題海戰(zhàn)術(shù)的確有用，而且具有普適性。但是同學(xué)們啊，你們花了幾個月的時間，天天刷全套試卷，天天刷題，天天做題，結(jié)果物理只提高了十分。不劃算，真的不劃算，而且這樣盲目刷題的上限很低，到了一定程度后，你就會發(fā)現(xiàn)，刷再多題，提升都不大了。
中考命題專家命制高考試題時絕非憑空杜撰，必有命題的原始模型（“題根”）和命題著力點(diǎn)（“題眼”），對“題根”與“題眼”進(jìn)行深入的探求與拓展可構(gòu)造出高考母題。
命題人拿來千變?nèi)f化為難你們的歷年真題，本質(zhì)上也是從這有限的母題中衍生出來的。母題的重要性不言而喻。
主題一 聲光熱
專題01 聲現(xiàn)象
考情概覽：理解課標(biāo)要求，把握命題方向，總結(jié)出題角度。
中考新考法：從新情境、新設(shè)問、跨學(xué)科等方向設(shè)置新考法真題。
真題透視：精選真題，歸類設(shè)置，完整展現(xiàn)中考試題的考查形式。
新題特訓(xùn)：選用最新優(yōu)質(zhì)題、創(chuàng)新題，鞏固考點(diǎn)復(fù)習(xí)效果。
1．（新情境）（2023·常州）正?；姻L的發(fā)聲頻率范圍為。生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)變異灰鯨Alice，其發(fā)聲頻率為，導(dǎo)致正?；姻L“聽不見”Alice的聲音，如圖所示為海豚的發(fā)聲頻率和聽覺頻率范圍，灰鯨與海豚同屬海洋哺乳動物。由此推理：正?；姻L聽覺頻率范圍（黑色橫條）很可能是（ ）

A． B．
C． D．
2．（跨學(xué)科）（2023·菏澤）某中學(xué)運(yùn)動會男子400米比賽時，發(fā)令員在起跑線后方某處，運(yùn)動員在各自賽道的起點(diǎn)處等待發(fā)令，如圖所示。發(fā)令槍響同時有閃光，下列判斷正確的是（ ）

A．槍聲不是振動產(chǎn)生的
B．運(yùn)動員中在第8賽道的聽到槍聲最晚
C．槍聲和閃光都是依靠空氣傳播的
D．發(fā)令員戴耳塞是在聲源處減弱噪聲
3．（新考法）（2023·安徽）圖示為一種身高測量儀，其頂部的感應(yīng)器豎直向下發(fā)射超聲波信號，經(jīng)下方物體反射后返回，被感應(yīng)器接收。某同學(xué)站上測高臺，感應(yīng)器記錄信號從發(fā)射到接收所經(jīng)歷的時間為。已知感應(yīng)器距測高臺的高度為2.5m，空氣中的聲速取340m/s，則該同學(xué)的身高為（ ）

A．1.70mB．1.65mC．0.85mD．0.80m
?考向一 聲音的產(chǎn)生與傳播
1．（2023·宜賓）為了陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，學(xué)校開展了豐富多彩的社團(tuán)活動。如圖是學(xué)生用古箏表演的情景，其中說法正確的是（ ）。
A. 琴聲是由手指振動產(chǎn)生的B. 琴聲是由琴弦振動產(chǎn)生的
C. 琴聲在真空中也能傳播D. 琴弦的振幅不同音調(diào)也不同
2．（2023·遂寧）2023年4月22日，中國龍舟大賽四川遂寧站比賽在美麗的觀音湖盛大舉行，吸引了大量觀眾前來為龍舟隊員吶喊助威，現(xiàn)場鑼鼓喧天、人聲鼎沸。下列對此場景說法正確的是（ ）。
A. 鑼鼓聲是由空氣振動產(chǎn)生的；
B. “鑼鼓喧天”是指聲音的音調(diào)高；
C. 鑼鼓聲在空氣中傳播速度約為3×108m/s；
D. 吶喊聲通過空氣傳播到龍舟隊員耳中
3．（2023·無錫）如圖所示、系在細(xì)繩上的乒乓球在豎直方向靜止不動，將正在發(fā)聲的音叉慢慢靠近并接觸乒乓球，觀察到乒乓球被彈起，說明聲音是由物體 產(chǎn)生的，音叉發(fā)出的聲音通過 傳入我們的耳中。

?考向二 聲音的特性
4．（2023·金昌）公共場所標(biāo)示的“請勿大聲喧嘩”的溫馨提示，是指控制聲音的（ ）。
A. 音調(diào)B. 響度C. 音色D. 頻率
5.（2023·濟(jì)南）《青藏高原》是一首大家耳熟能詳?shù)拿鑼懳覈嗖氐貐^(qū)美麗景色的歌曲。為什么許多人唱到“高原”的“高”字就唱不上去了呢？這是因為歌曲中“高”字的（ ）
A．響度大B．音調(diào)高
C．音色美D．節(jié)奏快
6.（2023·濰坊）如圖所示，將正在響鈴的手機(jī)懸掛于廣口瓶內(nèi)，封閉瓶口，逐漸抽出其中的空氣。對比抽氣前后從瓶中傳出的響鈴聲音，下列分析正確的是（ ）

A．音調(diào)升高B．音調(diào)降低C．響度變大D．響度變小
7．（2023·連云港）我們能辨別出熟悉同學(xué)的聲音，從物理學(xué)角度講，這主要是因為他們聲音的（ ）。
A. 響度不同B. 音調(diào)不同C. 頻率不同D. 音色不同
8.（2023·廣州）如圖，音叉M、N完全相同，M發(fā)出440Hz的聲音，原來靜止的N隨之振動，N也發(fā)出440Hz的聲音，則（ ）

A．M發(fā)聲時每分鐘振動440次
B．M和N發(fā)出的聲音的頻率相同
C．M和N發(fā)聲時的振幅一定相同
D．M發(fā)出的聲音無需介質(zhì)就能傳播
9．（2023·營口）如圖所示，在8個完全相同的玻璃瓶中，灌入不同高度的水，仔細(xì)調(diào)節(jié)水的高度。用一根木棒敲擊它們，發(fā)出聲音的特性一定不同的是（ ）。
A. 音調(diào)B. 響度C. 音色D. 音色和響度
10．（2023·成都）繃緊在紙盒上的兩條橡皮筋，粗細(xì)不同（如圖），用手撥動橡皮筋可發(fā)出聲音。下列說法正確的是（ ）

A．撥動橡皮筋發(fā)出的聲音，不是振動產(chǎn)生的
B．手撥動越快，橡皮筋發(fā)出的聲音傳播越快
C．撥動兩條橡皮筋，發(fā)出聲音的響度一定不同
D．撥動不同橡皮筋，可探究音調(diào)與振動頻率的關(guān)系
?考向三 聲的利用
11．（2023·攀枝花）下列事例中，主要利用了聲傳遞能量的是（ ）
A．用聽診器給病人診病B．用超聲波給工件探傷
C．用次聲波預(yù)報海嘯D．用超聲波清洗眼鏡
12．（2023·廣西）下列關(guān)于聲音的利用，與其他三項不同的是（ ）。
A． 超聲波清洗眼鏡 B． 收聽廣播
C． 倒車?yán)走_(dá) D． 大象間的交流
?考向四 噪聲的危害和控制
13.（2023·赤峰）教師監(jiān)考時不能穿硬底鞋，以減小噪聲對考生的干擾。這是（ ）
A．在聲源處減弱噪聲B．阻斷噪聲傳播途徑
C．防止噪聲進(jìn)入耳朵D．減小噪聲傳播速度
14.（2023·煙臺）科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，它既可以造福人類，也可能帶來不利影響。生產(chǎn)和生活中產(chǎn)生的噪聲會影響人們的生活，但有些情況下我們也可以利用噪聲。下列現(xiàn)象屬于利用噪聲的是（ ）
A．摩托車安裝消聲器B．有的道路旁設(shè)置隔聲板
C．工廠工人戴著防噪聲耳罩D．飛行員根據(jù)發(fā)動機(jī)轟鳴聲判斷其運(yùn)轉(zhuǎn)情況
1．（2023·阜新）馬頭琴是蒙古族人民喜愛的傳統(tǒng)樂器。如圖所示，琴身木制，長約一米，有兩根弦，共鳴箱表面呈梯形。關(guān)于馬頭琴演奏中涉及的聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A．琴聲是由空氣振動產(chǎn)生的
B．輕拉琴弓是為了改變音色
C．按琴弦不同位置是為了改變音調(diào)
D．根據(jù)響度可以辨別馬頭琴的聲音
2．（2023·牡丹江）如圖所示，中國科技館中的展品“曾侯乙編鐘”，用青銅鑄成，17個大小不同的鐘懸掛在一個鐘架上、用大小相同的力敲擊不同的鐘，能發(fā)出不同的聲音，這是指聲音具有不同的（ ）

A．響度B．音色C．音調(diào)D．傳播途徑
3．（2023·廣西）在“三月三”歌圩里，大家能分辨出某歌王的聲音，主要根據(jù)聲音的（ ）
A．音色B．響度C．音調(diào)D．聲速
4．（2023·株洲）圖為094型核潛艇，它是我國國防力量的重要組成部分。它在水下航行時是通過聲吶系統(tǒng)發(fā)出的超聲波感知附近海域的情況。下列說法正確的是（ ）
A．超聲波不是由物體的振動產(chǎn)生B．超聲波的傳播不需要介質(zhì)
C．感知附近海域情況是利用超聲波傳遞信息D．潛艇上的艦員能夠聽見超聲波
5．（2023·東營）下列減弱噪聲的措施中，通過阻斷噪聲傳播的是（ ）
A． 如圖甲，摩托車上安裝消聲器
B． 如圖乙，道路旁安裝隔聲板
C． 如圖丙，中考期間考場周邊建筑工地停工
D． 如圖丁，小區(qū)內(nèi)禁止鳴笛
6．（2023·隨州）如圖是生活中的兩個情境，左圖是居民小區(qū)噪聲監(jiān)測器，顯示環(huán)境噪聲為55. 5分貝。右圖是鋼琴調(diào)音師正在用手機(jī)上的一個調(diào)音軟件播放音叉256、512、1024、2048（Hz）的標(biāo)準(zhǔn)音來校準(zhǔn)琴音。下列說法正確的是（ ）

A．人們以分貝為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級
B．分貝是音調(diào)的單位
C．2048Hz的音屬于次聲波
D．256Hz的音和2048Hz的音比較，256Hz的聲音音調(diào)更高
7．（2023·威海）如圖所示，游樂園內(nèi)有一個奇特的傳聲筒，內(nèi)部中空，向一個喇叭喊話，在其余喇叭處均可以聽到聲音，下列說法錯誤的是（ ）

A．聲音可以通過筒內(nèi)空氣傳播
B．聲音在筒內(nèi)發(fā)生了多次反射
C．臉部能感受到空氣振動說明聲音可以傳遞能量
D．通過傳聲筒聽到的聲音感覺更響亮是因為聲音在筒內(nèi)傳播時頻率變大
8．（2023·甘孜）圖是2022年紅原大草原第五屆“雅克音樂節(jié)”上歌手彈唱的情景。下列說法正確的是（ ）

A．觀眾聽到的吉他聲是弦振動產(chǎn)生的B．歌聲在空氣中是以光速傳播的
C．用不同力度撥弦時弦聲響度相同D．撥動粗細(xì)不同的弦時弦聲音調(diào)相同
9．（2023·深圳）下列說法正確的是（ ）
A．在學(xué)校內(nèi)禁止鳴笛，這是在聲音的傳播過程中減弱噪音
B．響鈴聲音大是因為音調(diào)高
C．校內(nèi)廣播屬于信息傳播
D．同學(xué)們“唰唰”寫字的聲音是次聲波
10．（2023·荊州）2023年4月8日晚，首屆楚文化節(jié)在荊州古城盛大開幕，如圖所示。開幕式上，文化節(jié)主題歌《荊州荊州》唱響荊州，讓人在詞曲中感受古今交融的荊楚韻味。下列說法不正確的是（ ）

A．歌手發(fā)出的聲音由聲帶振動產(chǎn)生B．男女歌手聲音的傳播速度相同
C．使用擴(kuò)音器主要是為了改變歌聲的音調(diào)D．歌聲通過空氣傳到現(xiàn)場觀眾耳中
11．（2023·陜西）2023年5月，中國—中亞峰會在古城西安圓滿舉辦。如圖，好客的陜西人民用熱情的腰鼓、歡快的秧歌來歡迎國際友人。下列說法正確的是（ ）

A．用力敲鼓是為了提高聲音的音調(diào)
B．人們主要根據(jù)聲音的響度分辨出腰鼓的聲音
C．鼓聲的傳播不需要介質(zhì)
D．腰鼓發(fā)出的聲音是由鼓面振動產(chǎn)生的
12．（2023·達(dá)州）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是（ ）
A．如圖甲所示，在汽車排氣管上安裝消音器，是為了在傳播過程中減弱噪聲
B．如圖乙所示，a、b兩個音叉的波形圖不同，但音調(diào)相同
C．如圖丙所示，噪聲監(jiān)測儀既可以監(jiān)測噪聲的強(qiáng)弱，又可以防止噪聲的產(chǎn)生
D．如圖丁所示，漁民通過聲吶捕魚，利用了聲音可以傳遞信息的特性
13．（2022·吉林）鋼琴的琴聲是由琴弦 產(chǎn)生的；琴聲是能夠通過 傳播的，為了不打擾他人，彈琴時應(yīng)關(guān)閉門窗。
14．（2023·武威）發(fā)聲的音叉放入水中濺出水花，說明聲音是由于物體 產(chǎn)生的，物理學(xué)中把這種研究方法叫做 （選填“等效替代法”、“轉(zhuǎn)換法”或“控制變量法”）。
15．（2023·菏澤）1987年我國發(fā)現(xiàn)了公元前6000年前的一支完整骨笛——賈湖骨笛（如圖所示），它是由丹頂鶴尺骨制成的，上有七個音孔。演奏時用手指控制不同音孔的開閉，使它發(fā)出聲音的 變化。我們能夠區(qū)分骨笛和古箏的聲音是因為它們的 不同。

16．（2023·撫順）2023年5月28日，如圖所示的國產(chǎn)大飛機(jī)C919首次執(zhí)飛，此次航班從上海起飛，在首都機(jī)場平穩(wěn)降落。中國大飛機(jī)飛出安全、更飛出志氣和希望。乘客聽到的轟鳴聲是發(fā)動機(jī) 產(chǎn)生的，為了安靜地休息，乘客帶上了耳罩，這是在 減弱噪聲。周圍觀看的人們聽到飛機(jī)的聲音是由 傳過來的。
考點(diǎn)內(nèi)容
課標(biāo)要求
命題預(yù)測
聲音的產(chǎn)生與傳播
通過實驗探究，初步認(rèn)識聲音的產(chǎn)生與傳播的條件；
屬于常考熱點(diǎn)，主要考查聲音的產(chǎn)生和傳播條件。題型主要是選擇題和填空題，有時也會出現(xiàn)在綜合題中。主要命題點(diǎn)有：聲音的產(chǎn)生、聲音的傳播條件、聲速及其相關(guān)計算等。
聲音的特性
了解聲音的特性
聲音的三大特性是聲現(xiàn)象考題中命題點(diǎn)較為集中的內(nèi)容，主要考查聲音的音調(diào)、響度和音色。常見考題類型是選擇題、填空題，有時也會出現(xiàn)以探究形式出現(xiàn)的填空題。命題點(diǎn)有：聲音的音調(diào)以及影響音調(diào)高低的因素、聲音的響度及影響因素、音色和聲源的辨識、超聲波與次聲波等。
噪聲及其防治
了解防治噪聲的途徑
人類活動越來越重視環(huán)保，對噪聲的認(rèn)識以及控制噪聲的考題出現(xiàn)的頻率逐漸增多。對噪聲相關(guān)問題的考查題型基本上是選擇題和填空題兩種。命題點(diǎn)有：對噪聲的認(rèn)識、噪聲的防治方法等。
聲的應(yīng)用
了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的應(yīng)用，如超聲波、次聲波在現(xiàn)代技術(shù)中的簡單應(yīng)用等
聲音的利用在人類社會活動中逐步得到推廣和重視，相關(guān)考題也逐漸多了起來，其考題題型多是選擇題，有時也會出現(xiàn)在填空題中。命題點(diǎn)有：利用聲音傳遞信息、利用聲音傳遞能量、超聲波與次聲波的應(yīng)用等。
特別提醒：
聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止。
固體、液體、氣體都可以作為傳播聲音的介質(zhì)，真空不能傳聲。聲音以聲波的形式向外傳播。
解題技巧：
音調(diào)、響度、音色的對比
概念
決定因素
日常描述
相關(guān)說明
音調(diào)
人耳覺到聲音高低
感發(fā)聲體振動的的頻率，頻率的越高，音調(diào)越高
①同一音階中1、2、3、4、5、6、7音調(diào)逐個升高
②聲音的尖細(xì)指音調(diào)高，粗沉指音調(diào)低
③唱歌時“這一句太高，我唱不上去”，這里的“高”指音調(diào)高
①音調(diào)高的聲音響度不一定大，響度大的聲音音調(diào)不一定高
②音色只與發(fā)聲體本身有關(guān)，不受音調(diào)、響度的影響
③聲音的傳播速度與聲音的振動頻率無關(guān)，只取決于傳播介質(zhì)
響度
人耳覺到聲音強(qiáng)弱
①發(fā)聲體的振幅，振幅越大，響度越大
②距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近
①“你的聲音太低，我聽不清”，這里的“低”指響度小
②“震耳欲聾”指響度大
音色
聲音的特色
發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)和振動方式等
“聞其聲而知其人”指每個人的音色不同
音調(diào)、響度、晉色是樂音的三個特性。音調(diào)是指聲音的高低，由振動的頻率決定，振動頻率越高，音調(diào)越高。響度是指聲音的強(qiáng)弱，與振動的振幅和距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，振幅越大，距離發(fā)聲體越近，響度越大。
音色是指聲音的品質(zhì)，由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)及振動方式等決定，是區(qū)分不同發(fā)聲體的主要依據(jù)。
解題技巧：
區(qū)分聲傳遞的是信息還是能量的方法
凡是聲音能引起其他物體變化的例子，說明聲音傳遞的是能量；聲音未能引起其他物體的變化，而人們可以根據(jù)所聽到的聲音作出判斷的例子，說明聲音傳遞的是信息。
易錯易混
在判斷減弱噪聲的方法時要綜合考慮，既能有效減弱噪聲，又不會對正常要聽的聲音起阻礙作用，如上課時要減弱教室外的噪聲，讓學(xué)生戴防噪聲耳罩就不合適了。若安裝噪聲監(jiān)測裝置，它只能檢測噪聲的強(qiáng)度是多少分貝，但它不能減弱噪聲。

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