（本卷共四個大題，總分：120分，考試時間：120分鐘）
一、語文知識積累（第1~6題每題2分；第7題8分，共20分）
1．下列詞語中，字音字形完全正確的一項是（ ）
A．眼眶（kuāng） 羈絆（jī） 紛至踏來 震耳欲聾
B．拙劣（zhuō） 寒噤（jìn） 歷歷在目 草長鶯飛
C．拾級（shí） 喧嘩（xuān） 慢不經(jīng)心 不知所措
D．龜裂（gūi） 斡旋（wò） 消聲匿跡 ?？菔癄€
2．下列選項中，詞語書寫完全正確的一項是（ ）
A．絢麗 馳騁 振耳欲聾 五彩斑斕 B．浮燥 演繹 歷歷在目 名副其實
C．狡辯 瞭望 輕歌曼舞 袖手旁觀 D．訣擇 膏藥 垂珠聯(lián)籠 九省通衢
3．對下列句子中加點詞語解釋不符合語境義的一項是（ ）
A．有一種馬太效應(yīng)：已經(jīng)得到的，他使勁兒地得到，多多益善（越多越好）；不能得到的，他永遠得不到。
B．我也懶得去說服他，就采取陽奉陰違（表面上遵從，暗地里違背）的方法，一旦干到具體活兒，他根本不清楚里頭怎么回事。
C．可是我已經(jīng)脫離第一線，高峰過去了，不干什么事情，已經(jīng)墮落到了靠賣狗皮膏藥（比喻騙人的貨色）為生的時候，（笑聲，掌聲）卻說我是權(quán)威。
D．扶植年輕人我覺得是一種歷史的潮流，當然我們要創(chuàng)造條件，就是把他們推到需求刺激的風(fēng)口浪尖（比喻重要的崗位或市場的前沿）上。
4．下列句子中沒有語病的一項是（ ）
A．隨著“戲曲進校園”活動的開展，越來越多的學(xué)生感受到了中華傳統(tǒng)文化的別樣魅力。
B．共享單車管理難題能否得到解決，關(guān)鍵在于有關(guān)部門制定有效的管理措施。
C．五一期間，長沙之所以晉升為新的“網(wǎng)紅城市”，是因為“茶顏悅色”“老長沙臭豆腐”“橘洲焰火”火爆的原因。
D．“向美而生，因樂不凡”校園藝術(shù)節(jié)精彩紛呈，我們看到了達人秀生動的表演和十佳歌手閃亮的歌喉，大飽眼福。
5．下列句子順序排列恰當?shù)囊豁検牵? ）
①人們已認識到，家風(fēng)是一輩又一輩先人生活的結(jié)晶，所以要向后代傳遞出正能量。
②古人撰寫在門框上的“忠厚傳家久”“持家尊古訓(xùn)”，就是一種傳統(tǒng)的家風(fēng)。
③俗話說：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞?！笔菍沤窦绎L(fēng)的一種詮釋。
④家風(fēng)就是家庭的風(fēng)氣，它是一個家庭的傳統(tǒng)和文化。
⑤而今父母懂規(guī)矩，知書達理，有這樣良好的文化氛圍，后人自會獲得很好的熏陶。
A．④①③②⑤B．④③①②⑤C．④①②⑤③D．④②⑤③①
6．下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（ ）
A．“記”和“說”都是古代的文體?！坝洝敝粩⑹虏话l(fā)表議論，如陶淵明《桃花源記》和柳宗元《小石潭記》；“說”既可以說明事物，也可以發(fā)表議論，如韓愈《馬說》。
B．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，分為風(fēng)、雅、頌三個部分。
C．杜甫是我國唐代的偉大詩人，他的詩作在總體上反映了唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的變化過程，號稱“詩史”。
D．在我國古代文學(xué)作品中，常常用“桑梓”“嬋娟”“黃發(fā)”“垂髫”來分別代指家鄉(xiāng)、月亮、老人、小孩。
7.根據(jù)提示填空。（每空1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中的任何一種情況，該空不得分）
（1）_______________，回車叱牛牽向北。（白居易《賣炭翁》）
（2）故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，__________，不以千里稱也。（韓愈《馬說》）
（3）怒而飛，__________________。（《莊子?北冥有魚》）
（4）知困， ______________。（《禮記?雖有嘉肴》）
（5）____________，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》）
（6）_______________，只有香如故。（陸游《卜算子?詠梅》）
（7）李白《送友人》中感嘆今此一別，友人即萬里游蕩，無所歸依的一聯(lián)詩句是____________ ，___________________。
二、口語交際與語文綜合運用（第8~11題，共10分）
（一）語文綜合運用（5分）
8．仿照畫波浪線的句子，在橫線處補寫兩句話，使前后構(gòu)成排比，語意連貫。（2分）
語文的邊界是模糊的。語文不局限于一本教材，也不局限于學(xué)校課堂，更不局限于書山題海；那么，語文究竟在哪里？語文在嬉笑怒罵的文字里，① ，② 。
9．閱讀下面的材料，按要求回答問題。（3分）
周日你去探望奶奶，給奶奶帶去一瓶胃藥，讓奶奶按照右邊說明書上的要求服用。奶奶不識字，請你根據(jù)說明書的有關(guān)內(nèi)容，給奶奶講清服藥的注意事項。
你說：“_____________________________________________________________________。”
（二）名著閱讀（3分）
10．名著閱讀。
保爾頓時驚喜得屏住了呼吸，他的內(nèi)心斗爭了片刻，但還是膽大包天地跳進房間，抓住槍套，從里面拔出那只嶄新烏亮的手槍，又匆忙回到花園。他警惕地看看四周，把手槍塞進口袋，又穿過花園，爬上了櫻桃樹。保爾像猴子一樣靈活，飛快地爬上棚頂，又回頭張望一下，只見勤務(wù)兵正若無其事地與馬夫聊天，花園里靜悄悄的……
（1）這段文字選自小說《 》，主要運用了 描寫來刻畫主人公保爾。
（2）小說緊接著寫了哪兩個與“槍”有關(guān)的情節(jié)？請簡要概括，每個情節(jié)不超過8個字。
（三）漢字書寫（2分）
11．楷書的特點是字體方正，筆畫工整，結(jié)構(gòu)部位之間互不連接。請你用楷書在下面方格內(nèi)書寫下列漢字，要求正確、美觀。
氣勢磅礴 戛然而止
三、閱讀理解（第12~26題，共40分）
（一）閱讀下面這首，完成12~13題。（每小題2分，共4分）
送杜少府之任蜀州
王勃
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾巾。
從煉字的角度解析“城闕輔三秦”一句中“輔”字的妙處。（2分）
13．“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？請簡要解析。（2分）
（二）閱讀下面的文章，完成第14~17題。（12分）
甲
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
（選自柳宗元《小石潭記》）
乙
出西直門，過高梁橋，楊柳夾道，帶以清溪，流水澄澈，洞見沙石，蘊藻縈蔓，鬣走帶牽①，小魚尾游，翕忽跳達，亙流背林②，禪剎相接，綠葉濃郁，下覆朱戶，寂靜無人，鳥鳴花落。
過響水閘，聽水聲汩汩。至龍?zhí)兜蹋瑯湟婷?，水益闊，是為西湖也。每至盛夏之月，芙蓉十里如錦，香風(fēng)芬馥，士女駢闐，臨流泛觴，最為勝處矣。
憩青龍橋，橋側(cè)數(shù)武，有寺依山傍巖，古柏陰森，石路千級。山腰有閣，翼以千峰，縈抱屏立，積嵐沉霧。前開一鏡，堤柳溪流，雜以畦畛，叢翠之中，隱見村落。
降臨水行，至功德寺，寬博有野致，前繞清流，有危橋可坐。寺僧多習(xí)農(nóng)事，日已西，見道人執(zhí)畚者、插者、帶笠者野歌而歸。有老僧持杖散步勝間水田浩白群蛙偕鳴。
噫！此田家之樂也，予不見此者三年矣，夜遂宿焉。
（選自明袁中道《游西山十記》之記一）
（注釋）①鬣（lie）走帶牽：意味水藻像馬鬃那樣被風(fēng)吹動互相牽扯。②亙流背林：流水綿延，背依樹林。
14．解釋句中加點字的意思。（2分）
（1）凄神寒骨_____________
（2）洞見沙石_____________
（3）是為西湖也_____________
（4）最為勝處矣_____________
15．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
（1）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。
予不見此者三年矣，夜遂宿焉。
（甲）（乙）兩文如何描寫水的清澈，請結(jié)合文章內(nèi)容解析。（3分）
17．（甲）（乙）兩文各表達了作者怎樣的情感？（3分）
（三）閱讀下面的文章，完成第18~21題。（10分）
勇 氣
（美）愛默生
①人們往往以為勇氣是尋常而平凡的，然而事實證明，它是罕見而可敬的。因為，懦弱是人類的本性。由于我們是在安寧中成長起來的，所以很少會面臨那種需要勇氣的時候。這就好比一個從未經(jīng)歷過激烈場面的柔弱的男孩，卻忽然要面臨刺刀或其他暴力的威脅，毫無疑問，他會感到膽怯和絕望。
②怯懦會蒙蔽我們的雙眼，令我們無法看到廣闊的天空，而適時的鼓勵卻常能撥云見日?？藸柭芍卧谟＼姺燮陂g有過這樣一段軼事，14歲那年，他隨亞歷山大伯爵遠征。當身佩步槍，列隊襲擊敵人的船只時，他害怕得連膝蓋都在不停地顫抖。他說：“就在我將要暈厥倒地的時候，伯爵抓住了我的手，輕聲地對我說道：‘勇敢點兒，我的伙計！你很快就會恢復(fù)的，我第一次時也和你一樣地害怕?！呛喼本拖袷翘焓乖谕艺f話。從那一刻起，我便不再懼怕，而是同老船員們一起勇往直前。我不敢想象，假如在那一刻，他不是鼓勵我，而是嘲笑或者呵斥我，我會變成什么樣子?！?br>③當孩子面臨樓梯的臺階、燃燒的火爐或者飛馳的汽車時，就如同戰(zhàn)士們面臨著槍炮和伏兵一樣，他們會感到自己身處危險之中?？墒?，一旦他們能夠準確地了解危險，學(xué)會抵抗，他們便將克服恐懼。正如老練的馬夫知道如何去平穩(wěn)地駕馭馬匹一樣，當一個老練的士兵看到槍炮的火焰時，他便知道如何去躲避。所以，獵人不會害怕狗熊、獅子和野狼，養(yǎng)狗人可以輕松地制服獵犬。
④可見，對所處環(huán)境的準確判斷是療治膽怯的一劑良方，而找到解決問題的方法也就有了勇氣。
⑤學(xué)生之所以會被一道數(shù)學(xué)題難倒，原因就在于他還沒有掌握解決問題的方法。一旦領(lǐng)悟了其中的奧妙，他就會像阿基米德那樣令人嘆服不已。
⑥勇氣還在于信念。要相信，你的智力和精神并不亞于那些你所崇拜的人。很多時候，危險只是人們的幻想而已。那些不懼困難的人會坦白地承認自己有時候也會感到一絲膽怯，之所以勝利，是他相信自己的身體里潛伏著無窮的力量。這種力量能夠使一位虔誠的教徒在面對死亡的火焰時，仍能泰然自若地說道：“這是上帝為我特制的帽子。”
⑦工作中會有挑戰(zhàn)，生活中會有困境，學(xué)習(xí)中會有挫折，勇氣是何等的重要。你，應(yīng)當更勇敢一些。
（選自《愛默生隨筆精選》，有刪改）
請簡述全文的論證思路。（2分）
19．文章第③段用了哪些論證方法？有何作用？（3分）
20．結(jié)合文意，理解文中畫線句子的含義。（2分）
這種力量能夠使一位虔誠的教徒在面對死亡的火焰時，仍能泰然自若地說道：“這是上帝為我特制的帽子。”
21．聯(lián)系本文②～⑥段中的某個觀點，結(jié)合自己的經(jīng)歷，簡要談?wù)勀闶侨绾潍@得勇氣的。（3分）
（四）閱讀下面的文章，完成第22~26題。（14分）
塵埃深處是繁花
七夕草
①她叫喬，認識她，是在去年夏天。
②那天交完班，我剛從一間病房走出來，就看見候診區(qū)坐著一位白皙如蓮的女子，姣好的面容，優(yōu)雅得體的舉止，她正在回答醫(yī)生的問話。我走過去的時候，再次被她的美吸引，于是，我多看了一眼，正好她也回過頭看我，她的雙眸澄澈純凈，如一汪清泉。
③做了相關(guān)檢查，她住院了，VIP病房，她說常常失眠，有時候頭暈，天旋地轉(zhuǎn)。醫(yī)生下了醫(yī)囑，輸液體的時候，她已經(jīng)躺在病床上，一邊撒嬌，一邊和母親說笑。
④中午時分，液體還沒有輸完，有人送飯來，是她的父親，一家人在病房里共進午餐，吃穿用度盡顯闊綽。
⑤因為病房里的很多病人，都是面色蒼白，一副病怏怏的神態(tài)，而她卻不同，除了輸液體的時候睡著，但凡醒的時候，神清氣爽，神采奕奕，妝容精致。
⑥愛咬舌根的同事說，她命好，人長得漂亮，家世背景又好，語氣里帶著羨慕和嫉妒，誰說不是呢，她的確是個公主。
⑦再后來，知道了她的隱私，在某藝術(shù)學(xué)校當鋼琴老師，收入豐厚，單身貴族。科里的護士姐妹們越發(fā)羨慕嫉妒恨，而我也是其中一個。每逢進病房看見她，內(nèi)心除了被她身上散發(fā)的氣質(zhì)吸引外，更多的是嫉妒，她有姣好的面容，婀娜多姿，有很好的工作，有富裕的家庭，愛她的父母，一個女孩子該有的她都有了，而我，除了自食其力，勉強養(yǎng)活自己的工作，在單親家庭長大，有一個嗜酒如命的父親，再無其他。
⑧攀比得越多，越自卑，那些日子，科室里的小姐妹們總是格外關(guān)注她。
⑨有一天，我上夜班，夜間巡視病房，大概12點了，她的病房里還亮著燈，我推門進去，我看見的場面，讓我大吃一驚。
⑩喬沒有睡，她正坐在床沿上，手里拿著一條假肢，正往墻角放，我看見她的右膝蓋之下是空的，看見我一臉的震驚，她下意識地用被子蓋住自己，一臉歉意地笑笑，而我，尷尬至極，不知道說什么好，竟呆呆地站在那里好幾秒。
?還是喬先說話，打破了僵局，“嚇著你了吧，平時我請假回家，除了主管醫(yī)生，沒人知道我的秘密，明天要做一項檢查，我怕來不及，就住在醫(yī)院里，被你看見了?！彼f完，還是笑著，反而是我，像做錯事的孩子。
?我胡亂說了幾句，趕緊出來，內(nèi)心洶涌澎湃，怎會這樣呢，她明明是個完美無瑕的公主？
?過了半個小時，竟不知不覺又來到她的病房，她還沒睡，她說，睡前看了會兒書，睡不著了，她居然問我，能不能陪她聊一會兒。
?于是，坐在床前。與其說是聊天，不如說，是她為我剛才的震驚，做一些解釋。她說，很少有人知道，有關(guān)假肢的秘密，而我是很少人里的一個。
?她從小學(xué)跳舞，夢想長大做一位舞蹈家?？墒牵铣踔泻?，在一次意外觸電后，一條腿被截肢，那年才十三歲的她，遭受了這么大的打擊，別說是夢想，好幾次，她都想自殺。
?那是最后一次，她喝了家里的殺蟲藥，被父母送到醫(yī)院，洗胃，住院，出院后，經(jīng)常手抖。她的母親多方打聽到一位老中醫(yī)醫(yī)術(shù)高明，于是，帶她去看，說明病史后，老中醫(yī)什么都沒說，只是揭開自己的白大褂，她看見，他只有一條腿。
?他說，人活著，不是靠雙腿，靠的是一顆完整的心，我只有一條腿，活得好好的，你還比我多半條腿呢，怕什么？
?從那以后，她常常去老中醫(yī)那里，不是看病，而是療心。
?再后來，父母給她裝了假肢，搬了家，學(xué)了鋼琴，當了鋼琴老師，成了現(xiàn)在的自己。
?說完，她淡淡地笑，而我，似乎看見另外一個不一樣的她，在我眼前，訴說別人的故事。
?是啊，如果不是偶然看見，在我心里，在我眼里，她依舊是只會撒嬌、嬌弱漂亮的公主，而此刻，我似乎看見，那些她曾經(jīng)受過的傷害和遭遇，凝聚成一股鋼鐵般的力量，讓她堅強。
?再后來，她睡了。
?我走在走廊的盡頭，心緒難平。
?我看見天邊有一顆星星，異常耀眼，它像天空的眼睛，注視著大地，帶給深沉無助的黑夜，一方光亮，也給黑夜里迷路的人們，一抹希望。
?慢慢地，我看見天邊泛著魚肚白，黎明來了。
?那一刻，內(nèi)心的迷茫，似乎慢慢退卻，一點點被一束光照亮，所有難以啟齒的磨難和曾經(jīng)以為的絕望，慢慢變成了希冀。
?是的，繁華盡頭有悲涼，塵埃深處是繁花。
第⑩段“喬沒有睡……而我，尷尬至極，不知道說什么好，竟呆呆地站在那里好幾秒”一句中，“尷尬”一詞有什么含義和作用？（3分）
第?段“說完，她淡淡地笑，而我，似乎看見另外一個不一樣的她，在我眼前，訴說別人的故事”，這句話中的“淡淡地笑”對描寫喬有什么作用？（3分）
聯(lián)系全文談?wù)勀銓Φ?段加線句子的理解。（2分）
結(jié)合全文談?wù)勎恼伦詈笠粋€自然段有什么作用？（3分）
26．結(jié)合文章中心，聯(lián)系自己生活實際，談?wù)勀愕母形?。?0字以內(nèi)）（3分）
四、寫作（50分）
27．給自己一個笑臉，讓自己擁有一份坦然；給自己一個退路，讓自己擁有一份希望；給自己一個祝福，讓自己擁有一份快樂……親愛的同學(xué)，你愿意給自己一個什么呢？
請以《給自己一個_______》為題目，寫一篇不少于600字的文章。
要求：①補全題目； ②除詩歌外，文體不限；③文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名；④書寫正確、規(guī)范、美觀，不少于600字。
八年級語文下冊（部編版）
期末檢測（A卷基礎(chǔ)篇）（解析版）
（本卷共四個大題，總分：120分，考試時間：120分鐘）
一、語文知識積累（第1~6題每題2分；第7題8分，共20分）
1．下列詞語中，字音字形完全正確的一項是（ ）
A．眼眶（kuāng） 羈絆（jī） 紛至踏來 震耳欲聾
B．拙劣（zhuō） 寒噤（jìn） 歷歷在目 草長鶯飛
C．拾級（shí） 喧嘩（xuān） 慢不經(jīng)心 不知所措
D．龜裂（gūi） 斡旋（wò） 消聲匿跡 ?？菔癄€
【答案】B
【解析】A.眼眶（kuāng ）—（kuàng）；紛至踏來—沓；
C. 拾級（shí）—（shè）； 慢不經(jīng)心—漫；
D.龜裂（gūi）—（jūn）；消聲匿跡—銷；
故選B。
2．下列選項中，詞語書寫完全正確的一項是（ ）
A．絢麗 馳騁 振耳欲聾 五彩斑斕 B．浮燥 演繹 歷歷在目 名副其實
C．狡辯 瞭望 輕歌曼舞 袖手旁觀 D．訣擇 膏藥 垂珠聯(lián)籠 九省通衢
【答案】C
【解析】A. 振耳欲聾——震耳欲聾；
B. 浮燥——浮躁；
D. 訣擇——抉擇，垂珠聯(lián)籠——垂珠聯(lián)瓏；
故選C。
3．對下列句子中加點詞語解釋不符合語境義的一項是（ ）
A．有一種馬太效應(yīng)：已經(jīng)得到的，他使勁兒地得到，多多益善（越多越好）；不能得到的，他永遠得不到。
B．我也懶得去說服他，就采取陽奉陰違（表面上遵從，暗地里違背）的方法，一旦干到具體活兒，他根本不清楚里頭怎么回事。
C．可是我已經(jīng)脫離第一線，高峰過去了，不干什么事情，已經(jīng)墮落到了靠賣狗皮膏藥（比喻騙人的貨色）為生的時候，（笑聲，掌聲）卻說我是權(quán)威。
D．扶植年輕人我覺得是一種歷史的潮流，當然我們要創(chuàng)造條件，就是把他們推到需求刺激的風(fēng)口浪尖（比喻重要的崗位或市場的前沿）上。
【答案】C
【解析】本題考查對詞語的理解。C.這里的“狗皮膏藥”是作者自謙、幽默的說法，“狗皮膏藥”比喻自己過去的經(jīng)歷和體會，并非騙人的貨色；選項說法錯誤；故選C。
4．下列句子中沒有語病的一項是（ ）
A．隨著“戲曲進校園”活動的開展，越來越多的學(xué)生感受到了中華傳統(tǒng)文化的別樣魅力。
B．共享單車管理難題能否得到解決，關(guān)鍵在于有關(guān)部門制定有效的管理措施。
C．五一期間，長沙之所以晉升為新的“網(wǎng)紅城市”，是因為“茶顏悅色”“老長沙臭豆腐”“橘洲焰火”火爆的原因。
D．“向美而生，因樂不凡”校園藝術(shù)節(jié)精彩紛呈，我們看到了達人秀生動的表演和十佳歌手閃亮的歌喉，大飽眼福。
【答案】A
【解析】B.兩面對一面，去掉“否”或在“制定”前面加上“是否”；
C.句式雜糅，去掉“的原因”；
D.搭配不當，去掉“和十佳歌手閃亮的歌喉”；
故選A。
5．下列句子順序排列恰當?shù)囊豁検牵? ）
①人們已認識到，家風(fēng)是一輩又一輩先人生活的結(jié)晶，所以要向后代傳遞出正能量。
②古人撰寫在門框上的“忠厚傳家久”“持家尊古訓(xùn)”，就是一種傳統(tǒng)的家風(fēng)。
③俗話說：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞?！笔菍沤窦绎L(fēng)的一種詮釋。
④家風(fēng)就是家庭的風(fēng)氣，它是一個家庭的傳統(tǒng)和文化。
⑤而今父母懂規(guī)矩，知書達理，有這樣良好的文化氛圍，后人自會獲得很好的熏陶。
A．④①③②⑤B．④③①②⑤C．④①②⑤③D．④②⑤③①
【答案】D
【解析】本題考查句子順序的排列。首先，認真閱讀材料，明確體裁和中心；其次，理清思路；再次，抓語言標志，把握句子間的邏輯關(guān)系；最后，連讀，語感檢驗。第④句為總說句，應(yīng)放在最前；承接總說句，下面應(yīng)先說“傳統(tǒng)”，再說“文化”，因此為②⑤；第③是對②⑤的總結(jié)；第①是全文的總結(jié)，應(yīng)放在最后。所以順序是：④②⑤③①。故選D。
6．下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（ ）
A．“記”和“說”都是古代的文體?！坝洝敝粩⑹虏话l(fā)表議論，如陶淵明《桃花源記》和柳宗元《小石潭記》；“說”既可以說明事物，也可以發(fā)表議論，如韓愈《馬說》。
B．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，分為風(fēng)、雅、頌三個部分。
C．杜甫是我國唐代的偉大詩人，他的詩作在總體上反映了唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的變化過程，號稱“詩史”。
D．在我國古代文學(xué)作品中，常常用“桑梓”“嬋娟”“黃發(fā)”“垂髫”來分別代指家鄉(xiāng)、月亮、老人、小孩。
【答案】A
【解析】A項關(guān)于文學(xué)常識的表述不正確?！坝洝北臼且环N比較自由活潑的古代散文體裁，可以記事，亦可以議論。熔記敘、抒情、議論于一爐?！罢f”可以說明事物，可以發(fā)表議論或記敘事物。
7.根據(jù)提示填空。（每空1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中的任何一種情況，該空不得分）
（1）_______________，回車叱牛牽向北。（白居易《賣炭翁》）
（2）故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，__________，不以千里稱也。（韓愈《馬說》）
（3）怒而飛，__________________。（《莊子?北冥有魚》）
（4）知困， ______________。（《禮記?雖有嘉肴》）
（5）____________，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》）
（6）_______________，只有香如故。（陸游《卜算子?詠梅》）
（7）李白《送友人》中感嘆今此一別，友人即萬里游蕩，無所歸依的一聯(lián)詩句是____________ ，___________________。
【答案】（1）手把文書口稱敕 （2）駢死于槽櫪之間 （3）其翼若垂天之云 （4）然后能自強也 （5）揀盡寒枝不肯棲 （6）零落成泥碾作塵 （7）此地一為別 孤蓬萬里征
【解析】默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容，二要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三答題內(nèi)容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應(yīng)注意“敕”“駢”“槽櫪”“翼”“揀”“碾”“蓬”這幾個字的寫法。
二、口語交際與語文綜合運用（第8~11題，共10分）
（一）語文綜合運用（5分）
8．仿照畫波浪線的句子，在橫線處補寫兩句話，使前后構(gòu)成排比，語意連貫。（2分）
語文的邊界是模糊的。語文不局限于一本教材，也不局限于學(xué)校課堂，更不局限于書山題海；那么，語文究竟在哪里？語文在嬉笑怒罵的文字里，① ，② 。
【答案】示例：①在四季變換的景色里 ②在平淡悠遠的生活里
【解析】仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。本句的例句由兩分句構(gòu)成，注意它們之間的意義關(guān)聯(lián)，按照其主題內(nèi)容即“在……里”的句式仿寫即可。
9．閱讀下面的材料，按要求回答問題。（3分）
周日你去探望奶奶，給奶奶帶去一瓶胃藥，讓奶奶按照右邊說明書上的要求服用。奶奶不識字，請你根據(jù)說明書的有關(guān)內(nèi)容，給奶奶講清服藥的注意事項。
你說：“_____________________________________________________________________?！?br>【答案】示例：奶奶，這是給您的胃藥。您每天吃兩次，每次吃兩片，吃藥期間不要吃生冷的東西，不要吃辣，記得要飯后吃。
【解析】語言表達題，首先要有稱謂（奶奶）；其次交代清楚是“治療胃病的藥”；再結(jié)合著藥品說明書，告訴奶奶用法與用量及注意的事項（每天吃兩次，每次吃兩片，吃藥期間不要吃生冷、辛辣的食物，要飯后吃）；第三要做到語言簡明、連貫、得體。符合題目要求即可。
（二）名著閱讀（3分）
10．名著閱讀。
保爾頓時驚喜得屏住了呼吸，他的內(nèi)心斗爭了片刻，但還是膽大包天地跳進房間，抓住槍套，從里面拔出那只嶄新烏亮的手槍，又匆忙回到花園。他警惕地看看四周，把手槍塞進口袋，又穿過花園，爬上了櫻桃樹。保爾像猴子一樣靈活，飛快地爬上棚頂，又回頭張望一下，只見勤務(wù)兵正若無其事地與馬夫聊天，花園里靜悄悄的……
（1）這段文字選自小說《 》，主要運用了 描寫來刻畫主人公保爾。
（2）小說緊接著寫了哪兩個與“槍”有關(guān)的情節(jié)？請簡要概括，每個情節(jié)不超過8個字。
【答案】（1）鋼鐵是怎樣煉成的 動作
（2）①保爾在磚瓦廠藏槍 ②中尉找槍
【解析】（1）本題考查識記文學(xué)名著作家作品的能力。根據(jù)文段所給的內(nèi)容，結(jié)合自己的閱讀積累，即可判斷出作品名稱及其作者。本文段出自《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基。小說通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。“跳進房間，抓住槍套，從里面拔出那只嶄新烏亮的手槍”“把手槍塞進口袋，又穿過花園，爬上了櫻桃樹。保爾像猴子一樣靈活，飛快地爬上棚頂”表明是對保爾偷槍時的動作描寫。
（2）保爾很喜歡槍，在這次偷槍之前，因德國軍隊的搜查令，保爾搶來的槍被哥哥阿爾焦姆砸碎后扔掉了。保爾的這把槍是偷來的，接下來的情節(jié)應(yīng)該是保爾藏槍，丟槍的人找槍，結(jié)合小說內(nèi)容，接下來的情節(jié)可以公開為：保爾在磚瓦廠藏槍（埋槍）；中尉（勤務(wù)兵）找槍（尋槍、搜槍）。注意字數(shù)不超過8個字。
（三）漢字書寫（2分）
11．楷書的特點是字體方正，筆畫工整，結(jié)構(gòu)部位之間互不連接。請你用楷書在下面方格內(nèi)書寫下列漢字，要求正確、美觀。
氣勢磅礴 戛然而止
【答案】氣勢磅礴 戛然而止
【解析】本題考查學(xué)生規(guī)范書寫漢字的能力。根據(jù)要求，用楷書將兩個詞語正確、美觀地書寫在田字格內(nèi)，不要出現(xiàn)錯別字。注意“磅礴”和“戛”字的書寫。
三、閱讀理解（第12~26題，共40分）
（一）閱讀下面這首，完成12~13題。（每小題2分，共4分）
送杜少府之任蜀州
王勃
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾巾。
從煉字的角度解析“城闕輔三秦”一句中“輔”字的妙處。（2分）
13．“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？請簡要解析。（2分）
【答案】12．“輔”形象地寫出了三秦大地護衛(wèi)著長安的景象，氣象雄偉，使詩歌開篇意境開闊。
13．詩句一改過去送別詩的黯然情調(diào)，表現(xiàn)出昂揚、樂觀、豪放的情懷，表達了對友情的豁達態(tài)度，給人以莫大的安慰和鼓舞。
【解析】12．本題考查詩歌的煉字?！俺顷I輔三秦，風(fēng)煙望五津”意思是三秦之地護衛(wèi)著巍巍長安，透過那風(fēng)云煙霧遙望著蜀川?！拜o”是護衛(wèi)的意思，長安被三秦之地護衛(wèi)著，這里運用了擬人的修辭手法，形象生動地營造出一片雄偉氣勢，使詩歌開篇意境開闊。突出了都城長安在關(guān)中地區(qū)的環(huán)繞護衛(wèi)之下雄渾闊大的氣勢。
13．本題考查對作者思想感情的把握。頸聯(lián)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)出來的意思是遠離分不開知己，只要同在四海之內(nèi)，就是天涯海角也如同近在鄰居一樣，一秦一蜀又算得什么呢？這兩句情調(diào)從凄惻轉(zhuǎn)為豪邁，把前面淡淡的傷離情緒一筆蕩開，以積極昂揚的情感寬慰和勸勉離別赴任的友人，表現(xiàn)出了詩人樂觀豁達的人生態(tài)度。詩人設(shè)想別后：只要我們聲息相通，即使遠隔天涯，也猶如近在咫尺。這與一般的送別詩情調(diào)不同，含義極為深刻，既表現(xiàn)了詩人樂觀寬廣的胸襟和對友人的真摯情誼，也道出了誠摯的友誼可以超越時空界限的哲理，給人以莫大的安慰和鼓舞。
（二）閱讀下面的文章，完成第14~17題。（12分）
甲
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
（選自柳宗元《小石潭記》）
乙
出西直門，過高梁橋，楊柳夾道，帶以清溪，流水澄澈，洞見沙石，蘊藻縈蔓，鬣走帶牽①，小魚尾游，翕忽跳達，亙流背林②，禪剎相接，綠葉濃郁，下覆朱戶，寂靜無人，鳥鳴花落。
過響水閘，聽水聲汩汩。至龍?zhí)兜?，樹益茂，水益闊，是為西湖也。每至盛夏之月，芙蓉十里如錦，香風(fēng)芬馥，士女駢闐，臨流泛觴，最為勝處矣。
憩青龍橋，橋側(cè)數(shù)武，有寺依山傍巖，古柏陰森，石路千級。山腰有閣，翼以千峰，縈抱屏立，積嵐沉霧。前開一鏡，堤柳溪流，雜以畦畛，叢翠之中，隱見村落。
降臨水行，至功德寺，寬博有野致，前繞清流，有危橋可坐。寺僧多習(xí)農(nóng)事，日已西，見道人執(zhí)畚者、插者、帶笠者野歌而歸。有老僧持杖散步勝間水田浩白群蛙偕鳴。
噫！此田家之樂也，予不見此者三年矣，夜遂宿焉。
（選自明袁中道《游西山十記》之記一）
（注釋）①鬣（lie）走帶牽：意味水藻像馬鬃那樣被風(fēng)吹動互相牽扯。②亙流背林：流水綿延，背依樹林。
14．解釋句中加點字的意思。（2分）
（1）凄神寒骨_____________
（2）洞見沙石_____________
（3）是為西湖也_____________
（4）最為勝處矣_____________
15．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
（1）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。
予不見此者三年矣，夜遂宿焉。
（甲）（乙）兩文如何描寫水的清澈，請結(jié)合文章內(nèi)容解析。（3分）
17．（甲）（乙）兩文各表達了作者怎樣的情感？（3分）
【答案】14．（1）使……感到凄涼，使動用法 （2）洞悉，清楚看見 （3）這 （4）美好
15．（1）潭中的魚大約有一百條左右，都好像在空中游動，什么依靠也沒有。（2）我已經(jīng)三年沒有見到了這樣的美景了，于是晚上就歇在這里。
16．甲、乙兩文描寫水的“清澈”都采用直接描寫和間接描寫（側(cè)面描寫）相結(jié)合的手法。
17．甲文描述了小石潭環(huán)境景物的幽美和靜穆，抒發(fā)了作者貶官失意后的孤凄之情。乙文抒發(fā)了作者對自然美的追求，對田園之樂的向往。
【解析】14．本題考查文言詞語的理解，注意結(jié)合語境理解詞義。（1）句意：使人感到心神凄涼，寒氣透骨。凄：使……感到凄涼，使動用法。 （2）句意：可以清楚地看見水底的沙石。洞：洞悉，清楚看見。（3）句意：這就是頤和園昆明湖了。是，這。（4）句意：真是極為美麗的景致啊。勝：美好。
15．本題主要考查點是對句子翻譯。注意重點詞：（1）可：大約；許：左右： 空游：在空中游動；空： 在空中，名詞作狀語。（2）予：我；此者：這種美景；遂： 于是；宿：住宿；焉：于此，在這里。
16.本題考查描寫手法。甲、乙兩文都采用了直接描寫和間接描寫相結(jié)合的手法。甲文中，從“下見小潭，水尤清冽”可知，直接描寫水的清涼；從“皆若空游無所依，日光下澈，影布石上”可知，用魚的“空游”，間接表現(xiàn)水的清澈，屬于間接描寫。乙文中，從“流水澄澈”可知，直接描寫水的清澈；從“洞見沙石”知，用可清楚看見水中沙石，間接表現(xiàn)水的清澈，也采用了間接描寫。
17．本題考查對文章情感的理解解析能力。這類寫景抒情文章，常寓情于景，解題時需從景中把握出情感。甲文記敘了作者游玩的整個過程，以優(yōu)美的語言描寫了“小石潭”的景色，從“四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”可知，含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感情。乙文，從所描寫的四園景色和“噫！此田家之樂也”可知，作者欣賞農(nóng)村優(yōu)美的自然風(fēng)光，享受田園的愜意生活，感受田園的隱逸之趣，表達了作者對自然美的追求，對田園之樂的向往。
乙文參考譯文：出了西直門，過了高粱橋，路旁皆是楊柳，清溪如帶，流水清澈，可以清楚地看見水底的沙石，水草藻類縈繞，像是馬鬣在風(fēng)中飄蕩，小魚一條接著一條，忽然跳出水面，流水綿延，背依竹林，接著是一座古剎，綠葉濃郁，掩映著朱紅的大門，寂靜無人，惟聞鳥鳴花落。經(jīng)過響水閘，聽見水聲汩汩流淌。到了龍?zhí)兜?，樹木越發(fā)茂密，水面越發(fā)寬闊，這就是頤和園昆明湖了。每到盛夏的時候，蓮花十里如錦，風(fēng)中滿是濃郁芬芳，眾多美麗高貴的女子聚在此處，列坐水邊，浮杯飲酒，真是極為美麗的景致啊。在青龍橋上歇息，橋有數(shù)武之高，有一寺廟依山而建，下臨陡崖，古柏陰森，石路千級。山腰有一閣樓，千峰仿佛成了它的羽翼般，懷抱著閣樓像屏風(fēng)一樣立著，此處常常沉積著流嵐霧靄。前方平坦開闊如鏡，有溪流，旁植柳樹，稻田處處，一片翠綠之中隱隱可見村落。沿著溪水流向走，到功德寺，寺內(nèi)寬闊而頗有野外的景致，前面清澈的溪流繞過，有一座高高的小橋可以坐下歇息。寺廟里的僧人大多能做農(nóng)活，日已偏西，可以看見修道之人拿著農(nóng)具戴著斗笠唱著歌歸來。有年老的僧人杵著拐杖在田間散步，水田因反光而泛白，青蛙鳴聲此起彼伏。啊，這就是田園生活的快樂啊，我已經(jīng)三年沒有見到了這樣的美景了，于是晚上就歇在這里。
（三）閱讀下面的文章，完成第18~21題。（10分）
勇 氣
（美）愛默生
①人們往往以為勇氣是尋常而平凡的，然而事實證明，它是罕見而可敬的。因為，懦弱是人類的本性。由于我們是在安寧中成長起來的，所以很少會面臨那種需要勇氣的時候。這就好比一個從未經(jīng)歷過激烈場面的柔弱的男孩，卻忽然要面臨刺刀或其他暴力的威脅，毫無疑問，他會感到膽怯和絕望。
②怯懦會蒙蔽我們的雙眼，令我們無法看到廣闊的天空，而適時的鼓勵卻常能撥云見日?？藸柭芍卧谟＼姺燮陂g有過這樣一段軼事，14歲那年，他隨亞歷山大伯爵遠征。當身佩步槍，列隊襲擊敵人的船只時，他害怕得連膝蓋都在不停地顫抖。他說：“就在我將要暈厥倒地的時候，伯爵抓住了我的手，輕聲地對我說道：‘勇敢點兒，我的伙計！你很快就會恢復(fù)的，我第一次時也和你一樣地害怕?！呛喼本拖袷翘焓乖谕艺f話。從那一刻起，我便不再懼怕，而是同老船員們一起勇往直前。我不敢想象，假如在那一刻，他不是鼓勵我，而是嘲笑或者呵斥我，我會變成什么樣子?！?br>③當孩子面臨樓梯的臺階、燃燒的火爐或者飛馳的汽車時，就如同戰(zhàn)士們面臨著槍炮和伏兵一樣，他們會感到自己身處危險之中?？墒牵坏┧麄兡軌驕蚀_地了解危險，學(xué)會抵抗，他們便將克服恐懼。正如老練的馬夫知道如何去平穩(wěn)地駕馭馬匹一樣，當一個老練的士兵看到槍炮的火焰時，他便知道如何去躲避。所以，獵人不會害怕狗熊、獅子和野狼，養(yǎng)狗人可以輕松地制服獵犬。
④可見，對所處環(huán)境的準確判斷是療治膽怯的一劑良方，而找到解決問題的方法也就有了勇氣。
⑤學(xué)生之所以會被一道數(shù)學(xué)題難倒，原因就在于他還沒有掌握解決問題的方法。一旦領(lǐng)悟了其中的奧妙，他就會像阿基米德那樣令人嘆服不已。
⑥勇氣還在于信念。要相信，你的智力和精神并不亞于那些你所崇拜的人。很多時候，危險只是人們的幻想而已。那些不懼困難的人會坦白地承認自己有時候也會感到一絲膽怯，之所以勝利，是他相信自己的身體里潛伏著無窮的力量。這種力量能夠使一位虔誠的教徒在面對死亡的火焰時，仍能泰然自若地說道：“這是上帝為我特制的帽子?！?br>⑦工作中會有挑戰(zhàn)，生活中會有困境，學(xué)習(xí)中會有挫折，勇氣是何等的重要。你，應(yīng)當更勇敢一些。
（選自《愛默生隨筆精選》，有刪改）
請簡述全文的論證思路。（2分）
19．文章第③段用了哪些論證方法？有何作用？（3分）
20．結(jié)合文意，理解文中畫線句子的含義。（2分）
這種力量能夠使一位虔誠的教徒在面對死亡的火焰時，仍能泰然自若地說道：“這是上帝為我特制的帽子?！?br>21．聯(lián)系本文②～⑥段中的某個觀點，結(jié)合自己的經(jīng)歷，簡要談?wù)勀闶侨绾潍@得勇氣的。（3分）
【答案】18．首先由人的本性是怯懦的說起，提出勇氣的可貴；然后從“外界的鼓勵“了解環(huán)境并找到解決問題的方法”和“信念”等三個方面談獲得勇氣的途徑；最后指出我們應(yīng)該具有勇氣。
19．第③段運用了舉例論證、對喻論證、對比論證等方法，有力地證明了人面臨危險的處境需要準確判斷并找到解決問題的方法方可獲得勇氣的觀點。
20．這句話的意思是信念能夠使人具有勇氣，即使面臨死亡，也能泰然自若，樂觀地認為死亡是上帝給他的特殊禮物。
21．示例：鼓勵會讓人獲得勇氣。有一次，我參加學(xué)校的演講比賽，看到臺下黑壓壓的人群，我特別緊張，愣在臺上，這時候，看到班主任對我豎起大拇指，我鼓起勇氣，戰(zhàn)勝了恐懼，發(fā)揮出色。獲得了一等獎的好成績。
【解析】18．考查議論文的論證思路。要抓住點明結(jié)構(gòu)思路的語言標志。沒有詞語作為標志就要仔細閱讀文章內(nèi)容，讀懂內(nèi)容后用“首先……然后……接著……最后……”等術(shù)語作答。如本文首先由人的本性引出勇氣的可貴的論點，然后從三個方面闡述如何獲得勇氣，最后指出我們應(yīng)該具有勇氣并總結(jié)全文，發(fā)出號召。這樣使整個論證過程邏輯嚴密，條理清晰。使論證更加深刻，觀點更加鮮明。
19．考查論證方法的類型及其表達作用?！爱敽⒆用媾R樓梯的臺階、燃燒的火爐或者飛馳的汽車時……”為舉例論證，“正如老練的馬夫知道如何去平穩(wěn)地駕馭馬匹一樣”等句為對喻論證，“他們會感到自己身處危險之中?？墒?，一旦他們能夠準確地了解危險，學(xué)會抵抗，他們便將克服恐懼”為對比論證。有力地證明了下文的觀點句，即“可見，對所處環(huán)境的準確判斷是療治膽怯的一劑良方，而找到解決問題的方法也就有了勇氣”。使說理深入淺出，觀點更鮮明。
20．理解文中重要語句的深刻含意?！耙晃或\的教徒在面對死亡的火焰時”是說他在面臨死亡時，“仍能泰然自若地說道：‘這是上帝為我特制的帽子’”這是說死亡是上帝給他的特殊禮物。這句話強調(diào)信念能夠使人具有勇氣，有勇氣就能泰然自若，樂觀對待一切危難狀況。圍繞“信念”“勇氣”“樂觀”這幾個關(guān)鍵詞作答即可。
21．要求聯(lián)系文章，結(jié)合自己的經(jīng)歷，簡要談?wù)勀闶侨绾潍@得勇氣的。此題為開放性試題。解答時要聯(lián)系全文，首先從②～⑥段中提煉出一個觀點，然后結(jié)合自己的生活實際或社會實踐回答；注意，所列舉的自己的生活經(jīng)歷要能夠證明相關(guān)論點。表達時要注意語言的簡明、連貫。
（四）閱讀下面的文章，完成第22~26題。（14分）
塵埃深處是繁花
七夕草
①她叫喬，認識她，是在去年夏天。
②那天交完班，我剛從一間病房走出來，就看見候診區(qū)坐著一位白皙如蓮的女子，姣好的面容，優(yōu)雅得體的舉止，她正在回答醫(yī)生的問話。我走過去的時候，再次被她的美吸引，于是，我多看了一眼，正好她也回過頭看我，她的雙眸澄澈純凈，如一汪清泉。
③做了相關(guān)檢查，她住院了，VIP病房，她說常常失眠，有時候頭暈，天旋地轉(zhuǎn)。醫(yī)生下了醫(yī)囑，輸液體的時候，她已經(jīng)躺在病床上，一邊撒嬌，一邊和母親說笑。
④中午時分，液體還沒有輸完，有人送飯來，是她的父親，一家人在病房里共進午餐，吃穿用度盡顯闊綽。
⑤因為病房里的很多病人，都是面色蒼白，一副病怏怏的神態(tài)，而她卻不同，除了輸液體的時候睡著，但凡醒的時候，神清氣爽，神采奕奕，妝容精致。
⑥愛咬舌根的同事說，她命好，人長得漂亮，家世背景又好，語氣里帶著羨慕和嫉妒，誰說不是呢，她的確是個公主。
⑦再后來，知道了她的隱私，在某藝術(shù)學(xué)校當鋼琴老師，收入豐厚，單身貴族?？评锏淖o士姐妹們越發(fā)羨慕嫉妒恨，而我也是其中一個。每逢進病房看見她，內(nèi)心除了被她身上散發(fā)的氣質(zhì)吸引外，更多的是嫉妒，她有姣好的面容，婀娜多姿，有很好的工作，有富裕的家庭，愛她的父母，一個女孩子該有的她都有了，而我，除了自食其力，勉強養(yǎng)活自己的工作，在單親家庭長大，有一個嗜酒如命的父親，再無其他。
⑧攀比得越多，越自卑，那些日子，科室里的小姐妹們總是格外關(guān)注她。
⑨有一天，我上夜班，夜間巡視病房，大概12點了，她的病房里還亮著燈，我推門進去，我看見的場面，讓我大吃一驚。
⑩喬沒有睡，她正坐在床沿上，手里拿著一條假肢，正往墻角放，我看見她的右膝蓋之下是空的，看見我一臉的震驚，她下意識地用被子蓋住自己，一臉歉意地笑笑，而我，尷尬至極，不知道說什么好，竟呆呆地站在那里好幾秒。
?還是喬先說話，打破了僵局，“嚇著你了吧，平時我請假回家，除了主管醫(yī)生，沒人知道我的秘密，明天要做一項檢查，我怕來不及，就住在醫(yī)院里，被你看見了。”她說完，還是笑著，反而是我，像做錯事的孩子。
?我胡亂說了幾句，趕緊出來，內(nèi)心洶涌澎湃，怎會這樣呢，她明明是個完美無瑕的公主？
?過了半個小時，竟不知不覺又來到她的病房，她還沒睡，她說，睡前看了會兒書，睡不著了，她居然問我，能不能陪她聊一會兒。
?于是，坐在床前。與其說是聊天，不如說，是她為我剛才的震驚，做一些解釋。她說，很少有人知道，有關(guān)假肢的秘密，而我是很少人里的一個。
?她從小學(xué)跳舞，夢想長大做一位舞蹈家?？墒?，上初中后，在一次意外觸電后，一條腿被截肢，那年才十三歲的她，遭受了這么大的打擊，別說是夢想，好幾次，她都想自殺。
?那是最后一次，她喝了家里的殺蟲藥，被父母送到醫(yī)院，洗胃，住院，出院后，經(jīng)常手抖。她的母親多方打聽到一位老中醫(yī)醫(yī)術(shù)高明，于是，帶她去看，說明病史后，老中醫(yī)什么都沒說，只是揭開自己的白大褂，她看見，他只有一條腿。
?他說，人活著，不是靠雙腿，靠的是一顆完整的心，我只有一條腿，活得好好的，你還比我多半條腿呢，怕什么？
?從那以后，她常常去老中醫(yī)那里，不是看病，而是療心。
?再后來，父母給她裝了假肢，搬了家，學(xué)了鋼琴，當了鋼琴老師，成了現(xiàn)在的自己。
?說完，她淡淡地笑，而我，似乎看見另外一個不一樣的她，在我眼前，訴說別人的故事。
?是啊，如果不是偶然看見，在我心里，在我眼里，她依舊是只會撒嬌、嬌弱漂亮的公主，而此刻，我似乎看見，那些她曾經(jīng)受過的傷害和遭遇，凝聚成一股鋼鐵般的力量，讓她堅強。
?再后來，她睡了。
?我走在走廊的盡頭，心緒難平。
?我看見天邊有一顆星星，異常耀眼，它像天空的眼睛，注視著大地，帶給深沉無助的黑夜，一方光亮，也給黑夜里迷路的人們，一抹希望。
?慢慢地，我看見天邊泛著魚肚白，黎明來了。
?那一刻，內(nèi)心的迷茫，似乎慢慢退卻，一點點被一束光照亮，所有難以啟齒的磨難和曾經(jīng)以為的絕望，慢慢變成了希冀。
?是的，繁華盡頭有悲涼，塵埃深處是繁花。
第⑩段“喬沒有睡……而我，尷尬至極，不知道說什么好，竟呆呆地站在那里好幾秒”一句中，“尷尬”一詞有什么含義和作用？（3分）
第?段“說完，她淡淡地笑，而我，似乎看見另外一個不一樣的她，在我眼前，訴說別人的故事”，這句話中的“淡淡地笑”對描寫喬有什么作用？（3分）
聯(lián)系全文談?wù)勀銓Φ?段加線句子的理解。（2分）
結(jié)合全文談?wù)勎恼伦詈笠粋€自然段有什么作用？（3分）
26．結(jié)合文章中心，聯(lián)系自己生活實際，談?wù)勀愕母形?。?0字以內(nèi)）（3分）
【答案】22．“尷尬”的本義是神情態(tài)度不自然。在這里是指我無意中發(fā)現(xiàn)了喬的隱私（右膝蓋之下是空的或者是發(fā)現(xiàn)了假肢），感覺自己對喬的自尊造成傷害后內(nèi)心的不自然；表現(xiàn)了我對喬的歉意以及不知道該怎么辦的心理。
23．“淡淡地笑”運用了神態(tài)描寫，寫出了喬面對生活的困境和磨難的輕松平靜心理，同時表現(xiàn)了喬的堅強性格、積極樂觀的生活態(tài)度。
24．運用比喻修辭，把喬比作天邊的一顆星星，她給像我一樣身處困境中的人帶來光亮、希望。表達了我對喬的感激、贊美之情。
25．照應(yīng)文章標題；總結(jié)全文；升華主題，鼓勵人們在困境中不要迷茫絕望，要以積極樂觀的心態(tài)，努力戰(zhàn)勝自我，相信風(fēng)雨過后一定會有彩虹。
26．提示：結(jié)合文章中心，表達自己的觀點（面對困境、挫折應(yīng)有的態(tài)度）；聯(lián)系恰當?shù)纳顚嶋H并簡析。本題為開放性試題，言之有理即可。
【解析】22．本題考查詞語語境義的理解與作用解析。解答此題可在理解詞語本義的基礎(chǔ)上，結(jié)合前后內(nèi)容來解析?！皩擂巍钡谋玖x是神情態(tài)度不自然。在這里指我無意中發(fā)現(xiàn)了喬的假肢，覺得自己會對喬的自尊造成傷害而內(nèi)心不自然；在這里應(yīng)該“尷尬”的是喬，而她卻表現(xiàn)的很平靜，可見她的豁達，而“我”卻是不知所措，形象再現(xiàn)我的慌亂，為下文的感悟作鋪墊。
23．此題考查學(xué)生對記敘文描寫手法的理解能力。描寫是常見的表達方式，通常有語言、外貌、神態(tài)、動作、心理等方面的描寫。根據(jù)具體的情況進行解析即可?！暗匦Α笔菍痰纳駪B(tài)描寫，寫出了喬在困境和磨難中的輕松平靜心理，表現(xiàn)了喬的堅強性格、積極樂觀的生活態(tài)度。
24．鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個字的原則，但是，無論運用什么寫作方法，在解析效果時，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來，同時還要有全局意識，即聯(lián)系全文來鑒賞要解析的句子。這句話可以從修辭的角度賞析，把“喬”比作“天邊的一顆星星”，生動的=地說明她給像我一樣身處困境中的人帶來光亮、希望，表達了我對喬的感激、贊美之情。
25．本題考查段落在文中作用的解析。解答此題關(guān)鍵要掌握特殊段落在文中的一般作用。首段的作用一般是：引出下文，開篇點明，點明中心等；中間段的作用一般是承上啟下的過渡；末段的作用一般是總結(jié)全文，篇末點題，點明主旨，深化主旨，升華主題等。從結(jié)構(gòu)上看，末段總結(jié)全文，并篇末點題；從內(nèi)容上看，作者用這一富有詩意的句子，升華主題，鼓勵人們在困境中不要迷茫絕望，要如喬一般，以積極樂觀的心態(tài)面對人生，創(chuàng)造出精彩的人生。
點睛：結(jié)尾的作用：1.語義雙關(guān)，以富有哲理的警句結(jié)尾，給人以人生的思考，深化了文章的主題。2、回應(yīng)標題和上文，使文章結(jié)構(gòu)嚴密； 或者是回答文章開始提到的懸念。3、畫龍點睛，深化了文章的中心。結(jié)尾的作用多種多樣，有單一的，也多種的，需要聯(lián)系上下文，得出解答。
26．本題考查學(xué)生思維的拓展能力。解答此類題需要學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受。結(jié)合文章的主旨，從生活實際談起，表達出面對困境、挫折應(yīng)有的態(tài)度，語言流暢即可。
四、寫作（50分）
27．給自己一個笑臉，讓自己擁有一份坦然；給自己一個退路，讓自己擁有一份希望；給自己一個祝福，讓自己擁有一份快樂……親愛的同學(xué)，你愿意給自己一個什么呢？
請以《給自己一個_______》為題目，寫一篇不少于600字的文章。
要求：①補全題目； ②除詩歌外，文體不限；③文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名；④書寫正確、規(guī)范、美觀，不少于600字。
【范文】
給自己一個微笑
微笑，是人生中必不可少的；是每個人的最經(jīng)常的事；是自己的態(tài)度。
給自己一個微笑，鼓勵自己，讓自己的自信心恢復(fù)原來的樣子。給自己一個微笑，失敗了可以重來，夢碎了可以重建，但我們不必太自責(zé)。給自己一個微笑，讓自己堅持把這件事干好，干的比之前更好。
“微笑乃是具有多重意義的語言。”微笑是自信、自豪的象征，是勝利者發(fā)自內(nèi)心的喜悅。
愛迪生，他是一位偉大的發(fā)明家。他的發(fā)明造福了人類，讓我們過上幸福的生活。但在他發(fā)明的背后卻有很大的秘密。成功的背后往往都會有失敗的絆腳石，但他堅持干下去，不惜任何代價，都要把它做好。他說：“在實驗中，雖然我失敗了，但我又總結(jié)了一些經(jīng)驗，這難道不好嗎？”這就是創(chuàng)造一千多個發(fā)明的科學(xué)家面對失敗時的表現(xiàn)。但他最終成功了，因為他用微笑面對失敗，讓失敗消失。
在考試中失敗，我想這件事都會讓每個人都會感到很痛苦的事。躲起來，大哭一場或?qū)e人訴說自己的心情。但，請你要記?。航o自己一個微笑。相信自己，成功就在下一個路口。面對挫折的微笑，是給挫折的下馬威，給成功的預(yù)告函，更是給自己的沖鋒號。
當你成功的時候，對自己一個微笑。這個微笑是在你的人生最低潮時的法寶，它使你成功的做某件事。學(xué)會微笑面對成功，就不會停滯不前，悔恨終生了。
“微笑，比什么都重要，世界還更美妙，原來的我，統(tǒng)統(tǒng)都不要，快跟我逃掉，驕傲，向全世界炫耀，就算沒有人知道，至少我還擁有我的微笑”這是張杰《微笑》的歌詞，從中可以讓我明白微笑的重要性。
給自己一個微笑，是面對成功的一大步！
【解析】給自己一個_______，首先這個題目很寬泛。給自己一個贊美、微笑、夢想、擁抱、機會、鼓勵、目標、信心……學(xué)生肯定有文可寫。其次，要看清題中的限定詞：“自己”，提示這道作文題是在強調(diào)學(xué)生要關(guān)注自我。具體構(gòu)思時，我們可以采用設(shè)問的方式來打開思路：給自己什么？為什么要留這個東西給自己？留這個東西給自己會帶來什么樣的影響？結(jié)合自己的人生經(jīng)歷，會大大開拓寫作的思路。具體行文時，文章分三部分：開篇首先寫出給自己一個什么。然后重點寫出為什么給自己這個東西，自己擁有這個東西有什么意義，或者是怎樣才能擁有這個東西。最后結(jié)尾點明中心，照應(yīng)題目。

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