1.判斷下列敘述的正誤
(1)核糖體全部都附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上。( )
(2)線粒體和葉綠體都可進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換。( )
(3)核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器。( )
(4)細(xì)胞骨架的本質(zhì)就是蛋白質(zhì)纖維。( )
(5)葉肉細(xì)胞中的葉綠體散布于細(xì)胞質(zhì)中,呈綠色、扁平的球形或橢球形。( )
答案:(1)× (2)√ (3)× (4)√ (5)√
2.下列關(guān)于細(xì)胞骨架的說法,錯誤的是( )
A.細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)
B.細(xì)胞骨架能保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性
C.細(xì)胞骨架與信息傳遞等生命活動密切相關(guān)
D.念珠藍(lán)細(xì)菌和酵母菌等生物沒有細(xì)胞骨架
解析:選D 真核細(xì)胞中有維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的細(xì)胞骨架,細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu),與細(xì)胞運(yùn)動、分裂、分化以及物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動密切相關(guān),A、B、C正確;念珠藍(lán)細(xì)菌為原核生物,沒有細(xì)胞骨架,酵母菌是真核生物,有細(xì)胞骨架,D錯誤。
3.南宋詞人李清照用“綠肥紅瘦”來形容海棠花的葉片和花,成為不朽名句。請問此處和“綠”“紅”相關(guān)的色素分別位于植物細(xì)胞的哪個部位( )
A.葉綠體和液泡 B.葉綠體和線粒體
C.葉綠體和細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)
解析:選A “綠肥紅瘦”中的“綠”指海棠的葉子,與“綠”相關(guān)的色素是葉綠素,分布在葉肉細(xì)胞的葉綠體內(nèi);“綠肥紅瘦”中的“紅”是指海棠花,使海棠花呈現(xiàn)紅色的是花青素,花青素分布在液泡中,故選A。
4.當(dāng)細(xì)胞處于饑餓狀態(tài)時,可水解自身生物大分子,產(chǎn)生營養(yǎng)成分,供細(xì)胞急需。在此過程中起積極作用的細(xì)胞器是( )
A.線粒體B.高爾基體
C.溶酶體 D.核糖體
解析:選C 溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,當(dāng)細(xì)胞處于饑餓狀態(tài)時,可水解自身生物大分子,產(chǎn)生營養(yǎng)成分,供細(xì)胞急需。
5.真核細(xì)胞具有一些能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝效率的結(jié)構(gòu)。下列不屬于此類結(jié)構(gòu)的是( )
A.小腸絨毛細(xì)胞有許多突起
B.線粒體的嵴
C.甲狀腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D.葉綠體的基粒
解析:選A 小腸絨毛細(xì)胞有許多突起,擴(kuò)大了細(xì)胞膜的表面積,是為了吸收營養(yǎng)物質(zhì),并不是為了酶的附著,A項(xiàng)不屬于此類結(jié)構(gòu);線粒體內(nèi)膜折疊成嵴,增加了膜面積,同時附著大量的與有氧呼吸有關(guān)的酶,B項(xiàng)屬于此類結(jié)構(gòu);內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積大,酶可以附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,C項(xiàng)屬于此類結(jié)構(gòu);葉綠體增加膜面積的方式為類囊體堆疊形成基粒,基粒上附著有與光合作用光反應(yīng)有關(guān)的酶,D項(xiàng)屬于此類結(jié)構(gòu)。
6.下圖代表自然界中處于不同分類地位的5種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位。圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區(qū)別于其他生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu),請據(jù)圖判斷,下列說法錯誤的是( )
A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ共同具有的無膜細(xì)胞器是⑨
B.Ⅲ為低等植物細(xì)胞,因?yàn)樗瑫r具有①和⑥
C.Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ中都可進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物
D.Ⅴ既可營寄生生活,也可以獨(dú)立生存
解析:選D 原核生物和真核生物共同具有的細(xì)胞器是核糖體(圖中⑨);圖中①⑥分別是中心體和葉綠體,只有在低等植物細(xì)胞中兩者共存;由于Ⅱ和Ⅲ中都具有葉綠體,所以能夠進(jìn)行光合作用,而Ⅳ中含有光合色素,也可以進(jìn)行光合作用;病毒只能營寄生生活,不能獨(dú)立生存。
7.如圖表示幾種細(xì)胞器的模式簡圖,據(jù)圖回答下面的問題:
(1)能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是[ ]__________。
(2)細(xì)胞生命活動所需的能量,大約有95%來自[ ]____________。
(3)[ ]____________是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工以及脂質(zhì)合成的“車間”。
(4)對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”是[ ]____________。
答案:(1)[C]葉綠體 (2)[A]線粒體 (3)[D]內(nèi)質(zhì)網(wǎng) (4)[B]高爾基體
8.某實(shí)驗(yàn)小組甲、乙、丙三位同學(xué)分別選用菠菜、苔蘚、黑藻為實(shí)驗(yàn)材料,觀察葉綠體的形態(tài)和分布,以及細(xì)胞質(zhì)的流動。請回答下列問題:
(1)甲、乙兩位同學(xué)分別用菠菜和苔蘚為材料觀察葉綠體的形態(tài)和分布。甲制作臨時裝片時,需用鑷子撕取菠菜____________________作為材料,而乙可以直接把蘚類的小葉做成裝片放在顯微鏡下觀察,這主要是因?yàn)開___________________________________。
(2)觀察細(xì)胞質(zhì)的流動,可用細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中__________的運(yùn)動作為標(biāo)志。最好選擇__________作為參照物,原因是__________________。
(3)丙同學(xué)用黑藻制作臨時裝片觀察細(xì)胞質(zhì)的流動,先用______找到黑藻葉肉細(xì)胞,然后換用__________觀察,觀察后發(fā)現(xiàn)相鄰細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動方向______。
(4)植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài),這對于活細(xì)胞完成生命活動的意義是________________________________________。
解析:(1)甲、乙兩位同學(xué)分別用菠菜和苔蘚為材料觀察葉綠體的形態(tài)和分布。甲制作臨時裝片時,需用鑷子撕取菠菜稍帶些葉肉的下表皮作為材料,而乙可以直接把蘚類的小葉做成裝片放在顯微鏡下觀察,這主要是因?yàn)樘μ\的葉由單層細(xì)胞構(gòu)成。(2)觀察細(xì)胞質(zhì)的流動,可用細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中葉綠體的運(yùn)動作為標(biāo)志。細(xì)胞壁固定不動且可以看見,因此最好選擇細(xì)胞壁作為參照物。(3)丙同學(xué)用黑藻制作臨時裝片觀察細(xì)胞質(zhì)的流動,先用低倍鏡找到黑藻葉肉細(xì)胞,然后換用高倍鏡觀察,觀察后發(fā)現(xiàn)相鄰細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動方向一致。(4)植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài),這對于活細(xì)胞完成生命活動的意義是為細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸創(chuàng)造了條件,從而保障了細(xì)胞生命活動的正常進(jìn)行。
答案(1)稍帶些葉肉的下表皮 苔蘚的葉由單層細(xì)胞構(gòu)成 (2)葉綠體 細(xì)胞壁 細(xì)胞壁固定不動且可以看見 (3)低倍鏡 高倍鏡 一致 (4)為細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸創(chuàng)造了條件,從而保障了細(xì)胞生命活動的正常進(jìn)行
[遷移·應(yīng)用·發(fā)展]
9.珙桐是我國特有的珍稀瀕危植物,被稱為“植物大熊貓”。珙桐和大熊貓的體細(xì)胞中都含有的細(xì)胞器是( )
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③葉綠體 ④線粒體
⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑥中心體 ⑦核糖體 ⑧染色體
A.①②③⑥⑧B.④⑤⑦
C.②③⑤⑦⑧ D.②④⑤⑥⑦⑧
解析:選B 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和染色體不屬于細(xì)胞器。葉綠體只分布于植物細(xì)胞中,中心體只分布于某些低等植物和動物細(xì)胞中,珙桐是高等植物。
10.諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎曾授予在“自噬作用”機(jī)理發(fā)現(xiàn)所作出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。細(xì)胞自噬作用的機(jī)理如圖所示,下列說法錯誤的是( )
A.分隔膜的主要成分包括脂質(zhì)
B.自噬體形成時結(jié)構(gòu)間相互有識別過程
C.自噬溶酶體中生成的小分子穿過兩層膜進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)后可再度利用
D.溶酶體膜一旦破裂,有可能對細(xì)胞造成損傷
解析:選C 分隔膜屬于生物膜結(jié)構(gòu),主要成分包括脂質(zhì),A正確;圖示自噬過程是對衰老或損傷細(xì)胞結(jié)構(gòu)的包裹,整個過程中是有選擇、有識別的,B正確;從圖中看出,自噬溶酶體中只具有單層膜結(jié)構(gòu),C錯誤;溶酶體內(nèi)含有豐富的水解酶,若溶酶體膜破裂,水解酶釋放出來有可能損傷正常的細(xì)胞結(jié)構(gòu),D正確。
11.圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.圖示具有結(jié)構(gòu)②,所以是植物細(xì)胞
B.結(jié)構(gòu)①不是所有生物細(xì)胞都具有的細(xì)胞器,結(jié)構(gòu)④是核糖體
C.結(jié)構(gòu)③是脂質(zhì)合成的“車間”
D.此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動物細(xì)胞
解析:選B 此細(xì)胞有細(xì)胞核,因此不可能是原核細(xì)胞,但有結(jié)構(gòu)②所示的中心體,中心體分布在動物細(xì)胞和某些低等植物細(xì)胞中,由此可確定,該細(xì)胞可能是動物細(xì)胞,也可能是低等植物細(xì)胞,A、D錯誤;原核細(xì)胞沒有線粒體(結(jié)構(gòu)①),B正確;結(jié)構(gòu)③是高爾基體,而內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成的“車間”,C錯誤。
12.請閱讀下列材料,并回答問題:
把菠菜葉放進(jìn)適當(dāng)?shù)娜芤褐羞M(jìn)行研磨,將研磨液用紗布過濾后,得到一種綠色的液體。然后進(jìn)行適當(dāng)強(qiáng)度的離心分離,得到沉淀(沉淀A)。將此沉淀用電子顯微鏡觀察時,可發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核和一些由纖維素、果膠等構(gòu)成的碎片組織(甲)。將其上清液的綠色部分進(jìn)行較強(qiáng)的離心分離時,綠色部分幾乎全部沉淀(沉淀B)。用電子顯微鏡觀察此沉淀,則發(fā)現(xiàn)許多直徑為幾微米的細(xì)胞器(乙)。再把幾乎透明的上清液,用更強(qiáng)的離心力進(jìn)行分離時,可得沉淀(沉淀C)。用電子顯微鏡觀察此沉淀,則發(fā)現(xiàn)許多球形或短棒狀,內(nèi)外有兩層膜且膜向內(nèi)折疊的細(xì)胞器(丙)。如繼續(xù)進(jìn)行強(qiáng)離心,可使上部的澄清液部分中的小微粒都得到沉淀,此沉淀(沉淀D)含有許多直徑為0.2微米左右的致密小顆粒(丁)和由該顆粒所附著的膜(戊)構(gòu)成的細(xì)胞器。
(1)上述材料中,甲~戊所表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱分別是甲_____________,乙_____________,丙_________,丁_________,戊_________。
(2)下面①~⑤是對上述沉淀A~D所含有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述。
①與有氧呼吸有關(guān),是“動力車間”;
②對植物細(xì)胞具有保護(hù)作用,可以維持細(xì)胞的正常形態(tài);
③生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器;
④進(jìn)行光合作用的場所,是植物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換站;
⑤蛋白質(zhì)加工、合成及脂質(zhì)合成的“車間”。
與沉淀B相對應(yīng)的敘述是________,與沉淀D相對應(yīng)的敘述是________。(均填序號)
解析:(1)題干中的甲是由纖維素、果膠等構(gòu)成的碎片組織,而細(xì)胞壁的成分為纖維素和果膠,所以甲是細(xì)胞壁;植物葉肉細(xì)胞中的葉綠體中含有綠色的葉綠素,在綠色的沉淀中觀察到的直徑為幾微米的細(xì)胞器是葉綠體,所以乙是葉綠體;已知用電子顯微鏡觀察沉淀C,發(fā)現(xiàn)許多球形或短棒狀,內(nèi)外有兩層膜且膜向內(nèi)折疊的細(xì)胞器,這是線粒體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),所以丙是線粒體;核糖體是微小的顆粒狀,并且有很多是附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的,所以丁是核糖體,戊是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。(2)沉淀B為綠色,說明含有葉綠體,葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所,故選④;沉淀D含有核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng),核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工有關(guān),也是脂質(zhì)合成的“車間”,故選③⑤。
答案:(1)細(xì)胞壁 葉綠體 線粒體 核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) (2)④ ③⑤

相關(guān)試卷

生物第2節(jié) 細(xì)胞器之間的分工合作練習(xí)題:

這是一份生物第2節(jié) 細(xì)胞器之間的分工合作練習(xí)題,共5頁。

高中生物人教版 (2019)必修1《分子與細(xì)胞》第2節(jié) 細(xì)胞器之間的分工合作達(dá)標(biāo)測試:

這是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子與細(xì)胞》第2節(jié) 細(xì)胞器之間的分工合作達(dá)標(biāo)測試,共7頁。

人教版 (2019)必修1《分子與細(xì)胞》第2節(jié) 細(xì)胞器之間的分工合作同步測試題:

這是一份人教版 (2019)必修1《分子與細(xì)胞》第2節(jié) 細(xì)胞器之間的分工合作同步測試題,共10頁。試卷主要包含了選擇題,非選擇題等內(nèi)容,歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

人教版 (2019)必修1《分子與細(xì)胞》第2節(jié) 細(xì)胞器之間的分工合作第1課時課后復(fù)習(xí)題

人教版 (2019)必修1《分子與細(xì)胞》第2節(jié) 細(xì)胞器之間的分工合作第1課時課后復(fù)習(xí)題

人教版 (2019)必修1《分子與細(xì)胞》第2節(jié) 細(xì)胞器之間的分工合作當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測題

人教版 (2019)必修1《分子與細(xì)胞》第2節(jié) 細(xì)胞器之間的分工合作當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測題

高中生物人教版 (2019)必修1《分子與細(xì)胞》第2節(jié) 細(xì)胞器之間的分工合作課堂檢測

高中生物人教版 (2019)必修1《分子與細(xì)胞》第2節(jié) 細(xì)胞器之間的分工合作課堂檢測

高中生物人教版 (2019)必修1《分子與細(xì)胞》第3章 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第2節(jié) 細(xì)胞器之間的分工合作課后練習(xí)題

高中生物人教版 (2019)必修1《分子與細(xì)胞》第3章 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第2節(jié) 細(xì)胞器之間的分工合作課后練習(xí)題

資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán),請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎勵,申請 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中生物人教版 (2019)必修1《分子與細(xì)胞》電子課本

第2節(jié) 細(xì)胞器之間的分工合作

版本: 人教版 (2019)

年級: 必修1《分子與細(xì)胞》

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼,快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符,數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部