小學(xué)大青樹(shù)下的小學(xué)精品第二課時(shí)學(xué)案

這是一份小學(xué)大青樹(shù)下的小學(xué)精品第二課時(shí)學(xué)案，共2頁(yè)。
學(xué)習(xí)任務(wù)三：品讀探究——不一樣的小學(xué)
仔細(xì)讀課文，邊讀邊想，本文描寫(xiě)了這所小學(xué)怎樣的景象呢？有不懂的問(wèn)題及時(shí)記錄下來(lái)，與老師和同學(xué)們討論解決。
1.認(rèn)真閱讀第1自然段，想想這所學(xué)校有什么特別的地方。請(qǐng)你勾畫(huà)相關(guān)語(yǔ)句與同學(xué)交流。
2.讀2—3段，想想上課時(shí)、下課時(shí)出現(xiàn)了什么樣的場(chǎng)景？
3.你想用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)讀第4自然段呢？
學(xué)習(xí)任務(wù)四：合作探究——體會(huì)大青樹(shù)下的小學(xué)的特別之處
聯(lián)系自己的學(xué)校生活，對(duì)比體會(huì)大青樹(shù)下的小學(xué)的特別之處。
提示：可以從“上學(xué)路上”“上課時(shí)”“下課時(shí)”“學(xué)生服裝”“學(xué)校環(huán)境”“周圍環(huán)境”幾個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比，體會(huì)大青樹(shù)下的小學(xué)的特別之處。
參考答案：
學(xué)習(xí)任務(wù)三
1.（1）小朋友從不同的地方來(lái)上學(xué)。
（2）學(xué)校里有很多來(lái)自不同民族的學(xué)生。
（3）這所小學(xué)是一所美麗而團(tuán)結(jié)的小學(xué)。
2.上課時(shí)：
教室里不同民族的小學(xué)生齊讀書(shū)發(fā)出好聽(tīng)的聲音。
小動(dòng)物們被這聲音吸引過(guò)來(lái)安靜地聽(tīng)著。
下課時(shí)：
同學(xué)們盡情玩耍、游戲，引來(lái)小動(dòng)物們觀看。
3. 自豪、開(kāi)心的語(yǔ)氣。因?yàn)椤拔覀儭焙芟矚g這所小學(xué)，為自己在這所可愛(ài)的小學(xué)學(xué)習(xí)而驕傲。
學(xué)習(xí)任務(wù)四
1.大青樹(shù)下的小學(xué)
上學(xué)路上：有山坡、平壩，開(kāi)著絨球花、太陽(yáng)花的小路
上課時(shí)：上課鈴是銅鐘敲響的；班上有許多不同民族的學(xué)生一起上課；教室外有山林里的小動(dòng)物來(lái)聽(tīng)課。
下課時(shí)：大家跳孔雀舞、摔跤、做游戲；許多小動(dòng)物來(lái)看熱鬧。
學(xué)生服裝：顏色艷麗，各民族服飾都有。
學(xué)校環(huán)境：有古老的銅鐘、粗壯的大青樹(shù)、鳳尾竹、潔白的墻。
周圍環(huán)境：有山、有小動(dòng)物。
2.“我”的學(xué)校 略。