有些時(shí)候只要運(yùn)動(dòng)員踢球的位置得當(dāng)， 便能讓足球劃過(guò)一道弧線繞過(guò)對(duì)方的運(yùn)動(dòng)員，也就是人們常說(shuō)的“香蕉球”。這里“踢球的位置”，是指力的( )
A．大小B．方向C．作用點(diǎn)D．以上都是
如圖所示，物體甲、乙分別受到拉力F1、F2，由圖可知正確的是( )
A．F1＜F2 B．F1＝F2 C．F1＞F2 D．無(wú)法判斷
小強(qiáng)和大勇一起用拉簧鍛煉身體。據(jù)圖說(shuō)明力的作用效果與力的三要素中哪個(gè)要素有關(guān)（ ）
A．作用點(diǎn)B．大小
C．方向D．以上因素均有關(guān)
如圖所示，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧的另一端，下列有關(guān)“彈簧形變產(chǎn)生的力”的描述正確的是( )
A．手對(duì)彈簧的拉力B．彈簧對(duì)手的拉力
C．墻對(duì)彈簧的拉力D．以上說(shuō)法都不正確
用扳手?jǐn)Q生銹的螺母時(shí)，工人常在扳手柄上再套一節(jié)管子，如圖所示，力作用在 B 處比作用在 A 處更容易擰下螺母，可見(jiàn)力的作用效果和（ ）
A．力的大小有關(guān)B．力的作用點(diǎn)有關(guān)
C．力的方向有關(guān)D．無(wú)法確定
關(guān)于彈力，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A．相互接觸的物體之間不一定產(chǎn)生彈力
B．彈力僅指彈簧形變時(shí)對(duì)其他物體的作用
C．壓力、支持力、拉力都屬于彈力
D．彈力是指發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對(duì)接觸它的物體產(chǎn)生的力
小紅利用一根橡皮筋自制了一個(gè)測(cè)力計(jì)，發(fā)現(xiàn)它的量程太小，只有1N．小紅想將測(cè)力計(jì)的量程提高為2N，初步擬定了以下幾種方案，其中可行的是( )
A．換一根相同的橡皮筋，然后改變刻度達(dá)到要求
B．加一根相同的橡皮筋，然后改變刻度，提高量程
C．直接改變刻度，把刻度是1N的地方改寫(xiě)成2N
D．增加刻度，在1N刻度之外按比例加刻度，直至2N
小紅在建筑工地上看到簡(jiǎn)易吊車，她想通過(guò)自身的體驗(yàn)來(lái)了解這種簡(jiǎn)易吊車直立在地面上時(shí)支撐直桿所 受的力?；丶液?，她找來(lái)一根細(xì)繩和一根塑料直尺，仿照簡(jiǎn)易吊車的結(jié)構(gòu)組成如圖所示的三角支架，繩的 一端繞在手指上，桿的一端頂在掌心，在 A 處掛一重物時(shí)，繩對(duì)手指以及桿對(duì)掌心均有作用力。對(duì)這兩個(gè)作用力的方向判斷完全正確的是（ ）
A．B．
C．D．
某人用力提一桶水時(shí)，他對(duì)水桶施加了一個(gè)力，同時(shí)水桶對(duì)他的手也施加了一個(gè)拉力，那么這兩個(gè)力的三要素 ( )
A．完全相同
B．大小、方向都相同，作用點(diǎn)不同
C．大小相同，方向和作用點(diǎn)不同
D．作用點(diǎn)相同，大小和方向都不同
兩個(gè)雞蛋相碰，總是一個(gè)先破碎，下面說(shuō)法正確的是（ ）
A．只有未破的雞蛋受力B．只有破了的雞蛋受力
C．兩只雞蛋都受力D．究竟哪只雞蛋受力說(shuō)不清楚
、填空題
如圖（甲）所示，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量水平桌面上的鉤碼所受的重力．彈簧測(cè)力計(jì)從圖示位置開(kāi)始向上緩慢提升，其示數(shù)F與上升的高度h之間的關(guān)系如圖（乙）所示．試解答下列問(wèn)題．
（1）鉤碼所受的重力為 N．
（2）當(dāng)h=4cm時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是 N，桌面對(duì)鉤碼的支持力是 N．
“嫦娥五號(hào)”衛(wèi)星在距月球表面100 km高度經(jīng)過(guò)多次“剎車制動(dòng)”，最終繞月球做圓周運(yùn)動(dòng)。衛(wèi)星“剎車制動(dòng)”時(shí)，沿運(yùn)動(dòng)方向噴射高溫氣體，高溫氣體對(duì)衛(wèi)星施加制動(dòng)力，這說(shuō)明力的作用是 的。在繞月球做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) (填“改變”或“不變”)。在繞月飛行的過(guò)程中，若以地球?yàn)閰⒄瘴?，“嫦娥五?hào)”衛(wèi)星是 (填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)的。
力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè) 的作用；在國(guó)際單位制中力的單位是 ，用符號(hào) 來(lái)表示。
、實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)在豎直懸掛的彈簧下加鉤碼，探究“彈簧伸長(zhǎng)量與所受拉力的關(guān)系”，下表是他收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
（1）請(qǐng)將上表的空白處填寫(xiě)完整 。
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)描點(diǎn)，在如圖所示的坐標(biāo)系中畫(huà)出彈簧伸長(zhǎng)量與所受拉力的關(guān)系圖。
（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或由彈簧伸長(zhǎng)量與所受拉力的關(guān)系圖，你可以得到的結(jié)論是： 。
（4）此實(shí)驗(yàn)結(jié)論在實(shí)際中的應(yīng)用是 。彈簧測(cè)力計(jì)上相鄰兩刻度線之間的距離總是相等的，原因是 。
、解答題
根據(jù)要求作圖：
（1）如圖，請(qǐng)畫(huà)出入射光線經(jīng)過(guò)凸透鏡折射后的折射光線和這條折射光線再經(jīng)平面鏡MN反射后的反射光線。
（2）如圖所示，一陣風(fēng)吹來(lái)，小女孩趕緊拉住了要飛走的氣球。如果繩子的拉力大小為2牛，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出氣球所受拉力的示意圖。
3.2力的存在答案解析
、選擇題
C
【解析】力的大小、方向和作用點(diǎn)，稱為力的三要素，根據(jù)題目描述，分析哪個(gè)因素發(fā)生改變即可。
【解答】根據(jù)題目描述可知，“踢球的位置”指的是力的作用點(diǎn)，故C正確，而A、B、D錯(cuò)誤。
故選C。
D
【解析】在同一圖上畫(huà)幾個(gè)力的示意圖時(shí)，力越大線段應(yīng)越長(zhǎng)，大小相同的力線段長(zhǎng)度應(yīng)相等。
【解答】由于 拉力F1、F2 的 示意圖不在同一個(gè)圖中，無(wú)法用線段的長(zhǎng)度比較力的大小。
故答案為：D。
B
【解析】根據(jù)圖片分析哪個(gè)因素不同即可。
【解答】力的作用效果與力的大小、方向和作用點(diǎn)有關(guān)。根據(jù)圖片可知，小強(qiáng)對(duì)彈簧的拉力小，而大勇對(duì)彈簧的拉力大，因此說(shuō)明力的作用效果與力的大小有關(guān)，故B正確，而A、C、D錯(cuò)誤。
故選B。
B
【解析】當(dāng)彈簧發(fā)生彈性形變時(shí)，我們的手會(huì)明顯感覺(jué)到受到拉力，因此“彈簧形變產(chǎn)生的力”就是彈簧對(duì)手的拉力，故B正確，而A、C、D錯(cuò)誤。 故選B。
B
【解析】根據(jù)題目描述分析哪個(gè)因素發(fā)生改變即可。
【解答】“B處”和“A處”可知，力在手柄上的作用點(diǎn)不同，因此證明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)，故B正確，而A、C、D錯(cuò)誤。
故選B。
B
【解析】根據(jù)對(duì)彈力的理解和認(rèn)識(shí)判斷。
【解答】A.相互接觸的物體，且發(fā)生形變，這時(shí)才產(chǎn)生彈力，故A正確不合題意；
B.彈力是物體發(fā)生彈性形變時(shí)產(chǎn)生的力，彈簧，橡皮筋等都會(huì)產(chǎn)生彈力，故B錯(cuò)誤符合題意；
C.壓力、支持力、拉力都屬于彈力，故C正確不合題意；
D.彈力是指發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對(duì)接觸它的物體產(chǎn)生的力，故D正確不合題意。
故選B。
B
【解析】【解答】自制測(cè)力計(jì)的量程只有1N，要想把它的量程提高到2N，應(yīng)該把兩根一樣的橡皮筋，并在一起使用，這樣測(cè)力計(jì)的量程就變?yōu)?N了；
故選B。
掌握彈簧測(cè)力計(jì)的原理
D
【解析】根據(jù)相互作用力的條件分析判斷。
【解答】根據(jù)圖片可知，如果沒(méi)有橫桿，那么重物肯定會(huì)順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，而此時(shí)重物并沒(méi)有轉(zhuǎn)動(dòng)，說(shuō)明手對(duì)橫桿的力水平向右。根據(jù)相互作用力的原理可知，橫桿對(duì)手的作用力水平向左。
如果沒(méi)有手指上的繩子，那么重物肯定會(huì)順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，而此時(shí)重物靜止不動(dòng)，說(shuō)明手對(duì)繩子的拉力阻值了轉(zhuǎn)動(dòng)，即手對(duì)繩子的拉力斜向上。根據(jù)相互作用力的原理可知，繩子對(duì)手指的拉力斜向下。
故選D。
C
【解析】力是物體對(duì)物體的作用，力的作用是相互的，施力物體與受力物體同時(shí)出現(xiàn)同時(shí)消失，施力物體與受力物體可以相互轉(zhuǎn)換。符合甲對(duì)乙一個(gè)力、乙對(duì)甲一個(gè)力，這兩個(gè)就是一對(duì)相互作用力，相互作用力的特點(diǎn)是：大小相等、方向相反、作用在一條一直線上作用在兩個(gè)物體上。
【解答】由題中信息可知，這兩個(gè)力是人對(duì)水桶一個(gè)力，水桶對(duì)人一個(gè)力，所以這兩個(gè)力是一對(duì)相互作用力，它們的大小相同，方向和作用點(diǎn)不同，C選項(xiàng)正確。
故選C
C
【解析】【解答】無(wú)論破與不破受力物體同時(shí)也是施力物體，施力物體同時(shí)也是受力物體，故而選C。
表面上看只有破了的雞蛋受力，因?yàn)槲覀兛吹搅肆Φ淖饔眯Ч?，但是不能從表面現(xiàn)象看問(wèn)題，因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?，破了的雞蛋同時(shí)也會(huì)給另一只雞蛋一個(gè)反作用力。本題考查的是力的作用的相互性。
、填空題
（1）4.5
（2）3；1.5
【解析】本題考查了彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理、力的合成，功的計(jì)算，綜合性較強(qiáng)，第二題是一易錯(cuò)點(diǎn)，要會(huì)分析圖象所給提供的信息。（1）當(dāng)緩緩提鉤碼離開(kāi)桌面后測(cè)力計(jì)的示數(shù)不再變化，此時(shí)示數(shù)即為鉤碼所受重力大小；（2）由圖象獲取信息，并會(huì)對(duì)鉤碼受力分析。
【解答】（1）鉤碼離開(kāi)桌面后測(cè)力計(jì)的示數(shù)不再變化，此時(shí)示數(shù)即為鉤碼所受重力大小，故鉤碼所受的重力為4.5N；
（2）彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力成正比、由圖象知：當(dāng)h=6cm時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.5N，則4.5N6cm=0.75N/cm，表示每伸長(zhǎng)1cm所需拉力為0.75N。則當(dāng)h=4cm時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是0.75N/cm×4cm=3N。此時(shí)測(cè)力計(jì)受重力、拉力、支持力的作用，支持力等于重力減去拉力即4.5N-3.0N=1.5N。
故答案為：（1）4.5；（2）3；1.5。
相互；改變；運(yùn)動(dòng)
【解析】（1）根據(jù)物體間力的作用的相互性解答；
（2）運(yùn)動(dòng)方向改變和速度大小改變，都屬于物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變；
（3）如果物體相對(duì)參照物的位置發(fā)生改變，那么它是運(yùn)動(dòng)的；否則，它就是靜止的。
【解答】（1）衛(wèi)星“剎車制動(dòng)”時(shí)，沿運(yùn)動(dòng)方向噴射高溫氣體，高溫氣體對(duì)衛(wèi)星施加制動(dòng)力，這說(shuō)明力的作用是相互的。
（2）在繞月球做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，它的速度大小和方向同時(shí)發(fā)生改變，即衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變。
（3）在繞月飛行的過(guò)程中，若以地球?yàn)閰⒄瘴?，“嫦娥五?hào)”衛(wèi)星的位置不斷改變，即它是運(yùn)動(dòng)的。
物體；牛頓；N
【解析】此題考查了力的概念和力的單位，是一道基礎(chǔ)題。
【解答】力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用，這個(gè)作用包括：推、拉、擠、壓、吸引、排斥等；
在國(guó)際單位制中力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)是N。
故答案為：物體 牛頓 N
、實(shí)驗(yàn)題
（1）6.0
（2）如圖所示
（3）在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與所受拉力成正比
（4）彈簧測(cè)力計(jì)；在測(cè)量范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與受到的拉力成正比
【解析】（1）根據(jù)表格數(shù)據(jù)找到彈簧的伸長(zhǎng)與受到拉力的關(guān)系，據(jù)此推測(cè)空白處彈簧的伸長(zhǎng)量。
（2）將表格中的各組數(shù)據(jù)在方格紙上描點(diǎn)，然后將相鄰的點(diǎn)連接即可。
（3）根據(jù)圖像形狀分析彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力的數(shù)量關(guān)系；
（4）根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理解答。
【解答】（1）將表格中第2、3、4數(shù)據(jù)比較可知，當(dāng)彈簧受到的拉力增大0.5N時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)量為1.5N。2N比1.5N拉力增大0.5N，則彈簧的伸長(zhǎng)量比4.5N增大1.5cm，為：4.5cm+1.5cm=6cm。
（2）根據(jù)圖片可知，方格紙上橫軸表示彈簧的伸長(zhǎng)量，縱軸表示彈力，將表格中的各組數(shù)據(jù)在方格紙上描點(diǎn)，然后將相鄰的點(diǎn)連接即可，如下圖所示：
（3）根據(jù)圖片可知，彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力的變化關(guān)系圖像為一條通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的斜線，因此得到：在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與所受拉力成正比。
（4）此實(shí)驗(yàn)結(jié)論在實(shí)際中的應(yīng)用是彈簧測(cè)力計(jì)。彈簧測(cè)力計(jì)上相鄰兩刻度線之間的距離總是相等的，原因是：在測(cè)量范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與受到的拉力成正比。
、解答題
（1）
（2）??
【解析】（1）根據(jù)透鏡的特殊光線和光的反射定律完成作圖；
（2）確定拉力的大小、方向和作用點(diǎn)，然后完成力的示意圖。
【解答】（1）①與主軸平行的光線，經(jīng)過(guò)凸透鏡后，折射光線經(jīng)過(guò)另一側(cè)的焦點(diǎn)；
②首先通過(guò)入射點(diǎn)作鏡面的法線，然后根據(jù)“反射角等于入射角”在法線右側(cè)作出反射光線，如下圖所示：
（2）氣球受到的拉力作用在氣球上，方向沿繩子向下，大小為2N，如下圖所示：
彈力/N
0
0.5
1.0
1.5
2.0
彈簧總長(zhǎng)度/cm
6.0
7.5
9.0
10.5
12.0
彈簧伸長(zhǎng)量/cm
0
1.5
3.0
4.5

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第2節(jié) 力的存在

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