳要控制反應(yīng)速率，獲得平穩(wěn)氣流，則發(fā)生裝置應(yīng)選擇____(填序號(hào))裝置。小紅同學(xué)利用裝置E收集二氧化碳，氣體應(yīng)從___(填“a”或“b”)端通入。

相關(guān)學(xué)案

2024年廣東省中考化學(xué)一輪知識(shí)點(diǎn)梳理復(fù)習(xí)課時(shí)25---氣體的制取(二)課件PPT：

這是一份2024年廣東省中考化學(xué)一輪知識(shí)點(diǎn)梳理復(fù)習(xí)課時(shí)25---氣體的制取(二)課件PPT，共41頁。PPT課件主要包含了考情分析，知識(shí)梳理，穩(wěn)定的水柱，漏斗內(nèi)，水柱不下降，長頸漏，斗下端形成水柱，長頸漏斗下端，有氣泡冒出，氫氧化鈉等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2024年廣東省中考化學(xué)一輪知識(shí)點(diǎn)梳理復(fù)習(xí)課時(shí)22---化學(xué)與生活課件PPT：

這是一份2024年廣東省中考化學(xué)一輪知識(shí)點(diǎn)梳理復(fù)習(xí)課時(shí)22---化學(xué)與生活課件PPT，共50頁。PPT課件主要包含了考情分析，知識(shí)梳理，化學(xué)材料，基礎(chǔ)演練，難點(diǎn)突破，真題演練，素養(yǎng)提升等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2024年廣東省中考化學(xué)一輪知識(shí)點(diǎn)梳理復(fù)習(xí)課時(shí)21：化學(xué)與能源和資源的利用課件PPT：

這是一份2024年廣東省中考化學(xué)一輪知識(shí)點(diǎn)梳理復(fù)習(xí)課時(shí)21：化學(xué)與能源和資源的利用課件PPT，共52頁。PPT課件主要包含了考情分析，知識(shí)梳理，燃燒和滅火，可燃物，與氧氣或空氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，消除隔離可燃物，隔絕氧氣或空氣，使溫度降到著火點(diǎn)以下，易爆安全知識(shí)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)學(xué)案 更多

2024年廣東省中考化學(xué)一輪知識(shí)點(diǎn)梳理復(fù)習(xí)課時(shí)17---常見的堿課件PPT

2024年廣東省中考化學(xué)一輪知識(shí)點(diǎn)梳理復(fù)習(xí)課時(shí)17---常見的堿課件PPT
2024年廣東省中考化學(xué)一輪知識(shí)點(diǎn)梳理復(fù)習(xí)課時(shí)16常見的酸課件PPT

2024年廣東省中考化學(xué)一輪知識(shí)點(diǎn)梳理復(fù)習(xí)課時(shí)16常見的酸課件PPT
2024年廣東省中考化學(xué)一輪知識(shí)點(diǎn)梳理復(fù)習(xí)課時(shí)13：碳和碳的氧化物(二)——二氧化碳的性質(zhì)與制取課件PPT

2024年廣東省中考化學(xué)一輪知識(shí)點(diǎn)梳理復(fù)習(xí)課時(shí)13：碳和碳的氧化物(二)——二氧化碳的性質(zhì)與制取課件PPT
2024年廣東省中考化學(xué)一輪知識(shí)點(diǎn)梳理復(fù)習(xí)課時(shí)11：空氣　氧氣課件PPT

2024年廣東省中考化學(xué)一輪知識(shí)點(diǎn)梳理復(fù)習(xí)課時(shí)11：空氣　氧氣課件PPT
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
中考專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部