
1.判斷下列敘述的正誤
(1)溶液中K+通過半透膜的擴散是滲透作用。( )
(2)具有濃度差的溶液之間一定會發(fā)生滲透作用。( )
(3)植物細胞的原生質(zhì)層由細胞膜和液泡膜組成。( )
(4)植物細胞核屬于原生質(zhì)層的組成成分。( )
(5)當外界溶液溶質(zhì)的濃度比細胞質(zhì)濃度低時,紅細胞發(fā)生失水皺縮。( )
答案:(1)× (2)× (3)× (4)× (5)×
2.下列現(xiàn)象中屬于滲透作用的是( )
A.水通過紅細胞的細胞膜
B.蔗糖分子通過原生質(zhì)層
C.水分子通過細胞壁滲出細胞
D.蔗糖溶液通過細胞壁
解析:選A 滲透作用指的是水分子或其他溶劑分子通過半透膜的擴散。滲透的方向是從低濃度溶液一側(cè)向高濃度溶液一側(cè)滲透。
3.一次施肥過多,作物會變得枯萎發(fā)黃,俗稱“燒苗”,其原因是( )
A.根系細胞呼吸過強,影響根對水分的吸收
B.土壤溶液濃度大于細胞液濃度
C.土壤溶液濃度小于細胞液濃度
D.土壤溶液濃度等于細胞液濃度
解析:選B 根系對水分的吸收方式是自由擴散、協(xié)助擴散,不需要消耗能量,與呼吸作用無關(guān);一次施肥過多,使土壤溶液濃度大于細胞液濃度,根系細胞不能通過滲透作用吸水。
4.將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中,水的顏色無明顯變化,若進行加熱,隨著水溫的增高,水的顏色逐漸變紅,其原因是( )
A.細胞壁在加溫中受到破壞
B.水溫增高,花青素的溶解度加大
C.細胞膜等生物膜失去了選擇透過性
D.水中化學物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)
解析:選C 紫色水蘿卜的色素分子存在于液泡中,若進行加熱,隨著水溫的增高,細胞膜、液泡膜將失去選擇透過性,色素分子通過液泡膜、細胞膜進入清水中,使水的顏色變紅。
5.一個成熟的植物細胞可以看成是一個滲透裝置,是因為( )
①細胞膜是選擇透過性膜 ②細胞質(zhì)具有一定濃度 ③原生質(zhì)層類同于半透膜 ④細胞液具有一定濃度
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
解析:選D 滲透作用的條件是具有半透膜和膜兩側(cè)具有濃度差,細胞液具有一定濃度,原生質(zhì)層相當于半透膜。
6.蔗糖不能透過紅細胞的細胞膜。將紅細胞分別浸入高濃度的蔗糖溶液和蒸餾水中,一段時間后細胞形態(tài)發(fā)生的變化分別是( )
A.皺縮、脹破B.脹破、皺縮
C.皺縮、皺縮 D.膨脹、膨脹
解析:選A 紅細胞浸入高濃度的蔗糖溶液,會由于外界溶液濃度大而失水皺縮;在蒸餾水中會由于外界溶液濃度小而吸水脹破。
7.植物體內(nèi)有三個相鄰的細胞a、b、c,已知它們的細胞液濃度大小關(guān)系是a>b>c,那么它們?nèi)咧g水分滲透的方向表示正確的是( )
解析:選C 細胞液的濃度越高,則吸水能力越強,a細胞液濃度最高,c細胞液濃度最低,b細胞液濃度介于a、c細胞液濃度之間,水分的滲透方向是由c→b→a,以及由c→a。
8.圖甲燒杯中是5%的淀粉液,圖乙燒杯中是5%的葡萄糖液,將裝有蒸餾水的透析袋分別放入圖甲、乙燒杯中(水和葡萄糖分子能通過透析袋的膜),放置1 h后( )
A.圖甲燒杯中透析袋外的淀粉液濃度不變
B.圖乙燒杯中透析袋外的葡萄糖液濃度降低
C.圖甲燒杯中透析袋內(nèi)的液體加入碘液后呈藍色
D.圖乙燒杯中透析袋內(nèi)的液體加入斐林試劑后即呈磚紅色
解析:選B 圖甲燒杯中透析袋外的淀粉液濃度大于透析袋內(nèi)蒸餾水的濃度,由于淀粉不可以通過透析袋,所以水分子從透析袋出來進入燒杯,導致透析袋外的淀粉液濃度降低;圖乙燒杯中透析袋外的葡萄糖可以進入透析袋,而透析袋內(nèi)的水分子可以出來進入燒杯,所以燒杯中水分子增多,葡萄糖分子減少,圖乙燒杯中透析袋外的葡萄糖溶液濃度降低;由于淀粉不可以通過透析袋,所以圖甲燒杯中透析袋內(nèi)沒有淀粉,加入碘液后不會出現(xiàn)藍色;圖乙燒杯中葡萄糖可以進入透析袋,葡萄糖是還原糖,所以圖乙燒杯中透析袋內(nèi)的液體加入斐林試劑后需水浴加熱才可以變成磚紅色。
[遷移·應(yīng)用·發(fā)展]
9.半透膜對淀粉和葡萄糖的通透性不同(如圖1),圖2設(shè)計的是證明圖1物質(zhì)擴散成立的實驗裝置。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.圖甲中水柱a將持續(xù)上升
B.圖甲中水柱a將保持不變
C.圖乙中水柱b將保持不變
D.圖乙中水柱b將先上升后下降
解析:選D 圖1表明淀粉不能透過半透膜,葡萄糖可以透過半透膜;圖甲中由于半透膜兩側(cè)存在濃度差,水柱a會上升,到一定高度后,半透膜兩側(cè)水分子進出達到平衡狀態(tài),水柱a保持不變,A、B錯誤;圖乙中開始時由于半透膜兩側(cè)存在濃度差,水柱b會上升,之后由于葡萄糖可以透過半透膜,縮小了半透膜兩側(cè)的濃度差,水柱b會下降,C錯誤,D正確。
10.用三套滲透系統(tǒng)裝置分別進行a、b、c三組實驗,裝置a如圖所示,漏斗內(nèi)是質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液(蔗糖分子不能通過半透膜),裝置b和裝置a相同,但用針在半透膜上扎了多個小孔,裝置c與裝置a的差別是漏斗內(nèi)外都是質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液。三組實驗在初始時需保持內(nèi)外液面相平。據(jù)此分析,下列說法錯誤的是( )
A.在裝置a中,漏斗外單位體積中水分子的數(shù)量明顯多于漏斗內(nèi),漏斗液面升高
B.當裝置a中液面高度不再發(fā)生變化時,水分子進出漏斗達到動態(tài)平衡
C.裝置b、c中都沒有發(fā)生滲透作用
D.a(chǎn)、b、c三組實驗不能說明滲透作用發(fā)生必須具備兩個條件
解析:選D 由于單位體積清水中(漏斗外)的水分子數(shù)比單位體積蔗糖溶液中(漏斗內(nèi))的水分子數(shù)多,水分子透過半透膜進入漏斗內(nèi),漏斗液面升高,A正確。當裝置a中液面高度不再發(fā)生變化時,水分子進出漏斗達到動態(tài)平衡,B正確。裝置b中半透膜被針扎了多個小孔,說明半透膜被破壞;裝置c中漏斗內(nèi)外都是質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液,說明半透膜兩側(cè)無濃度差。因此,二者均沒有發(fā)生滲透作用,C正確。a、b、c三組實驗說明了滲透作用發(fā)生必須具備兩個條件:①有半透膜,②半透膜兩側(cè)有濃度差,D錯誤。
11.部分剛采摘的水果或蔬菜表面有殘留農(nóng)藥,很多人認為把水果或蔬菜放在清水中浸泡可以有效除去其表面的殘留農(nóng)藥。為探究此種處理方法的正確性,某生物興趣小組做了如下實驗。
實驗一:取相同的青菜各1 kg作為樣本,并對其用不同方法進行處理,結(jié)果如下:
實驗二:取相同的青菜500 g,并將其浸入一定量純水中,每隔一段時間,取出一小片菜葉,測定其細胞的細胞液濃度,所得數(shù)據(jù)可繪出如下曲線。
根據(jù)上述實驗結(jié)果分析回答下列問題:
(1)在實驗一中,丙、丁兩組對照自變量是________;丁組農(nóng)藥殘留量比丙組農(nóng)藥殘留量多,最可能的原因是________________________________。
(2)研究表明,植物細胞既可以吸收水也可以吸收可溶性農(nóng)藥。在實驗二中,青菜細胞的細胞液濃度隨時間推移從A點下降到B點,其原因是在AB段細胞對水分子的吸收速率________(填“小于”“等于”或“大于”)對農(nóng)藥分子的吸收速率,之后又從B點略有上升達到C點,其原因是細胞對水分子的吸收速率________(填“小于”“等于”或“大于”)對農(nóng)藥分子的吸收速率。
(3)綜合上述分析,植物細胞吸收水分和吸收可溶性農(nóng)藥________(填“是”或“不是”)同一過程,原因是_______________________________________________________________。
答案:(1)純水浸泡時間 農(nóng)藥分子溶于水后被植物細胞吸收 (2)大于 小于 (3)不是 若是同一過程則在B點后細胞液濃度不會上升組別
甲
乙
丙
丁
處理方法
未做處理
純水沖洗
1 min
浸入純水1 min
浸入純水30 min
1 kg青菜農(nóng)藥殘留量
0.196 mg
0.086 mg
0.097 mg
0.123 mg
這是一份人教版 (2019)必修1《分子與細胞》第2節(jié) 細胞的能量“貨幣”ATP綜合訓練題,共4頁。
這是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子與細胞》第2節(jié) 主動運輸與胞吞、胞吐課時練習,共5頁。
這是一份人教版 (2019)必修1《分子與細胞》第1節(jié) 被動運輸鞏固練習,共9頁。試卷主要包含了下列現(xiàn)象屬于滲透作用的是等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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